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4 - Thésaurus formation > FILIERE FORMATION 14055 > EDUCATION PERMANENTE 14057 > FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE 14069
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE 14069Synonyme(s)14069 ;Formation professionnelle FPCVoir aussi |
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Article
Quelle place pour la formation, au coeur de l'organisation internationale du travail ? Retour sur les nombreuses réalisations , l'OIT souligne le rôle de la formation professionnelle comme moyen de répondre aux différents bouleversements : innov[...]Actualité
1/ Tous les salariés verront leur Compte personnel de formation (CPF) crédité de 500 € par an pour choisir leurs formations en toute liberté 2/ Pour les salariés non qualifiés, 800 € par an plafonné à 8 000 € leur permettront de changer de caté[...]Document : Etude
Guillaume FOLLEA ; Crefor - Pôle observation et prospective ; Oref Haute-Normandie ; Guillaume LAURENT ; Luc CHEVALIER // Crefor // Les Etudes // 2002L’objectif de cet ouvrage est de cerner les problématiques en Haute-Normandie : l’efficacité de notre système de formation, les métiers de demain, le fonctionnement marché du travail, l’évolution de l’emploi.Ressource en ligne
Article
L’auteur présente les idées forces qui ont guidé l’évolution de la revue Actualité de la Formation Permanente de 1972 à nos jours.Article
Cet article a pour but d’exposer les principaux objectifs et thèmes de 1996, proclamée par la Commission "Année européenne de l’éducation et de la formation tout au long de la vie" : sensibilisation de ce concept auprès des Européens. Il décrit [...]Document
Article
Une vidéo de 58 mn de Anousheh Karvar, coordinatrice du pôle social de la République en marche et Sandra Enlart, d'Entreprise & Personnel pour débattre de la formation professionnelle.Document
Article
La formation pendant le temps de travail en 1971 ? La question ne se posait pas. Depuis 1991, puis lors de la mise en place de la réduction du temps de travail, des actions de formation peuvent être organisées en dehors du temps de travail sous [...]Document : Ouvrage
L'auteur propose 50 conseils pratiques pour aider les formateurs à optimiser les conditions de réussite de leurs formations. Cet ouvrage leur permettra de stimuler la motivation des apprenants en leur donnant l'envie d'apprendre. Le livre s'org[...]Document
Le dictionnaire illustré de la formation de Jean-Pierre Willems. Illustrations et textes à l'appui de A à W.Document
Cet ouvrage répertorie 500 mots pour faciliter la circulation des savoirs dans le domaine de l’éducation et de la formation.Actualité
La liste des lauréats : - CNAM Paris - COMUE Université de Bourgogne Franche-Comté (U.B.F.C.) - Université de Guyane - Université de Lorraine - Université Paris Lumières - Normandie Université - Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyré[...]Article
La Fédération de la formation professionnelle (FFP) salue l’abondement en euros du compte personnel de formation (CPF), annoncé parmi les dispositions de la réforme de la formation par Muriel Pénicaud le 5 mars, comme une avancée majeure : « Le [...]Article : Texte officiel
En application des articles 2, 3 et 5 de l'ordonnance n° 2017-1389 du 22 septembre 2017 relative à la prévention et à la prise en compte des effets de l'exposition à certains facteurs de risques professionnels et au compte professionnel de préve[...]Article
Il existe une forte disparité entre les différents ministères dans l’accès à la formation.Article
La population française compte 5,5 millions de personnes handicapées, dont l’intégration est loin d’être réalisée. L’année 2003, proclamée "Année européenne des personnes handicapées", sera-t-elle l’occasion de porter, enfin, un regard nouveau s[...]Article
Le coaching (accompagnement individuel d’un dirigeant) est une approche originale permettant au dirigeant de se perfectionner en permanence et de combiner un accompagnement opérationnel en temps réel et un processus de développement entièrement [...]Article
La Direction du Numérique pour l’Education (DNE) et la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire (DGESCO), en lien avec la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion Professionnelle (DGESIP), lancent début septembre en [...]Article
Le 5 décembre 2002, un accord a été signé entre les organisations professionnelles agricoles de l’Union Européenne et les fédérations européennes des salariés du secteur agricole et touristique. Cet accord porte sur la formation professionnelle [...]Document
Article
Les principales notions fixées et employées par les partenaires sociaux sont présentées sous forme d’un abécédaire en donnant la référence du mot analysé, sa définition et quelques observations. Ainsi, on peut voir comment l’ ANI concourt au dév[...]Article
A la fois signal de l’employabilité de son détenteur et norme de hiérarchisation des emplois, le diplôme joue un rôle différencié selon les types de marché du travail : facteur de confirmation d’une position acquise sur les marchés internes, élé[...]Article
1995 est l’année de la mise en oeuvre de nouveaux programmes et initiatives communautaires. C’est l’occasion pour RACINE de dresser un bilan du programme PETRA terminé fin 94, dans le but d’enrichir les problématiques d’avenir en regard des expé[...]Document
Cet ouvrage présente les différents acteurs de la formation professionnelle : Etat, partenaires sociaux, conseils régionaux ; il fait le constat que ces partenariats ne sont pas suffisamment développés, qu’il y a une absence de coordination. Il [...]Document
Article
