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4 - Thésaurus formation > FILIERE FORMATION 14055 > SORTIE FORMATION 14025 > ECHEC SCOLAIRE 14006 > ILLETTRISME 14007
ILLETTRISME 14007Synonyme(s)14007 ;Atelier formation de base Formation de baseVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (523)
Document : Ouvrage
Cet ouvrage est l’aboutissement d’une longue réflexion sur l’illettrisme chez les adultes en France, où entre 8 et 12 % de la population adulte est concernée. Il est aussi le fruit d’un engagement de trente années dans la lutte contre l’illettri[...]Document : Etude
Cette étude est la première pierre pour une meilleure compréhension des risques d'illettrisme en Normandie. L'observation statistique des conditions de scolarité, des conditions de vie, l'analyse des environnements socio-culturels de la populati[...]Document : Ouvrage
Jean-René Mahé sort de l’école le jour de ses 16 ans sans savoir ni lire, ni écrire. En 1972, les entreprises réclament davantage de bras que de cerveaux, l’adolescent est employé dans un abattoir. Il utilise des stratagèmes pour dissimuler son[...]Document
01/09/2021Comment agir efficacement pour que l’illettrisme recule si on connaît pas le profil des personnes concernées, leur âge, leur lieu de vie, les facteurs qui expliquent cette situation ? Comment organiser leur accompagnement et leur prise en charge[...]Document : Ouvrage
Qu’est-ce qui décide une personne adulte en situation d’illettrisme / d’analphabétisme à franchir la porte d’un centre de formation en alphabétisation ? Que vient-elle chercher en formation ? Quels sont les effets réels de la formation sur l’« a[...]Document : Bibliographie / Sitographie
Articles et sites internet sur l'illectronisme, les compétences de base et les compétences numériques.Document : Ouvrage
Le récit d'une femme autrefois illettrée. Après des années à cacher ses difficultés, à ne jamais oser avouer qu'elle n'y arrivait pas, Aline Le Guluche a appris à lire. Dans ce témoignage touchant, elle raconte son parcours depuis l'école où ell[...]Document : Etude
Centre Inffo publie un hors-série qui recense les initiatives innovantes des Conseils régionaux en matière de développement des compétences. A l'occasion du congrès annuel à Paris des Régions de France, Centre Inffo, partenaire de l'évènement, p[...]Article
Pour les sénateurs, la coïncidence, évidemment non souhaitée, n’en est pas moins venue renforcer la pertinence de l’initiative. Durant tout le temps du confinement et, aujourd’hui encore en cette période de déconfinement progressif, l’incapacité[...]Document : Etude
L’édition 2019 des JNAI, qui s'est tenue du 8 au 15 septembre dernier, a été un véritable succès en région. La mobilisation a été encore plus forte qu’en 2018, et le seuil des 100 actions a été dépassé. 113 actions ont été labellisées dans l’ens[...]Article
En 2019, 15 % des personnes de 15 ans ou plus n’ont pas utilisé Internet au cours de l’année, tandis que 38 % des usagers manquent d’au moins une compétence numérique de base et 2 % sont dépourvus de toute compétence. Ainsi, l’illectronisme, ou [...]Document : Etude
Le C2RP (Carif-Oref des Hauts-de-France) consacre un dossier régional et national à la stratégie de lutte contre l'illettrisme. Historique, état des lieux, stratégies et dispositifs, illettrisme numérique,...voilà les grandes lignes de ce dossi[...]Article
"La dématérialisation des services publics exclut une partie de la population", dénonce, dans une interview aux "Echos", le Défenseurs des droits, Jacques Toubon. Alors que toutes les démarches administratives devront se faire en ligne en 2022, [...]Article
Président de l’Association nationale pour la certification paritaire interprofessionnelle et l’évolution professionnelle, Philippe Debruyne a fait un état des lieux de CléA, la certification sanctionnant l’acquisition du socle de connaissances e[...]Document
Le CNFPT (Centre national de la fonction publique territoriale) a réalisé, à destination des collectivités territoriales, un guide de sensibilisation à l'illettrisme. Dans la fonction publique territoriale, 8 % des agents de catégorie C se trou[...]Document : Ouvrage
Comme autant de nouvelles, ces portraits attachants de " déclassés du lire-écrire " illustrent une démarche encourageante du " faire ensemble " entre professionnels du champ éducatif, social et culturel, au coeur des bibliothèques publiques pour[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Un ouvrage pratique rédigé en Facile À Lire et à Comprendre pour permettre à toute personne qui le souhaite d’apprendre les règles principales du Code de la route, que ce soit en tant que piéton, cycliste, conducteur de vélomoteur ou de voituret[...]Document : Rapport
La documentation française 01/01/2019Dans son rapport d'activité, la délégation revient sur les résultats obtenus et les perspectives à venir : coordination interministérielle : contributions aux chantiers du Gouvernement ; coopération institutionnelle et territoriale ; mobilisatio[...]Outil pédagogique
2 jeux de 55 cartes chacun avec pour objectif de retrouver un mot en fonction des lettres et des indices donnés, au recto le mot tronqué et l’indice, au verso la solution. L’objectif : trouver les lettres manquantes pour former le mot correspond[...]Document : Rapport
Le rapport s’articule autour de quatre axes : nommer l’illettrisme et mesurer les résultats ; mettre en place une stratégie d’accompagnement adéquate pour chaque personne en situation d’illettrisme ; dans l’entreprise, mettre en évidence les coû[...]Document : Etude
Asdo Etudes ; Délégation interministérielle à la langue française pour la cohésion sociale (DILFCS) // 01/12/2018Une Cartographie nationale du réseau des Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme (CRIA) a été réalisée par le cabinet d’études ASDO à la demande de la Délégation interministérielle à la langue française pour la cohésion sociale (DILFCS)[...]Article
Ce numéro de Diversité présente le chemin parcouru en quatre décennies, ses réussites et ses écueils, avec la volonté de montrer que les territoires de la périphérie sont aussi des territoires comme les autres, ou aspirent à le devenir. Depuis [...]Article
Le Cabourgeais Thierry Lepaon, ancien patron de la CGT et aujourd'hui délégué interministériel à la langue française pour la cohésion sociale publie un livre « Osons vaincre l'illettrisme ! ».Article
