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Article
Des parcours blended toujours « plus riches » mélangeant classes virtuelles, e-learning, vidéos, tutorat, ou réalité virtuelle. Un accompagnement prenant des formes variées, avec l’essor de l’activité de community manager. Une installation de la[...]Brève
Ce MOOC est le fruit d’un partenariat OPCALIM, FUN et l'Université de Caen Normandie. Il est porté par l’IAE de Caen en partenariat avec l’IHEDREA.Article
Lycée du futur, lycée en version niumérique, la Région Normandie propose un vaste plan d'actions en séance plénière, le lundi 26 juin au Havre.Article
La Grande école du numérique a pour première originalité de ne pas être une école mais une labellisation. L’avantage ? Pouvoir se déployer partout où des acteurs acceptent de s’engager dans des projets de développement d’apprentissages innovants[...]Actualité
Tous les organismes de formation sont-ils concernés ? Quels sont les indicateurs et les modes de preuve qui sont associés à la formation ouverte et à distance ? Une période transitoire a été mise en place jusqu'au 30 juin 2017 afin d’assurer la[...]Document
Plus de 400 formations labellisées, 1000 apprenants, c'est le bilan présenté dans le rapport d'activité 2016.Article
“Les start-up de la EdTech préparent votre edutainment.” Vous n’avez pas compris ? C’est que la digitalisation ne vous a pas encore submergé. Normal : dans les salles de formation, le bon vieux paperboard est encore là et bien là, et ses grandes[...]Actualité
Accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques tout au long de la vie, telle est l’ambition de Pix, nouveau groupement d’intérêt public (Gip) créé par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignem[...]Article
Les technologies numériques de production poussent les formations industrielles à se réinventer. De nouvelles initiatives émergent pour faire tomber les murs entre la salle de classe et l'usine.Article
Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice générale d’une série de conférences et expositions dédiées à l’e-learning, est revenue à l’occasion d’une web conférence du FFFOD le 18 avril sur les tendances 2017 de l’e-learning.Actualité
L’Agence universitaire de la francophonie (AUF) lance CERTICEsup, un Mooc qui vise à apporter les ressources nécessaires à la certification de doctorants, enseignants et formateurs du supérieur à l’utilisation des technologies de l’information e[...]Article : Texte officiel
Le décret n° 2017-548 du 14 avril 2017 vise à créer et à définir les règles d'attribution de l'aide financière pouvant être accordée aux personnes inscrites dans une formation labellisée par la Grande Ecole du numérique (GEN). Cette aide est at[...]Article
Le digital learning s'ajuste aux nouvelles attentes des apprenants connectés en étant accessible n'importe où, n'importe quand, à travers des modules courts. Voici le micro learning, qui conjugue mobilité et rapidité.Article
Formation, les besoins de recrutement des entreprises du secteur de l'informatique et du numérique sont là. Le public à former, pas toujours...Article
Pourquoi va-t-on au bout d'un MOOC ? Et qu'en retire-t-on ? Unow, société de diffusion de cette modalité pédagogique a réalisé une enquête.Article
Labellisé Grande École du numérique, le fablab Ici Montreuil forme des personnes en reconversion professionnelle aux nouveaux métiers du digital. Entre l’apprentissage de la modélisation 3D et la découpeuse laser, cette formation pourrait les ai[...]Actualité
La revue du web présente les nouveautés et les évolutions de quelques services en ligne utiles en formation.Actualité
Le Medef ambitionne d’aider les PME à prendre le virage du numérique. Et dévoile un programme de formation destiné à permettre aux petites entreprises d’accomplir leur transition vers la smart economy. À cette fin, le Medef a imaginé la mise en[...]Article
Normandie Web School s'installe à Seine Innopolis, au coeur du réseau d'entreprises du numérique. Le cursus se veut novateur. Journées portes ouvertes le samedi 18 mars de 14 h à 17 h.Actualité
SNCF propose son premier MOOC consacré aux métiers de la conduite destiné aussi bien au néophyte qu'à l'expert, futur candidat. Ce cours enseigne l'essentiel sur le métier de conductrice ou conducteur de train, en 4 séquences.Article
Le mentorat inversé repose sur des binômes entre un cadre supérieur senior et un jeune salarié qui a grandi avec internet et ses différents outils, pour permettre au premier de se former aux usages de la digitalisation; Avec à la clé les bénéfic[...]Article
L’intérêt que suscitent les formations digitalisées auprès des entreprises ne cesse de croître, tout comme leur usage. Mais la qualité de l’accompagnement et les possibilités de financement mutualisé demeurent des freins. Au sommaire de l’enquê[...]Actualité
