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4 - Thésaurus formation > FILIERE FORMATION 14055 > FORMATION INITIALE 14052
FORMATION INITIALE 14052Synonyme(s)14052Voir aussi |
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Document
En mobilisant un large spectre de sources statistiques et une enquête conduite auprès d’élèves de classes préparatoires scientifiques à la demande de la direction de l’École normale supérieure, ce livre propose une approche originale en considér[...]Document
La présente édition renouvelle l'analyse à l'aide données plus récentes, essentiellement à partir du recensement de 2011, et en l'enrichissant de données inédites sur les départements d'outre-mer. Les chiffres concernant l'académie de Caen sont[...]Article
Souvent accusée de ne pas considérer l’enseignement professionnel à l’égal de l’enseignement général, l’Éducation nationale dispose désormais d’un avis du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) qui vient clarifier la situatio[...]Document
IGEN ; IGAENR // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // Rapport // 01/07/2016L'enjeu d'une étude sur la cartographie de l’enseignement professionnel dépasse le simple repérage de l’implantation de formations sur un territoire géographique et social. C’est pourquoi les inspections générales, dans le cadre de leur prog[...]Article
Moins de deux mois après avoir décroché leur diplôme, plus de 8 élèves sur dix ont un emploi.Article : Etude
Cette nouvelle Lettre de l’Ovefip présente les informations principales qui permettent de visualiser rapidement les caractéristiques de la population étudiante et la réussite aux examens. Il s’agit d’une première approche qui peut être poursuivi[...]Article
Ce taux est supérieur de trois points à celui de 2014 selon le rapport d'activité 2015.Actualité
Le 11 mai 2016, Safran et le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ont signé un accord-cadre visant le rapprochement du Groupe avec le monde éducatif. L’objectif est d’améliorer la visibilité des méti[...]Article
Le texte assouplit les règles de stage de préparation à l’installation (SPI) pour le créateur d’une entreprise artisanale.Document
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ; Ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social ; Ministère de l'Economie, de l'Industrie et du Numérique // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 01/04/2016Quelques semaines après le lancement d'un quatrième appel à projets sur les campus des métiers et des qualifications, le ministère de l'Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur publie un guide sur les enjeux, la mise en œuvre et le pil[...]Document : Etude
L'Errefom et le Crefor se sont associés pour publier ce document synthétique présentant les chiffres de la population, de la formation, de l'emploi, du marché du travail et du tissu économique du territoire normand.Article
L'instance ordinale a publié son livre blanc pour l'avenir de la santé. Elle veut régionaliser les épreuves classantes pour mieux coller aux besoins.Article
En dehors des stages « officiels », des milliers de jeunes travaillent dans des organisations internationales sans statut ni rétribution. Des pratiques régulièrement dénoncées mais qui peinent à se réformer.Article
Les écoles d'ingénieurs agricoles de Rouen et de Beauvais ont fusionné au 1er janvier, formant ainsi un même établissement (Lasalle-Esitpa), préparant à un même diplôme... mais toujours sur deux sites.Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Alençon - L'Aigle - Mortagne, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Argentan - Pays du Bocage, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux d[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Bayeux - Vire, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiqu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Bernay, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Caen - Falaise, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiq[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Cotentin, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques pu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Coutances - Saint-Lô, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des p[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Dieppe, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Elbeuf - Louviers, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des polit[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Evreux, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Fécamp, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Rouen, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Havre, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Lillebonne - Caux Seine Austreberthes, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les gr[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Pays d’Auge, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Sud Manche, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques [...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Vernon, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Article : Etude