Les pratiques de formation d’adultes sont si éclatées et si évolutives qu’il est nécessaire, de temps à autre, de dresser un état des lieux, non pour décrire purement et simplement, mais pour rendre compte et analyser le sens des évolutions. Tel[...]Article
Evocation de trois colloques qui se sont tenus au mois de novembre 1997 : "Les 3èmes cours d’assises de la formation" à l’initiative d’Alain Renault Communication ; "Vers une carte personnelle de compétences" organisé par Retravailler ; Médias e[...]Article
Cet article est le compte rendu du séminaire sur l’objectif 4 et du Pic emploi organisé en janvier 1996 par le Ministère du travail et des affaires sociales et la Commission à Toulouse. Il traite des principaux thèmes de réflexion à prendre en c[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Alençon - L'Aigle - Mortagne, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeu[...]Article
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d’une démarche de formation en alternance dans l’entreprise ; un modèle d’analyse de l’alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles Q[...]Article
Tous les moyens doivent être mis en oeuvre pour faire accéder le plus grand nombre de personnes handicapées à l’emploi et à la formation professionnelle. La poursuite de cet objectif, explique l’auteur, chargée de mission pour la formation profe[...]Article
La capacité à traiter et à manipuler des supports de connaissances évrits, pour l’obtention d’un examen, peut être un obstacle majeur pour des professionnls "experts dans l’action" mais peu "lettrés". C’est le problème posé à la formation contin[...]Article
La réflexion prend son point de départ dans six recherches pour lesquelles l’analyse ergonomique de l’activité de travail est conçue en tant qu’outil au service de l’élaboration de programmes de formation de type professionnel, concernant les ac[...]Article
Note de lecture présentant l’ouvrage bilan sur les évolutions importantes en matière de formation professionnelle continue pour l’année 1988.Document
Cet ouvrage répertorie les documents produits sur l’ensemble des métiers, secteurs d’activité et zones géographiques en Haute-Normandie.Document
L’initaitive EUROFORM réunit 246 projets français de formation professionnelle, dont les responsables développent des coopérations en direction de l’ensemble des Etats menbres de l’Union européenne. EUROFORM France associe ainsi 544 partenaires [...]Article
Considéré comme une avancée majeure, une "opportunité d’investir davantage dans la formation", "un nouvel élan pour la formation des salariés", l’Accord national interprofesionnel (ANI) sur la formation professionnelle du 20 septembre 2003 a été[...]Article
L’enjeu politique et économique du développement des multimédias de formation conduit les pouvoirs publics à lancer un programme très fortement lié aux problèmes pédagogiques posés par l’individualisatiiion des formations. Ce programme a l’ambit[...]Article
Cet article reprend la texte de l’appel d’offres lancé par la Délégation à la Formaiton Professionnelle sur la démarche qualité au sein des services de formation des entreprises et des organismes de formation. Trois thèmes de recherchesont propo[...]Document
Yves Barou, président de l’Afpa et un collectif de contributeurs décryptent les enjeux à venir de la formation professionnelle dans un ouvrage "Apprendre pour demain", disponible gratuitement en téléchargement. Décoder les grands enjeux de la f[...]Article
Cet article fait le point, en chiffres, sur l’apprentissage et la formation professionnelle continue dans le secteur agricole.Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2001Ce rapport propose des mesures touchant au domaine de l’apprentissage : développer la qualité de la formation, l’orientation, l’évaluation, l’administration du dispositif.Article
Les organisations sont confrontées à des changements importants. Parallèlement, on constate une volonté des salariés d’être acteurs. Ces deux situations invitent à développer des apprentissages nouveaux. Les modes d’organisation, le droit d’expr[...]Article
Cet article présente une méthode d’analyse des interactions verbales adaptée à l’étude des dynamiques identitaires qui s’inscrivent dans le langage. La situation met en présence des conseillers d’orientation-psychologues et des enseignants tuteu[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire d'Argentan - Pays du Bocage, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux d[...]Article : Texte officiel
Publié au Journal officiel n°0245 du 22 octobre 2014, il crée dans chaque académie un "conseil consultatif académique de la formation continue des adultes".Article : Texte officiel
Le décret n° 2017-445 du 30 mars 2017 vise à adapter les dispositions qui fixent les conditions de la dispense du stage de préparation à l'installation. En effet, l'article 125 de la loi relative à la transparence, à la lutte contre la corruptio[...]Article
Cet article propose un compte rendu des 2èmes Cours d’assises de la formation qui se sont tenues au Palais des Congrès de Reims. Il s’agit d’un colloque professionnel de la formation qui emprunte à la fiction d’une cour d’assises, la méthodologi[...]Article
Après quelques chiffres sur les organismes de formation et la part de marché pour les associations dispensatrices de formation, l’auteur fait un historique sur les négociations qui ont abouti à l’accord national interprofessionnel du 9 juillet 1[...]Article
Philippe Lacroix, de l’Institut national des métiers de la ville et rapporteur du Conseil national de la vie associative, décline, au sein du secteur associatif, les effets produits par le programme "Nouveaux services-Emplois jeunes" dans son en[...]Article