Pour accéder à nos comptes en ligne, nous utilisons souvent des mots de passe « faibles » ou le même mot de passe sur plusieurs comptes. Voici quelques astuces pour gérer ses mots de passe personnels en toute sécurité.Article
L'Association des Bibliothécaires de France anime le site Labenbib.fr, espace de ressources et de veille sur les labs en bibliothèques (fablabs, makerspaces, living labs, medialabs…)Ce site propose des fiches pratiques pour mettre en place des a[...]Actualité
Ce label vient récompenser des projets au service de la société qui se distinguent par leur caractère innovants, solidaires et utiles à tous. Annoncés par le Président de la République ce dimanche 15 janvier 2017, les lauréats de « La France S’E[...]Actualité
Framaestro est une application développée par Framasoft qui vous permet d’afficher sur une même page différents sites web ou outils collaboratifs en ligne. Vous pouvez ainsi présenter, communiquer et travailler à plusieurs sur différents documen[...]Actualité
Un jeu d’icônes pour votre laboratoire de fabrication numérique (fablab) déjà en fonctionnement ou en projet ? C’est possible. Le LimouziLab (fablab associatif à Limoges) met gracieusement à disposition un set complet d’images permettant d’imagi[...]Article
Val-de-Reuil. Un centre de formation spécialisé dans les métiers du très haut débit vient d’ouvrir ses portes. Un secteur économique très porteur puisque la création de 50 000 postes est prévue d’ici 2022 en France.Article
Saisir l’opportunité du numérique pour faciliter l’accès à la formation, thème de la dernière table ronde des rencontres de l’emploi 2017 organisées par Pôle emploi, n’est pas en soi une nouveauté. Annie Jézégou, professeur des universités en sc[...]Article
Cette FAQ concerne une question clé : la prise en charge financière des Formations Ouvertes et à Distance (FOAD), après la loi du 5 mars 2014 et du décret FOAD d'août 2014. Elle se présente sous la forme d'un document réalisé par des membres [...]Document
Le Syntec Numérique a formulé des propositions pour alimenter la réflexion des pouvoirs publics, dans la perspective des élections présidentielles de 2017. Parmi lesquelles, nous avons retenu : - Proposition 8 Etendre et pérenniser la Gra[...]Article
Les 14èmes rencontres nationales du FFFOD qui se sont déroulées les 6 et 7 décembre 2016 à Lempdes (Auvergne-Rhône-Alpes) avec l'appui du CNPR (centre national de promotion rurale), avaient pour thème : "La multimodalité redistribue les cartes d[...]Document
Agence universitaire de la francophonie // Agence universitaire de la francophonie // 28 février 2017Élaboré par un groupe d’experts directement impliqués dans les actions de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) en faveur des formations ouvertes à distance et à destination des équipes pédagogiques, ce guide revient sur la démarche et[...]Article
Popularisée dans les années 90, la notion de formation “ouverte et à distance” est peu à peu supplantée par celle de formation “multimodale”. Le Forum français des acteurs de la formation digitale (Fffod) a questionné l’impact de cette évolution[...]Article
- Quelle est la vision de la digitalisation des dirigeants d'organismes de formation et des formateurs ? - Quel est le degré de diffusion de la digitalisation dans les organismes de formation ? - Et surtout, quels sont les impacts du numérique[...]Article
Regrards croisés d'Axelle Lemaire, secrétaire d'Etat auprès du ministre de l'Economie et des Finances, chargée du Numérique et de l'Innovation et de Michel Sebran, Président de la Commission Informatique de la FFP sur : - Quelles compétences le[...]Article
Le rebond de l'industrie passera par la formation des salariés au digital. Mais le secteur peine à se reformer afin d'entraîner avec lui les PME.Article
Un « chèque numérique » pour permettre aux Français de se former aux outils digitaux, c’est ce qui a poussé Axelle Lemaire, la secrétaire d’Etat au Numérique et à l’Innovation à annoncer à l’occasion de la publication du Baromètre du numérique 2[...]Article
Face à la montée du digital dans les entreprises, les formations au numérique deviennent prioritaires pour les organismes de formation. Ils doivent redoubler de créativité pour adapter leurs outils pédagogiques aux nouvelles attentes des entrepr[...]Article
Former gratuitement et en six mois des publics éloignés de la formation et de l'emploi au codage informatique, telle est l'ambition première de Simplon.co, entreprise d'un nouveau genre qui a su briser les codes du secteur pour créer une "fabriq[...]Actualité