Dans le cadre du suivi des formations de l’université de Rouen, l’observatoire de la vie étudiante, des formations et de l’insertion professionnelle réalise chaque année un certain nombre d’enquêtes visant à connaître le devenir des étudiants. D[...]Article
Les étudiants de l’Institut du développement social de Canteleu peinent à trouver des stages, indispensables pour valider leur formation.Article
Ce numéro de La lettre de l’Ovefip présente un premier état des inscriptions à l’université de Rouen à la rentrée 2015-2016. Il rend compte des informations retenues dans le cadre de la remontée ministérielle SISE du 20 octobre 2015 (enquête n°2[...]Article : Etude
Cette nouvelle Lettre de l’Ovefip présente les informations principales qui permettent de visualiser rapidement les caractéristiques de la population étudiante et la réussite aux examens. Il s’agit d’une première approche qui peut être poursuivi[...]Document : Etude
Observatoire de la vie étudiante, des formations et de l'insertion professionnelle (Ovefip) // Université de Rouen // 20/10/2015Comme chaque année, l’observatoire de la vie étudiante, des formations et de l’insertion professionnelle propose des tableaux d’effectifs et de résultats aux examens pour l’année universitaire précédente. Cette publication fournit des données sy[...]Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 15/10/2015Ce document présente les grands chiffres 2014-2015 : le coût de l’éducation, par académie , la part de l’enseignement privé, les sortants du système éducatif.Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 15/10/201530 indicateurs sur le système éducatif français : coûts, activités, résultats.Document
Six recommandations du Conseil national de l’industrie. Améliorer, sur la formation initiale, l’interaction entre l’industrie et le système éducatif et inscrire la politique de la formation professionnelle et technologique comme un volet majeur [...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Document : Etude
La publication comporte deux grandes parties : - le rapport d'enquête : repères méthodologiques, principaux indicateurs qualifiant la formation et l'insertion professionnelle pour l'ensemble des diplômés, - des fiches diplômes : indicateurs de[...]Actualité
Créé le 15 juillet 2015, l’Observatoire de l’enseignement technique agricole est chargé d’évaluer en toute indépendance l’organisation et les résultats de l’enseignement technique agricole public et privé, et son adéquation en termes de qualific[...]Document
Sophie MARGONTIER ; Commissariat général au Développement durable // Commissariat général au Développement durable // Chiffres et statistiques, ISSN 21026378 // 15/09/2015Dans le champ de la formation initiale, l’environnement représente 12 % de l’offre de formations et 8 % de l’ensemble des effectifs. Avec une légère hausse du nombre d’inscrits en 2013, l’attractivité des formations environnementales se maintien[...]Article
La députée (PS) du Pas-de-Calais, Brigitte Bourguignon, a remis au Premier ministre, Manuel Valls, le 2 septembre, son rapport « Reconnaître et valoriser le travail social ». Ce rapport fait suite au Plan de lutte contre la pauvreté et pour l’in[...]Document
Cet annuaire 2015 répertorie les établissements de voie professionnelle, technologique, générale et les établissement de l’enseignement supérieur, les MFR et CFA de l’Eure et de la Seine-Maritime.Document
DEPP // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // 31/08/2015Édition 2015. Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Elle apporte des éclairages nouveaux en fonction de l’actualité et des dernier[...]Article
Le Rectorat de Rouen vient de rendre publics les résultats définitifs du baccalauréat 2015. Dans l’académie de Rouen, le taux de réussite est de 86,8 % contre 86,7 % en 2014 et 86,2 % en 2013, soit une très légère hausse de 0,1 point par rapport[...]Article
Le résultat global au Diplôme national du brevet (DNB) 2015 dans l’académie de Rouen atteint 86,6 %, soit une légère baisse de 0,5 point par rapport à 2014 (87,1 %) mais un résultat supérieur de 0,6 point à celui de 2013 (86,0 %).Actualité
Pour le travail et l’emploi: une baisse de 200 millions d’euros est à envisager pour l’Education nationale : prévision de création d’environ 8560 postes.Article
Ce dossier interroge le positionnement des bacs pro. les bacs pro forment-ils des professionnels ? Permettent-ils de promouvoir l'enseignement professionnel et de construire une formation pour les futurs techniciens d'atelier, comme initialement[...]