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1 - Thèmes généralistes > Politiques et dispositifs emploi / formation
Politiques et dispositifs emploi / formation
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POLITIQUES / DISPOSITIFS
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Documents disponibles dans cette catégorie (1782)
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La mise en oeuvre et la gestion du programme emplois-jeunes au sein des collectivités locales supposent des apprentissages de la part de l’ensemble des acteurs qui se mobilisent. Engagées activement dans le programme emplois-jeunes, cinq collect[...]Document : Etude
Olivier BAUDRIER ; Afpa Haute-Normandie ; Unité Observatoire et Etudes ; DRTEFP Haute-Normandie // 01/01/2002Les employeurs ont pour obligation de réaliser tous les ans un bilan de l’activité de chaque jeune qu’ils emploient. En 2001, un questionnaire a été conçu à la demande des services déconcentrés du Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, pour [...]Document
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Initialement prévu pour remplacer un salarié absent ou répondre à un surcroît d’activité, l’intérim est devenu un mode de gestion à part entière dans la flexibilité de la main-d’oeuvre des entreprises haut-normandes et a connu une évolution part[...]Document
Cet ouvrage présente les différents acteurs de la formation professionnelle : Etat, partenaires sociaux, conseils régionaux ; il fait le constat que ces partenariats ne sont pas suffisamment développés, qu’il y a une absence de coordination. Il [...]Document
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Les entretiens menés par les psychologues du travail de l’AFPA portent sur la construction d’un parcours de formation. Quelquefois, pour des raisons diverses (pas de formateur, stage complet,.) aucune solution ne peut être proposée au demandeur.[...]Document
14768 candidats ont été admis à la session 1999 du baccalauréat en Haute-Normandie, soit un nombre stable par rapport à l’an passé. Le nombre de présents ayant lui augmenté de 300. Le taux de réussite globalisé a ainsi perdu 2 points par rapport[...]Document
Cet ouvrage constitue le document de référence sur l’histoire des Maisons Familiales Rurales en Pays de la Loire. Réussir autrement : tel est leur message. Ce livre a été écrit pour se souvenir et "faire mémoire", mais aussi pour se dynamiser au[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Bilan de compétences"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières particulières, a été l’occasion pour[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les formateurs du dispositif PAQUE et leurs formations. Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières particu[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les modules culturels intégrés par les organismes de formation. Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Pour évaluer le dispositif. Confronter les points de vue des partenaires."Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des condit[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Qui sont les jeunes accueillis dans le dispositif PAQUE ?"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Des stagiaires état-limite ? Limites du dispositif."Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières parti[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne la Validation des acquis et l’organisation des parcours et le devenir des stagiairesLe programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des co[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Vers un partenariat pour une alternance d’insertion"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières parti[...]Document
Publication annuelle de la DEPP et de la SD-SIES, Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. Organisé en douze chapitres et 185 thémati[...]Actualité
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Document : Rapport
La France, comme tous les pays du monde, a subi les effets de la pandémie de la Covid-19. Le secteur de la formation professionnelle a été touché par cette crise et les perturbations engendrées sur l’activité des entreprises dues au confinement [...]Actualité
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C’est une des décisions prises par le COPANEF réuni le 7 juillet 2015.Actualité
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François Rebsamen et Emmanuel Macron ont réuni le 3 avril les partenaires sociaux pour leur présenter le bilan de la mise en œuvre de l’ANI 2013 relatif à la loi sur la sécurisation de l’emploi (LSE). La LSE met en place un modèle de marché du [...]Actualité
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Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la RechercheMis en œuvre en janvier 2013 dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants, le dispositif Emploi Avenir Professeur s’adresse à des étudiants boursiers inscrits en L2, L3 ou M1 souhaitant devenir enseignant et leur offre une premièr[...]Actualité
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La commission « Territoire » du Cnefop livre des recommandations à destination des membres des Crefop qui, en régions, vont participer à l’élaboration, l’animation ou participer à la concertation pour l’élaboration des « nouveaux » CPRDFOP, redé[...]Actualité