Le réseau Grande École du Numérique s’agrandit. 54 nouvelles formations viennent de recevoir le label, portant à 225 le total des labellisations depuis le lancement du projet par le président de la République en septembre 2015.Article
Selon le baromètre Perspectives 2017, présenté par Agefos PME le 22 novembre [1] : pour la première fois depuis la crise de 2008, 30 % des TPE-PME constatent une activité en hausse, et selon Joël Ruiz, directeur général d’Agefos PME, « les entre[...]Article
Inscrit dans le cadre du plan 500 000 formations supplémentaires pour les demandeurs d’emploi, l’appel à projets de la Région Île-de-France pour « le numérique au service de la formation professionnelle » a rendu son verdict : 19 projets, sur un[...]Article
La Région Normandie poursuit, du 7 novembre 2016 au 24 mai 2017, le dispositif d’éducation aux écrans créé en 2010 dans l’ex Région Basse-Normandie, pour responsabiliser les jeunes dans leurs usages numériques. La Normandie est la première Régio[...]Article
La digitalisation du secteur de la formation aborde sa deuxième révolution et la qualité sera le nerf de la guerre. Si la première phase a été perçue comme l'occasion d'abaisser les coûts, c'est désormais un processus qui change en profondeur l'[...]Article
Comme le montre l'enquête ETIC, PROFETIC et EVALUENT, (voir site Eduscol), la place du numérique dans les pratiques pédagogiques augmente d'année en année. Les outils d'évaluation sont divers et variés en fonction des supports utilisés. Les outi[...]Article
La digitalisation du secteur de la formation aborde sa deuxième révolution et la qualité sera le nerf de la guerre. C’est l’un des principaux enseignements de la conférence dédiée à l’ingénierie pédagogique à l’heure du numérique, dans le cadre [...]Article
Le numérique nous invite à revisiter nos idées, voire nos certitudes, sur la transmission des savoirs et des compétences dans l’école et, au-delà, sur notre rapport au(x) savoir(s), à soi, aux autres et au monde. Alors qu’il fait partie intégran[...]Article
Entretien avec Jean-François Cerisier, professeur en sciences de l'information et de la communication et directeur du laboratoire Techné de l'université de Poitiers. Ses travaux portent sur les usages des technologies numériques de l'information[...]Article
Ce numéro hors-série de Débat formation est consacré à la véritable révolution qu'est en train de vivre la formation professionnelle continue. Au sommaire : - Nouvelle donne : la formation dans l'ère numérique ; - Grand témoin : Daniel Andler[...]Actualité
Le Mooc « Former et développer les compétences » ouvre au grand public le 4 octobre prochain sur la plate-forme France Université Numérique (FUN). Réalisé à l’origine pour Opcalim par l’Ihedrea, l’IAE Caen et le centre multimédia de l’université[...]Article
Cet article dresse un historique de la formation à distance des cours par correspondance aux Moocs.Article
Responsable de projets numériques à l'Afpa, Loïc Tournedouet a initié le plus grand succès de l'organisme en matière de Mooc, avec un parcours consacré à la cuisine. Pourquoi, comment et avec qui ? Il s'en est expliqué lors d'une webconférence o[...]Actualité
23/08/2016Le deuxième appel à labellisation de la Grande école du numérique a été lancé le 23 août 2016. Il s’agit de renforcer les 171 formations déjà labellisées lors du 1er appel à projet clôturé le 19 octobre 2015. Doté d’une enveloppe de 10 millions [...]Document : Texte officiel
04/08/2016L’Instruction interministérielle n° DGEFP/PFC/DGE/2016/254 du 4 août 2016 précise les suites à donner à la première vague de labellisation de la Grande école du numérique, afin notamment de faciliter le parcours professionnel des bénéficiaires d[...]Article
Cet article "FOAD, Multimodalité ou les deux : de la nécessité d'innover pour que tous les adultes puissent bien se former" a été publié en deux parties (mai 2016 & juin 2016) sur le site européen EPALE - plate-forme électronique pour l'éducatio[...]Article
Aujourd'hui, on apprend tous de plus en plus différemment.Pour s'adapter à cette nouvelle donne, principalement portée par l'essor et la multiplication des usages du numérique, nous devons nous adapter. Il s'agit d'ouvrir les actions de formatio[...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 11 mai 2016 modifie la convention constitutive du groupement d'intérêt public dénommé « FUN-MOOC » par l’adhésion de différentes communautés d'universités et établissements, dont « Normandie Université ». Ce groupement d'intérêt pu[...]Article
Avec leurs premières Journées de la robotique en éducation (12 et 13 mai 2016, Lyon), l’Institut français de l’éducation (IFE-ENS) et l’université Lyon-I invitaient chercheurs, utilisateurs et prestataires à faire le point sur les usages présent[...]Article
