-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Bernay
- Evreux
- Les Andelys
-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Avranches
- Cherbourg-en-Cotentin
- Coutances
- Saint-Lô
-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Alençon
- Mortagne-au-Perche
- Argentan
- Accueil
-
Choisir un thème
- Alternance / apprentissage
- Économie et territoires
- Formation tout au long de la vie
- Ingénierie formation / pédagogie
- Marché du travail / Statistiques emploi-formation
- Orientation
- Parcours / Insertion
- Politiques et dispositifs emploi-formation
- Savoirs de base / Illettrisme
- Secteurs / Métiers
- Compétences
- Vie des structures
- Agenda
- Actualités
- Zooms sur...
Mots-clés
4 - Thésaurus formation > INGENIERIE FORMATION 21055
INGENIERIE FORMATION 21055
Commentaire :
Approche d'une opération de formation sous tous ses aspects, politique, technique et pédagogique, qui nécessite un travail de synthèse coordonnant les travaux de plusieurs équipes, avec parfois un montage en partenariat.
Synonyme(s)21055 |
Documents disponibles dans cette catégorie (1833)
Document : Etude
Dans le cadre de la session CPRDF 2014-2015, 9 rencontres prospectives avec les branches professionnelles se sont déroulées entre mars et avril 2015. L’objectif de ces rencontres avec chacune des branches professionnelles signataires d’un Contra[...]Document
Sandrine DOUCET // Assemblée nationale // Documents d'information de l'Assemblée nationale // 01/07/2015Bien que le présent rapport se penche sur une recommandation européenne, sans valeur contraignante par conséquent, et que la France, au moyen du dispositif de la VAE, semble se positionner comme l’un des pays fer de lance de la validation des ac[...]Document
Le Copanef publie la liste des certifications éligibles au CPF telle que publiée sur le site www.moncompteformation.gouv.fr au 22 juin 2015 (source : Caisse des Dépôts et Consignations). Cette liste est proposée sous deux formats. Un format cata[...]Document
Lors de son bureau du 9 juin, le Copanef a adopté le document élaboré par le comité observatoires et certifications proposant une définition du « bloc de compétences » que les partenaires sociaux entendent porter dans les différentes instances o[...]Actualité
Le futur CPA a été promis à chaque salarié dès 2017. Inscrit dans le projet de loi sur le dialogue social, sa définition exacte a cependant été renvoyée à une négociation entre patronat et syndicats dont l’ouverture est demandée avant la fin de [...]Document
Observatoire des métiers et des qualifications du personnel des agences générales d’assurance // Agéa // 05/06/2015Le 3 juin, Agéa (Fédération nationale des syndicats d’agents généraux d’assurances) a présenté les résultats de l’étude 2015 de l’Observatoire des Métiers et des Qualifications du personnel des agences générales d’assurance sur les attentes en m[...]Actualité
La Commission nationale de la certification professionnelle s’est réunie le 29 mai pour examiner les demandes de recensement à l’Inventaire des certifications et habilitations. 42 certifications ont reçu un avis favorable.Document
Cette étude a été réalisée dans le but de proposer des formations, tant en termes de thématiques, dispositifs et modalités pédagogiques et organisationnels, les plus adaptées aux besoins des différents types d’activités et tailles d’[...]Article
A partir du retour d’expérience de six entreprises, cette étude propose une analyse des caractéristiques, des clés de succès et des points de vigilance quant à la mise en œuvre de démarches collectives à leur initiative. Elle fait également le p[...]Document
Innovation majeure au sein du premier secteur économique en France, cette certification vise à permettre aux professionnels des services de valider et de faire reconnaître leurs compétences dans le domaine de la relation client. Inédite en Franc[...]Article
La commission des Affaires sociales de l’Assemblée nationale a adopté le 20 mai le projet de loi relatif au dialogue social et à l’emploi, qui sera débattu en séance publique à partir du 26 mai prochain. L’article 21 du texte organise la créatio[...]Document : Etude
Résultat d’une enquête qualitative menée au deuxième semestre 2014, cette étude permet d’expliquer les raisons pour lesquelles le recours au dispositif de la VAE demeure très faible dans le BTP, en s’appuyant notamment sur l’examen du rôle des d[...]Document
Ce rapport remis le 12 mai 2015 au Copanef préconise des axes de travail pour améliorer l’élaboration des listes. Il suggère la mise en place d’un espace plus collaboratif pour permettre les échanges de bonnes pratiques entre le national, les ré[...]Actualité
L’université Paris-Dauphine, en partenariat avec le groupe SOS, lance la formation permettant d’obtenir le Diplôme d’université Business Management parcours Entrepreneur Social par la validation des acquis professionnels pour des managers expéri[...]Document
Adeline ROUZIER-DEROUBAIX ; Inspection générale des affaires sociales (Igas) ; Christian VILLE // IGAS // 01/05/2015Par lettre du 10 avril 2015, le ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social a demandé à l’Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS) de conduire une mission dans le champ de la formation continue[...]Document
Les entreprises sont de plus en plus nombreuses à déclarer évaluer les formations suivies par leurs salariés. Satisfaction des formés, mais également évaluation de l’impact des formations sur la performance économique ou sur celle des salariés, [...]Article
La Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) a émis un avis favorable à l’intégration de la certification bureautique Tosa (Test on software applications) au sein de l’inventaire, le 17 avril dernier. Ce dernier recense les[...]Actualité
Le premier dresse un "état des lieux des pratiques de contrôle et des mécanismes de prise en compte de la qualité". Le second porte sur la certification. On trouve également sur son site un lexique.Actualité