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Le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche lançait le 19 mai dernier une campagne d’information à destination des jeunes qui ont quitté le système scolaire sans qualification pour les informer sur leur [...]Actualité
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Les 25 propositions de Terra Nova pour éviter une réforme de la formation « mort-née ». Dans un contexte où le chômage reste durablement à un niveau élevé, et malgré la loi du 5 mars 2014, la tentation est forte de faire de la formation profess[...]Actualité
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Sur radio RCF Calvados-Manche, Mathieu Thureau explique clairement le fonctionnement du groupement d’employeurs, en illustrant par des exemples concrets avec des entreprises du Calvados.Document : Rapport
Le ministère du Travail la Synthèse d’un rapport intermédiaire de l’évaluation de l’expérimentation territoriale visant à résorber le chômage de longue durée, comprenant notamment l’enquête qualitative de l’expérimentation à Colombelles (14). C[...]Article
La chronique n° 124 de Jean-Marie Luttringer, juriste, analyse les différents aspects de la prochaine réforme de la formation.Article
Régions de France a présenté le 8 novembre 2017 ses 18 propositions de réformes de la formation professionnelle et de l’apprentissage. Ces propositions sont destinées à nourrir le débat public dans le cadre de la réforme envisagée par le gouvern[...]Article
Les Régions formulent des propositions sur la façon dont elles envisagent concrètement de décliner sur leurs territoires la réforme de la formation et mettre en œuvre le Compte personnel de formation (CPF). À l’avant-veille de la concertation q[...]Actualité
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L'Agence de Développement pour la Normandie (ADN) diffuse le guide des mesures, informations et contacts pour les entreprises normandes. Ce guide de 16 pages paru en août dernier présente les dispositifs Covid-19 en Région : structure dédiée av[...]Actualité
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Ces nominations témoignent de l’engagement du gouvernement à renouveler la gouvernance de nos politiques de solidarité, permettant aux acteurs de se mobiliser sur des objectifs ambitieux et partagés en laissant toute sa place à l’adaptation aux [...]Actualité
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Une conférence pour l’emploi dans les métiers du spectacle sera organisée à l’automne.Actualité
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Agefos PME, a mis en ligne le 26 mars son web-documentaire intitulé « Regards sur la formation pro » produit dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle. Il aborde les évolutions récentes de la formation professionnelle et interr[...]Actualité
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Le ministère du Travail prépare et met en œuvre la politique du gouvernement dans les domaines du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle, du dialogue social et de la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles.Actualité
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Dans sa nouvelle chronique publiée par AEF, Jean-Pierre Willems dresse le constat de difficultés prévisibles. Le juriste estime toutefois que "des solutions pragmatiques existent pour débloquer la situation". Il liste ainsi "cinq décisions" qui [...]Actualité
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Le 9 février, le ministre du travail dévoile son plan de soutien aux chômeurs de longue durée. Le plan d’action présenté est le fruit d’un travail de réflexion, d’expertise et de concertation entre les différents acteurs concernés par la prévent[...]Actualité
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Le rapport de la mission IGAS-IGF met à disposition des pouvoirs publics et des partenaires sociaux une analyse précise et ordonnée des enjeux de cette ouverture, des conditions de sa soutenabilité financière, ainsi que des modalités et paramètr[...]Actualité
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L’Agence Erasmus+ France / Education Formation propose aux professionnels de la formation et de l’emploi ce nouveau guide - réalisé en 2019 dans le cadre du groupe de travail « Compétences Transversales » de l’Agenda européen pour la formation d[...]Article : Etude
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Lors de sa première session plénière de l’année 2015, le 10 février, le Cnefop a approuvés l’ensemble des projets de décrets exceptés ceux relatifs aux conditions de travail des apprentis mineurs.Actualité
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L'opca transports et services publie cette revue pédagogique pour démontrer le rôle important des opca : missions et services...Il dresse un état des lieux avant/maintenant qui présente ainsi l'utilité des Opca.Actualité
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L’Animation Territoriale traduit la volonté concertée de l’Etat et de la Région Normandie d’articuler les politiques de l’emploi et de la formation professionnelle en Normandie. Pour outiller cette démarche et les acteurs Emploi-Formation sur le[...]Actualité
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Lundi 10 février 2020, un pacte d’engagements pour développer le travail temporaire d’insertion a été signé entre la ministre du Travail, Muriel Pénicaud, le président du conseil d’inclusion dans l’emploi, Thibaut Guilluy et le président de la f[...]Ressource en ligne