-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Bernay
- Evreux
- Les Andelys
-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Avranches
- Cherbourg-en-Cotentin
- Coutances
- Saint-Lô
-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Alençon
- Mortagne-au-Perche
- Argentan
- Accueil
-
Choisir un thème
- Alternance / apprentissage
- Économie et territoires
- Formation tout au long de la vie
- Ingénierie formation / pédagogie
- Marché du travail / Statistiques emploi-formation
- Orientation
- Parcours / Insertion
- Politiques et dispositifs emploi-formation
- Savoirs de base / Illettrisme
- Secteurs / Métiers
- Compétences
- Vie des structures
- Agenda
- Actualités
- Zooms sur...
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (307)
Article
L’Année européenne des langues 2001 fut l’occasion de consolider des programmes de formation et les dispositifs de certification en langues existants. Elle a également servi à impulser de nouveaux projets. Cet article propose un bilan des manife[...]Article
Ce numéro spécial est destiné à faire le point sur la réalisation de l’objectif "80 % d’une classe d’âge au niveau baccalauréat", en traitant essentiellement de 3 questions : quelles sont les transformations d’ensemble qui se sont opérées au sei[...]Article
L’objectif de conduire 80 % des jeunes au niveau baccalauréat est communément attribué à J. P. Chevènement. En fait, ce poucentage apparaît, pour la première fois, sous une forme quelque peu différente, dans le rapport Prost sur les lycées, et i[...]Article
L’auteur décrit l’historique de ce diplôme anciennement dénommé "ESEU". Son obtention est devenu primordiale pour le public demandeur, très jeune, en situation précaire. Il serait nécessaire, selon les auteurs, de le soutenir financièrement, car[...]Actualité
Les partenaires sociaux de la branche des services de l'automobile ont signé un accord concernant les répertoires des certifications pour l'année 2017.Article
Depuis décembre 1998, une formation sanctionnée par un DUCM (diplôme d’université de communicateur multimédia) est disponible en ligne, à l’attention d’étudiants africains. Elle est le fruit de la coopération de l’université du Mans, de celle de[...]Article
L’Agefaforia, OPCA des industries alimentaires, s’implique dans le développement de la qualification des salariés. Les auteurs en présentent deux exemples : une opération de qualification validée par des CQP au profit de plus de 100 salariés et [...]Article
Cet article est construit à partir de l’observation des quelques 300 étudiants du DUEPS (diplôme universitaire d’étude des pratiques sociales) de l’Université de Tours, formation par la recherche en alternance. Il définit les différentes conditi[...]Article
L’article a pour point de départ le constat d’une coexistence paradoxale entre la pluralité des formes d’alternance et la diffusion d’un modèle théorique dominant de l’alternance sur les plans institutionnel et pédagogique. Conduite à partir de [...]Article
L’auteur présente les spécificités de l’alternance sous statut scolaire sur un plan général tout d’abord, puis au sein de l’académie de Strasbourg où le rectorat s’est doté d’une Cellule académique de l’alternance "chargée d’impulser, d’aider et[...]Article
Cet article analyse, à partir de l’observation d’une classe de seconde année de CAP Métallerie du CFA Bâtiment de Besançon, l’évolution des connaissances impliquées dans les actes technico-professionnels notamment au travers de la verbalisation.Article
L’accompagnement n’est pas une activité nouvelle pour les professionnels de l’insertion. Il devient un élément incontournable de la commande publique. Le Cafoc de Strasbourg et un réseau de partenaires ont élaboré un référentiel et un parcours d[...]Article
Brève présentation et analyse de la formation et du métier d’animateur tourisme tels qu’ils sont préparés au Centre Régional de Formation Loisirs Promotion d’Embrun (PACA).Document
Manuel BOUCHER ; IDS ; Mohamed BELQASMI ; Laboratoire d'Etude et de Recherche Sociales (LERS) ; Véronique BORDES ; Observatoire des métiers et des qualifications ; DRDJS Haute-Normandie // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2006Ces dix dernières années, les effets conjugués de la décentralisation et de la mise en place dedispositifs localisés ont considérablement modifié le paysage institutionnel de l’animation. Parallèlement, dans un contexte économique difficile, les[...]Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; A. BACHELET // Université de Rouen // 2012Cette enquête d’insertion présente le devenir des inscrits en Licence 2009 ainsi que les diplômés de Master et de Licences Professionnelles 2009.Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; A. BACHELET // Université de Rouen // 2013Cette enquête d’insertion présente le devenir des inscrits en Licence 2010 ainsi que les diplômés de Master et de Licences Professionnelles 2011.Article
Initié en 2012, un partenariat entre les BTP CFA de Haute-Normandie et l’Insa de Rouen, sous couvert du conseil régional de Haute-Normandie, a permis de créer une formation en alternance pour le diplôme d’ingénieur en Performance énergétique. Da[...]Document
Le document présente le devenir des diplômés 2005-2006 en lettres et sciences humaines de l’université de Rouen. Après une brève présentation de la population enquêtée, il s’intéresse dans une premièrepartie à l’aspect formation : poursuites d’é[...]Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE ; A. BACHELET // Université de Rouen // 2011Cette enquête présente la licence au niveau régional et local. Une partie est consacrée aux réinscrits à l’Université de Rouen, une deuxième partie fait le détail des licences par domaine.Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE ; Séverine GROULT // Université de Rouen // 2009Cette enquête présente la licence professionnelle au niveau national, régional et local; la formation en elle-même et l’insertion professionnelle. Pendant la période 2000-2004, la mise en place des licences professionnelles à Rouen s’est faite p[...]Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE ; Séverine GROULT // Université de Rouen // 2010Cette enquête présente la licence professionnelle au niveau national, régional et local; la formation en elle-même et l’insertion professionnelle. Pendant la période 2000-2004, la mise en place des licences professionnelles à Rouen s’est faite p[...]Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; A. BACHELET // Université de Rouen // 2011Cette enquête présente la licence professionnelle au niveau régional et local; la formation en elle-même et l’insertion professionnelle.Document : Etude