La Fédération de la plasturgie et des composites et deux organisations syndicales, Force ouvrière et la CFDT (qui représentent 47 % des entreprises de la branche), ont signé un accord relatif à la formation qui précise la mise en musique de la r[...]Actualité
« Une date d’entrée en vigueur qui paraît illusoire alors que le CPF n’a que quelques mois d’existence et que le compte pénibilité n’est pas encore complètement installé ». La déclaration 2483 enterrée définitivement et la remplacée par une enq[...]Article
Ce sont les préconisations d’une enquête menée par son observatoire pour recueillir leurs besoins et rendue publique le 13 avril. Cette initiative prend place dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle et du renforcement des mis[...]Document : Etude
Jeunesse singulière, jeunesses plurielles : la jeunesse est le temps d’une construction sociale avec ses multiples situations vécues, qui requiert l’attention de nombre de politiques publiques. Les 350 000 jeunes haut-normands entre 15 et 30 ans[...]Actualité
Les Conseils d’administration de Pôle emploi et du Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) qui se sont tenus le 25 mars 2015 ont mandaté leurs présidences respectives pour signer la convention définissant les conditio[...]Article
Après ces quatre premiers titres, la branche professionnelle, qui représente quelques 3 000 entreprises et 9 000 salariés, prévoit le lancement d’un cinquième CQP en 2015 dédié au métier de « prototypiste conception et dessin assisté par ordinat[...]Article
Ce dispositif constitue un axe prioritaire du « Plan bâtiment durable breton », adopté il y a un an par la Région. Cette formation-action débutera dès avril 2015.Actualité
Un avenant à l’accord national formation en date du 13 février, signé par l’intégralité des partenaires sociaux, est venu préciser les modalités de mobilisation du compte personnel de formation par les salariés de la branche du paysage.Article
Si la certification professionnelle doit être délivrée par le Copanef, ce dernier n’est pas en capacité de le faire sur tout le territoire. « Vont être délégués aux Coparef, sur leurs territoires qui les concernent, tous les mécaniques d’habilit[...]Article
Les blocs de compétences peuvent-ils individuellement figurer dans une des listes de certifications éligibles au compte personnel de formation ? C’est l’une des questions soulevées lors de la Matinée d’actualité Centre Inffo qui se tenait mercre[...]Actualité
Ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social // 11/03/2015Depuis le 5 janvier 2015, chaque salarié ou demandeur d’emploi se voit doter d’un nouveau droit, le CPF, créé par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale. Il constitue un véritable dro[...]Document
Ce dossier documentaire fait le point sur le Compte Personnel de Formation : les textes officiels, des articles généraux sur le CPF, sur les listes de certifications éligibles au CPF, sur l’inventaire, le socle de connaissances et compétences pr[...]Document
Uniformation a mené une enquête auprès des bénéficiaires de congés VAE pour évaluer si l’objectif de la validation des acquis de l’expérience (VAE) se vérifie sur le terrain. Cette enquête permet ainsi de disposer d’une analyse fine des effets [...]Article
Ce numéro rend compte de nombreux éclairages sur les pratiques mises en oeuvre pour reconstruire des dynamiques positives chez celles et ceux qui ont été confrontés à l’échec scolaire et professionnel. Au sommaire : Contextes, méthodes et [...]Actualité
Jean-Pierre Willems,consultant, fait des propositions - dans son blog - pour remédier aux difficultés du compte personnel de formation.Article
Publication de la dernière livraison de Ressources Emploi Formation, le journal bimestriel du Crefor. Sommaire - Installation et début des travaux du Crefop de Haute-Normandie - Le Coparef de Haute-Normandie en ordre de marche pour le déploi[...]Article
Certiphyto, le certificat individuel pour les produits phytopharmaceutiques, obligatoire depuis le premier octobre 2014 pour les agriculteurs, a été l’occasion de sensibiliser ces derniers à l’intérêt de la formation professionnelle. Mis en plac[...]Article
Des élus et administrateurs de coopératives agricoles qui plébiscitent la formation... mais en bénéficient peu. C’est ce que révèle la première enquête dédiée aux besoins en compétences des agriculteurs coopératifs dévoilée le 24 février à l’occ[...]Actualité
Pour les inviter à le mettre en œuvre au sein de leur branche professionnelle, il leur a adressé un courrier(en ligne sur le site du Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnel, FPSPP, depuis le 19 février), auquel il a joint plus[...]Actualité
20/02/2015Un guide à destination des utilisateurs sur le site de la CNCP.Actualité
Chargé de définir les modalités de délivrance de la certification « socle de connaissances et de compétences professionnelles », le Copanef a présenté mardi 17 février le « gros chantier à venir » d’adaptation de son référentiel aux spécificités[...]Actualité
Lancement de la campagne d’information grand public pour le 13 avril 2015.Document
Inventaire des certifications et habilitations : guide provisoire de l’utilisateur La CNCP publie le guide provisoire de l’utilisateur de l’Inventaire en vue de consulter et de déposer des certifications. Une lecture préalable attentive de ce g[...]Document
Le COPANEF publie la Liste Nationale Interprofessionnelle (LNI) des certifications éligibles au Compte Personnel de Formation (CPF) telle qu’adoptée le 10 février 2015, dans l’attente de sa saisie sur le site www.moncompteformation.gouv.frDocument
La Commission nationale de la certification professionnelle s’est réuni le 6 février pour examiner le premier recensement à l’Inventaire des certifications et habilitations. Plus de 200 certifications ont reçu un avis favorable. La liste publiée[...]Document
Dans un article publié dans Actualité de la Formation du Centre Inffo du 10 février 2015, le président de la Commission nationale de la certification professionnelle, George Asseraf, présente le fonctionnement et les enjeux de l’Inventaire.Document