L’amendement n° 5050 au projet de loi Travail qui visait à rendre possible le suivi d’une partie d’un cursus d’apprentissage à distance, s’est finalement retrouvé dans le texte final sous la forme de l’article 32 bis. Pour le Forum français pour[...]Article
Surfant sur le manque de compétences dans le numérique, les formations nouvelle génération préparent des développeurs très opérationnels.Article
La digitalisation remodèle en profondeur la formation. Les nouveaux outils permettent de nouvelles approches, jusqu'à questionner le principe même de la formation.Article
Le Virtual-Reality Learning (ou VR-Learning, littéralement « apprentissage par la réalité virtuelle »), c’est pour demain, à en croire certains professionnels de la formation digitale qui promettent déjà « une pédagogie immersive totale pour les[...]Article
Ev@lang, un test 100% en ligne, modulable et rapide. Le test permet le positionnement en langue étrangère (en français ou en anglais et très prochainement en arabe) des candidats et/ou des apprenants en situation de recherche d’emploi, d’avancem[...]Article
Avec le développement des nouvelles technologies du numérique, la formation des adultes s’émancipe du modèle pédagogique classique en présentiel. La mise en œuvre de la FOAD est confortée par un nouveau cadre législatif.Document
Un MOOC gratuit pour favoriser l'égalité professionnelle. Le seul pré-requis est d’habiter ou travailler en Midi-Pyrénées. Ce MOOC s'adresse : - Aux dirigeant·e·s d’entreprises - Aux responsables et gestionnaires des ressources humaines - A[...]Actualité
Lors de la conférence Cnesco - Ifé / Ens de Lyon sur la lecture le 17 mars 2016, André Tricot et Jean-François Rouet, étaient chargé de montrer comment les supports numériques peuvent aider l'apprentissage de la lecture. Ces deux interventions p[...]Article
4 ans après leur apparition dans la sphère francophone, les MOOC, ces "cours en ligne massifs", commencent à trouver leur place dans l'éventail des outils formatifs. Mais, déjà, le modèle apparaît dépassé. Quid des MOOC demain ?Actualité
C’est un nouveau chantier qui s’ouvre pour le le Forum français pour la formation ouverte et à distance. Après avoir contribué à faire inscrire la reconnaissance des pédagogies numériques dans le champ de la formation professionnelle continue - [...]Article
La réforme de la formation professionnelle, en accentuant la pression sur les coûts et les attentes, entraîne une forte augmentation des intentions de recours à l'e-learning de la part des entreprises. Au sommaire de l'enquête : - Etude Afinef[...]Article
Interview de Marc-Éric Bobillier-Chaumont, professeur en psychologie du travail et psychologie ergonomique à l’université Lyon 2. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) tendent à accroître la charge de travai[...]Article
Cinq ans après la parution d’un premier baromètre de l’appropriation du e-learning par les grands groupes européens, le cabinet de consultants Féfaur et l’éditeur de logiciels Crossknowledge viennent de faire paraître la seconde édition de leur [...]Article
Par définition utilisatrice des technologies numériques, la formation à distance s’est en effet dès le départ trouvée confrontée au double défi de l’interopérabilité et de la traçabilité. Reste que la difficulté à cerner les contours du sujet, c[...]Actualité
Il lance, à partir du 14 mars 2016, des formations en ligne ouvertes à tous (ou Massive Open Online Course - Mooc ) sur la plateforme France université numérique (Fun). Ces formations viennent compléter les offres déjà proposées sur sa plateform[...]Article
Tree Learning, l’équipe formation à distance de l’éditeur de logiciels et de sites internet Logipro, vient tout juste d’éditer son livre blanc, dédié à la « démystification du passage à la formation à distance ». Autre livre blanc et autre app[...]Article
En plein essor, France Université Numérique, le réseau des Mooc universitaires, investit le champ de la formation professionnelle. Ses projets ont déjà séduit l’industrie alimentaire.Article
Le centre de formation des journalistes (CFJ) a annoncé la création d'une formation en trois ans après le bac pour "former aux métiers du numérique qui n'existe pas encore".Outil pédagogique
Sensibilisation aux enjeux liés à l'utilisation des TIC. Chaque joueur/équipe incarne un serveur informatique connecté.5 plateaux de jeu sont proposés : site Internet, E-mail et tchat, réseaux sociaux, smartphones et tablettes, jeux vidéo.Document
Thibaut BIDET-MAYER ; Louisa TOUBAL ; La Fabrique de l'industrie // Presses des Mines // Les notes de La Fabrique // 01/01/2016L’industrie mondiale se transforme en profondeur. Confrontée à une concurrence internationale toujours plus vive et, dans le même temps, à de nouvelles exigences sociales et environnementales, elle est également bouleversée par l’introduction de[...]Document