Collectif d'auteurs ; Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (Ovefip) // Université de Rouen // 01/11/2014Cette enquête a pour objectif de faire le point sur l’insertion des diplômés de Master 2 de l’Université de Rouen. En 2012, 1 497 étudiants ont obtenu un master 2 à l’université de Rouen, effectif comparable à celui de l’an passé (-104 étudiants).Document
Le document présente le devenir des diplômés 2006 d’un Master 2 de l’université de Rouen. Il détaille les modalités d’insertion pour l’ensemble des masters et par domaine de formation, et présente les modalités de poursuite d’études. 28 fiches r[...]Document
Cette enquête, reconduite pour la deuxième année, a pour objectif de faire le point sur l’insertion des diplômés de Master de notre établissement, elle vient en complément des enquêtes menées périodiquement sur le devenir des diplômés des différ[...]Document
Cette enquête, reconduite pour la troisième année, a pour objectif de faire le point sur l’insertion des diplômés de Master de notre établissement. On estime généralement à 18 mois mois minimum, pour les Bacs +5, le recul nécessaire à toute enqu[...]Document
Cette enquête a pour objectif de faire le point sur l’insertion des diplômés de Master 2 de l’Université de Rouen. La population cible de l’enquête est composée des étudiants de master non-réinscrits l’année suivante.Article : Texte officiel
Les titulaires d'un baccalauréat professionnel dans les régions académiques Bourgogne - Franche-Comté, Bretagne et Hauts-de-France peuvent être admis, à titre expérimental, dans les sections de techniciens supérieurs par décision du recteur d'ac[...]Article : Texte officiel
Le présent arrêté fixe les conditions d'obtention des titres de la formation professionnelle maritime et des modules constitutifs des formations maritimes par la validation des acquis de l'expérience. Il abroge l'arrêté du 24 novembre 2008 modif[...]Article : Texte officiel
Le présent arrêté prend effet le 1er septembre 2016. Il abroge l'arrêté du 19 janvier 2010 relatif aux critères et aux modalités d'agrément des organismes visés à l'article R. 338-8 du code de l'éducation ainsi que son annexe.Article : Texte officiel
Dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants effective à la rentrée 2020, publication au JO du 6 août 2020 de l'arrêté du 24 juillet 2020, modifiant l'arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au se[...]Actualité
Après une première expérimentation ayant conduit à la certification de 9 demandeurs d’emploi sur le titre assistant maternel/garde d’enfants et le certificat de qualification professionnelle (CQP) de spécialisation Handicap, les branches profess[...]Article
Le Rectorat de Rouen vient de rendre publics les résultats définitifs du baccalauréat 2015. Dans l’académie de Rouen, le taux de réussite est de 86,8 % contre 86,7 % en 2014 et 86,2 % en 2013, soit une très légère hausse de 0,1 point par rapport[...]Article
Ce dossier interroge le positionnement des bacs pro. les bacs pro forment-ils des professionnels ? Permettent-ils de promouvoir l'enseignement professionnel et de construire une formation pour les futurs techniciens d'atelier, comme initialement[...]Article
L'objectif de 60 % d'une classe d'âge diplômée de l'enseignement supérieur "n'est pas ce qui compte", selon le ministre.Actualité
16 places en bac pro commerce sont prévues au lycée Descartes de Fécamp.Article : Texte officiel
La spécialité "Systèmes numériques" du baccalauréat professionnel comportant trois options est créée par un arrêté du 1er mars 2016 qui en fixe la définition et les conditions de délivrance. option A « Sûreté et sécurité des infrastructures, de[...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 22 décembre 2015 porte création de la spécialité "technicien en appareillage orthopédique" de baccalauréat professionnel. Il en fixe la définition et les conditions de délivrance.Article
"La question de son avenir est posée" affirme un rapport de l'Inspection générale de l'Education nationale.Document
14819 candidats ont été reçus à la session 1998 du baccalauréat soit 300 de plus que l’an dernier. Le nombre de présents augmente pratiquement dans les mêmes proportions. Le taux de réussite, tous types de baccalauréats confondus, est de 77,9 %,[...]Document
14768 candidats ont été admis à la session 1999 du baccalauréat en Haute-Normandie, soit un nombre stable par rapport à l’an passé. Le nombre de présents ayant lui augmenté de 300. Le taux de réussite globalisé a ainsi perdu 2 points par rapport[...]Document
15614 candidats ont été admis à la session 2000 du baccalauréat en Haute-Normandie, soit un millier de plus par rapport à l’an passé. Le bilan du baccalauréat est positif dans l’ensemble. Le taux de réussite global est en progression de 0,5 poin[...]Article
Pierre Mathiot, ex-directeur de Sciences Po Lille, a remis mercredi 24 janvier son rapport sur la réforme du bac. Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education tranchera fin février, à l'issue de consultations avec les syndicats.Document
Vingt ans après sa création, le baccalauréat professionnel fait aujourd’hui l’objet d’une réforme. Cette étude vise à faire l’état des lieux du diplôme (offre de formation, curricula, insertion) avant la mise en oeuvre de la réforme et afin de m[...]Article