Ce dossier présente les enjeux et la place de l’information par rapport aux questions d’orientation aujourd’hui, les services à rendre, la dimension anticipation, la mise en place de dispositifs d’accompagnements, la coopération nécessaire entre[...]Document
Fortes attentes des demandeurs d’emploi et des salaries face au nouveau compte personnel de formation (cpf), notamment en agriculture. Connaissance du tout nouveau CPF par rapport au DIF qui disparaît, volonté ou non de faire l’effort de se for[...]Document
Quel accompagnement formation est nécessaire pour épauler les filières économiques les plus impactées par la transition écologique ? Comment prendre en charge ces besoins dans le cadre de la construction des plans régionaux pour le développement[...]Document
Livre-outil comprenant des exercices originaux, chaque outil d'animation présente le temps de préparation et le matériel nécessaire à la réalisation, les objectifs, le niveau de difficulté, la durée et le nombre de participants requis.Document
Cette grille définit les attendus de la CNCP pour l’enregistrement à l’Inventaire des certifications et habilitation. Elle constitue le support pour la rédaction d’une fiche analytique qui sera étudiée en commission plénière de la CNCP.Actualité
La version 2 de la liste nationale interprofessionnelle des formations éligibles au Compte personnel de formation (LNI) devant être présentée au Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Cnefop) du 10 fé[...]Actualité
Actualité
29/01/2015Au cours de ses voeux à la presse, le ministre du travail insiste sur les avancées de la réforme de la formation : « L’une des nombreuses avancées permises par la loi du 5 mars 2014 est d’engager un travail de rationalisation de l’offre de for[...]Article
Le bureau du Copanef abordera, lors de sa prochaine réunion le 10 février prochain, divers sujets dont l’adoption de la nouvelle version de la liste nationale interprofessionnelle (LNI) des formations éligibles au compte personnel de formation [...]Actualité
Vidéos de témoignages et courtes fiches descriptives y soutiennent un message simple : avec six CQP et une offre diplômante de CAP à bac + 5, le secteur recrute et forme à tous niveaux.Document
50 fiches pratiques pour mettre en oeuvre le CPF. Ce livre est un guide d’application de la loi, outil pour les DRH, les responsables de formation.Document
Ce livre réalisé à l’occasion des 40 ans du réseau des Greta offre une vision artistique des adultes en formation continue et réflète l’investissement des acteurs de l’éducation nationale à leur coté.Article
Le CNFPT (centre national de la fonction publique territoriale) est en train de créer une coopérative pédagogique. Il s’agit d’un outil collaboratif destiné à favoriser les échanges de pratiques et de méthodes pédagogiques de tous les pédagogues[...]Article
Lors du séminaire final "Agenda Européen pour la Formation des Adultes" (AEFA) qui a eu lieu les 9 et 10 octobre derniers à l’INSEP de Vincennes, les trois comités opérationnels ont présenté l’aboutissement de leur travail, dont l’objectif était[...]Document
EACEA Agence Exécutive Education, Audiovisuel et Culture ; Commission européenne ; Eurydice // Office des publications officielles des Communautés européennes // 13/01/2015Ce rapport (en anglais) analyse les structures et l’organisation de l’évaluation scolaire dans l’enseignement primaire et secondaire obligatoire. Il compare les approches, les structures et les rôles joués par les systèmes d’évaluation internes[...]Document
La formation vit une révolution.Les formateurs, ingénieurs en pédagogie, gestionnaires de projets formation sont amenés à intégrer des approches de « blended learning ». Dans cet ouvrage, l'auteur guide le lecteur en répondant aux questions suiv[...]Document : Ouvrage
Pratique et basé sur l'expérience, ce guide opérationnel complet propose 145 FICHES qui abordent de façon exhaustive tous les aspects clés de la fonction de formateur. - Faire exprimer le besoin de formation - Définir le contenu d'une [...]Article
Salariés avant tout, les apprentis, en majorité mineurs, sont mis à rude épreuve. Et tentés de décrocher. Pour limiter la casse, les CFA doivent les épauler.Document
Ce nouveau numéro d’Eclairage accompagnait les participants de la Journée Emploi Formation organisée le 11 décembre 2014 par le Crefor à la faculté de droit et sciences économiques de Rouen. Après une présentation de la stratégie Europe 2020 et[...]Article
Oubliée de la première ébauche de la liste des certifications éligibles au compte personnel de formation (CPF) que le Copanef (Comité paritaire national de l’emploi et de la formation) a révélé la semaine dernière (lire), l’Université déplore la[...]Document : Etude
Si l’implication des conjoints d’artisans se place souvent comme un déterminant crucial de la réussite des entreprises artisanales, la nature précise des tâches effectuées par les conjoints demeure assez méconnue. Réalisée en partenariat entre l[...]Article
Mercredi 26 novembre, le Copanef [1] dévoilait la première mouture de la liste nationale interprofessionnelle des certifications éligibles au compte personnel de formation (CPF) qui sera officiellement mise en ligne le 5 janvier prochain sur le [...]Article
Cent ans après sa naissance, Henri Desroche (1914-1994) continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout [...]Document
Face à l’absence de données nationales sur l’apprentissage artisanal, l’Institut Supérieur des Métiers a, grâce à un partenariat avec la Direction de l’Evaluation de la Prospective et de la Performance (DEPP), pu analyser les caractéristiques et[...]Article
Objet d’une matinée d’actualité Centre Inffo , la présentation des décrets d’application de la loi du 5 mars 2014 portant réforme de la formation professionnelle a été l’occasion de revenir sur les difficultés inhérentes à la transition entre le[...]Article
Avec la professionnalisation croissante des associations ces dernières années, toujours plus nombreuses (1,3 million en 2013), les fonctions de plus en plus chronophages de dirigeant bénévole requièrent plus de compétences. Par ailleurs, seuls 2[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 20 novembre 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiqu[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 2 octobre 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiques[...]Document