L'ancien ministre et père de la politique de la Ville a remis ce jeudi au Premier ministre son rapport commandé par l'Elysée. Emmanuel Macron présentera un plan Banlieue fin mai. A noter parmi ses propositions : Programme 08 - Un plan national [...]Document : Ouvrage
Pour vaincre le tabou de l’illettrisme et plus particulièrement de l’illettrisme des adultes, Thierry Lepaon propose d’attaquer le problème à la racine en renforçant l’enseignement de l’écriture et de la lecture à l’école pour atteindre 100% d’a[...]Actualité
28/03/2018La fondation M6 et l’éducation nationale organisent pour la 3e année consécutive, en partenariat avec l’administration pénitentiaire, le concours d’écriture « Au-delà des lignes » qui se déroulera dans 26 structures pénitentiaires des directions[...]Outil pédagogique
Jeu de lettres coopératif où l'on fait deviner en équipe le plus de mots possibles aux autres joueurs.Document : Ouvrage
Association des bibliothèques de France // Association des Bibliothèques de France (ABF) // 01/12/2017Dans ce numéro, le dossier est entièrement consacré à l'illettrisme. Déclarée grande cause nationale en 2013, la lutte contre l'illettrisme n'a pourtant pas, jusqu'à présent, occupé le devant de la scène dans les débats des bibliothécaires. Ill[...]Document : Ouvrage
Entreprendre de ré-apprendre à lire, écrire, compter à l'âge adulte est une opération risquée. Réfléchir à la question de l'illettrisme en ces termes est une invitation à appréhender autrement cette réalité. Comment font les personnes pour vivre[...]Document : Ouvrage
Ce dossier de l'Association des Bibliothécaires de France dresse un panorama de la situation et présente la richesse et la diversité des initiatives des bibliothèques, des acteurs associatifs et institutionnels qui partout en France construisent[...]Actualité
L’association des bibliothécaires de France (ABF) a intégré le 21 novembre 2017 le comité consultatif de l’agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI). L’Assemblée Générale du GIP ANLCI, instance de pilotage et de coordination de la [...]Article
Opcalia a lancé le 15 novembre, en partenariat avec le Fongecif Île-de-France, l’application « 1001 Lettres », première application mobile grand public permettant d’acquérir des savoirs de base – lire, écrire, compter. Disponible en téléchargem[...]Article
Afin de sensibiliser les jeunes parents et leur prodiguer conseils et astuces, la fédération nationale des orthophonistes (FNO) porte l'action "1 bébé, 1 livre". Au cours d'une journée annuelle depuis 2011, des orthophonistes donnent bénévolemen[...]Article
Tenu mardi 14 novembre 2017 dans les locaux de Centre Inffo, le comité national d’orientation et de suivi de l’association de promotion du label Atelier de pédagogie personnalisée (Apapp), a procédé au lancement officiel, avec les partenaires co[...]Actualité
Dans le cadre des Journées nationales d’action contre l’illettrisme (JNAI) de l’ANLCI, le Centre ressources illettrisme normand a organisé une matinée d’échanges sur l’illettrisme le 8 septembre 2017 à Rouen. Nicolas Hesse, secrétaire général [...]Article
Le 16 novembre, l’association Lecture Jeunesse inaugurera son Observatoire de la lecture des adolescents. Très attendu, ce dernier se veut une plateforme de données et d’informations susceptible de mieux cerner les habitudes de ce public. La jou[...]Article
Soutenu par le Département de la Seine-Maritime, la médiathèque de Neufchâtel-en-Bray a décidé de mettre en place plusieurs actions visant à renforcer son action en faveur des personnes en situation d’illettrisme et des personnes souffrant de dy[...]Article
18 ans après la création de son association Lire et Faire lire, Alexandre Jardin reçoit le soutien du ministre de l’Education et de la plus prestigieuse des institutions.Article
Intervenant en ouverture du colloque “Maîtrise de la langue française”, organisé mardi 10 octobre 2017 par le Conseil économique, social et environnemental régional d’Île-de-France (Ceser), Thierry Lepaon a rappelé ses objectifs de délégué inter[...]Article
À l'occasion des Rencontres sur la maîtrise de la langue française, le 10 octobre, le Conseil économique et environnemental régional d'Ile-de-France a énoncé les prochains grands défis à relever, dont celui de lutter contre l'illettrisme.Actualité
- Une formation en ligne de courte durée destinée aux chefs d'entreprise, aux DRH, aux responsables de formation..., - 7 guides pratiques pour mettre en oeuvre des actions de lutte contre l'illettrisme en entreprise.Article
Pour la cinquième fois, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) réunissait les 13 et 14 septembre 2017, à Lyon, les acteurs engagés dans l’accompagnement des personnes en difficulté avec les compétences lire, écrire et compter. [...]Article
Chargé en 2016 d’un rapport de préfiguration d’une Agence de la langue française pour la cohésion sociale par le Premier ministre Manuel Valls, Thierry Lepaon est aujourd’hui à la tête de la lutte contre l’illettrisme avec une double casquette :[...]Actualité
Les journées nationales d’action contre l’illettrisme (J.N.A.I.) ont été lancées en Normandie lors d’une matinée débat avec différents acteurs de terrain, organisée le 8 septembre par le Centre Ressources Illettrisme de Normandie (Crefor/Errefom[...]Article
Dans ce Journal de l’alpha, les partenariats présentés sont tous mobilisés au service direct des apprenants (ou futurs ou ex-apprenants). Ils s’organisent autour de trois enjeux opérationnels distincts : la mobilisation d’un réseau d’acteurs sur[...]Actualité
« le Centre de Ressources Illettrisme de Normandie (CRI du Carif-Oref de Normandie) vous invite à venir participer le 8 septembre 2017, à Rouen au Pôle Régional des Savoirs, à une rencontre entre acteurs participants à la prévention et à la lu[...]Actualité
En 2017, les élus de la Région ont validé de nouveaux dispositifs de formation. Ils ont ou vont donner lieu à des appels publics à concurrence, pour une mise en œuvre des nouvelles actions de formation à compter du 1er janvier 2018. En mars 201[...]Actualité
Temps fort des 4èmes Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme, la Cité des Pratiques est organisée par l’ANLCI les 13 et 14 septembre 2017 à Lyon pour faire connaître les bonnes pratiques de prévention et de lutte contre l’illettrisme, [...]Actualité
La 4ème édition des Journées nationales aura pour thème "Ensemble, on peut vaincre l'illettrisme".Article
En Normandie, une nouvelle structuration des filières se met en place suite au lancement de la politique régionale de soutien aux marchés économiques porteurs du territoire. Le Mag, après un rapide état des lieux des filières et pôles de compét[...]Article