Cette étude s’appuie sur le suivi de la cohorte des nouveaux bacheliers 2004, inscrits en première année à l’université de Rouen en 2004-2005. Les informations exploitées sont extraites des bases de données de l’applicationAPOGEE. utilisée à l’u[...]Article
Cette étude s’appuie sur le suivi de la cohorte des nouveaux bacheliers 2004, inscrits en première année à l’université de Rouen en 2004-2005. Les informations exploitées sont extraites des bases de données de l’application APOGEE. utilisée à l’[...]Article
Depuis plus d'un an, un organisme dispensant des formation au brevet professionnel dans le domaine des sports de contact se bat avec la direction départementale de la jeunesse et des sport, qui lui refuse son agrément.Document : Etude
Crefor ; INSEE Haute-Normandie ; Guillaume FOLLEA ; Vinciane BAYARDIN ; Bruno BLAZEVIC ; Etienne SILVESTRE // Crefor // Les Etudes // 01/10/2015En Haute-Normandie, 199 000 actifs ont un bas niveau de formation soit près d’un quart de la population active âgée de 15 ans ou plus. Les générations plus âgées sont les plus concernées car elle ont été scolarisées moins longtemps en moyenne qu[...]Document
Christèle WAGNER ; DRDJS Haute-Normandie ; Hugues FRENOY ; Observatoire des métiers et des qualifications // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2006Cette étude présente la situation de l’emploi dans le secteur des activités de la gymnastique en Haute-Normandie et ses besoins en qualifications. Dans le cadre de la rénovation des diplômes, le ministère a créé une spécialité intitulée " Activi[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 22 mai 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiques. [...]Article
Après ces quatre premiers titres, la branche professionnelle, qui représente quelques 3 000 entreprises et 9 000 salariés, prévoit le lancement d’un cinquième CQP en 2015 dédié au métier de « prototypiste conception et dessin assisté par ordinat[...]Article
46 jeunes experts-comptables ont officiellement prêté serment devant leurs pairs au Havre, jeudi 19 octobre. L'aboutissement de 8 années d'études. La profession évolue avec son temps en utilisant les nouvelles technologies.Article
Le ministre de l’Education nationale a présenté sa réforme de la voie professionnelle. Il veut regrouper 50 spécialités de bacs professionnels en 15 « famille de métiers ». Il crée un sas entre le bac pro et les BTS. Sont ainsi créées 2 000 plac[...]Article : Texte officiel
Deux arrêtés du 5 septembre 2016 crée les mentions « activités de la forme » et « activités gymniques » du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif ».Actualité
Trouver des candidats pour pourvoir les places en apprentissage, créées dans le cadre du plan 500 000, et finaliser des certificats de qualification professionnelle pour exercer des métiers qui n’existent pas encore... Si les priorités de la bra[...]Article
Les « Chantiers de Versailles », campus novateur centré sur les métiers d'art et du patrimoine, prendra ses quartiers dans les Grandes Ecuries royales du château. Il devrait accueillir 200 à 300 jeunes chaque semaine.Article : Texte officiel
Un arrêté du 31 décembre 2015 fixe les conditions dans lesquelles les candidats ayant préparé le CAP agricole selon la modalité des unités capitalisables peuvent bénéficier d'équivalences entre les unités capitalisables obtenues et les unités ca[...]Article : Texte officiel
Par un arrêté du 8 février 2018, l'intitulé du certificat d’aptitude professionnelle « poissonnier » est remplacé par : « poissonnier écailler ».Article : Texte officiel
Un arrêté du 8 février 2018 modifie l’arrêté du 3 janvier 2017 portant création de la spécialité "réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage" du certificat d’aptitude professionnelle et fixant ses modalités de délivrance.Article
Longtemps considéré comme le certificat de l’excellence ouvrière, le certificat d’aptitudes professionnelles a connu une impressionnante diminution d’effectifs en formation initiale ces dernières années. Le constat et la problématique développés[...]Article
La plate-forme "Parcoursup" succède à APB ; elle ouvrira le 15 janvier. Les experts s'inquiètent déjà du fonctionnement de ce nouveau mécanisme.Article
Un arrêté du 19 juillet 2016 définit les conditions de délivrance du certificat de formation générale.Article
Ce dossier porte sur la certification et l’employabilité, la thématique est abordée selon les aspects suivants :- au cours de la vie active- la certification et la VAE- la place des CQP dans les branches professionnelles- l’approche européenne d[...]Article
Les certificats de qualification professionnels de branches sont des formations professionnelles qualifiantes mises au point par les branches professionnelles qui ont une maîtrise complète de leur contenu et de leur organisation. Les CQP ne risq[...]Document
Françoise LEPLATRE ; Centre Inffo ; Christine CARBONNIER ; Bruno COTREBIL // Centre Inffo // Guide technique // 2005L’édition 2005 de ce guide recense les 414 CQP émanant de 45 branches d’activité différentes et les 38 certificats en préparation dans 19 autres branches. Issus d’une enquête réalisée directement auprès des branches entre avril et octobre 2004, [...]Document
Sous leur dénomination générique, les certifications professionnelles recouvrent les diplômes, les titres professionnels et les certificats de qualification professionnelle (CQP). Ces derniers, apparus au début des années 1990, peuvent être créé[...]Article
Le Conseil économique social et environnemental présente le premier rapport en date sur les certificats de qualifications professionnelle. Cet outil de formation reste méconnu des salariés et des employeurs.Article
Administrateurs, lobbyistes, consultants, chargés de projet... Les métiers liés à l’Union européenne foisonnent au niveau national et international.Article
Une réponse aux besoins du territoire ; de fait plusieurs entreprises sont déjà disposées à ouvrir les bras aux alternants du futur master spécialisé en « management industrialisation 4.0 » qui ouvrira à la rentrée dans les plateformes technolog[...]Article