Un Appui Technique prospectif - initié par l’Etat avec le concours de la plateforme Objectif fibre (filière fibre optique regroupant la FFIE, la FIEEC, la FFTélécoms et le SERCE) et de Constructys l’OPCA de la Construction – relatif aux besoins[...]Document
Une étude... un double constat : Une stagnation du taux de validation partielle, 30 % depuis 8 ans en Rhône-Alpes. Les candidats ont des difficultés à aller au bout de leur démarche.Document
Le Copanef [Comité paritaire interprofessionnel national pour l’emploi et la formation] a écrit à l’ensemble des commissions paritaires nationales de l’emploi (CPNE) de branche et aux commissions paritaires nationales d’application de l’accord d[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée les 16,17 et 18 septembre 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressour[...]Article : Etude
Ce Repères hors-série dédié aux parcours VAE s’intéresse aux durées de parcours en fonction des caractéristiques des candidats, aux déterminants qui permettent d’expliquer les abandons, ainsi qu’aux facteurs qui favorisent la poursuite des parco[...]Article
’étude s’intéresse notamment aux travaux universitaires destinés à promouvoir la validation des acquis de l’expérience (VAE) syndicale et les parcours militants. Elle relève ainsi une réelle difficulté à établir un référentiel de compétences ou [...]Article
L’étonnement se situe au cœur du processus de construction de l’expérience et de formation du sujet tout au long de sa vie. En tant qu’initiateur de l’activité réflexive, c’est à travers lui que l’acteur éprouve les limites de ses connaissances [...]Article
Cet article s’intéresse à l’innovation en formation et aux façons de la soutenir. Il rappelle tout d’abord ce qu’est une innovation en formation. Il spécifie ensuite ce que sont les types d’innovations techniques, les innovations organisationnel[...]Article
Cette étude présente divers outils conçus autour des modalités d’échanges, qu’elle vise à étudier pour comprendre les processus d’apprentissage.Article
« Face à la complexité que représente la synthèse de toute l’information disponible pour élaborer cette liste interprofessionnelle, les partenaires sociaux ont estimé nécessaire le recours à un éclairage d’experts extérieurs, surtout au vu de la[...]Article : Etude
Ce document présente les principaux indicateurs relatifs au dispositif de la VAE en Haute Normandie et notamment les effectifs des candidats présents lors des trois grandes étapes du parcours VAE (l’entretien conseil, la recevabilité et le passa[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée les 3 et 4 juin et 1er et 2 juillet 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont d[...]Article
Au sommaire : La question de la forme en éducation Education non formelle : contexte d’émergence, caractéristiques et territoires L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite L’éducation[...]Document
Un ouvrage sur l’évaluation qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer… les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l’é[...]Article
L’article propose un outil analyseur des interactions régulatrices en situation problématiques. A travers une séquence de formation doctorale en sciences de l’éducation, il donne un exemple concret de la compréhension des interactions, rendue po[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 22 mai 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiques. [...]Article
Présents depuis les années 1980 dans le paysage haut-normand, la démarche et les outils « portefeuille de compétences » ont été revisités par un groupe de professionnelles de l’orientation et de la formation issues de plusieurs institutions , qu[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 20 mars 2014 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiq[...]Document
Ce nouveau numéro hors-série du Point d’Actualité traite d’un aspect de la réforme de la formation professionnelle définitivement adoptée par la publication de la loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 30 janvier 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratique[...]Document
L’idée d’accompagnement a envahi depuis une quinzaine d’années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui : thérapeutique, social, formatif ou management… Pour autant, désigne-t-elle un champ unifié de pratiques ? Finalement : qu’e[...]Document
Les besoins en professionnels diplômés du sanitaire et social vont fortement s’accroître dans les domaines d’activités liés au grand âge, alors que ces domaines souffrent actuellement d’un défaut d’attractivité. De fortes créations d’emploi sont[...]Document
Cet ouvrage offre un panorama d’ensemble de la notion de professionnalisation au travers de 75 concepts clés. Un outil indispensable pour les étudiants, les enseignants et formateurs.Document : Etude
Ce document est le rapport final d’évaluation publié par Opcalia Haute-Normandie de son action FormaTPE initié en 2012. 21 TPE régionales, aux objectifs divers, ont été accompagnées pendant 5 journées. A l’issue de ces accompagnements, Partenai[...]Document
Le Comité Régional des Certificateurs publics,dans le cadre de son groupe de travail surl’accompagnement VAE, a souhaité élaborerun guide à destination des accompagnateursprésentant leurs attentes par rapport àl’accompagnement méthodologique. Il[...]Document
Cette 9ème édition paraît dans un monde qui bouge, et fort. Les pays émergents veulent développer leur compétitivité en investissant dans la compétence. Pour la première fois, par la volonté d’un grand nombre de pays, la formation est reconnue c[...]Document
Cet ouvrage retrace le chemin emprunté par un enseignant chercheur qui questionne sa propre légitimité et s’interroge sur la bonne et/ou juste posture de l’intervenant en formation des adultes. Ainsi, c’est au prisme de l’éthique et/ou de la mor[...]Article