En juin 2016, Adapt'tout Dys publiait un premier livre pour les enfants dyslexiques. La petite maison d'édition de la région dieppoise est venue combler un vide.Article
45 opérateurs du groupe Valette foie gras dans le Lot et la Dordogne, ont obtenu le certificat Cléa en octobre. La formation collective de salariés peu qualifiés à cette certification innovante est née en 2015 est une première selon l'Afpa. Obje[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisations "Concevoir et animer une situation d’apprentissage visant le développement des compétences clés". Elle a été remise aux participants. Session de professionna[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisations "Favoriser les apprentissages fondamentaux par le numérique au quotidien". Elle a été remise aux participants. Session de professionnalisation qui s’est déro[...]Document
Ce dossier de l'Association des Bibliothécaires de France dresse un panorama de la situation et présente la richesse et la diversité des initiatives des bibliothèques, des acteurs associatifs et institutionnels qui partout en France construisent[...]Document
Et si le combat contre l’illettrisme commençait dès les premiers mois de la vie ? Et si l’on profitait de ce formidable potentiel intellectuel et sensoriel des tout-petits pour lutter contre ce fléau ? Car il s’agit bien d’un fléau puisqu’il tou[...]Article
Mardi 29 novembre, Thierry Lepaon a remis au Premier Ministre, Manuel Valls, en présence de Patrick Kanner, ministre de la Ville de la Jeunesse et des Sports, son rapport intitulé L’agence de la langue française pour la cohésion sociale, en conc[...]Actualité
"Pour que le numérique profite à tous, mobilisons-nous contre l’illettrisme" : c’est le mot d’ordre des Journées nationales d’action contre l’illettrisme qui se tiennent du 5 au 10 septembre 2016 pour faire connaître, partout en France, la réali[...]Article
La future Agence de la langue française pour la cohésion sociale devrait intervenir dans la lutte contre l'illettrisme. L'actuelle agence dédiée à cette tâche, l'ANLCI, craint une diminution de cette mission, qu'elle juge spécifique.Document : Ouvrage
Ce livre retrace le quotidien du seul lycée public en France offrant aux adultes la possibilité de reprendre leurs études, de la seconde à la terminale, jusqu'au baccalauréat général.Article
La nouvelle rédaction du projet de loi Égalité et citoyenneté fait disparaître « la mission d’intérêt général » initialement prévue autour de la problématique d’apprentissage et d’amélioration de la maîtrise du français. Elle prévoit également d[...]Article
Le Normand confirme sa très prochaine nomination à la tête d'une agence qui planchera, selon lui, sur "les questions du rapport entre les Français et leur langue...". Cette nouvelle agence devrait s'appuyer sur des structures déjà existantes...Document
Ministère du Logement et de l'Habitat durable ; Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports // 13/04/2016"Le premier titre de la loi est consacré à la citoyenneté et à l’émancipation des jeunes (titre Ier). Il répond à l’ambition d’une France engagée, au service des valeurs de la République, de la communauté nationale. Le titre III comprend des me[...]Document
Léo, vingt ans, a perdu l'usage des mots en même temps que ses parents, mystérieusement disparus. Illettré donc. "Une tare invisible qui grippe tant ses sentiments que ses actes et l'oblige à tromper les apparences". Il est élevé par sa grand-mè[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Cette méthode d'alphabétisation pour adultes s'appuie sur les acquis des apprenants (compétences visuelles et linguistiques, capacités de mémorisation) et sur l'apport des neurosciences. Au-delà de la lecture, elle permet une maîtrise de la lang[...]Document
Sous forme d'intrigue policière, cette bande dessinée aborde le problème de l'illettrisme au travail.Article
le socle de connaissances et de compétences professionnelles fait l'objet d'une certification baptisée "cléA". Les modalités de mise en place de cette certification ont été précisées par le Copanef et la DGEFP.Document : Etude
Ce document, point d’étape et constat partagé de la relation emploi formation, présente la thématique selon trois grands angles de l’environnement formation-emploi-économie de la Haute-Normandie : 1. Des données de cadrage autour de la démograp[...]Actualité
La deuxième édition des Journées nationales d’action contre l’illettrisme (JNAI) se déroulera du 8 au 13 septembre prochains. Cette nouvelle édition, adossée à la journée internationale pour l’alphabétisation de l’Unesco du 8 septembre 2015, a p[...]Article
Alors qu’ils fêtent leurs trente ans, les Ateliers de pédagogie personnalisée se placent en première ligne du champ des compétences et savoirs de base. Un savoir-faire consacré par la signature mercredi 1er avril 2015 d’une convention de partena[...]Article
L'Europe, levier pour les compétences ? : Retour sur la Journée Emploi Formation du 11 décembre 2014
La liberté de circulation des individus est l’un des fondements de l’Union européenne. Faire en sorte qu’il soit facile pour les citoyens de l’UE de changer de pays quelle qu’en soit la raison (parcours de formation, parcours professionnel, pers[...]Document
Ce nouveau numéro d’Eclairage accompagnait les participants de la Journée Emploi Formation organisée le 11 décembre 2014 par le Crefor à la faculté de droit et sciences économiques de Rouen. Après une présentation de la stratégie Europe 2020 et[...]Article
Si 2013 fut l’année de cette grande cause nationale qu’est la lutte contre l’illettrisme, les acteurs n’ont pas pour autant relâché leurs efforts en 2014. Alors que le 8 septembre dernier s’ouvrait la « semaine nationale contre l’illettrisme », [...]Article
La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale dispose que la Région contribue à la lutte contre l’illettrisme sur le territoire régional, en organisant des actions de prévention et d’acquisi[...]Document
Cet éclairage met en lumière les différents aspects de cette phase primordiale et incontournable, qu’est le repérage des situations d’illettrisme, si l’on veut lutter efficacement contre ce phénomène. Les constats, les pistes d’actions et précon[...]Article