La solution de formation "e-alice", développée par le CFA Stephenson, propose aux salariés des entreprises du secteur du commerce, qui possèdent cinq ans d’expérience, de valider leurs acquis professionnels et de suivre un parcours personnalisé [...]Article
Bolbec. Le Lycée Pierre-de-Coubertin devrait accueillir dans quelques mois un nouveau brevet de technicien supérieur en chaudronnerie. Une branche semble-t-il porteuse d'avenir.Article
L’Union des industries chimiques, l’UIC a signé avec la CFDT et la CFTC, un accord relatif à la reconnaissance des certificats de qualifications professionnelles dans la classification des Industries chimiques le premier juillet dernier.Article : Texte officiel
Classification de certains diplômes du travail social selon la nomenclature des niveaux de formation
Par un arrêté du 27 mars 2017, les diplômes d'Etat d'assistant de service social, d'éducateur spécialisé, d'éducateur de jeunes enfants, d'éducateur technique spécialisé et de conseiller en économie sociale familiale obtenus à l'issue d'une form[...]Document
Quelques chercheurs et universitaires, émanation d’un groupe de travail "Enseignement supérieur" ont centré leurs travaux sur l’insertion des diplômés de l’enseignement supérieur et notamment sur l’analyse des résultats locaux des enquêtes d’ins[...]Document
La réforme du baccalauréat par Terra Nova suit des objectifs simples : alléger le dispositif de l’examen ; repenser une validation des acquis adaptée aux besoins des élèves et aux capacités de l'institution ; aider davantage les élèves à constru[...]Article
Dans le commerce et la distribution les catégories employés/ouvriers sont majoritaires. Leur métier s’est complexifié ce qui a entraîné un besoin de qualification. Les partenaires sociaux ont donc souhaité se doter d’un outil au service de la qu[...]Article
En s’appuyant sur le cas particulier du C. A. P. cet article est une réflexion plus générale sur la nature des diplômes professionnels. L’approche historique du processus de création, rénovation et suppression des C. A. P. témoigne du caractère [...]Article
En s’appuyant sur le cas particulier du CAP, cet article est une réflexion plus générale sur la nature des diplômes professionnels. L’approche historique du processus de création, rénovation et suppression des CAP témoigne du caractère évolutif [...]Document
Ces fiches présentent le dispositif de construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur : cursus licence, cursus master, cursus doctorat et ce que cela implique : la rénovation des pratiques pédagogiques, l’évolution des procédures [...]Article
634 168 élèves sont inscrits à l’examen-roi du système scolaire français dont les épreuves écrites commencent jeudi 9 juin. Pourtant, 40 % d’entre eux ont déjà été recrutés, sur dossier, dans une filière sélective (classe prépa, IUT..). Pour eux[...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 18 janvier 2016 porte agrément pour une durée de trois ans du certificat de qualification professionnelle « Agent de surveillance de grands événements », créé par décision de la Commission paritaire nationale de l'emploi et de la fo[...]Article : Texte officiel
Le certificat de qualification professionnelle "enquête civile liée à la recherche de débiteurs de masse" d’une durée de 154 heures est agréé par un arrêté du 27 octobre 2016.Article
L'usine chimique alsacienne Dow Marie conjugue le certificat de qualification professionnelle (CQP) de son secteur d'activité avec la VAE afin de renouveler ses effectifs.Des effectifs stabilisés mais vieillissants, l'entreprise fait face à un d[...]Article : Texte officiel
Le décret n° 2016-74 du 29 janvier 2016 crée un diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social, en remplacement du diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale et du diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique. Ce décret fixe les modalités d'orga[...]Article
4 000 personnes par an intègrent le supérieur grâce au diplôme d’accès aux études supérieuresArticle
Chaque année les débats renaissent autour du baccalauréat. Ces interrogations donnent lieu à de nombreux échanges. Pour dépasser les idées reçues sur le baccalauréat et éclairer de nouveau les débats qui l’entourent, le Conseil national d’évalua[...]Article
Pour les docteurs diplômés en 2010, le débouché principal reste la recherche. Dans la recherche publique, leurs trajectoires professionnelles durant les cinq premières années de vie active sont synonymes de passages plus ou moins longs par l’emp[...]Article : Texte officiel
Le décret précise les dispositions réglementaires relatives aux titres professionnels délivrés par le ministre chargé de l'emploi en vue notamment d'organiser la complémentarité de cette certification avec celles proposées par les autres ministè[...]Actualité
La commission paritaire nationale pour l’emploi et la formation professionnelle (CPNEF) de la publicité annonce deux nouveaux certificats de qualification professionnelle (CQP). - CQP Webdesigner - CQP responsable production omnicanal.Actualité
L'Université de Rouen, d'une part, et l'Ifen avec l'Université du Havre, d'autre part, proposent chacune, en partenariat avec la Cress, une nouvelle formation : la Licence professionnelle « Gestion des organisations d’économie sociale et solidai[...]Document
Document
Document
Cette enquête sur le devenir des diplômés de l’université présente les emplois occupés par les diplômés deDESS de l’UFR de Psychologie, sociologie et Sciences de l’éducation de l’université de Rouen.Document
Cette enquête sur le devenir des diplômés de l’université présente les emplois occupés par les diplômés de maîtrise de droit, sciences économiques et administration économique et sociale.Document
Pour la première année, une enquête sur le devenir des diplômés en licence professionnelle est mise en place au niveau national. Etant le correspondant local de cette enquête national, l’OVE a élargi l’étude aux promotions antérieures. Un descri[...]Document