Le paysage scolaire français voit apparaître un nouveau dispositif intitulé « plus de maîtres que de classes » (Circ. 2012-201 du 18/12/2012) pour prévenir et remédier aux difficultés des élèves. Il « repose sur l’affectation dans une école [en [...]Document
Comment pense-t-on son devenir personnel ou celui d’une collectivité ? Les conduites à projet renvoient à une préoccupation grandissante dans nos sociétés. Par le projet, nous concrétisons notre propre pensée, nos intentions et nous les communi[...]Document
2014Le rapport 2013 sur les activités de la CNCP présente : Les chiffres clés L’ évolution et répartition du nombre de certifications publiées Les demandes d’enregistrement traitées par la commission Les travaux sur une future nomenclature des c[...]Document
Issu d’un projet européen Grundtvig coordonné par l’association européenne pour l’éducation des adultes, le réseau Outreach - Empowerment - Diversity (OED, ou Sensibilisation - Autonomisation - Diversité) publie un ensemble de recommandations pr[...]Document : Etude
Cette publication concerne la cinquième et dernière étude du projet Subanor 2008 (Suivi des bacheliers haut-normands de juin 2008). Elle présente les parcours universitaire des bacheliers haut-normands qui se sont inscrits en licence, médecine o[...]Document : Etude
Cette publication concerne la quatrième étude du projet Subanor 2008 (Suivi des bacheliers haut-normands de juin 2008). Elle s’intéresse aux parcours de formation et d’insertion des bacheliers haut-normands qui se sont inscrits en BTS, DUT ou en[...]Document
Crefor - Pôle information ; Dominique ROUSSELIN-LEGRAND // Crefor // Point d'actualité Hors-série // 01/12/2013Ce Hors série présente le Compte Personnel de Formation, les différents débats sur son périmètre, les objectifs, quand et comment l’utiliser et les modalités de mise en œuvre.Document : Ouvrage
Cet ouvrage est un outil d’aide à la décision, il cible le domaine d’application, présente les références normatives pour la conception d'un système d'évaluation en formationArticle
Comment l’expérience se construit-elle ? Aborder cette question sous l’angle de l’activité de travail, c’est la situer d’emblée dans une perspective développementale pour tous ceux qui s’intéressent aux dynamiques d’apprentissage en lien avec le[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée du 19 au 21 novembre 2013 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources u[...]Article
« Le débat actuel relatif à la formation professionnelle donne la priorité aux chômeurs et aux salariés peu qualifiés. Mais certains cadres, les plus âgés et les moins diplômés, bénéficient peu de la formation continue. En réalité, le statut de [...]Article : Etude
Si les secteurs de l’industrie et du BTP emploient une partie importante des actifs hauts normands, ils font également partie de ceux qui utilisent le moins le dispositif de la VAE. Ce document permet d’approfondir ce constat tout en présentant[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 12 septembre 2013 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources qui co[...]Article
L’équipe de travail est un espace d’apprentissage au même titre que la salle de formation ou un espace ressource de e-learning. De nombreux travaux de recherche l’ont prouvé (apprentissages informels, environnements capacitants, loi 70:20:10...)[...]Article
Au sommaire :Les réflexions sur les pratiques au c½ur du tournant réflexif, Gaston Pineau L’expérience des autres dans la formation : Apports et limites du récit professionnel, Joffrey Beaujouan, Fabien Coutarel, François Daniellou Réflexibilit[...]Article
Les entreprises, entraînées par les plus grande d’entre elles, laissent percevoir un nouveau modèle d’apprentissage et inventent un nouveau modèle éducatif subordonné à leurs fins organisationnelles. Ce modèle qui s’invente depuis plus de 30 ans[...]Article
La révolution numérique a bousculé le rapport aux savoirs, le cadre organisationnel de la formation des adultes (le stage présentiel) et la relation apprenant/ formateur. Ce numéro hors-série AFPA/Education permanente rassemble des contributions[...]Article : Etude
Ce document présente les principaux indicateurs relatifs au dispositif de la VAE en Haute Normandie et notamment les effectifs des candidats présents lors des trois grandes étapes du parcours VAE (l’entretien conseil, la recevabilité et le passa[...]Article
Les résultats des formations sont désormais analysés et évalués finement pour mesurer l’efficience des modules dispensés et s’assurer de l’amélioration de la rentabilité des salariés. Panorama des formules proposées.Document
Ce nouveau hors-série du Point d’actualité aborde d’abord la genèse des emplois d’avenir et présente son cadre législatif et réglementaire. Il décrit ensuite la procédure de la mise en œuvre du dispositif et met l’accent sur l’intervention du se[...]Article
Ce numéro hors-série est le fruit de travaux réalisés avec des praticiens ayant récemment suivi un parcours de formation conduisant au certificat d’études avancées « Conseil et accompagnement à la reconnaissance et à la validation des acquis de [...]Article
Aujourd’hui, les tuteurs sont davantage des trentenaires que des seniors, pourtant appelés à jouer un rôle de transmission de savoirs.Article
Un groupe de travail missionné par Bercy a établi une liste d’indicateurs pouvant aboutir à un "crédit d’impôt innovation".Document
2013À partir de septembre 2009, face à la montée du chômage, Pôle emploi a élargi ses capacités d’accompagnement des demandeurs d’emploi en confiant à des opérateurs privés pour une durée de deux ans, l’accompagnement renforcé d’une part significati[...]Outil pédagogique
Accompagner les personnes dans l'élaboration de leur portfolio papier ou numérique. Cet outil propose : - une réflexion sur les questions d'orientation et de construction du projet professionnel dans un monde du travail complexe, une économie [...]Document
Actes du colloque qui s’est tenu les 26,27 et 28 novembre 2012 à l’Université de Rouen.Document