Parmi toutes les actions : "renforcer le dispositif d’apprentissage du français à l’étranger en s’appuyant sur le numérique". La France mettra en place une «école française numérique» à l’étranger permettant de compléter notr[...]Article
L’émergence du numérique impacte profondément autant notre vie quotidienne, celle des entreprises et des organismes de formation ainsi que nos modes apprentissages. En effet, les modes de vie des personnes ont changé, elles n’ont plus beaucoup d[...]Article
EPALE est une plateforme collaborative multilingue en ligne, destinée à tous les professionnels du secteur de l’éducation et de la formation des adultes en Europe : acteurs du savoir, formateurs, décideurs, chercheurs, universitaires… . Il s’agi[...]Article
Outil de Classe Virtuelle. Une Web-conférence de démonstration enregistrée est disponible en ligne 24h/24h à partir du 02/10/15.Article
À l’heure de la construction du plan de formation 2016, les équipes ressources humaines dans les entreprises se retrouvent face à un nouveau défi : une obligation de faire plutôt que de dépenser introduite par la suppression du 0,9 % affecté au [...]Article
«Learning Sphere - expérience 2015» : "entre le 24 septembre et le 12 novembre 2015, série de sept «Webconférences sur les enjeux, la conception et la réalisation du Digital Learning».Article
La formation numérique, oui, mais pas n’importe comment. C’était, en substance, le message délivré lors du colloque RH Digital learning et réforme de la formation professionnelle organisé le 22 septembre au siège d’IBM France par le centre de fo[...]Document
Les pays de l’OCDE doivent adopter une approche différente pour exploiter les possibilités offertes par les nouvelles technologies à l’école. D’après la première évaluation des compétences numériques menée dans le cadre du programme PISA de l’O[...]Document
Cet Eclairage n° 37 sur le numérique et les savoirs de base aborde les points suivants : - la société du numérique, - l’évolution législative favorable au numérique et aux publics peu qualifiés, - les pratiques et usages pédagogiques variés,[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation portant sur le thème de l’e-réputation. Celle-ci s’est déroulée les 30 juin et 1er juillet 2015 . La bibliographie a été remise aux participants. Les ouvrages[...]Document
4 études et 33 propositions pour une France numérique. Regards croisés d’un leader mondial du numérique et d’étudiants de grandes écoles sur l’opportunité que représente le numérique pour le pays.Article
Article
Dans le cadre de ce colloque, l’accès au résumé de l’article "Autoformation accompagnée et adultes peu qualifiés ; les APP comme lieux ouverts d’apprenance". Voici cet article, via le site de Learning Sphère.Article
Ce tutoriel (vidéo courte en ligne avec une intention pédagogique) d’une durée de 7 minutes et 47 secondes porte sur le thème "Intégration du numérique en formation". La mobilisation du numérique en formation, et en particulier en FOAD, n’a de [...]Document
Le numérique est un levier majeur de transformation du monde. La France et l’Europe doivent être à la tête de ce mouvement et faire des choix stratégiques pour donner un sens politique à cette transformation et de[...]Actualité
La Maison de l’emploi Pays cœur d’Hérault rend accessibles sur sa plateforme FOAD en accès direct et gratuit des ressources interactives couvrant différents domaines dont les savoirs de base.Actualité
Dans le cadre du Programme Opérationnel Régional (POR) FEDER, du Contrat de Plan Etat-Région (CPER) et de la Stratégie de Cohérence Régionale de l’Aménagement Numérique (SCORAN 2.0), initiée en partenariat avec l’Etat, de nombreux objectifs ont [...]Actualité
Dans le cadre du Programme Opérationnel Régional (POR) FEDER, du Contrat de Plan Etat-Région (CPER) et de la Stratégie de Cohérence Régionale de l’Aménagement Numérique (SCORAN 2.0), initiée en partenariat avec l’Etat, de nombreux objectifs ont [...]Article
En concentrant les 12 plans numériques de la nouvelle France industriels en solutions pour l’industrie du futur, Bercy flèche les trois domaines où la France a vraiment une carte à jouer au niveau mondial : l’économie des donnés, les objectés in[...]Article
Le datajournalisme, justement (ou « journalisme de bases de données ») est cette technique journalistique qui vise à collecter des données et à les organiser de façon à permettre les comparaisons et les explications. Une technique qui ne se limi[...]Article