Le pôle « lutte contre l’illettrisme » du Crefor travaille avec les OPCA et les organismes de formation pour le développement des compétences de base, il intervient également directement auprès des entreprises ou des collectivités territoriales [...]Document
A l'entrée au collège, 15% des élèves ne maîtrisent pas la lecture et l'orthographe. Il est essentiel de lutter contre l'illettrisme à l'adolescence en prenant en charge ces jeunes de manière appropriée. Cet ouvrage apporte des pistes concrètes [...]Document : Ouvrage
Ce livre décrit, par le biais d'une expérience d'accompagnement par le jeu, comment monter, animer et faire le bilan d'un atelier d'accompagnement scolaire pour lutter contre l'échec scolaire.Document : Ouvrage
Biographie de Gérard Louviot. Témoignage de situation d'illettrisme d'un homme qui a repris l'apprentissage à 35 ans.Document
Moitié BD, moitié album illustré, cet ouvrage, qui peut se lire tête-bêche, nous décrit le quotidien d’une petite fille et de son papa illettré selon deux points de vue différents.Document : Ouvrage
Nina habite seule avec son papa. Un jour elle rentre de l'école avec une lettre d'avertissement de la part de la maîtresse, car elle ne travaille pas assez bien à l'école. Son père, lui, est illettré et ne peut l'aider à faire ses devoirs. Déter[...]Outil pédagogique
Un rendez-vous à ne pas manquer projette directement les apprenants en situation professionnelle en leur permettant de travailler sur leur capacité à s’organiser, gérer leur temps et planifier des déplacements. Ce coffret permet également de tra[...]Article
Les collectivités locales, les associations, les services de l’Etat, représentant tous une très grande variété d’activités, ont répondu à l’appel pour “Agir ensemble !” dans le cadre des Assises qui se sont tenues à Rouen à l’initiative de l’Age[...]Article
Dans le cadre de ces missions de capitalisation et de diffusion de la connaissance des actions régionales, le Crefor a réalisé une nouvelle base de données propre aux actions de prévention et de lutte contre l’illettrisme pour le territoire de H[...]Article
Plus d’un million d’adolescents, soit un adolescent sur 5 âgés de 15 ans en Europe, ne maîtrisent pas les bases en lecture et n’ont pas de facilités rédactionnelles, ce qui représente un obstacle à leur accès à l’emploi et les confronte à l’excl[...]Article
Le Centre Ressources Illettrisme (Cri) est désormais pleinement intégré dans les missions du Crefor et en constitue un pôle d’activités. En plus des trois champs d’intervention existants, la prévention de l’illettrisme tient une place essentiel[...]Document
2010Le Conseil d’orientation pour l’emploi (COE) demande que la lutte contre l’illettrisme soit reconnue comme grande cause nationale et souhaite que l’acquisition et l’entretien des savoirs fondamentaux -savoir lire, écrire, compter- tout au long d[...]Article
Que recouvre la notion de "compétences-clés", de quoi parle-t-on ? Le Cafoc de Nantes propose de construire les activités d’apprentissage en s’appuyant sur des situations choisies pour l’étendue de leur complexité et de définir les compétences d[...]Outil pédagogique
Associer logiquement des éléments et comprendre des consignes visuelles et ou sonores pour améliorer le balayage visuel et la capacité de raisonnement. Enrichir le stock lexical et l'évocation. Ce logiciel propose des exercices sur le thè[...]Document
Proposer une évaluation fine et progressive des processus cognitifs impliqués dans la lecture et l'écriture. 3 domaines sont évalués à travers des situations motivantes : - le domaine des pré-requis à la lecture et l'écriture, - le domaine de[...]Outil pédagogique
Matika 2009Apprendre à accorder les verbes rapidement. Ce jeu permet de valider les notions acquises en conjugaison et s’apparente à une méthode, nouvelle et simplifiée de mémorisation de la conjugaison. Il stimule la rapidité de mémorisation des accords e[...]Outil pédagogique
Développer chez l'utilisateur la capacité à écouter pour analyser le contenu d'une entité phonémique et à associer les phonèmes aux graphèmes. · Comprendre ce que signifie « écouter » · Relier l'écrit à l'oral · Décomposer / recomposer un [...]Outil pédagogique
Développer chez l'utilisateur la capacité à écrire tous les graphèmes de la langue française. Il offre la possibilité d'un apprentissage en complète autonomie. Il aide l'apprenant à transcrire tous les phonèmes en différents graphèmes, et ains[...]Outil pédagogique
Développer la capacité de reconnaissance, d'analyse et de compréhension des écrits du quotidien. Ce cédérom propose un parcours modulable qui va conduire l'utilisateur à consulter différents écrits de son quotidien. La possibilité d'entrer d[...]Outil pédagogique
Développer chez l'utilisateur la capacité à mettre en oeuvre certains processus qui entrent en jeu dans la compréhension, à l'oral et / ou à l'écrit, à différents niveaux de compétences, notamment par la réalisation d'associations logiques, prag[...]Outil pédagogique
Développer la capacité à écrire et à réinvestir les acquisitions grapho-phonémiques dans la maîtrise d'une syntaxe simple. Ce cédérom propose 40 dictées de 10 phrases pour un entraînement progressif et autonome à l'acquisition des graphèmes de[...]Outil pédagogique
Avec 3 niveaux, débutant, intermédiaire et avancé, ce jeu permet d'apprendre le français par le jeu. Les cartes portent sur 6 catégories, culture, définition, expression, jeu de rôles, grammaire et vocabulaire.Document
Souvent appelés "publics en difficulté", "vulnérables", "précaires"..., les adultes et jeunes adultes de faible niveau de scolarisation et de faible niveau de qualification sont souvent mal connus après plus de vingt ans de discours généraux sur[...]Document
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les formateurs à mettre en place et à animer des formations pour enseigner le français à des adultes non-francophones. Il leur propose donc une première partie, théorique, sur la didactique des langues et la c[...]Document
Préfecture de la région Haute-Normandie ; Cria Haute-Normandie // Préfecture de la Région de Haute-Normandie // 2007Le Préfet de Région Haute-Normandie, en partenariat avec le Centre Ressources Illettrisme de Haute-Normandie a organisé un colloque intitulé « Compétitivité des entreprises et formation de base des salariés" le 13 décembre 2006 Le colloque 2006 [...]Outil pédagogique
Travailler sur le repérage dans le plan ou l'espace, améliorer les capacités instrumentales et l'organisation spatio-temporelle. Développer les fonctions cognitives. Augmenter la mémoire de travail et les capacités de discrimination. Enrichir l[...]Document