Cette enquête a été réalisée auprès de 571 diplômés de STAPS, 200 ont répondu au questionnaire. Elle rend compte du devenir et de l’insertion des diplômés en STAPS ainsi que de leurs principaux débouchés.Article
Ces notes de synthèse présentent des données statistiques sur les étudiants, les diplômés, les formations et l'insertion professionnelle et permettent de prendre connaissance rapidement des principales informations. Elles peuvent renvoyer vers d[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (Ovefip) // Université de Rouen // 01/09/2018L' Ovefip s'appuie, d'une part, sur les informations disponibles dans l'application pour l'organisation et la gestion des enseignements et des étudiants (Apogée) et, d'autre part, sur les données recueillies au cours d'enquêtes par questionnair[...]Document : Etude
Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (Ovefip) // Université de Rouen // 01/09/2018L' Ovefip s'appuie, d'une part, sur les informations disponibles dans l'application pour l'organisation et la gestion des enseignements et des étudiants (Apogée) et, d'autre part, sur les données recueillies au cours d'enquêtes par questionnair[...]Document
Cette étude sur le devenir des étudiants des titulaires d’un DUT a été réalisée auprès de 758 diplômés en 2002 dont 474 ont répondu. On trouvera dans ce document des "fiches" DUT présentant pour chaque formation : - des données sur l’origine des[...]Article
En 2011, le "socle commun" de connaissances devrait prendre le pas sur le brevet des collèges.Article
Autre nouveauté, les personnes souhaitant faire une VAE et s’inscrivant dans la démarche du Dispositif de Soutien de Branche (DSB) pourront profiter d’un cofinancement pour les diplômes d’Educateur spécialisé et celui de moniteur éducateur, en p[...]Article : Texte officiel
Le décret n° 2017-83 du 25 janvier 2017 définie des modalités particulières d'admission dans une formation du deuxième cycle pour les titulaires du diplôme national de licence non admis en première année d'une formation de leur choix conduisant [...]Document
Depuis une vingtaine d’année, sous l’effet d’une politique volontariste, le nombre des diplômés sortant chaque année du système éducatif français a considérablement augmenté. Le diplôme s’est mis à prendre une place considérable, au point de dev[...]Document
Aujourd’hui, le paysage de la certification professionnelle a profondément évolué. Le diplôme national et professionnel de l’Education national est interrogé et surtout très bousculé par plusieurs partenaires : les partenaires sociaux et leurs [...]Article
Le Copanef et la Conférence des présidents d’université (CPU) sont convenus d’un mode opératoire permettant l’inscription de certifications de niveau III, II et I délivrées par les universités sur les listes de formations éligibles au Compte per[...]Article
Fleury-Mérogis : qu’en est-il des formations qualifiantes à la maison d’arrêt pour hommes, pour femmes ainsi qu’au centre des jeunes détenus ? Description de la formation en Dessin assisté par ordinateur à Fleury et du DUT informatique à Poissy.Article
Sur la base de leurs résultats au baccalauréat, les meilleurs élèves de chaque lycée se voient proposer des places en filières sélectives publiques. Pour l’année 2015, le pourcentage d’élèves bénéficiant de ce droit d’accès au sein de chaque fil[...]Article
13 % des diplômés d’école d’ingénieurs le sont par la voie de l’apprentissage. C’est l’un des enseignements d’une enquête présentée par Évelyne Bouchon, déléguée générale du Centre d’études sur les formations et l’emploi des ingénieurs (CEFI) lo[...]Article
« Plus le diplôme est élevé, moins son titulaire est exposé au chômage. » Vérifiable jusqu’au niveau master, ce « théorème » rappelé par le député de Seine-et-Marne Émeric Brehier dans son avis présenté au nom de la commission des affaires cultu[...]Document
Jusqu’au début des années 2000, il n’existait pas de pratique coordonnée des enquêtes relatives au devenir des titulaires de DUT. De nombreux organismes ou laboratoires d’études et de recherche comme le Céreq ou certains observatoires unter-univ[...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 1er septembre 2016 fixe les règles d'organisation générale du stage et le contenu de l'année de formation des conseillers d'éducation populaire et de jeunesse stagiaires.Article
Le taux net d'emploi est "au plus haut depuis 2010", selon l'étude annuelle de la Conférence des grandes écoles. De moins en moins de jeunes diplômés partent tenter leur chance à l'étranger.Article
Entre recrutements en chute libre et stéréotypes tenaces, les titulaires de doctorat peinent à trouver du travail en France. Les écoles doctorales tentent de les aider à élargir leur horizon et à se vendre.Document
Ce document analyse les trois premières années de vie active des 380 000 jeunessortis de l’enseignement supérieur en 2004, diplômés ou non. Leur arrivée sur lemarché du travail s’est effectuée dans un contexte économique diffi cile. Parmi eux,75[...]Article
Le baccalauréat en enseignement professionnel de l’Université du Québec à Montréal assure la formation pédagogique d’hommes et femmes de métiers techniques, recrutés pour enseigner leur métier à des élèves de niveau secondaire. L’analyse du fonc[...]Article
Ces contributions présentent : un état des lieux des entreprises d’insertion, EI ; la qualification sociale et les enjeux d’une offre de travail, portée par les individus notamment dans le secteur des services de proximité ; l’impact des EI en m[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Document
Le développement des secteurs transport, logistique et métiers portuaires, représente un enjeu important pour Le Havre, ceci d’autant plus que Port 2000 amplifie cette croissance. Dans cette optique, le Programme de Développement Industriel ains[...]Article
Coup d’envoi du certificat de qualification professionnelle de surveillance de grands évènements.Article