Afin de permettre aux demandeurs d’emploi de se former aux métiers émergents et pour se donner plus de chances de retrouver rapidement un emploi, François Hollande propose d’offrir à tous des formations en ligne de la plateforme de MOOC OpenClas[...]Document
Ce rapport examine comment le numérique se développe et s’organise dans le système éducatif et de formation des Pays de la Loire, en particulier en ce qui concerne les outils et les usages.Article
La nouvelle convention tripartite 2015-2018 signée par Pôle emploi le 18 décembre dernier, prévoit la mise en œuvre d’une offre de service numérique à destination du grand public. Parmi ces développement digitaux figurent quatre Moocs que l’opé[...]Article
Lancé en février 2013, le plan « France très haut débit » prévoit une couverture très haut débit (THD) de 100 % des foyers français d’ici à 2022 grâce, notamment, au recours à la fibre optique qui devrait constituer la voie d’accès pour 80 % des[...]Document
L’objectif de cette étude est de proposer un outil de prospective des emplois et de la formation dans la filière numérique en Basse-Normandie. Elle décrit les emploi actuels et prospectifs de la filière numérique (électronique, micro-électroniqu[...]Document
Le développement du numérique est venu, depuis quelques années, percuter nos sociétés en transformant nos habitudes dans tous les domaines. Ces transformations touchent également l’enseignement supérieur où des innovations pédagogiques se dévelo[...]Article
Parmi les 37 MOOCs proposés sur la plateforme France Université Numérique (FUN) au premier trimestre 2015, l’université Lyon III Jean Moulin annonce le lancement d’une introduction à la cartographie des processus métiers au sein d’une organisation.Article
« La réforme de la formation est-elle une opportunité pour le e-learning ? », a lancé Pierre Berthou, directeur général de FuturSkill Digital (filiale de développement des compétences de ManpowerGroup), dans le cadre du iLearning Forum, organisé[...]Article
Mieux adapter la formation ouverte et à distance aux évolutions socio-économiques du secteur. Tel est le défi constaté par les acteurs de la formation lors de la douzième rencontre FFFOD des 19 et 20 janvier . Plusieurs groupes de travail ont pl[...]Article
Suite à la tenue du 8ème colloque européen sur l’autoformation qui s’est tenu à l’université de Strasbourg début novembre (http://colloque-autoformation.unistra.fr/, publications à venir), l’article "Autoformation, FOAD & cadre légal" a été ré[...]Article
Lors du séminaire final "Agenda Européen pour la Formation des Adultes" (AEFA) qui a eu lieu les 9 et 10 octobre derniers à l’INSEP de Vincennes, les trois comités opérationnels ont présenté l’aboutissement de leur travail, dont l’objectif était[...]Article
Parmi les manifestations organisées par Digital Society Forum, François Taddéi, directeur du CRI (Centre de Recherche sur l’Innovation) a été interviewé sur la problématique du numérique et de l’apprentissage. En peu mots et en peu de temps (1’ [...]Article
La mutation des obligations des entreprises fait entrer la FOAD dans un nouveau paradigmeArticle
Moins de formation présentielle dans les entreprises et davantage d’e-learning : ce pourrait être l’une des conséquences de la réforme du 5 mars 2014. De quoi convaincre les employeurs de miser sur le digital et, notamment, le social-learning (a[...]Article
Aquitaine Cap Métiers (Association régionale pour la formation, l’orientation et l’emploi) vient de publier sur son site une étude réalisée par ITG sur "Les systèmes de formation multimodale en Aquitaine"; comme une nouvelle modalité de professi[...]Article
Un logiciel libre est-il forcément gratuit ? Cette question, qui prend son origine dans le double sens de l’adjectif anglais "free", aussi bien traduisible par "libre" que par "gratuit", témoigne à elle seule des enjeux juridiques qui se posent.[...]Document
Le site « Serious games métiers », créé par le CRIJ Limousin, recense l’ensemble des serious games métiers actuels, dans des domaines professionnels variés tels que les métiers de la communication et des médias, de l’informatique, de l’économie,[...]Article
Cet article a pour ambition de situer le phénomène MOOC, de repérer les différentes formes de MOOC qui se développent, d’analyser comment un marché de l’apprentissage en ligne se construit avec l’apparition de nouveaux consommateurs d’éducation.[...]Article
Le numérique, une chance pour l’apprenant...Article
Partant du constat que plusieurs organismes de formation Haut-Normand ont créé et développé ces dernières années des outils numériques d’apprentissage accessibles à des personnes en situation d’illettrisme, notamment grâce à l’appui de financem[...]Article