Représentant l’un des axes privilégiés du Plan d’Action Régional en faveur de l’Éducation de Base (PAREB) en Haute-Normandie, la pratique développée dans le cadre du Forum permanent en région s’inscrit dans un cycle de rencontres sur le thème de[...]Document
Collectif d'auteurs ; Délégation générale à la langue française et aux langues de France // Ministère de la Culture et de la Communication // 2007Colloque organisé par la Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP) et la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF). Thèmes abordés : Quelles pratiques de formation ? Quels objectifs pour les entreprises[...]Article
La politique de lutte contre l’illettrisme en Haute-Normandie s’est inscrite dès ses débuts (1985) dans une stratégie plus large de la formation de base pour toutes les personnes ne maîtrisant pas les savoirs fondamentaux, d’où l’intitulé de son[...]Article
Quand 20% des élèves entrent en 6e sans savoir lire, c’est que la promesse scolaire n’est pas tenue. Pour que l’enseignement progresse dans une atmposphère sereine, plusieurs chantiers sont prévus.Article
L’apprentissage du français aux migrants est un domaine spécifique de la formation souvent méconnu. La question de l’illettrisme, très justement mise en avant aujourd’hui, peut également ajouter à la confusion. Pourtant, les populations immigrée[...]Document
La FNO veut poursuivre son action contre l’illettrismeDans notre pays, qui a mis en place il y a 120 ans l’école obligatoire, gratuite et laïque (Jules Ferry - 1882), nous mesurons tous les jours les échecs d’un système qui laisse sur le bord de[...]Document
Collectif d'auteurs ; Délégation générale à la langue française et aux langues de France // Ministère de la Culture et de la Communication // 2006Depuis la loi du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social, l’apprentissage de la langue française est inscrit dans le code du travail où il figure parmi les types d’actions de formation entr[...]Document
2 fascicules :- le premier comporte des productions d’apprenants- le second, le bilan de l’action ainsi que des articles de presse sur le sujet.Article
D’après une extension de l’enquête IVQ de l’INSEE des Pays de la Loire, près d’un adulte sur 10 est en situation d’illettrisme. Chantal Dagault, chargée de mission régionale pour la lutte contre l’illettrisme, présente les principales actions mi[...]Document
A travers 8 histoires, des adultes en situation d'illettrisme de 20 à 64 ans racontent leur parcours, leur vécu. Ils témoignent dans le but d’ouvrir les yeux et de changer les regards.Article
Les Conseillers Régionaux de La Réunion ont évoqué une des priorités de la mandature : la lutte permanente contre l’illettrisme. Une formation de formateurs et une formation universitaire spécifique sont également mises en place.panorama de pres[...]Article
9% des adultes de 18 à 65 ans souffrent d’illettrisme en France, selon une étude de l’NSEE rendue publique le 7 octobre 2005.Article
panorama de presse sept. / oct. 2005 - rubrique "des chiffres"Article
Dans le cadre du plan de "bataille de l’emploi", il sera "offert" aux jeunes en difficulté une formation de base d’une durée de 6 mois à 2 ans à 3000 bénéficiaires fin 2005 et 8000 en 2006.panorama de presse mai / juin 2005 - rubrique "repérage [...]Article
Souvent, les enfants qui apprennent à lire comprennent mal ce qu’ils lisent. Présentation d’une méthode pour améliorer la compréhension de la lecture où l’on invite les enfants à se représenter mentalement les mouvements et actions des objets de[...]Article
S’appuyant sur ses travaux récents sur les liens entre savoirs de base et militance syndicale, Hugues Lenoir évoque le témoignage de militants en situation d’illettrisme. La nécessité d’utiliser l’écrit conduit à diverses stratégies, allant de l[...]Article
M. Fillon prévoit d’instaurer un contrat individuel de réussite éducative (CIRE) pour les élèves en difficulté. Cependant, un rapport dresse un bilan critique sur les politiques engagées depuis trente ans et malgré de nombreuses réformes, 150 00[...]Article
François Fillon, ministre de l’éducation nationale, compte s’attaquer à l’échec scolaire et souhaite la création d’un contrat individuel de réussite éducative (CIRE), destiné à soutenir les élèves en difficulté. Trois heures de soutien hebdomadi[...]Document
Marie-Christine BORDEAUX ; Observatoire national des politiques culturelles ; Christian GUINCHARD ; Martine BURGOS // Editions de l'Aube // 2005Pour rendre plus lisible le rôle de l’action culturelle dans la lutte contre l’illettrisme, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) a demandé à l’Observatoire des politiques culturelles de conduire un travail d’investigation anc[...]Document
Régine BELLERA ; Centre ressources Drôme & Ardèche ; Patrice TABARLY ; Emmanuel MANIER // Centre Ressources Drôme & Ardèche // 2005Les bénévoles sont dans une situation favorisant l’échange, la confiance qu’ils savent exploiter. Beaucoup souhaitent une formation, un accompagnement sans pour autant que cette « professionnalisation » leur prenne beaucoup de temps. Pourtant le[...]Document
Au centre du processus d’apprentissage, l’évaluation demeure largement synonyme de tests de niveau, de certification ou de repérage à partir de référentiels de compétences et ceci restant globalement l’affaire des enseignants et des formateurs. [...]Document
Présentation d’un état des lieux sur la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France. Point sur les structures d’accueil pour les enfants étrangers non francophones en âge d’être scolarisés.autres mots-clés : FLE, ENAFDocument
Cette publication présente les résultats de deux années de mise en ½uvre du plan d’action de lutte contre l’illettrisme en entreprise et s’efforce d’en tirer des enseignements utiles à tous. Il en ressort en particulier que les difficultés de la[...]Document
Le mot " illettrisme " est un néologisme (on parlait jadis d’échec scolaire) : il désigne les difficultés qu’éprouve une personne qui a été scolarisée pour lire, écrire ou faire des opérations mathématiques simples. On estime que, dans notre pay[...]Document
Les actes du colloque sur le thème de "la maîtrise de la langue française en milieu professionnel : quels enjeux pour les salariés et les entreprises ?" tenu le 8 juin 2005 au Ministère de l’emploi soulèvent diverses questions. Ce colloque a tra[...]Document
7 petits fascicules comportant des écrits d’apprenants.Document