Spécialement créé en vue de l'Euro 2016, le CQP "Surveillance de grands évènements" vise à qualifier les agents de sécurité qui vont être prochainement recrutés.Article
Le système de formation des ingénieurs en France est sensiblement différent des systémes de formation que l’on rencontre dans les autres Etats de la Communauté européenne ou dans des Etats voisins, comme la Suisse. Les reglementations profession[...]Document
La Mission présente trois scénarios de transformation : - Améliorer le fonctionnement du système en gardant pour l'essentiel le cadre actuel - Améliorer le fonctionnement du système en renforçant sensiblement la capacité de suivi et le pouvoi[...]Article
Essai de clarification du concept d’évaluation et de ses différents niveaux d’analyse : évaluation pédagogique, évaluation de dispositifs pendant et après la formation, et ce à travers des études de cas : formation d’ingénieur, formation de gard[...]Document
Ce document présente les résultats d’une étude réalisée par le Céreq sur les formations tertiaires de niveau V. Le positionnement de ses formations courtes se pose pour au moins 2 raisons : les évolutions des emplois tertiaires de base qui reme[...]Actualité
17/08/2017Dans la "lettre des CPC" n° 17, sept grandes actions de modernisation des CPC ont été présentées - Le renouvellement de la réglementation instituant les CPC, - L’actualisation du guide d’élaboration des diplômes professionnels, - La défini[...]Article
Au sein de l'association Handisup, Charlotte Lermoine a construit une action saluée par l'ordre national du Mérite en faveur de l'accès aux études supérieures et à l'emploi des handicapés.Article
Certains diplômes peuvent permettre à ceux qui ont abandonné leurs études de rejoindre un cursus "normal".Article
Après un bref panorama du secteur et de l’action du FAFSAB (Opca de l’artisanat du bâtiment),l’auteur présente les instruments développés par l’opca concernant la qualification des salariés (contrat de qualification adulte, certificat de qualifi[...]Article
Depuis sa création, le FAFSEA (fonds national d’assurance formation des salariés des exploitations et entreprises agricoles) a opté pour la décentralisation de sa politique de formation. En 1992, des commissions paritaires régionales et des dél[...]Article
Le secteur connaît des mutations profondes qui imposent de nouvelles compétences. C’est l’exemple de la révolution induite par l’émergence de la plastronique à mi-chemin entre la plasturgie et l’électronique, dans le cadre du développement des o[...]Article
Le Syndicat des entreprises de génie électrique et climatique (Serce) annonce la création d’un certificat de qualification professionnelle (CQP) de "Monteur raccordeur FttH". Objectif : répondre aux besoins générés par le Plan France très Haut D[...]Article
La Commission nationale de la certification professionnelle a rendu disponible lundi 27 juillet sur son site une fiche à destination des organismes certificateurs pour clarifier la notion de blocs de compétences. À partir de septembre 2015, les [...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 29 janvier 2016 précise les conditions d'accès à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social. Il indique le contenu et l'organisation de la formation, les modalités de certification et de VAE. Enfin o[...]Article
Ce texte présente un programme de formation continue élaboré en 1984 qui permet à des techniciens et cadres moyens d’acceder à des diplômes d’ingenieurs ou d’université. Apres une présentation des motivations pour la mise en oeuvre de ce program[...]Article
Le dispositif de formation à distance d’EDF-Gaz de France existe depuis 1946. Après un bref historique, cet article présente les modalités d’organisation de la formation à distance aujourd’hui. L’appel à projet, lancé par la DGEFP en 1996 sous l[...]Article
Un arrêté du 11 juillet 2016 enregistre au Répertoire national des certifications professionnelles plusieurs titres de formation professionnelle maritime.Actualité
Depuis 2005, le lycée Marcel Sembat à Sotteville les Rouen prépare les candidats du bac pro aéronautique. Une formation d’un an en alternance au sein d’entreprises de pointe de la région.Article
Des adultes, formateurs, animateurs d’association, élus ..., cherchent dans une formation par la recherche en alternance, une aptitude à comprendre et parfois à gérer des aspects du développement local. Avant de se repenser comme acteurs, ils do[...]Article
La société GIRKI, PME spécialiste de la fabrication de crèmes glacées, se caractérise par sa forte croissance et sa forte productivité. Elle a mis en place un plan pluri-annuel de formation pour accompagner sa politique industrielle, commerciale[...]Article
Critiqué pour son opacité et sa méthodologie, le classement des masters publié par Eduniversal embarasse. Car les cursus qui ne coopèrent pas à son élaboration se retrouvent mal classés...Article
Article
Trois université française sur quatre ont basculé dans le système LMD, Licence-Master-Doctorat, un an après la mobilisation contre la réforme. Dans les universités pionnières, qui ont adopté dès 2002 cette modification du cursus autour des nivea[...]Article
147 étudiants vont recevoir leur doctorat. Un diplôme d’excellence qui vient couronner 3 années de recherche, mais qui, aussi, est souvent associé au manque de débouchés professionnels.Article
Cette étude vise à analyser changement et stabilité de l’incertitude professionnelle ressentie par les étudiants doctoraux. Les résultats montrent que les étudiants percoivent leur avenir professionnel comme incertain : ils déclarent désirer occ[...]Article
Sur une population de titulaires d’un doctorat de l’enseignement supérieur, récemment recrutés, a été testée l’hypothèse selon laquelle les effets de l’incertitude sur les modalités de l’implication professionnelle sont modulés par l’expérience [...]Article
