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4 - Thésaurus formation > FILIERE FORMATION 14055 > FORMATION INITIALE 14052
FORMATION INITIALE 14052Synonyme(s)14052Voir aussi |
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Document : Rapport
Pour le secteur de l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) normand, l’après-crise sanitaire sera-t-elle différente de l’avant ? Il faudra bien sûr panser les plaies, notamment face à la paupérisation de milliers d’étudiants, mais sur le p[...]Document : Ouvrage
Données statistiques 2019, regroupées en 88 fiches sur 5 grands thèmes : - Le territoire, le développement durable et la population - L'emploi, les revenus et le travail - Les conditions de vie, la société, la consommation - Le système pro[...]Article
Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation a présenté ce dispositif aux directeurs d’établissements et centres de formation réunis à Paris, les 17 et 18 octobre, à l’initiative de la Direction générale de l’enseignement et de la recherch[...]Article
Apprentissage en entreprise ou lycée professionnel ? C'est l'alternative qui se présente aux jeunes Français en quête d'une formation courte et professionnalisante. deux modèles différents, aux débouchés inégaux....Article
Ces notes de synthèse présentent des données statistiques sur les étudiants, les diplômés, les formations et l'insertion professionnelle et permettent de prendre connaissance rapidement des principales informations. Elles peuvent renvoyer vers d[...]Article
Le nouveau campus des métiers de l'automobile de Guyancourt (Yvelines) faisait sa rentrée le 6 septembre. Il accueille apprentis, alternants, stagiaires de la formation continue et chômeurs en reconversion ou en insertion.Qu'ils préparent un CAP[...]Article
Parmi les sortants de la Génération 2013, se trouvent, pour la première fois, les détenteurs du nouveau baccalauréat professionnel en trois ans. Cette réforme, qui réorganise la voie professionnelle, interroge autant les parcours éducatifs que l[...]Actualité
16 places en bac pro commerce sont prévues au lycée Descartes de Fécamp.Brève
Le projet de transformation de l’enseignement professionnel présenté par le ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer, lundi 28 mai, contient trois mesures concrètes pour favoriser les passerelles avec l’apprentissage. En lien avec [...]Article
En pleine réforme de l’apprentissage, les écoles de production affichent de nouvelles ambitions. Ces établissements d’enseignement technique à mi-chemin entre les lycées professionnels et les centres de formation d’apprentis ont reçu un soutien [...]Article
À l'horizon 2030, la population lycéenne normande évoluerait selon des tendances comparables à celles enregistrées pour les naissances durant les années 2000 à 2015. Au niveau régional, un effritement des effectifs jusqu'en 2020 serait compensé [...]Article
Les principales analyses sur les sortants du système éducatif, leur insertion professionnelle et la formation tout au long de la vie.Article
Les indicateurs de résultats des lycées relatifs à la session 2017 du baccalauréat sont consultables en ligne. Ils permettent d'évaluer l'action propre de chaque lycée en prenant en compte la réussite des élèves au baccalauréat et leur parcours [...]Article
Classement dans les lycées d'enseignement général et technologique. Zoom sur l'académie de Rouen, en Seine-Maritime et dans l'Eure.Document
Données statistiques 2018 sur : - Le territoire, le développement durable et la population - L'emploi, les revenus et le travail - Les conditions de vie, la société, la consommation - L'enseignement et l'Éducation - L'Économie.Article
Quelle école voulons-nous ? Comment l’adapter aux défis d’aujourd’hui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis Ju[...]Article
Depuis presque trente, on assiste dans le système scolaire français à une multiplication des dispositifs dans le cadre des des politiques publiques et des stratégies locales d'action, tous dédiés à la prise en charge d'un obstacle auquel l'inst[...]Article
L'Insa de Rouen, le Groupement Adas (Advanced driver assistance systems) et le pôle de compétitivité Mov'eo viennent de signer la création d'une chaire pédagogique d'excellence "Véhicule Autonome & Connecté".Article
En quelques années, la France a réduit le flux des élèves qui quittent le système scolaire sans diplôme de 140 000 à 100 000.Article : Texte officiel
Le 6e schéma prévisionnel national des formations (SPNF) de l'enseignement agricole applicable pour les années 2016 à 2020 est modifié par un arrêté du 30 novembre 2017. L'annexe de cet arrêté annule et remplace le chapitre « 2.1. Enseigner, fo[...]Article
Le ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, vient de confier une mission sur la rénovation de la voie professionnelle scolaire à la députée des Hauts-de-Seine Céline Calvez, et au chef étoilé Régis Marcon. Présentation des objectifs.Actualité
L'institut polytechnique agricole lance une chaire industrielle de formation et de recherche sur les agro-ressources et les matériaux biosourcés utilisables dans le bâtiment. L'institut précise que l'un des objectifs est de développer une filièr[...]Article