Des élèves incapables de lire ne peuvent pas bénéficier de l’enseignement qui leur est donné, alors que c’est en lisant que chacun peut acquérir la langue des études. Pour sortir de cette impasse, Christian Montelle propose de « nourrir les enfa[...]Document
Ignorer ou sous-estimer les difficultés dans l’apprentissage du lire-écrire présente le risque d’installer l’élève dans une spirale de l’échec qui pourrait le conduire sur la voie de l’illettrisme. La situation dans laquelle se trouvent aujourd’[...]Outil pédagogique
Optimiser, par l'acquisition des savoirs de base, l'autonomie sociale des personnes et leur insertion socioprofessionnelle. Traiter des situations fonctionnelles de la vie quotidienne, c'est répondre directement aux besoins des apprenants et les[...]Document
Moins connues que les troubles de la lecture, mais plus fréquentes, les difficultés dans l’apprentissage du calcul sont un problème qui peut être rencontré dans le suivi scolaire de tout enfant, mais également être décelé et soignable à l’âge ad[...]Article
Les institutionnels et les acteurs socioéconomiques haut-normands se préoccupent des salariés des PME/TPE qui ne maîtrisent pas les connaissances de base, notamment la langue française. Le dispositif Valoriser II et le Plan d’Action Régional d’E[...]Article
A peine un tiers des écoliers et un quart des collégiens maîtrisent complètement les enseignements de base. En ZEP, 11% des élèves du primaire n’ont acquis aucune des compétences attendues. Présentation des consignes de François Fillon pour "don[...]Article
Diminuer fortement la taille des classes ne suffit pas à améliorer les résultats. Encore faut-il que les enseignants adaptent leurs pratiques pédagogiques. C’est ce qui ressort de l’expérience des classes de cours préparatoire à effectifs réduit[...]Article
Pour lutter contre l’illettrisme observé chez un certain nombre de salariés du secteur de la propreté, un dispositif de formation a été mis en place par le FAF Propreté. La maîtrise d’oeuvre de cette action a été confiée à la Société Récif, dont[...]Article
La déclinaison régionale de lutte contre l’illettrisme fait appel à une démultiplication de la culture partenariale des groupements régionaux de lutte contre l’illettrisme (GRLI). De multiples acteurs intervenant dans les champs politique, admin[...]Article
Les différents thèmes abordés lors des conférences , tables rondes et ateliers alimentent une partie de ce numéro :Au sommaire :- Nouvelles responsabilités :Formation et travail : une discordance créatrice- Nouvelles coopérationsDu sens commun a[...]Article
L’illettrisme touche particulièrement les hommes et les personnes nées à l’étranger. Les problèmes à l’écrit se retrouvent aussi dans la compréhension des exercices mathématiques.Article
L’illettrisme touche particulièrement les hommes et les personnes nées à l’étranger. Les problèmes à l’écrit se retrouvent aussi dans la compréhension des exercices mathématiques. L’absence de diplôme est un facteur déterminant.panorama de press[...]Document
Connaissez-vous la culture du manioc et la fabrication du couac qui est un des aliments de base en Guyane. Nolina vous amène dans son village et sur son abattis pour tout vous expliquer... Conçus pour les adultes en cours d’apprentissage de la l[...]Document
Conçus pour les adultes en cours d’apprentissage de la lecture. Alice habite Apatou commune sur le fleuve Maroni. Elle doit partir pour la ville de Saint Laurent pour aller au collège. Entre Apatou et Saint Laurent du Maroni, avec sa mère et sa [...]Document
La qualité est au c½ur de l’éducation. Elle influe sur ce que les élèves apprennent et sur la façon dont ils l’apprennent ainsi que sur les bénéfices qu’ils tirent de leur éducation. La recherche des moyens de faire en sorte que les élèves obtie[...]Document
Il est impératif de favoriser le repérage et le dépistage des troubles des apprentissages du langage car 4 à 5% des enfants d’une tranche d’âge sont concernés. L’Institut National de Prévention et d’Éducation pour la Santé (INPES) dresse, dans c[...]Document
Elisabeth DUGUE ; Collectif d'auteurs ; Bertrand SCHWARTZ ; Paul SANTELMANN ; Hugues LENOIR // SCEREN // 2004La formation tout au long de la vie est une expression connue de tous mais une logique perverse veut que la formation bénéficie toujours aux plus formés. Une formation professionnelle adaptée des futurs enseignants semble nécessaire afin que le[...]Document
Véronique ESPERANDIEU ; La Documentation française ; Antoine LION ; J.P. BENICHOU // Presse de l'imprimerie nouvelle // 2004Ce rapport propose des éléments de réponse aux questions telles que : qui sont les illettrés en France ? Dans quelles fractions de la société les trouve-t-on ? Comment vivent-ils sans utiliser l’écrit ? Quelles sont les explications de cette sit[...]Document
Actes du séminaire "Réunir pour mieux agir contre l’illettrisme à La Réunion" du 25 & 26 nov. 2003. L’ouvrage présente les allocutions et interventions institutionnelles, la restitution des 2 tables-rondes et la restitution des ateliers thématiq[...]Article
L’illettrisme s’avère un phénomène importante en France. Par exemple, actuellement selon des enquêtes récentes, les jeunes sont illettrés à hauteur de 10 à 15 % à l’âge de 18 ans et l’illettrisme concernerait près de 20 % de la population activ[...]Article
Lancée il y a un an, l’expérience des classes de cours préparatoire à effectifs réduits affiche des résultats modestes. Luc FERRY a néanmoins décidé d’intensifier cette opération et recommande un retour aux méthodes de lecture traditionnelles. P[...]Article
A l’occasion de ses trente ans d’existence, Uniformation a décidé d’ouvrir le débat en son sein, avec ses adhérents et ses nombreux partenaires. Ainsi, cette structure a choisi d’organiser des réunions dans l’ensemble des régions, sur des thèmes[...]Article
L’illettrisme confronte le monde de la formation à un paradoxe : le nombre de personnes en situation d’illettrisme dans les dispositifs qui leur sont destinés ne cesse de diminuer alors que la problématique est toujours bien présente. L’article [...]Article
Présentation d’une série de nouveautés qui entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2003. Ces dispositifs traduisent certaines inflexions mais aussi l’application de mesures lancée sous Jack Lang. Panorama de presse sept. / oct. 2003 - rubrique [...]Article