Le Prao (Pôle Rhône-Alpes de l’Orientation) publie un guide destiné aux professionnels de l’orientation formation emploi, ce guide apporte des repères et des ressources utiles à la conception, la réalisation et l’évaluation d’un projet collect[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage traite de l'analyse des pratiques professionnelles, pilier du développement de la posture réflexive et de l'acquisition de la compétence. Il propose aux formateurs les connaissances et outils pour préparer et animer une séance avec l[...]Document
Les auteures se proposent de mettre à la disposition des professionnels un ouvrage de référence propre à la fonction. Ils y puiseront selon leurs besoins et envies, ils le consulteront et pourront en utiliser les outils pour agir ou pour créer l[...]Document
De quoi l’expérience est-elle formatrice ? Comment la formation de l’être humain est-elle marquée par les espaces socioculturels qu’il a traversés, qu’il habite encore ou dont il reste habité ? Quelles sont les ressources que chacun peut mobilis[...]Document
Face à la déferlante numérique, les façons d’enseigner et d’apprendre se transforment, laissant la place à plus d’apprentissages informels et d’innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numér[...]Document
Les pratiques d’« histoires de vie » s’appuient sur différents genres d’« écritures du moi » (biographies, autobiographies, journal, mémoire, arts visuels), afin de retrouver la signification de faits temporels personnels. Quels nouveaux savoirs[...]Document : Etude
Cette étude haut-normande présente les évolutions professionnelles dont ont bénéficié 1000 individus interrogés à l’issue de leur parcours VAE. Elle permet de caractériser les évolutions en fonction du profil du public concerné ainsi que de déce[...]Document
Le guide "VAE et GPEC : une expérimentation d’accompagnement d’acteurs en Haute-Normandie - Repères pour l’action" (Juin 2013) vient d’être publié.Il retrace une expérimentation qui s’est déroulée en 2011 et 2012, sur le thème de la VAE-GPEC. Fi[...]Ressource en ligne
Cette production est issue des tableaux de bords de la VAE élaborés par chacune des régions sur une périodicité bisannuelle et cela, jusqu’aux données des années 2009/2010. En privilégiant l’utilisation de cartographies, le groupe de travail VAE[...]Article
Le cahier des charges est un outil d’ingénierie utilisé pour concevoir un projet. Au delà du seul document, il s’agit d’un processus qui permet de créer un dialogue entre les différentes parties prenantes à une situation de formation.Article
Le cahier des charges est un outil d’ingénierie utilisé pour recevoir un projet. Au delà du seul document, il s’agit d’un processus qui permet de créer un dialogue entre les différentes partie prenantes à une situation de formation. En cela le c[...]Document
Cet ouvrage présente les enjeux du portefeuille de compétences, comment rédiger et utiliser un portefeuille de compétences, outil permettant de garantir son employabilité.Article
La mise en place progressive du système européen ECVET (Crédits d’apprentissage européens pour la formation et l’enseignement professionnels) implique que l’entreprise intègre plus résolument la fonction évaluative dans sa stratégie de managemen[...]Article : Etude
Cette étude nous permet d’avoir les premiers éléments de l’enquête téléphonique menée en octobre 2012 sur l’impact de la VAE sur les parcours professionnels après le passage en jury. Pour le compte de la Direccte HN le Crefor a mené une enquêt[...]Article
professeure brillante décue par l’enseignement classique, Daphne Koller a inventé la "flip education" qui s’appuie sur les vidéos des cours. Elle veut faire basculer l’école dans l’ère numérique. Si la leçon existe en vidéo, l’élève peut la voir[...]Article : Etude
Le dispositif SEINE, démarré en février 2010, est une enquête longitudinale ; il permet d’accompagner une cohorte de sortants dans les mois qui suivent la fin de leur apprentissage. Ce document présente un zoom sur les jeunes apprentis ayant pa[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage, partant d'analyses d'accompagnements menés dans des contextes éducatifs variés, propose des balises pour alimenter les questionnements sur la fonction d'accompagnateur.Article
« La VAE est entrée dans les m½urs. Elle est plus connue que le DIF ! » a constaté, optimiste, Vincent Merle, professeur au Cnam, le 17 janvier à Angers (Maine-et-Loire) lors de la journée qu’a consacré le Carif Pays-de-la-Loire aux 10 ans du di[...]Document
Communication, créativité et développement personnel, un tout en un pédagogique pour travailler seul ou en groupe.Document
L’expérimentation, portée par le conseil régional de Basse-Normandie, avait pour objectif d’améliorer l’information sur les métiers, faiblesse récurrente de l’orientation scolaire et professionnelle. Pour cela, elle a mis en place un réseau d’"a[...]Document
2012Ce supplément au guide pratique de la formation exercices se compose d’exercices et corrigés afin d’innover en formation.Document
Pour donner une photographie rapide de l’accompagnement produit et expérimenté par les MIFE, on peut le situer sous un « chapeau rogerien » soutenu par deux piliers, un accoucheur d’éducabilité et un autre pilier, un révélateur de médiation. Pou[...]Document
Toutes les clés pour réussir des formations efficaces, une pédagogie multi-modale.Document
Le marché du travail peut-il être le lieu de l’évaluation des formations professionnelles, et plus généralement des politiques publiques touchant aux formations ? Ce document rassemble les résumés des contributions présentées lors d’une journée [...]Document
A l’initiative de la majorité des certificateurs publics de la région Haute-Normandie, un guide à l’attention des membres de jury pour la Validation des Acquis de l’Experience (VAE) a été édité. Il a pour objet de les sensibiliser quant a leur r[...]Document
Education pour tous et justice sociale. construction du groupe, mise en place d’un tutorat négocié, organisation du travail documentaire, évaluation des acquis, articulation entre travail individuel et activités collectives, on voit comment se c[...]Document