Année record pour la branche des sociétés d’assurance en termes de formation professionnelle continue. En 2016, 80,5 % des salariés (hors alternance) ont bénéficié d’au moins une formation, un taux d’accès qui n’avait jamais été atteint au cours[...]Article
Depuis plus d'un an, un organisme dispensant des formation au brevet professionnel dans le domaine des sports de contact se bat avec la direction départementale de la jeunesse et des sport, qui lui refuse son agrément.Article
Selon le dernier bilan de la négociation collective rendu public par le ministère du Travail le 22 septembre, 179 accords de branche ont été conclus dans le domaine de la formation professionnelle et de l’apprentissage en 2016 contre 232 en 2015[...]Article
Difficile de voir dans les bons chiffres de novembre un simple effet d'aubaine du plan "50 000 formation de chômeurs supplémentaires" lancé en 2016. Le nombre de demandeurs d'emploi entré en formation a certes doublé, à 92 900, entre novembre 20[...]Article
Bilan à trois ans de la réforme de la formation : une perception globalement positive, tant chez les salariés que chez les DRH. Le groupe Cegos a dévoilé les résultats de son baromètre annuel de la formation professionnelle en France. Pour cette[...]Actualité
Leader international de la formation professionnelle et continue, le Groupe Cegos a dévoilé les résultats de son baromètre annuel de la formation professionnelle en Europe. Un an après l’entrée en vigueur du Compte Personnel de Formation (CPF),[...]Article
Ce baromètre annuel livre les tendances actuelles du marché de la formation et s'adresse à tous les acteurs de la formation professionnelle : directeurs des ressources humaines, responsables de la formation, organismes de formation, salariés, in[...]Document : Etude
Le Carif-Oref de Normandie s’est vu confier par la Dreets Normandie et la Région Normandie, le traitement et l’analyse des résultats de l’enquête Post-Formation mise en œuvre par la Direction de l’animation de la recherche, des études et des sta[...]Document : Etude
Le Carif-Oref de Normandie s’est vu confier par la Dreets Normandie et la Région Normandie, le traitement et l’analyse des résultats de l’enquête Post-Formation mise en œuvre par la Direction de l’animation de la recherche, des études et des sta[...]Document : Etude
Le Carif-Oref de Normandie s’est vu confier par la Dreets Normandie et la Région Normandie, le traitement et l’analyse des résultats de l’enquête Post-Formation mise en œuvre par la Direction de l’animation de la recherche, des études et des sta[...]Document : Etude
Le Carif-Oref de Normandie s’est vu confier par la Dreets Normandie et la Région Normandie, le traitement et l’analyse des résultats de l’enquête Post-Formation mise en œuvre par la Direction de l’animation de la recherche, des études et des sta[...]Document : Etude
Le Carif-Oref de Normandie s’est vu confier par la Dreets Normandie et la Région Normandie, le traitement et l’analyse des résultats de l’enquête Post-Formation mise en œuvre par la Direction de l’animation de la recherche, des études et des sta[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Bayeux - Vire, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiqu[...]Document
Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Bernay, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document
DRDJS Haute-Normandie ; Observatoire des métiers et des qualifications // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2008Cette étude présente le secteur de l’animation et du sport en Haute-Normandie. Dans le cadre de la rénovation de ses diplômes, le ministère chargé des sports a remplacé, à partir de 2001, le Brevet d’Etat d’Educateur Sportif par le Brevet Profes[...]Document
Christèle WAGNER ; DRDJS Haute-Normandie ; Monique MATIBA ; Observatoire des métiers et des qualifications // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2008Le ministère chargé de la jeunesse et des sports a créé en 1993, le Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien, homologué au niveau V, pour accompagner le développement des activités de loisirs et l’augmentation du nombre[...]Article
Le délégué à la formation professionnelle précise quelles sont les lignes directrices de la politique de formation en direction des détenus. Après avoir rappelé qu’une telle politique ne pouvait être conçue sans que soit définie la politique pé[...]Document
Direction générale des entreprises // Ministère de l'Economie, de l'Industrie et du Numérique // 01/08/2016La réforme du financement de la formation professionnelle continue des chefs d’entreprise artisanale mise en œuvre à partir du 1er janvier 2008 a créé les conseils de la formation institués auprès des chambres régionales de métiers et de l’artis[...]Article
En 1994 le nombre de bilans a très faiblement diminué (-1 %) tandis que celui des heures déclarées s’est nettement élevé (+28 %) avec une incidence sur le coût moyen des bilans. Ce phénomène est dû aux effets de la loi de 1993, dont l’applicatio[...]Document
Article
Le nouveau campus des métiers de l'automobile de Guyancourt (Yvelines) faisait sa rentrée le 6 septembre. Il accueille apprentis, alternants, stagiaires de la formation continue et chômeurs en reconversion ou en insertion.Qu'ils préparent un CAP[...]Article
Les organisations syndicales et patronales de la branche des bureaux d’études techniques, des cabinets d’ingénieurs-conseils et des sociétés de conseil (Syntec) ont signé à l’unanimité le 25 juin un accord sur la formation et l’apprentissage.Article