« Stimuler le changement pédagogique au travers des TICE » constituait l’une des problématiques à l’ordre du jour du séminaire pédagogique organisé le 23 mai par l’Association nationale pour le développement de l’enseignement numérique en économ[...]Article
Dans le cadre des troisièmes rencontres régionales du centre de ressources illettrisme Auvergne qui portent traditionnellement sur les enjeux, réalités des pratiques de la FOAD, pour des adultes faiblement qualifiés. Valérie Elbert, du Greta du [...]Ressource en ligne
Lors d’un séminaire gouvernemental sur le numérique, Jean-Marc Ayrault a présenté une feuille de route du numérique. Organisé en trois axes et dix-huit mesures qui seront déclinées au cours du quinquennat, le plan d’action laisse une large part [...]Document
Face à la déferlante numérique, les façons d’enseigner et d’apprendre se transforment, laissant la place à plus d’apprentissages informels et d’innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numér[...]Article
professeure brillante décue par l’enseignement classique, Daphne Koller a inventé la "flip education" qui s’appuie sur les vidéos des cours. Elle veut faire basculer l’école dans l’ère numérique. Si la leçon existe en vidéo, l’élève peut la voir[...]Document
Cet ouvrage collectif du RIFEFF, réseau de l’AUF, qui regroupe actuellement plus de 150 établissements d’enseignement supérieur de formation de formateurs et d’enseignants, fait suite au 4e Colloque international à Beyrouth, les 18, 19 et 20 nov[...]Article
Utiliser des jeux vidéo pour apprendre, pour communiquer, voire comme outil de vente ou de propagande, c’est ce que propose l’industrie émergente du "serious game". Son succès le confirme, le jeu vidéo est devenu un média incontournable.Document
2011* CFA du Sport de Bourgogne * CFA de la pharmacie de Troyes * CFA automobile de Macon * CIFA de Mercurey * CFA du bâtiment de l’Yonne * IFPA * CFA du bâtiment de la Côte d’Or * ACPPAV * CFA Com * FormagraphArticle
Éloignement géographique, organisation familiale, travail à domicile, il faut pourtant pouvoir construire sa formation malgré ces freins. Avec l’Afpa, c’est possible grâce à la formation à distance.Document
Ce mémo est le 2ème outil de sensibilisation à la FOAD du Gip Arifor, après l’édition de son glossaire « FOAD à la carte ». Sous la forme d’un livret de 4 pages, ce mémo pédagogique présente de façon synthétique les questions que sont susceptibl[...]Article
cette étude présente la place du e-learning, la situation avec un état des pratiques, les différents dispositifs et méthodes de choix, des exemples de mise en oeuvre et les perspectives.Article
Une étude publiée par le cabinet Precepta (Groupe Xerfi) intitulée « Les organismes de formation privés - Stratégies et mutations à l’horizon 2015 », isole les trois grands facteurs de changements qui modifieront la profession dans les années à [...]Article
Cinq grands thèmes ont été retenus pour ce dossier, l’état des usages de la FOAD aujourd’hui an France, l’impact des NTIC sur le métier de formateur, les politiques publiques et l’innovation en formation d’adultes, la FOAD et les territoires et [...]Article
Le REFAD publiera au printemps 2009 un Mémoire sur le développement de compétences pour l’apprentissage à distance (Points de vue des enseignants, tuteurs et apprenants). Adresse du blog : http://www.competencesfad.blogspot.comArticle
238 plates-formes : 48 plates-formes Open-Source, 11 plates-formes publiques et 179 plates-formes commerciales.Document
Ce guide méthodologique analyse le marché du e-learning, délimite les contours et les étapes de conception d’un projet de formation à distance. Il donne des outils pour faciliter la réflexion et l’expression des besoins de l’entreprise. Neuf cas[...]Document
Ce guide présente l’intérêt d’un dispositif de e-learning, pourquoi le fait-on et avec quoi le fait-on.Document
E-learning. Réussir un projet : pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation
Ce livre est destiné à toute personne, particulier ou professionnel, appelée un jour à travailler sur un projet e-learning : responsables de formation, formateurs, développeurs multimédia, vous trouverez dans ce livre ce dont vous avez besoin po[...]Document
2008Dans une première partie, l’ouvrage présente six situations-problèmes où se pose la question de la mise en place de formations ouvertes, dans des contextes différents. Chaque situation-problème est décrite de manière identique, en abordant succe[...]Document
Dans une première partie, l’ouvrage présente six situations-problèmes où se pose la question de la mise en place de formations ouvertes, dans des contextes différents. Chaque situation-problème est décrite de manière identique, en abordant succe[...]Document
L'enseignement en ligne. A l'université et dans les formations professionnelles Pourquoi ? Comment ?