Le Festival de l’écrit a été créé en 1997, en Champagne-Ardenne, par l’association intitulée Initiales. Cette manifestation a pour objectif de faciliter à toute personne de plus de 16 ans, sortie du circuit scolaire, un accès à l’autonomie en ma[...]Document
Comment améliorer l’accueil et la formation de demandeurs d’asile . Comment éviter les difficultés rencontrées ?Des personnes expérimentées dans l’organisation de ormations en français pour non francophones à destination de personnes en situatio[...]Document
Les pratiques culturelles comme la fréquentation des ½uvres prennent dans la société des loisirs une place importante. Dans la ville, elles sont souvent instrumentalisées par les institutions au service des politiques d’insertion ou d’intégratio[...]Document
Centre ressources illettrisme Haute-Normandie ; Réseau des AFB de Haute-Normandie // Centre Ressources Illettrisme de Haute-Normandie // 2003La "démarche d’évaluation des apprentissages en Atelier de Formation de base" présentée ici constitue le produit d’une recherche-action, commandée par le GIP-Groupe Régional de Lutte Contre l’Illettrisme. Cette recherche, débutée en 2000, abouti[...]Document
Ce rapport a été réalisé dans un contexte marqué par des évolutions importantes au niveau national, inscrivant les stratégies d’éducation et de formation dans une logique d’objectifs et de responsabilités partagés. Les politiques et les actions [...]Outil pédagogique
Taxi 1 ! couvre le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation des langues. La méthode permet de se préparer à l’unité A1 du DELF 1er degré. Le guide pédagogique de Taxi ! 1 comprend : une[...]Outil pédagogique
Taxi 1 ! couvre le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation des langues. La méthode permet de se préparer à l’unité A1 du DELF 1er degré. Le guide pédagogique de Taxi ! 1 comprend : une[...]Outil pédagogique
Taxi 1 ! couvre le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation des langues. La méthode permet de se préparer à l’unité A1 du DELF 1er degré. Le guide pédagogique de Taxi ! 1 comprend : une[...]Outil pédagogique
Taxi 1 ! couvre le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation des langues. La méthode permet de se préparer à l’unité A1 du DELF 1er degré. Le guide pédagogique de Taxi ! 1 comprend : une[...]Outil pédagogique
ORGANISATION GENERALE DE L’OUVRAGE :Pour chaque leçon des activités complémentaires : 2 pages d’activités de grammaire et de vocabulaire en contexte, de graphie/phonie, et de compréhension et de production écrites par leçon. Le cahier d’exercice[...]Outil pédagogique
ORGANISATION GENERALE DE L’OUVRAGE :Pour chaque leçon des activités complémentaires : 2 pages d’activités de grammaire et de vocabulaire en contexte, de graphie/phonie, et de compréhension et de production écrites par leçon. Le cahier d’exercice[...]Outil pédagogique
ORGANISATION GENERALE DE L’OUVRAGE :Pour chaque leçon des activités complémentaires : 2 pages d’activités de grammaire et de vocabulaire en contexte, de graphie/phonie, et de compréhension et de production écrites par leçon. Le cahier d’exercice[...]Document
Cette étude porte sur les problématiques rencontrées en Haute-Normandie par les personnes en recherche d’emploi, exposées à ce risque ou désireuses d’accroître leur niveau de qualification ; les aspects relevant de la formation initiale sont ex[...]Document
Cet outil présente les principales difficultés de la langue française. Chaque fiche propose : - la présentation d’exemples d’usage pratique,- un peu d’histoire, d’étymologie ou une anecdote,- une explication logique,- les règles,- un exercice co[...]Document
Dans la continuité de ces travaux, la journée de l’ONL 2002 a été consacrée, en présence d’un public nombreux qui réunissait des formateurs, des praticiens et des chercheurs, à la présentation de la question délicate de la formation des enseigna[...]Document
Présentation de l’illettrisme et de ses publics en Bourgogne et tentative de "mesure" de l’illettrisme (via l’enquête IALS, l’enquête de l’INSEE, les journées d’appel et de préparation à la défense). Présentation également des dispositifs de pré[...]Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2002Cette étude sur "les illettrismes" et l’analphabétisme dans les DOM aborde les points suivants :- le concept d’illettrisme,- observations transversales aux quatre régions,- les cadres nationaux de la lutte contre l’illettrisme dans les quatre ré[...]Document
La lutte contre l’illettrisme, priorité nationale inscrite dans la loi de lutte contre les exclusions de 1998, connaît avec le présent rapport sa première évaluation. Il était essentiel après son lancement, de s’interroger sur cette action 15 an[...]Document
Dans le cadre de son plan national d’action concertée au service de lapolitique de lutte contre l’illettrisme, l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme a entrepris un travail de veille sur les politiques et pratiques mises en ½uvre en Fr[...]Document
Après une présentation des priorités d’action en matière d’éducation des adultes et de formation continue ainsi qu’après un exposé de la situation, le document présente les objectifs du Gouvernement du Québec :- augmenter de façon importante le [...]Document
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // 2002Lire au CP, repérer les difficultés pour mieux agir est un document d’aide aux maîtres du cycle II, responsables de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Centré sur le cours préparatoire, il concerne également la grande section de mat[...]Document
Définitions, état des lieux, présentation du plan national d’action concerté de l’ANLCI, présentation de quelques articles de presse, bibliographie et sélection de ressources internet sur le thème de l’illettrisme.Document
Marceline a appris à écrire à 33 ans. Une étape déterminante dans un parcours de vie marqué jusque-là par bien des vicissitudes. Avec la lecture et l'écriture, c'est un nouveau monde qui s'ouvre à elle, un monde dont elle se sent, enfin, faire p[...]Document
2 grands fascicules reprenant des écrits d’apprenants, des productions d’apprenants.Document
Ce livre passe au crible les démarches et les réflexions pédagogiques, suscitées par la mise en place d’un stage de réinsertion en faveur de jeunes ou d’adultes, demandeurs d’emploi, en situation d’illettrisme. L’essentiel de cet ouvrage est con[...]Document
En France, comme dans toutes les sociétés occidentales, un illettrisme important résiste. Comment le caractériser, le quantifier, l’expliquer ?Apprendre pour de bon à écrire, lire, compter est possible. Des intervenants très divers savent être e[...]Document