En 2011, la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale de Haute-Normandie a réalisé une étude sur les perspectives d’emplois et les besoins en formation sur l’ensemble du champ de l’animation et du sport et sur l’en[...]Document
En 2011, la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale de Haute-Normandie a réalisé une étude sur les perspectives d’emplois et les besoins en formation sur l’ensemble du champ de l’animation et du sport et sur l’en[...]Document
À la demande de l’Éducation nationale, le Céreq, son centre associé pour la région Pays de la Loire et Dictys Conseil, ont réalisé un état des lieux des modalités de participation des professionnels à l’élaboration des diplômes professionnels. L[...]Document
Ce référentiel d’activités et de compétences de la fonction d’animation du relais territorial VAE de la Région Rhône-alpes met en lumière une fonction fondée sur la coopération et la synergie entre les acteurs, deux principes essentiels pour cré[...]Document
Cette publication concerne la troisième étude du projet Subanor 2008 (Suivi des bacheliers haut-normands de juin 2008). Elle s’intéresse aux parcours de formation et d’insertion des bacheliers professionnels haut-normands, deux ans et demi après[...]Document
L’Observatoire des Transitions Professionnelles® (OTP) s’est donné pour objectif de décrire les transitions professionnelles des salarié(e)s en formation dans le cadre d’un Congé Individuel de Formation (CIF). On entend par transition le passage[...]Article
Passeport de formation, passeport formation et passeport orientation formation. De quoi parle-t-on ?Le passeport formation est créé par les partenaires sociaux par l’ANI du 5 décembre 2003 et complété par un avenant du 20 juillet 2009. Il est en[...]Document : Ouvrage
L'auteur propose 50 conseils pratiques pour aider les formateurs à optimiser les conditions de réussite de leurs formations. Cet ouvrage leur permettra de stimuler la motivation des apprenants en leur donnant l'envie d'apprendre. Le livre s'org[...]Article
En formation initiale comme en formation professionnelle et continue, l’intention de professionnaliser les cursus, et donc in fine les publics concernés, est devenue un leitmotiv des politiques et des pratiques de formation. L’association de plu[...]Article
Certains cabinets de consultants en ressources humaines profitent de l’été pour proposer à leurs équipes des formules différentes de formation. Entre discussion, séminaire et université d’été...Article
Le thème choisi la responsabilité sociale des entreprises (RSE) interroge la façon dont la formation professionnelle continue peut optimiser cette démarche, mais aussi la façon dont les organismes de formation intègrent cet enjeu dans leur fon[...]Article : Etude
Cette étude permet d’avoir une lecture de l’activité des Points Relais Conseil sur le territoire haut-normand en 2010. Elle met en lumière les spécificités liées aux caractéristiques des personnes reçues par les conseillers dans le paysage régionale.Article
Dans les espaces de vie postmoderne, l’idée de responsabilité semble communicative au point d’envahir tous les champs sociaux, y compris celui de la formation pour adultes. Il est donc pertinent qu’Education permanente fasse le point sur la plac[...]Article
Ce numéro de la revue Transformations est consacré à l’ingénierie de la formation. Sous l’apparente uniformité de son titre, les articles qui s’y trouvent révèlent de fortesparticularités de l’ingénierie, de ses conceptions, des pratiques associ[...]Article
L’accès des demandeurs d’emploi à la formation représente un enjeu de premier plan pour Pôle emploi. Menée au début de l’année 2010, l’évaluation du processus d’orientation et d’accèsà la formation a montré qu’un certain nombre de handicaps rest[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux formateurs qui souhaitent revisiter leurs pratiques de formation et concevoir des environnements pédagogiques innovants. La première partie de l'ouvrage expose l'innovation en formation; la deuxième la rend accessible[...]Article
Trop de maths, trop peu de sciences de l’ingénieur, le coeur du cursus des grandes écoles fait débat.[ voir l’ ETUDE de l’Institut Montaigne : Adapter la formation de nos ingénieurs à la mondialisation, Romain Bordier, Aloïs Kirchner, Jonathan[...]Document
e titre de l’ouvrage dit bien dans quel esprit il a été écrit et devrait être lu : il a été écrit par des formateurs pour des formateurs. Les auteurs ne cherchent pas à engager un débat général sur la simulation, mais à dégager à quelles conditi[...]Document
La démarche choisie dans ce dictionnaire est structurée par l’ordre alphabétique qui décloisonne les domaines étudiés et qui créé des liens entre les notions, les dispositifs et les acteurs dans la dynamique des politiques territorialisées de l’[...]Document
Le FAF. TT mesure régulièrement l’impact des dispositifs de formation du travail temporaire sur l’insertion professionnelle des intérimaires. Cette enquête concerne le contrat de professionnalisation, le CDPI et le congé individuel de formation.[...]Document
Cet ouvrage tente de répondre à plusieurs questions à travers six grandes parties :1) Généralités : Cette partie permet de concevoir l’entretien comme un mode de communication et de passer en revue les principales théories de la communication et[...]Document
Commission nationale de la certification professionnelle // Commission nationale de la certification professionnelle // 2011Ce guide est à destination de tous les certificateurs, publics, privés ou branches professionnelles ayant repéré des compétences communes entre une ou plusieurs de leurs certifications et d’autres enregistrées au RNCP et qui souhaitent engager u[...]Outil pédagogique
Learning Salad 01/01/2011Learning Battle Cards est un outil pour intégrer le Design Thinking dans des projets de conception de formation.Document
Ce document, à destination des professionnels de l’emploi, de la formation et de l’orientation, propose des pistes au travers de témoignages des acteurs pour une autre étape de déploiement de la VAE.Document : Ouvrage