Le Fonds d’assurance formation de l’industrie hôtelière (Fafih) a présenté sa nouvelle ingénierie de certification, passant d’une approche par modules rédigés spécifiquement pour chaque CQP à celle des blocs de compétences dont certains seront t[...]Article
Une fois leur formation validée, les infirmiers en pratique avancée auront la responsabilité « du suivi régulier des patients pour leurs pathologies et pourront prescrire des examens complémentaires, demander des actes de suivi et de prévention [...]Article
L’inscription du doctorat au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) est en bonne voie. 22 fiches RNCP ont été élaborées à l’issue de travaux menés par le CNEE (Conseil national éducation économie). Ces fiches qui contienn[...]Article : Texte officiel
Par un arrêté du 11 décembre 2017, le titre professionnel de conseiller en insertion professionnelle est enregistré au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) pour une durée de 5 ans à compter du 23 mars 2018, au niveau II[...]Article
Patrick Pelloux, président de l’Association des médecins urgentistes de France, et Éric Faure, président de la Fédération nationale des sapeurs-pompiers de France, ont remis le 20 avril à la secrétaire d’État chargée de l’Aide aux victimes, Juli[...]Article
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE ; Séverine GROULTComme chaque année, l’Observatoire de la Vie Étudiante, des Formations et de l’Insertion Professionnelle de l’Université de Rouen a interrogé ses diplômés non-réinscrits dans l’établissement au moment de l’enquête, sur les conditions de leur ins[...]Article
Les réalités de l’exclusion et de l’insertion ont changé, entraînant dans cemouvement les acteurs -du travail social, de l’accueil, de l’orientation, de la formation... - dans une redéfinition de leur champ de compétences. L’auteur définit trois[...]Article
Les contrats de professionnalisation dans la branche des services automobiles offrent une meilleure insertion professionnelle comparée à de nombreuses autres branches, principalement parce que près de 53 % des contrats débouchent sur un certific[...]Document
Deux ans après l’obtention de leur diplôme, la grande majorité des jeunes diplômés bac + 4 et plus de 2013 est en emploi (86 %), mais 54 % d’entre eux ont multiplié les postes et leurs conditions d’emploi sont moins favorables que ceux qui occup[...]Document
La Cour des comptes rend public, le 22 mars 2016, un référé sur l’insertion professionnelle des jeunes docteurs. Les réformes conduites depuis la fin des années 1990 ont permis de consolider le doctorat en cohérence avec les critères européens. [...]Document
Ce document présente des résultats d’insertion par spécialités de formation et analyse certaines situations spécifiques. Au sommaire :Insertion et spécialités de formation - Les difficultés professionnelles des jeunes issus des spécialités de se[...]Document
Pour sa 6ème Journée d’étude sur l’analyse longitudinale du marché du travail la notion de processus, à propos de l’entrée des jeunes dans la vie active, est mise en avant.Article
L’Institut national de développement économique (INDE) est né de la coopération de l’Académie des études économiques de Bucarest et du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Les modules d’enseignement français ont été adaptés, expliq[...]Document : Texte officiel
La présente instruction précise les modifications introduites dans les textes réglementaires encadrant la politique du titre professionnel, en vue de leur mise en oeuvre par les services des Direccte chargés de leur exécution. Date d'applicatio[...]Document
IGEN ; IGAENR // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // Rapport // 01/11/2015La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a notamment permis la création du compte personnel formation (CPF) et introduit la notion de bloc de compétences présentée comme un[...]Article
L’action "jeunes diplômés" conduite depuis 1995 dans le département de la Vienne est née de l’initiative d’une association, "Un jeune, un avenir" qui interpelle les pouvoirs publics sur l’avenir des jeunes issus de formation supérieure et sans e[...]Article
Que faire des 10 000 étudiants qui, chaque année en France quittent l’université en doctorat. Ainsi, considérés comme éloignés des problématiques d’entreprise, les doctorants doivent se tourner vers la recherche publique ou l’université. Mais la[...]Article
Un peu plus de 10 % (10,5 % en 2011) des jeunes âgés de 16 à 25 ans ont quitté le système éducatif sans obtenir de diplôme. Les filles sont proportionnellement moins nombreuses que les garçons à se retrouver dans cette situation : l’écart entre [...]Article
Cet article rend compte des pratiques d’accompagnement des candidats à la validation des acquis au sein du Ministère de la Jeunesse et des Sports ; il décrit le contenu des différents entretiens avec l’accompagnateur. Il est illustré par l’exemp[...]Article
L’évolution du dispositif de validation des acquis, à travers le projet de loi de modernisation sociale, a permis au Ministère de la Jeunesse et des Sports de se poser des questions sur les enjeux de cette nouvelle orientation et de faire le bil[...]Article
Le label « Compétences pour l’entreprise » permet aux écoles doctorales de délivrer un certificat de compétences aux futurs thésards. Avec pour but d’améliorer leur insertion professionnelle.Article
Un dossier du supplément "Start" des Echos : - Envie de poursuivre ses études , les 5 bonnes raisons à se poser pour choisir son master. - Et si c'était le bon moment pour faire un break ! Zoom sur l'année de césure. - Admissions parallèles[...]Article
Les licences proposées par l'université de Rouen ont été entièrement repensées. Elles offrent plus d’opportunités de se réorienter en cours de route.Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE // Université de Rouen // 2008Le document présente les résultats de l’enquête sur le devenir des diplômés 2005 en licence professionnelle de l’université de Rouen. Il détaille les modalités d’insertion selon la formation, et présente le profil des étudiants. Six fiches récap[...]Document