La revue "Économie & Humanisme" présente un dossier "vaincre l’illettrisme" décliné en deux parties :- l’ampleur d’un phénomène. déchiffrer l’illettrisme,- action, méthodes et politiques. Pour tous, accéder aux savoirs de base.Article
A l’occasion de cet entretien, la directrice de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme propose un état des lieux sur : la place de la lutte contre l’illettrisme au regard des orientations de la loi de lutte contre les exclusions, les c[...]Article
Ils travaillent à temps partiel ou dans un secteur très menacé, multiplient les petits boulots, alternent contrats précaires et chômage. Portraits de ces travailleurs pauvres qui ne parviennent pas à sortir du sous-emploi. (Résumé d’après la revue)Document
Direction de l'administration pénitentiaire ; Direction de l'enseignement scolaire // Editions du CNEFEI // 2001Ce colloque sur l’enseignement en milieu pénitentiaire des 3 et 4 décembre 2001 a été organisé conjointement par la Direction de l’enseignement scolaire et la Direction de l’administration pénitentiaire. Il a pour objectif de faire rencontrer le[...]Document
Danielle DE KEYZER ; Muriel COISNE ; Marie Claude MINOZA ; Françoise MORISSON // Retz // Outils pour la formation // 01/01/2001Cet ouvrage montre comment la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture (MNLE) mise au point initialement pour les enfants de l’école primaire par des pédagogues, a été transposée à l’apprentissage du lire - écrire par des adultes illettrés débutant[...]Document
Ce travail a été réalisé par le CLAP Midi-Pyrénées au cours d’une formation - action centrée sur l’apprentissage du code de la route par des personnes suivant des cours d’alphabétisation et de remise à niveau. Les séquences pédagogiques construi[...]Document
Ce document rend compte du travail accompli pour répondre à l’objectif suivant : une contribution méthodologique, en vue d’ouvrir une formation de formateurs. Ainsi, ce document s’articule autour de trois pôles : - définition du champ de la rech[...]Document
Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme // Groupe Régional de Lutte contre l'Illettrisme Haute Normandie // 2001Ces actes de colloque présentent une réflexion et un échange sur l’importance de donner à chacun tout au long de son existence la possibilité de s’éduquer, de comprendre pour agir sur sa vie et la société.Document
Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme // Groupe Régional de Lutte contre l'Illettrisme Haute Normandie // 2001Ces actes de colloque présentent une réflexion et un échange sur l’importance de donner à chacun tout au long de son existence la possibilité de s’éduquer, de comprendre pour agir sur sa vie et la société.Document
La dyslexie aujourd’hui fait couler beaucoup d’encre. Les cabinets d’orthophonie s’emplissent d’enfants en échec scolaire. Selon l’auteur, orthophoniste, sur 10% d’élèves dits "dyslexiques" en primaire, à peine 1% le sont réellement. Cet ouvrage[...]Document
Ce livre est le résultat d’expériences de vie acquises auprès d’enfants, de jeunes et d’adultes analphabètes et illettrés. Il exprime à la fois une pratique, une analyse et des témoignages. L’intérêt de cet ouvrage est à la mesure du travail men[...]Document
Huit à dix pour cent des adultes en France, quel que soit leur niveau de scolarité, sont incapables de lire un texte simple ou court. Du fait de leurs difficultés de lecture, les voilà marginalisés, condamnés à la participation aléatoire au mond[...]Document
Fiches métiers pour répondre à la réalisation de CV. Elles permettent grâce aux images de visualiser et mettre des mots sur les compétences mises en oeuvre pour réaliser l'activité. La forme imagée représente aussi une aide à la mémorisation.Outil pédagogique
Cet ouvrage a deux objectifs : - proposer une aide méthodologique aux formateurs débutants dans l’accompagnement des publics en situation d’illettrisme et d’analphabétisme,- proposer des exemples d’exercices facilitant l’acquisition des habilet[...]Document
Afpa Limousin ; Association limousine de coopération pour le livre ; Conseil général de la Haute-Vienne // Afpa Limousin // 2000Qu’advient-il des personnes en situation d’illettrisme, qui viennent d’accéder à la lecture et à l’écriture, en matière de pratiques culturelles, dans leur diversité, participent-elles aux actions de lutte contre l’illettrisme ? Les réponses app[...]Document
Comment les adultes qui n’ont jamais été scolarisés apprennent-ils à lire et à écrire ? Pourquoi d’autres adultes, pourtant scolarisés en France ont-ils mal appris ? Comment peut-on essayer de les aider à apprendre, dans leur diversité ?Cet ouvr[...]Document
Document
Groupe Régional de Lutte contre l'Illettrisme Haute Normandie ; Réseau des Ateliers de Formation de Base de Haute-Normandie // Groupe Régional de Lutte contre l'Illettrisme Haute Normandie // 2000Dirigée par Francis ANDRIEUX de l’Université de Strasbourg, cette recherche-action animée par le GRLI sur le thème de la formalisation des pratiques des formateurs du réseau des AFB s’est terminée avec la parution de cet ouvrage édité par le GRL[...]Document
Dans ce dossier, l’auteur aborde les points suivants : - Régler les dettes du XXe siècle : une éducation pour tous,- l’éducation en réseau,- quels enjeux pour l’éducation en 2020,- l’essor de l’éducation à distance,- l’éducation pour tous tout a[...]Document
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Colette DARTOIS // Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // 2000Les pouvoirs publics ont initié ce référentiel des savoirs de base et la définition d’une démarche référentielle de repérage des compétences. Il contient deux projets qui abordent les formations de publics de faible niveau de connaissance avec r[...]Outil pédagogique
Une grammaire simple et active, accessible aux étudiants de français langue étrangère dès les premiers mois de l’apprentissage. Une grammaire simple :- Une présentation claire sous forme de fiches pratiques.- Des explications et des exemples sim[...]Document
Ce guide présente les différents réseau d’accueil, d’information et d’orientation avec leurs principales missions.Article
La population guyanaise est formée de nombreuses communautés qui se différencient très fortement sur les plans des modes de vie, de l’organisation sociale et familiale, des systèmes culturels, des traditions et de la langue. Par exemple, en Guya[...]