Dans POUR (148, 1995)Cet article se propose d’explorer brièvement les brèches par où la promotion sociale peut encore s’introduire. La réflexion s’appuie sur un exemple, tiré d’une recherche effectuée dans différentes entreprises du secteur agro-alimentaire.Article
Internet élargit les champs du possible en matière de documentation et de communication. La voie est ouverte aux lettres électroniques et aux bulletins de liaison numériques avec des contenus différents et souvent en accès gratuit. Cet article l[...]Article
Une instruction datée du 5 avril 2017 fixe le cadre dans lequel s’inscrit la formation des personnels militaires – d’active et de réserve – de l’armée de terre.Document
Cet ouvrage présente une analyse du statut des cadres sur la période de 1990 à 2000 : charge de travail, accès au statut cadre, mobilité, rémunérations, formation continue....Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Caen - Falaise, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiq[...]Document
Ce document a été produit dans le cadre de la mission d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. Il se compose de différents chapitres : un bref aperçu des caractéristiques régionales en matière de [...]Article
Les journées internationales de la formation ont réuni 1500 personnes à Deauville les 7-9 octobre 1998, dans le cadre du congrès du CNPF, devenu depuis MEDEF. Elles ont servi de cadre à la présentation des Cahiers "Objectif compétences" : un app[...]Article
L’année 2019 sera une année charnière dans le processus de transformation du système. Six mois se seront écoulés entre le lancement, cet automne, à Matignon de la réforme de la formation professionnelle, de l’apprentissage et de l’assurance chô[...]Article
Cet article propose une analyse du marché de la formation en 1993. Il tente de répondre aux questions suivantes : qui sont les organismes de formation, qui sont les formateurs, quelles sont les ressources des organismes de formation, qui sont le[...]Article
Le marché de la formation professionnelle continue est un marché hétérogène que le seul statut juridique ne suffit pas à définir. L’activité de formation est souvent accessoire sauf dans le cas des plus gros organismes. C’est un marché dynamique[...]Document
Scolaires, apprentis, demandeurs d'emploi... Qui sont ces publics formés et désormais prêts à se porter sur le marché du travail en 2015 ? Quelle a été l'évolution de leurs effectifs au cours de ces quatre dernières années ? Qu'en est-il de la f[...]Article
Le centre hospitalier de Mulhouse s’est engagé à créer 58 emplois-jeunes dans trois domaines d’activités : l’amélioration de l’accueil, la facilitation du séjour de l’hospitalisé, l’animation dans les services de personnes âgées et de pédiatrie.[...]Article : Texte officiel
Le décret n° 2016-1389 du 17 octobre 2016 modifie l'organisation des modalités de l'examen d'entrée dans les centres régionaux de formation professionnelle d'avocats.Article
Certiphyto, le certificat individuel pour les produits phytopharmaceutiques, obligatoire depuis le premier octobre 2014 pour les agriculteurs, a été l’occasion de sensibiliser ces derniers à l’intérêt de la formation professionnelle. Mis en plac[...]Article
« Les représentants du personnel dont le temps consacré à leur mandat est supérieur à 30 % devraient avoir l’obligation de suivre une formation chaque année pour maintenir leurs connaissances à bon niveau. », recommande « Le fait syndical en ent[...]Article
Dans le cadre de la négociation sur la formation professionnelle, la CFE-CGC vient de faire des propositions chiffrées couvrant tous les thèmes explorés en ce moment par les partenaires sociaux. Dans un document d’une dizaine de pages remis lors[...]Article
Lors de son comité directeur du 5 mars, la CFE-CGC a décidé à une large majorité de signer l’accord national interprofessionnel sur la formation professionnelle. Elle affirme avoir « porté beaucoup d’éléments dans cette négociation », dont « la [...]Actualité
« Dans la mesure où nous n’arrivons pas à former tous les adhérents, du simple sympathisant aux dirigeants chevronnées, nous proposons dorénavant cet outil digital », a exposé Philippe Louis, président de la CFTC.Article
Alors que se tient le 16 février ce qui est officiellement la dernière séance de négociation des partenaires sociaux de l’accord national interprofessionnel de réforme de la formation, la CGT « garde l’espoir de ne pas être la seule organisation[...]Article
Les enseignants d’éducation physique sont convaincus que le changement est une nécessité. Dans cette perspective, et depuis plus de vingt ans, la formation professionnelle est très largement développée. Elle passe autant par des apports de conna[...]Document
Ce document apporte des éléments de cadrage : - Population active et emploi - Marché du travail - Politique de l'emploi - Politique du travail - Activité économique - Formation professionnelle...Document : Ouvrage
Cet ouvrage dresse, au travers de tableaux et de graphiques, une vue d’ensemble des caractéristiques normandes en matière d’emploi, de travail et d’activité économique. Destiné aux décideurs, partenaires sociaux, administrations et collectivités[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage dresse, au travers de tableaux et de graphiques, une vue d’ensemble des caractéristiques normandes en matière d’emploi, de travail et d’activité économique. Destiné aux décideurs, partenaires sociaux, administrations et collectivités[...]Document
Les chiffres clés de l’emploi et de la formation professionnelle (Seine- Maritime, Eure, Haute-Normandie, France).Document