Ce document analyse l’engouement pour les formations supérieures professionnalisantes. Il aborde 5 points : - l’offre de projets et l’habilitation sur les trois années de fonctionnement,- analyse de l’offre,- les "partenariats" dans la logique d[...]Article
Les universités "recruteraient" à l'entrée, et non plus en milieu de master. Tous les étudiants de licence auraient "un droit à la poursuite d'études".Article
Cet article présente le lycée municipal d’adultes de la ville de Paris à travers son public et ses conditions d’accès.Article
Classement dans les lycées d'enseignement général et technologique. Zoom sur l'académie de Rouen, en Seine-Maritime et dans l'Eure.Article
Un arrêté du 13 juillet 2016 modifie l'arrêté du 10 juin 2015 portant création de la spécialité « maréchal-ferrant » du certificat d'aptitude professionnelle agricole et fixant ses conditions de délivrance.Article
Qu’il s’appelle master, mastère ou master spécialisé, en quelques années le bac + 5 est devenu la norme pour des recruteurs en quête de futurs cadres déjà opérationnels.Article
L'Etudiant a publié un classement des meilleurs masters français à l'université (...). On ne trouve que 12 masters normands dans cette (longue) liste de près de 300 formations.Article
Au sommaire du dossier :- La prime à la double compétenceÉvolution des fonctions oblige, cadres confirmés et jeunes diplômés cherchent de plus en plus à compléter leur formation technique par une compétence managériale. Et plébiscitent les maste[...]Article
Dédié à l’acquisition de compétences pointues en management international, un MBA est une formation longue pour des personnes bénéficiant d’une expérience professionnelle significative et souhaitant acquérir des compétences solides en management[...]Article
Un MBA est un investissement lourd, entre 50 000 et plus de 110 000 euros selon les écoles. Mais il peut faire doubler un salaire et complètement réorienter une carrière.Article
Da,s le secteur hypercompétitif des affaires, c’est devenu un sésame que les recruteurs s’arrachent. Analyse des expert et des cadres sur le choix de la formule et le contenu des formations. (supplément Université & grandes écoles)Actualité
L’Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM) et l’Assemblée des directeurs d’Instituts universitaires de technologie (ADIUT) ont formalisé dans un protocole de collaboration signé le 19 janvier 2017 leurs pratiques de mise en œuvre[...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 23 mai 2016 porte création des CQP de "moniteur d’arts martiaux" et d' "animateur d’escalade sur structure artificielle".Document
Les enseignements artistiques participent au développement de la personnalité de chacun. Comme toute discipline artistique, lamusique, la danse et le théâtre, que l’on parle du patrimoine ou de la création dans toute sa diversité, sont des arts [...]Article
Pour faciliter la libre circulation des professionnels dans la CEE, la directive du 21 décembre 1988 institue un système général de reconnaissance des diplômes d’enseignement supérieur. Les Etats membres doivent adapter leurs réglementations afi[...]Document
Cette synthèse aborde la question de la mobilité sous trois angles : tout d’abord mobilité et trajectoires professionnelles des jeunes docteurs après thèse, ensuite déterminants de l’abandon de thèse, et enfin mobilité géographique et insertion [...]Article : Ouvrage
Deux kits publiés par le Ministère du travail, avec l’appui de Centre Inffo offrent aux apprentis, employeurs et référents mobilité en CFA, des clés pour s’approprier ces nouvelles dispositions et connaître les démarches à réaliser. Les princ[...]Article : Texte officiel
Cinq arrêtés du 28 décembre 2015 modifient les conditions dans lesquelles l’obtention de plusieurs diplômes du champ sanitaire et social peut s’effectuer via la VAE (validation des acquis de l’expérience). Sont concernés les diplômes suivant :Article
Avec la transformation du BTA en Baccalauréat technologique, de nouveaux parcours de formation s’offrent aux élèves titulaires d’un BEPA et à ceux issus de seconde générale et technologique, à charge pour eux de choisir la voie qui leur convient[...]Article
La députée (PS) du Pas-de-Calais, Brigitte Bourguignon, a remis au Premier ministre, Manuel Valls, le 2 septembre, son rapport « Reconnaître et valoriser le travail social ». Ce rapport fait suite au Plan de lutte contre la pauvreté et pour l’in[...]Article
En 1988, l’entreprise Moulinex lance un plan triannuel de qualification, baptisé -Force 92-, sur ses cinq sites de la région de Caen. Six cents opérateurs de production, essentiellement des femmes, sont concernés. Dans ce cadre certains visent l[...]Brève
L’Icep-CFA ouvre, à la rentrée 2017, un nouveau BTS Hôtellerie-Restauration option A mercatique et gestion hôtelière. L’ouverture de cette nouvelle formation a pour objectif de répondre aux besoins des établissements des secteurs de l’hôtellerie[...]Actualité
La branche lance le premier Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) pour accompagner la montée en compétences des acheteurs de matières plastiques. Une formation clef en mains pour les entreprises.Actualité
L’université Paris-Est Créteil (Upec) lancera le 19 janvier 2015 un diplôme inter-universitaire (DIU) « Référent(e)-Handicap, secteur privé, secteur public ». Cette formation s’adresse prioritairement aux salariés des secteurs privé et public en[...]Article
Cet article, d’un coordonnateur pédagogique, rend compte de la conduite d’un projet "sur-mesure" d’insertion professionnelle et de qualification diplômante menée dans la société Iton Seine, spécialisée dans le secteur de l’acier. Confrontée à la[...]Article
Secrétaire technique option santé et option cadre de vie. C’est le nouveau titre que viennent de créer l’Union nationale des professions libérales (UNAPL) et l’Opca des professions libérales (Opca PL).http://www.secretairetechnique.fr