Les IUT et le ministère de l'Enseignement supérieur ont engagé une réforme de la scolarité de ces établissements. Les DUT déboucheraient sur des formations plus professionnalisantes. Des passerelles seraient envisagées entre IUT et université.Article
La Commission européenne préfinance pour 2017 sept projets pilotes qui visent à expérimenter des stages d’au moins six mois, afin de promouvoir les apprentissages de plus longue durée à l’étranger. Ils vont permettre à 238 apprentis de suivre un[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
Chaque année, l'Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (OVEFIP) publie des tableaux statistiques sur les étudiants accueillis à l'université de Rouen et leurs résultats aux examens pour l'année univers[...]Article
Les enjeux en Afrique : dossier.Article : Etude
Synthèse des effectifs et résultats pour l'année 2015-2016, cette lettre accompagne la parution de L'OVE 2016. Cette lettre de l’Ovefip présente les informations principales qui permettent de visualiser rapidement les caractéristiques de la pop[...]Actualité
L’Atlas de la formation initiale,version 2017, donne accès aux adresses de tous les établissements du secondaire au supérieur. Un répertoire exhaustif L’Atlas répertorie 120 000 cursus dans plus de 20 500 établissements de formation.Article
La Fondation Concorde et le Medef viennent de consacrer deux notes à la question du rapprochement entre l’orientation, l’éducation et l’entreprise.Actualité
Éduter-CNPR, le Centre national public de formation à distance du ministère de l’Agriculture a un nouveau directeur. Depuis le 1er avril 2017, Thierry Tricou a pris la direction de cette composante d’AgroSup Dijon et du site de Marmilhat (Puy-de[...]Actualité
Le ministère de l’Agriculture, le secrétariat d’État au Commerce et à l’Économie sociale et solidaire, ont signé le 4 avril un protocole d’engagement avec l’association Passeport Avenir dans le cadre d’un contrat à impact social (CIS) destiné à [...]Document
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 01/04/2017Trente-neuf fiches thématiques apportent de nombreuses informations, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur l’environnement économique, social et familial des élèves, le contexte scolaire, les moyens et ressources hum[...]Actualité
La DEPP publie son calendrier de publications pour 2017.Article
Poursuivre ses études après un bac pro ? C'est dans l'air du temps. L'université de Rouen a lancé une année de remise à niveau pour aider les bacheliers sans affectation à concrétiser leurs projets.Article : Texte officiel
Le décret n° 2017-283 du 2 mars 2017 définit ce qu'est un bloc de compétences au regard du titre du certificat de spécialisation agricole et prévoit les modalités selon lesquelles son acquisition est reconnue. Il modifie en conséquence les dispo[...]Article
Les chiffres de l'académie de Caen : écoles, collèges, lycées, enseignement supérieur.Article : Texte officiel
Un arrêté du 9 février 2017 fixe la liste des campus des métiers et des qualifications établie au titre de l’appel à projets du 13 avril 2016. Pour la Normandie : le Campus de métiers et des qualifications Pôle normand des métiers de la mer (Li[...]Document
Direction Régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Forêt de Normandie publie une nouvelle lettre "Enseigner à produire autrement en Normandie" qui est la déclinaison du projet agroécologique pour la France « Agricultures : produiso[...]Article
"La question de son avenir est posée" affirme un rapport de l'Inspection générale de l'Education nationale.Article : Texte officiel
Le présent décret précise les critères selon lesquels les organismes collecteurs paritaires agréés peuvent prendre en charge les dépenses de fonctionnement des écoles techniques privées habilitées à recevoir des boursiers nationaux ou reconnues [...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 25 novembre 2016 approuve le projet stratégique national pour l’enseignement agricole et le sixième schéma prévisionnel national des formations de l’enseignement agricole pour les années 2016 à 2020.Document : Etude
Hélène RAMMANT ; Pierre LECLERC ; Guillaume FOLLEA ; Brice LOUVEAU ; CREFOR pôle professionnalisation ; Errefom // 01/12/2016L’Etat et la Région Normandie ont confié aux équipes du Crefor et de l’Errefom, futur Carif-Oref normand, l’élaboration d’un diagnostic de territoire sur le périmètre de la nouvelle région Normandie, de ses départements et de ses 23 espaces infr[...]Article : Etude
Dans le cadre du suivi des formations de l’université de Rouen, l’observatoire de la vie étudiante, des formations et de l’insertion professionnelle réalise chaque année un certain nombre d’enquêtes visant à connaître le devenir des étudiants. D[...]Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 01/11/2016"L’Europe de l’éducation en chiffres, livre aux décideurs, à l’ensemble de la communauté éducative et à tous ceux qui se sentent concernés par les questions d’éducation, une grande variété d’indicateurs pour la première fois regroupés dans une p[...]Article : Etude