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La présente publication fournit, comme les précédentes, des données sur le travail et l’emploi et la formation professionnelle. Elle s’est enrichie de données relatives à la démographie des entreprises, au commerce extérieur ainsi qu’au tourisme.Document
Cette nouvelle édition des chiffres clés de l’année 2012 pour la région Haute-Normandie propose les indicateurs traditionnels concernant les domaines de : l’emploi, la demande d’emploi, la formation professionnelle, le travail, l’économie des en[...]Document
Cette nouvelle édition des chiffres clés de l’année 2013 pour la région Haute-Normandie propose les indicateurs traditionnels concernant les domaines de : l’emploi, la demande d’emploi, la formation professionnelle, le travail, l’économie des en[...]Document
Cet ouvrage chiffre la population (totale, active...), l’emploi salarié par secteur, les demandeurs d’emploi, le marché du travail, les politiques de l’emploi...Article
Synthétisant les résultats des données de consolidation de la VAE en Normandie, ce document s’attache à présenter les trois étapes d’un parcours VAE : l’entretien conseil PRC, la recevabilité et le passage en jury. Cette année est marquée par la[...]Article
Article
Au cours des années 80, le niveau de chômage des jeunes est beaucoup plus élevé en France qu’en Allemagne. Quelles en sont les causes ?Les performances économiques des deux pays étant plutôt comparables, il faut chercher ailleurs l’explication d[...]Article
Cet article se fait l’écho de la cinquième conférence internationale surl’éducation des adultes (CONFINTEA V) qui s’est tenue à Hambourg, en Allemagne, du 14 au 18 juillet 1997. Bien qu’organisée par l’Institut de l’UNESCO pour l’éducation de Ha[...]Article
Alors que la réforme de la formation professionnelle renvoie aux Régions la responsabilité de l’orientation, les représentants des CIO redoutent leur disparition pure et simple. Or, les services apportés par ces structures ne se limitent pas à l[...]Article
Caroline Kohler propose de former des managers au travail du clown...Document
Actualité
45 000 (soit 78 %) des 58 000 agents recrutés en emploi d’avenir par les collectivités territoriales entre 2013 et 2016 ont bénéficié d’au moins une journée de formation dispensée par le Centre national de formation de la fonction publique terri[...]Article
Stéphane Lardy rappelle qu’il attend que le texte de loi « respecte l’esprit de la lettre de l’accord » conclu par les partenaires sociaux. La version actuelle présente, selon lui, quelques problématiques importantes, notamment sur la convention[...]Article
Cette année 2016 a vu la célébration des 40 ans de Centre Inffo, fondé en mars 1976. L'occasion de jeter un regard riche d'enseignement sur l'histoire du système français de formation continue. Et de se tourner vers les nouveaux enjeux, comme l'[...]Document
Article
L’auteur montre que la comparaison des systèmes de formation ne peut consister en une simple mise en parallèle. Il faut pouvoir dégager un référentiel par rapport auquel mettre les différents systèmes en perspective. La définition d’un tel référ[...]Article
Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) a publié une étude comparative des systèmes de formation professionnelle initiale et continue de tous les pays de l’Union européenne. Fondée sur 36 indicateurs qu[...]Article
“Peut-on former au management ?” C’est une question posée par les étudiants du master 2 Formation des adultes du Cnam, qui ont sollicité plusieurs spécialistes. Les réponses sont diverses et dépendent tant de la culture d’entreprise que de l’org[...]Article
INSEP Consulting a proposé, en janvier 1998, à ses consultants et à ses clients, une mission de veille aux Etats-Unis sur le thème de la formation et de la gestion des compétences et des connaissances. L’évaluation de cette mission a été confiée[...]Article
Cet article présente le projet sur lequel travaille actuellement le CJD (Centre des jeunes dirigeants d’entreprise) : "Compétences et professionnalisation des dirigeants". Les membres de l’encadrement et de la direction des entreprises se répart[...]Article
La notion de situation est intéressante en didactique à condition qu’on la comprenne comme un construit à travers une activité, mobilisant et produisant des savoirs. Cette affirmation fait entrer dans une double complexité : celle des situations[...]Actualité
L’arrêté du 12 février publié au Journal officiel ce vendredi 11 mars complète la composition du cabinet de Clotilde Valter, secrétaire d’État chargée de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage.Document
La formation professionnelle est au cœur de tous les défis de notre pays. Pourtant, elle souffre en France d’une image parfois ternie par la complexité des dispositifs, qui prennent trop souvent le pas sur les enjeux véritables du secteur de la [...]Article
Au nom de la vérité des prix des formations, Muriel Pénicaud a annoncé la bascule du CPF d'heures en euros. Les partenaires sociaux n'en démordent pas : les salariés vont y perdre. Interview de Jean Wemaëre, président de la Fédération de la for[...]Article
Entré en vigueur le 1er janvier 2015, le compte personnel de formation est un nouveau droit à la formation qui permet d’alimenter annuellement un capital d’heures de formation, plus rapidement qu’avec le droit individuel à la formation et avec u[...]Article
Selon l’institut Montaigne, dans son document présenté lors de la conférence sociale.Article
Rappel de l’oeuvre de Marie Jean Antoine Caritat, marquis de Condorcet, philosophe, auteur du rapport sur l’organisation générale de l’instruction publique (1792).Article