Cet ouvrage collectif prend en considération l’évolution de la société, et invite à s’engager dans la conception et la gestion d’enseignements en ligne. Il a été voulu accessible à tous les enseignants et à tous les formateurs, de tous les nivea[...]Document
2007Le volume 5, n° 2 de Distances et savoirs ouvre une piste pour que la distance devienne un levier pour l’action. Les articles portent sur : - une gestion du cycle de vie des objets pédagogiques pour opérationnaliser le partage et la réutilisa[...]Article
Syfadis et Action on Line vous invitent à participer gratuitement à une conférence sur la formation à distance : Le e-learning au service de la pédagogie financière. Comment le e-learning permet de répondre aux nouveaux besoins de formation, de [...]Article
A l’initiative de Distances et savoirs, 6 revues scientifiques sur l’enseignement à distance proposent conjointement un appel à contributions sur le thème suivant : * Quel rôle joue l’enseignement à distance dans la mise en oeuvre du droit à[...]Article
Les concepteurs de formation ont adapté leurs contenus aux nouveaux supports, et les entreprises ont renoncé à imposer l’autoformation en solitaire.Article
ANEMA, spécialiste du e-learning et créateur du LMS Ganesha, vous propose tous les mois des formations complémentaires en 1 jour pour vous former sur ces standards qui s’imposent dans l’industrie du e-learning. * Piloter son projet e-learning[...]Article
Les Grains d’e-cri(t)s - Tous les numérosN° 30 : l’Intégrale des e-cri(t)s de Charlie sur Thot.Article
Pour trouver ou tester des plates-formes de e-formation qui correspondent à vos besoins, consultez le Répertoire Thot 2006 - 2007 des plates-formes de e-learning et e-formation.- 47 plates-formes Open Source- 10 plates-formes propriétaires gratu[...]Document
(résumé d’Algora)* Comment les entreprises abordent-elles la question des coûts de la e-formation ? Dans cette étude, nous généralisons les conclusions d’investigations menées auprès d’une dizaine d’entreprises de statuts privé ou public et de s[...]Document
Algora ; Carif Lorraine Inffolor ; Université de Nancy 1 - Henri Poincaré ; Afpa FS // Algora // 2006Ce document présente la genèse du dispositif 3 R dont le but était d’aider les opérateurs régionaux de formation à mieux appréhender la place de la ressource pédagogique dans la construction d’un parcours de FOAD. Il fait le point sur son déroul[...]Document
Ce travail de thèse s’inscrit dans le cadre de l’ingénierie des EIAH (Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain) et plus particulièrement de Formation En Ligne (FEL). Concevoir de tels dispositifs nécessite la définition, d’une pa[...]Document
Bilan de l’étape 1 : mesure et analyse des suites données à la recherche-action par les opérateurs concernés. (Document de travail)Document
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Ce cahier d’étude est une monographie des expériences et résultats de recherches menés en 1990 pour la conception et le développement de systèmes informatisés dédiés au travail coopératif et depuis 1993 pour les usages pédagogiques et le dévelop[...]Document
Réunissant des spécialistes des processus de formation médiatisée, cet ouvrage expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Il décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace est peut-être une chance de v[...]Document
Ce livre retrace et met en perspective une expérience doublement innovante en matière d’accompagnement des formations ouvertes et à distance. D’abord parce que la démarche de conférence de consensus reste très mal connue des praticiens et des ch[...]Ressource en ligne
Thot Cursus, média en ligne, fait la promotion de l'apprentissage sous toutes ses formes. Il consacre sur son site un dossier à l'alphabétisation soumise au numérique et en particulier à l'intelligence artificielle. L'alphabétisation est à la b[...]Actualité
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Soutenu par la Commission européenne et développé sur la base du cadre européen DigComp, Compass est une plateforme pédagogique européenne dédiée à l’acquisition des compétences numériques en vue de favoriser l'insertion professionnelle. Le par[...]Article
Suite à l'entrée en vigueur du décret sur la qualité de la formation, les organismes de formation doivent s’enregistrer dans la base de données Datadock pour prétendre au financement de leurs actions par les Opca. Tous les organismes de format[...]Actualité
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Le Centre de Ressources Illettrisme du Gard (Ceregard) met en ligne sur sa chaîne YouTube une vidéo en deux parties sur les difficultés rencontrées par les personnes en situation d'illettrisme pour entreprendre les démarches nécessaires dans la [...]Ressource en ligne
Une vidéo proposée par le Centre de Ressources Illettrisme du Gard sur sa chaîne YouTube.Actualité
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"Le Kit opérationnel du maître d'apprentissage" est un module de formation en ligne produit par le Ministère de l'intérieur et disponible en accès direct sur FOR-MI, la plateforme e-learning de formation du ministère.Actualité
Reportage réalisé par Communotic en novembre 2016 au GRETA de Bayeux et Flers, pour découvrir les formations au numérique mises en place par Annabelle Feuillafay et son équipe. L'occasion de rencontrer des apprenants et des formateurs enthousias[...]Ressource en ligne
Thot Cursus propose un dossier complet sur la réalité virtuelle et augmentée, composé d'analyses et de retours d'expériences sur l'utilisation de cette technologie dans différents contextes et dans le champ de la formation en particulier. Ce vec[...]Actualité
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