Ce numéro de La lettre de l’Ovefip présente un premier état des inscriptions à l’université de Rouen à la rentrée 2016-2017. Il rend compte des informations retenues dans le cadre de la remontée ministérielle SISE du 20 octobre 2016 (enquête n°2[...]Document : Etude
Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (Ovefip) // Université de Rouen // 20/10/2016L’observatoire de la vie étudiante, des formations et de l’insertion professionnelle propose des tableaux d’effectifs et de résultats aux examens pour l’année universitaire précédente. 5 757 enquêtés, 1 854 répondants, un taux de réponse : 32,2 %.Article
La part des jeunes sans emploi et sortis prématurément du système éducatif est de 16,6 % en France, deux fois plus qu'en Allemagne.Article : Etude
La Normandie compte près de 400 000 jeunes âgés de 15 à 24 ans. Près des deux tiers sont en formation (classique ou par alternance), une partie exerçant un emploi afin de financer leurs études. Plus de la moitié des jeunes ayant terminé leur sco[...]Document
En mobilisant un large spectre de sources statistiques et une enquête conduite auprès d’élèves de classes préparatoires scientifiques à la demande de la direction de l’École normale supérieure, ce livre propose une approche originale en considér[...]Document
La présente édition renouvelle l'analyse à l'aide données plus récentes, essentiellement à partir du recensement de 2011, et en l'enrichissant de données inédites sur les départements d'outre-mer. Les chiffres concernant l'académie de Caen sont[...]Article
Souvent accusée de ne pas considérer l’enseignement professionnel à l’égal de l’enseignement général, l’Éducation nationale dispose désormais d’un avis du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) qui vient clarifier la situatio[...]Document
IGEN ; IGAENR // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // Rapport // 01/07/2016L'enjeu d'une étude sur la cartographie de l’enseignement professionnel dépasse le simple repérage de l’implantation de formations sur un territoire géographique et social. C’est pourquoi les inspections générales, dans le cadre de leur prog[...]Article
Moins de deux mois après avoir décroché leur diplôme, plus de 8 élèves sur dix ont un emploi.Article : Etude
Cette nouvelle Lettre de l’Ovefip présente les informations principales qui permettent de visualiser rapidement les caractéristiques de la population étudiante et la réussite aux examens. Il s’agit d’une première approche qui peut être poursuivi[...]Article
Ce taux est supérieur de trois points à celui de 2014 selon le rapport d'activité 2015.Actualité
Le 11 mai 2016, Safran et le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ont signé un accord-cadre visant le rapprochement du Groupe avec le monde éducatif. L’objectif est d’améliorer la visibilité des méti[...]Article
Le texte assouplit les règles de stage de préparation à l’installation (SPI) pour le créateur d’une entreprise artisanale.Document
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ; Ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social ; Ministère de l'Economie, de l'Industrie et du Numérique // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 01/04/2016Quelques semaines après le lancement d'un quatrième appel à projets sur les campus des métiers et des qualifications, le ministère de l'Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur publie un guide sur les enjeux, la mise en œuvre et le pil[...]Document : Etude
L'Errefom et le Crefor se sont associés pour publier ce document synthétique présentant les chiffres de la population, de la formation, de l'emploi, du marché du travail et du tissu économique du territoire normand.Article
L'instance ordinale a publié son livre blanc pour l'avenir de la santé. Elle veut régionaliser les épreuves classantes pour mieux coller aux besoins.Article
En dehors des stages « officiels », des milliers de jeunes travaillent dans des organisations internationales sans statut ni rétribution. Des pratiques régulièrement dénoncées mais qui peinent à se réformer.Article
Les écoles d'ingénieurs agricoles de Rouen et de Beauvais ont fusionné au 1er janvier, formant ainsi un même établissement (Lasalle-Esitpa), préparant à un même diplôme... mais toujours sur deux sites.Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Alençon - L'Aigle - Mortagne, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Argentan - Pays du Bocage, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux d[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Bayeux - Vire, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiqu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Bernay, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Caen - Falaise, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiq[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Cotentin, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques pu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Coutances - Saint-Lô, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des p[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Dieppe, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Elbeuf - Louviers, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des polit[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Evreux, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Fécamp, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Rouen, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Havre, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Lillebonne - Caux Seine Austreberthes, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les gr[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Pays d’Auge, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Sud Manche, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques [...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Vernon, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Article : Etude
Dans le cadre du suivi des formations de l’université de Rouen, l’observatoire de la vie étudiante, des formations et de l’insertion professionnelle réalise chaque année un certain nombre d’enquêtes visant à connaître le devenir des étudiants. D[...]Article
Les étudiants de l’Institut du développement social de Canteleu peinent à trouver des stages, indispensables pour valider leur formation.Article
Ce numéro de La lettre de l’Ovefip présente un premier état des inscriptions à l’université de Rouen à la rentrée 2015-2016. Il rend compte des informations retenues dans le cadre de la remontée ministérielle SISE du 20 octobre 2015 (enquête n°2[...]Article : Etude
Cette nouvelle Lettre de l’Ovefip présente les informations principales qui permettent de visualiser rapidement les caractéristiques de la population étudiante et la réussite aux examens. Il s’agit d’une première approche qui peut être poursuivi[...]Document : Etude
Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (Ovefip) // Université de Rouen // 20/10/2015Comme chaque année, l’observatoire de la vie étudiante, des formations et de l’insertion professionnelle propose des tableaux d’effectifs et de résultats aux examens pour l’année universitaire précédente. Cette publication fournit des données sy[...]Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 15/10/2015Ce document présente les grands chiffres 2014-2015 : le coût de l’éducation, par académie , la part de l’enseignement privé, les sortants du système éducatif.Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 15/10/201530 indicateurs sur le système éducatif français : coûts, activités, résultats.Document
Six recommandations du Conseil national de l’industrie. Améliorer, sur la formation initiale, l’interaction entre l’industrie et le système éducatif et inscrire la politique de la formation professionnelle et technologique comme un volet majeur [...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Actualité
Créé le 15 juillet 2015, l’Observatoire de l’enseignement technique agricole est chargé d’évaluer en toute indépendance l’organisation et les résultats de l’enseignement technique agricole public et privé, et son adéquation en termes de qualific[...]Document
Sophie MARGONTIER ; Commissariat général au Développement durable // Commissariat général au Développement durable // Chiffres et statistiques, ISSN 21026378 // 15/09/2015Dans le champ de la formation initiale, l’environnement représente 12 % de l’offre de formations et 8 % de l’ensemble des effectifs. Avec une légère hausse du nombre d’inscrits en 2013, l’attractivité des formations environnementales se maintien[...]Article
La députée (PS) du Pas-de-Calais, Brigitte Bourguignon, a remis au Premier ministre, Manuel Valls, le 2 septembre, son rapport « Reconnaître et valoriser le travail social ». Ce rapport fait suite au Plan de lutte contre la pauvreté et pour l’in[...]Document
Cet annuaire 2015 répertorie les établissements de voie professionnelle, technologique, générale et les établissement de l’enseignement supérieur, les MFR et CFA de l’Eure et de la Seine-Maritime.Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 31/08/2015Édition 2015. Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Elle apporte des éclairages nouveaux en fonction de l’actualité et des dernier[...]Article
Le Rectorat de Rouen vient de rendre publics les résultats définitifs du baccalauréat 2015. Dans l’académie de Rouen, le taux de réussite est de 86,8 % contre 86,7 % en 2014 et 86,2 % en 2013, soit une très légère hausse de 0,1 point par rapport[...]Article
Le résultat global au Diplôme national du brevet (DNB) 2015 dans l’académie de Rouen atteint 86,6 %, soit une légère baisse de 0,5 point par rapport à 2014 (87,1 %) mais un résultat supérieur de 0,6 point à celui de 2013 (86,0 %).Actualité
Pour le travail et l’emploi: une baisse de 200 millions d’euros est à envisager pour l’Education nationale : prévision de création d’environ 8560 postes.Article
Ce dossier interroge le positionnement des bacs pro. les bacs pro forment-ils des professionnels ? Permettent-ils de promouvoir l'enseignement professionnel et de construire une formation pour les futurs techniciens d'atelier, comme initialement[...]