Bibliographie réalisée pour l’accompagnement des thèmes abordés lors des entretiens Condorcet (septembre 1989) : nouveaux métiers, nouvelles qualifications, nouvelles pratiques pédagogiques, nouvelles réponses de l’offre de formation.Document
Cet ouvrage comprend à partir de nombreuses expériences, des analyses, des repères pour changer l’approche du conflit et le résoudre : apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur. Il propose des outils de réflexi[...]Article
Il serait regrettable de réduire l’essentiel des débats sur la formation professionnelle continue à la seule thématique des compétences. Il ne faut pas oublier qu’émerge aujourd’hui un ensemble d’énoncés qui fondent une problématique qui conduir[...]Article
Cet article met à jour le dossier de fond intitulé "Respecter le nouveau cadre légal de la formation" consacré à la réglementation de la FPC du recueil "Guide pratique de la formation". Ce dossier permet ainsi de suivre les dernières évolutions [...]Article
Une nouvelle mandature commence au Conseil économique, social et environnemental, 3ème Assemblée de la République. (...) la formation est l'un des thèmes majeurs des réflexions des 233 conseillers.Article
La Dares a conduit entre le 8 et le 25 avril 2020 une enquête auprès de 5 600 stagiaires en cours de formation au début du confinement (16 mars). Verdict : les deux tiers des formations ont été partiellement ou totalement maintenues. Ce sont les[...]Article
Cette intervention, produite lors de la journée d’information organisée par le Centre Inffo le 21 janvier 1994 sur la loi quinquennale et ses applications, présente, un mois seulement après sa promulgation de celle-ci, les réflexions principales[...]Article
Dans le cadre du transfert progressif de l’Etat vers la région de la compétence globale en matière de formation professionnelle continue (loi du 20 décembre 1993), l’auteur évoque, dans un premier temps, le développement des formations professio[...]Document
30 ans après le vote de la loi dite "Loi Delors" et dans le contexte de la loi du 4 mai 2004, le Groupe d’Etudes Histoire de la Formation des Adultes a réuni les acteurs de la loi de 1971 pour revenir sur l’élaboration de la loi elle-même et de[...]Article
Ce article se veut une réflexion sur les fins de l’éducation des adultes. Il a pour objectif de rappeler, sans prétendre à l’exhaustivité, quelques enjeux de la formation des adultes et de souligner que derrière la façade humaniste de l’éducatio[...]Article
Extrait des contrats de plan Etat-régions 1989-1993, cet article résume le volet formation professionnelle et apprentissage : les financements région par région ainsi que les principales actions menées.Article
En 2016, 195 300 embauches en contrat de professionnalisation ont eu lieu, soit une hausse de 5,1 % par rapport à 2015. Les embauches reprennent dans la construction (+16,7 %) et poursuivent leur progression dans l’industrie (+2,2 %) et le terti[...]Ressource en ligne
Explications concernant ce dispositif d'accompagnement renforcé qui s'adresse aux salariés licenciés pour motif économique.Document
Cet ouvrage présente à quoi sert un contrat d’étude prospective, ses retombées, ses composantes, sa mise en oeuvre.Article : Texte officiel
La présente convention définit le cahier des charges de l'action « Nouveaux cursus à l'université » et fixe le cadre dans lequel celle-ci sera financée par le troisième programme d'investissements d'avenir (PIA3). A travers cette action, le PIA[...]Article
Faute de jurisprudence sur les modalités de résorption des conventions de formation en cas d’inexécution, l’auteur analyse dans son article un arrêt de la cour d’appel d’Aix-en-Provence du 15 mars 1991 qui contribue à mieux discerner la nature d[...]Article
La charge de la gestion de la formation continue conventionnée est confiée à un organisme pour chacune des professions concernées à savoir : les infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes, sages-femmes, directeurs de laboratoire privé d’analyse médi[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire du Cotentin, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques pu[...]Article
Emmanuel Macron reçoit le 12 octobre les leaders patronaux et syndicaux à l’Élysée. Les partenaires sociaux veulent le convaincre de les laisser négocier l'assurance chômage et la formation professionnelle. le patronat s'inquiète du coût engen[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Coutances - Saint-Lô, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des p[...]Article : Texte officiel
Publication de l’ordonnance n° 2017-53 du 19 janvier 2017 portant diverses dispositions relatives au compte personnel d'activité, à la formation et à la santé et la sécurité au travail dans la fonction publique, adoptée le 18 janvier 2017 en Con[...]Article
Selon les derniers chiffres du ministère du Travail, le nombre de comptes personnels de formation (CPF) ouverts depuis le début de la mesure, étaient de 5,26 millions au 1er janvier 2018, soit 1,45 million de plus que l’année précédente. Et 576 [...]Article
Rejeté par les partenaires sociaux dans leur accord, le principe de monétisation du compte personnel de formation (CPF) a été finalement acté dans le projet de réforme du gouvernement annoncé le 5 mars par Muriel Pénicaud. Avec cette mesure, c’[...]Article
En plus du tour de table consacré au financement du futur système de la formation professionnelle, les partenaires sociaux ont passé une partie de la séance de négociation du mercredi 14 février à réexaminer les grands thèmes du projet d’accord [...]Article