EDITIONS DEMOS 01/01/2011L'objectif de cet ouvrage est d'apporter une aide concrète aux formateurs lors de la préparation et l'animation de leurs formations. Il s'articule en 4 parties : - Recueil de l'information et analyse du besoin - Conception d'un module - Anima[...]Document
Cette quatrième publication Subanor 2005 permet de découvrir les parcours de formation et d’insertion des jeunes après leur sortie de formation de niveau bac+2. Ce panorama est complété par un «arrêt sur image» de leur situation au moment de l’[...]Document
Rapport de recherche. Etude de recherche réalisée dans le cadre de l’appui d’Afpa Transitions au service public de l’emploiEtude des effets de la VAE sur le développement des individus et des organisations dans le secteurindustriel. Dans un cont[...]Article
En liant territoires, développement et formation, Education permanente invite les formateurs à se réapproprier la définition qu’ils donnaient d’eux-mêmes au cours des années 1960 : des agents de changement, des agents de développement, de transf[...]Article
cet article propose de montrer en quoi l’étude du recours aux expériences étrangères peut amener au renouvellement des questions sur le développement de l’éducation des adultes en France.http://www.education-permanente.fr/public/articles/article[...]Article
Les contributions présentées dans ce numéro interrogent plus particulièrement les conditions qui permettraient de disposer d’un cadre pour analyser l’expérience, les pratiques d’évaluation des acquis de l’expérience et les pratiques d’accompagne[...]Article
« Aux termes de cette convention conclue pour une période de deux ans, les partenaires s’engagent tout particulièrement à développer le nombre de contrats de professionnalisation et de périodes de professionnalisation qualifiantes de plus de 120[...]Article : Etude
Les orientations des candidats vers une certification divergent significativement en fonction du genre. De plus, la concentration des candidats par GFE est plus ou moins importante suivant la situation professionnelle (demandeurs d’emploi ou ac[...]Article
Ce n’est pas seulement pour être dans l’actualité qu’Education permanente consacre deux numéros (184 et 185) au triptyque « territoires-développement-formation », mais pour renouer avec les fondements intellectuels et idéologiques de la formatio[...]Article
ou la rencontre durable de plus en plus improbable entre l’apprenant et ses formateurs, et, donc , vers des responsabilités nouvelles à partager.Article
La "révolution éducative" est en marche portée par les réseaux et internet mais aussi par l’ancienne, mais vivante, pensée humaniste.Article
Il n’est jamais bon de faire face à son avenir sans jeter un oeil avisé sur le passé. Tant d’évolutions de ces 40 dernières années ont fait l’objet de dérives et de détournements. En prendre conscience permet d’analyser tel dispositif nouveau, t[...]Article : Etude
L’objectif du premier numéro de cette publication est de présenter des résultats les plus significatifs d’une étude des parcours et de l’impact de la VAE en Haute-Normandie menée auprès de personnes ayant validé en 2007 un dossier de recevabilit[...]Article
Analyse des 4 étapes historiques qui montre comment les changements dans les politiques de l’immigration et de l’intégration et dans la situation socio-économique ont impacté les transformations de la formation linguistique des migrants.Article
Former avec les environnements consiste à penser et à agir autrement la relation aux environnements dans la formation. L’environnement n’est plus un objet à observer ; il n’est plus un lieu qui accueille ; c’est un partenaire du processus de for[...]Document
Cet Eclairage n° 19 porte sur la « reconnaissance » des certifications en France et Europe. Cette question s’inscrit dans un contexte de sécurisation des parcours, d’employabilité et de mobilité qui nécessite la mise en place de«cadres repères»[...]Article
Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels se met en place. Pierre Ferracci pointe la complexité de sa gouvernance.Article
S’engager dans une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE) relève avant tout d’un engagement individuel pour une meilleure reconnaissance dans son métier. Il était donc nécessaire de mieux connaître les parcours individuels des s[...]Article
Dans le cadre de l’action « accompagner le développement de la VAE en entreprise » (voir encadré page suivante), les participants ont ébauché, en petits groupes, des projets de développement de VAE collective, susceptibles d’être mis en oeuvre d[...]Article
Le développement de la Validation des Acquis de l’Expérience comme modalité d’accès à la certification a amené les pouvoirspublics à construire une offre de service dans le champ de l’information et du conseil. Depuis la loi de décentralisation [...]Article
La question de la place de l’écriture dans le processus de professionnalisation a donné lieu à de nombreuses recherches (..), le processus de validation des acquis de l’expérience en constitue un exemple intéressant. (...) Dans cet article, le s[...]Article
Entamée en mai 2009 par une communication à l’ensemble des salariés, la VAE suit son cours depuis. Les candidats retenus, bénéficient d’un accompagnement (collectif et individuel) de 6 heures par mois pendant dix mois assuré par le service form[...]Document
Que s’est-il passé depuis vingt ans sur ce que l’on a pu considérer longtemps comme le « continent de l’ingénierie de la formation », disposant un temps de sa cohérence propre, de définitions en voie de stabilisation, d’un corpus théorique évolu[...]Document
Ce nouveau de la collection "Nnuméros juridiques" de Liaisons Sociales est un guide pratique qui a pour objet d’aider aussi bien l’employeur que le salarié à mettre en place un parcours de formation, depuis son élaboration jusqu’au retour du sal[...]Document
Cette étude présente les chiffres de la professionnalisation, des congés individuels de formation et des congés de bilan de compétences en France en 2009, les formations par région en 2009, les chiffres détaillés par région.