Chaque année 100 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme et ne trouvent pas à s’employer. Avec le Crédit formation individualisé (CFI), l’Etat a l’ambition de répondre au défit de développer une politique active de formation en faveu[...]Document
Ce document présente l’objet et les raisons d’être d’un système ECVET, les bases techniques d’ECVET, la mise en oeuvre d’ECVET, les actions de soutien à la mise en oeuvre et au développement d’ECVET, la capacité potentielle d’ECVET à améliorer l[...]Article
Cette contribution est un extrait de la revue "Culture et proximité" (numéro 9, septembre 1998) de l’association Opale. Elle propose un état des emplois occupés dans le cadre du programme "Nouveaux services-Emplois jeunes" dans le secteur cultur[...]Article
Outre un propos centré sur l’impact particulier du programme "Nouveaux services-Emplois jeunes" dans le secteur culturel, les analyses développées dans cette contribution mettent en lumière les grands profils d’emplois et la nouveauté des métier[...]Article
L’étude appronfondie de la présence d’adultes permet de questionner à la fois les rapports qu’entretient l’institution universitaire avec le système de formation professionnelle continue en France et les restructurations individuelles qui interv[...]Article
L’éditorial de ce numéro est réalisé par Hywel Ceri Jones, directeur de la Task Force Ressources Humaines de la Commission des Communautés Européennes : il relance le débat sur la politique de la communauté en matière de formation professionnel[...]Article
Racine a dix ans. Pendant cette période, son activité et ses missions ont évolué. Ce dixième anniversaire doit être l’occasion de réfléchir sur la nature de la contribution développée par Racine pendant ces dix années et d’envisager l’avenir à l[...]Document
Issu d’un colloque organisé par le CERAT (CNRS) et le CEREQ, cet ouvrage rassemble des contributions, s’appuyant sur diverses disciplines, qui examinent les multiples facettes de la décentralisation. Approches comparatives européennes, regards s[...]Article
Voilà seize ans que la région a été dotée d’une compétence en matière de formation professionnelle continue. Où en sont aujourd’hui les politiques régionales de formation professionnelle continue ? Cet article présente quelques conclusions d’un[...]Document
Article : Texte officiel
Le décret précise les modalités de mise en œuvre par les professionnels de santé de leur obligation de développement professionnel continu. Il précise également les missions des conseils nationaux professionnels ainsi que les missions et les ins[...]Article
Au cours de la journée d’étude "Rendre le travail formateur" coorganisée le 24 mars 1994 par le Centre INFFO, l’AFPA, le Ministère de l’Education nationale, Citadel et INSEP-Ingénierie, quatre ateliers de travail avaient pour but de s’interroger[...]Article
La compétence n’a pas d’existence en soi, elle résulte d’une construction sociale et se dégage de croyances des acteurs à partir de position qu’ils occupent et de l’histoire qui est la leur. Cette hypothèse est appliquée ici au secteur de l’empl[...]Article
Ce texte fait le point sur l’organisation et le fonctionnement de la formation professionnelle en Suisse. L’auteur s’interroge sur les possibilités du systéme dual de formation professionnelle (cours professionnels à l’école et la pratique en en[...]Article
“Monétarisation” ! Avec “désintermédiation”, c’est le mot le plus souvent prononcé à l’aube de la prochaine réforme. D’aucuns jugent que c’est la clé d’une individualisation et d’une responsabilisation réussies. D’autres s’inquiètent et y voient[...]Article
Les compétences constituent, comme les qualifications, un sujet majeur du débat social. L’ANACT (Agence Nationale pour l’Amélioration des Conditions de Travail) a co-organisé [...] un séminaire sur ce thème avec les confédérations syndicales rep[...]Document
Nous analysons dans quelle mesure la formation peut atténuer les effets défavorables pour l’emploi des seniors du changement technologique et organisationnel. A partir d’un panel d’entreprises françaises suivies sur secondemoitié des années 1990[...]Article
Article
Dossier rassemblant les interventions de la journée du 24 Mai 1991 organisée au Centre Inffo sur le thème "Départ en formation des salariés, nouveaux modes de gestion".Article
Philippe Carré a saisi l’occasion des rencontres nationales des Mife (Autun, 11 et 12 juin 2015), pour suggérer de tirer les pleines conséquences du développement de la capacité d’apprendre à apprendre : si les individus gagnent en autonomie cog[...]Actualité
Développer le travail et la formation professionnelle en prison afin de favoriser la réinsertion : cette préconisation est l’une des propositions émises par les députés qui pilotent les groupes de travail sur les conditions de détention en France.Document
Conseil économique, social et environnemental de Haute-Normandie // Conseil économique social et environnemental régional // 2012A travers un large panorama de la situation démographique, économique, sociale et sanitaire de la Haute-Normandie, le Ceser a souhaité créer un outil permettant de mieux appréhender les grands enjeux sociétaux de la région. Ce document, instrume[...]Actualité
Dessin animé pédagogique qui explique le dispositif du CPF.Article
Alors que le gouvernement envisage la disparition du CIF, un sondage réalisé par le groupe AEF à l'occasion du salon de la reconversion professionnelle, annonce que près des deux tiers des Français pensent se reconvertir professionnellement mais[...]Article
Les partenaires sociaux se réunissent ce mercredi 14 février au Medef pour retravailler les thèmes évoqués depuis le début de la négociation sur la formation professionnelle lancée le 24 novembre 2017. Officiellement, il ne restera ensuite qu’un[...]Document
Ce guide pratique présente les différentes possibilités pour se former et les étapes : identification des besoins, développement des compétences et du potentiel, financement de la formation, sélection des bons organismes. En annexe, il fournit d[...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 14 septembre 2016 précise les critères d'enregistrement des organismes ou structures qui souhaitent présenter des actions de développement professionnel continu auprès de l'Agence nationale du développement professionnel continu et [...]Article
Cet article insiste sur la nécessité d’inciter les dirigeants à ce former. Un implication plus grande des pouuvoirs publics et des organisations patronales dans des politiques de sensibilisation est souhaitée. L’article présente également les ré[...]Article
Cet article se propose de nous tracer les grandes lignes du rapport de Mme Nicole Péry, Secrètaire d’Etat à la formation professionnelle, intitulé "La formation professionnelle : diagnostics, défis et enjeux". Il expose également les avis des pa[...]Document
Dunod 2007Dif, Cif, VAE... Depuis la Réforme de la formation professionnelle, les salariés et demandeurs d’emploi sont vite dépassés par la nouvelle organisation mise en place. Cet ouvrage leur propose de clarifier ces notions et leur permet d’avoir accès[...]Document : Etude
Ce diagnostic couvre, pour le territoire de Dieppe, les champs de la population, de l’emploi, du marché du travail et de la formation. Il constitue un apport pour la réflexion, parmi d’autres ressources, sur les grands enjeux des politiques publ[...]Document
Cet ouvrage analyse les textes de la loi du 4 mai 2004 et donne des pistes pour mettre en oeuvre et apprécier cette nouvelle réglementation. Cet ouvrage permet de lister les avantages et inconvénients de chaque point clé de la réforme, de repére[...]Article
Un numéro spécial constitué d’articles réalisés par l’Onisep Haute-Normandie, le Crefor, qui aborde les thématiques suivantes sous forme de fiche synthétique : - le droit à l’information et à l’orientation professionnelle - la réforme de la fo[...]Article
Ce dossier comporte différentes expériences en région qui ont plus ou moins résolu, à moyen et long terme, les difficultés de recrutement au sein des entreprises. Pénurie de main-d’oeuvre selon les uns, pénurie de compétences pour les autres ! L[...]Article
E-learning, Moocs, serious games... De nouveaux supports rendent la formation continue accessible au plus grand nombre. L'autoformation montre toutefois toutes ses limites et de nouvelles approches pédagogiques favorisent l'engagement des salariés.Article
- Regards croisés de Guy Mamou-Mani (vice président du Conseil national du Numérique) et de Nadine Gagnier ( membre du bureau de la Commission sociale de la FFP). - Point sur le projet FFP/Opcalia pour accélérer la transformation digitale.Article
Les résultats d’une enquête réalisée en 1999 sur 2 500 auditeurs ayant arrêté leur formation au C. N. A. M. en 1998, ont permis de confronter les caractéristiques du public du C. N. A. M. Le premier fait marquant est que tous les auditeurs ne so[...]Article
Après avoir déterminé quatre grandes catégories de dirigeants, les auteurs exposent les compétences traditionnelles des dirigeants, sur lesquelles repose la performance de l’entreprise, dont les principales clés sont : "stratégie de l’entreprise[...]Article
Les cadres d’entreprises doivent leur statut à leur forte implication dans des cursus de formation socioprofessionnelle après leur entrée dans la vie active. Les institutions de formation reçoivent très peu souvent les dirigeants autodidactes.Article
Suite aux mutations technologiques qui se sont opérées ces dernières années, cet article vise à repérer les changements dans les pratiques de formation entre secteurs. Si de nouvelles tendances se dégagent, les acteurs qui recouraient le plus à [...]Article
L’efficacité économique des dispositifs d’insertion des chômeurs semble faible. Des recherches de psychologie sociale montrent que la formation peut par contre jouer un rôle important dans la restauration de l’estime de soi et de l’identité soci[...]Article
L’Afref a proposé le 14 décembre prochain, non pas une présentation de textes ou d’expériences, mais une matinée de débat sur les enjeux de la formation à travers les points de vue d’acteurs du système. Osez le débat ! Osez la dispute ! Osez co[...]Document : Etude
Ce document présente les effectifs recensés par l’Observatoire de l’hôtellerie et la restauration en Haute-Normandie en formation initiale, contrats de professionnalisation, salariés, établissements et formation continue des salariés.Article
Ce dossier fait un état des lieux de l’activité de formation continue à l’université en la replaçant dans son contexte et en abordant les changements et innovations intervenus notamment dans l’offre de formation, les outils pédagogiques, ses rel[...]Article
- Une réforme au pas de charge La loi du 5 mars 2014 fait profondément, et rapidement, évoluer l’organisation et le financement de la formation continue. La mise en route s’est avérée difficile. Mais elle a permis de poser les bases du nouveau [...]Article
- En route vers le big bang ? Inégalitaire, ne répondant que partiellement aux besoins, illisible et coûteux… Réforme après réforme, le système de formation professionnelle ne parvient pas à s’affranchir des maux qui lui collent à la peau. Tour[...]Article
Alors que la loi du 4 mai se met en place, attentes des salariés et prévisions des employeurs divergent.