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Du même éditeur (45)
Document
Présent à la COP 21 en tant qu’expert public de la relation formation emploi, le Céreq présente dans ce document l’ensemble des travaux réalisés, ou en cours de réalisation, sur le thème du développement durable. Ce dossier est structuré en tro[...]Document
Ce document présente, sous forme de fiches synthétiques, l’essentiel des données qui caractérisent les conditions d’insertion de la génération sortie de formation initiale en 2007. Présentés par grands niveaux de diplômes, les données concernent[...]Document
Contrairement à une idée répandue, il est encore possible de devenir cadre dans les entreprises par la voie promotionnelle et tous les postes de cadres ne sont pas aujourd’hui réservés aux seuls débutants diplômés. C’est ce qu’indiquent les résu[...]Document
Cet ouvrage porte sur l’exploitation de la 3ème vague du panel aides-éducateurs :- la population suivie et son évolution dans le temps- le système d’accompagnement des aides éducateurs mis en place par l’Education nationale- l’insertion à l’issu[...]Document
Cet ouvrage porte sur les partenaires sociaux dans l’évolution du système de formation professionnelle initiale en France, la reconnaissance des diplômes dans les conventions collectives, le rôle des partenaires sociaux dans la définition des di[...]Document
L’initiative du salarié à l’égard de sa formation s’inscrit en France dans une alternative qui l’oppose à celle de son employeur et constitue un droit reconnu depuis les lois de 1971 et 1978. Mais la question des attributions de l’initiative ne [...]Document
Ce document dresse un bilan de 20 ans de développement des dispositifs publics concernant l’alternance et rappelle ainsi les enjeux et la spécificité de la France. L’alternance décrivant des réalités plurielles, le choix s’est porté sur l’appren[...]Document
Amorcée au milieu des années soixante, la progression des femmes sur le marché du travail s’est poursuivie les quatre décennies suivantes. Cependant, une formidable ségrégation entre les hommes et les femmes perdure. Cet ouvrage révèle l’ampleur[...]Document
Quelques chercheurs et universitaires, émanation d’un groupe de travail "Enseignement supérieur" ont centré leurs travaux sur l’insertion des diplômés de l’enseignement supérieur et notamment sur l’analyse des résultats locaux des enquêtes d’ins[...]Document
Cet ouvrage décrit les débuts dans la vie active de jeunes issus de l’immigration d’Afrique du Nord et d’Europe du Sud, qui quittent les études après des études supérieures. A l’aide des données de l’enquête "Génération 98", il compare le deveni[...]Document
On trouve dans cet ouvrage :- quelques repères d’analyse sur le déclassementDéfinitions et difficultés de mesureLe déclassement comme problème de file d’attenteDes pistes d’analyses concernant le déclassement sur les emplois aidésLa répartition [...]Document
En 2001, le CEREQ a réalisé une enquête intitulée "Génération 98" auprès de jeunes sortis de formation initiale en 1998 afin d’analyser les premières années de vie active de ces jeunes au regard de leur formation initiale. L’analyse de cette enq[...]Document
Ce document présente les résultats d’une étude réalisée par le Céreq sur les formations tertiaires de niveau V. Le positionnement de ses formations courtes se pose pour au moins 2 raisons : les évolutions des emplois tertiaires de base qui reme[...]Document
Ce document analyse la formation des disparités de salaire entre hommes et femmes travaillant dans le secteur privé au cours des 3 premières années de vie active.Document
A la demande de l’ANPE, le Céreq a évalué les nouvelles modalités de formation des nouveaux conseillers de l’Agence. L’analyse a porté sur la mise en oeuvre et les résultats des modifications introduites à l’occasion des recrutements massifs lié[...]Document
Cet ouvrage affiche une problématique de genre au travers de différents articles :- genre et marché du travail en Europe- femmes et entreprise- les temps modernes de l’emploi féminin- l’insertion a-t-elle un genre ?- les politiques de formation[...]Document
Ce document présente l’impact du secteur d’emploi initial sur la trajectoire ultérieure, la capacité très différenciée des secteurs à intégrer et retenir les débutants d’où des chances différentes de stabilisation dans l’emploi ou de progression[...]Document
Ce document analyse l’engouement pour les formations supérieures professionnalisantes. Il aborde 5 points : - l’offre de projets et l’habilitation sur les trois années de fonctionnement,- analyse de l’offre,- les "partenariats" dans la logique d[...]Document
La hiérarchie des qualifications, et l’opposition entre qualification et non-qualification peut se définir au regard de trois registres : celui du travail, celui de l’emploi et celui de la formation et de l’expérience. Chacun d’eux fait l’objet [...]Document
Ce document analyse les modes de stabilisation en emploi. Il se base sur l’observation des parcours des individus sortis de formation initiale en 1998. Il se divise en quatre parties :- la notion de stabilisation en emploi, - six modes de stabil[...]Document
Cette étude porte sur la question du déclassement salarial, c’est à dire la prise d’emploi "faiblement rémunérés au regard du diplôme détenu".Document
Dans le cadre d’Equal, programme d’initiative communautaire du Fonds social européen, 5 partenaires ont réuni leurs compétences pour réaliser un projet visant à favoriser un meilleur équilibre entre activité professionnelle et vie privée pour le[...]Document
De plus en plus de jeunes combinent études et activité professionnelle. Cet ouvrage tente de montrer que le travail en cours d’études entre dans la construction des compétences professionnelles d’un jeune étudiant, étend son réseau professionnel[...]Document
Cet ouvrage présente les principaux résultats d’un rapport élaboré par le Cereq pour introduire la discussion sur la mise en oeuvre de la loi sur la valédation des acquis de l’expérience (VAE) au sein du Haut comité éducation-économie-emploi. Il[...]Document
Le rapport d’étape du Haut comité éducation-économie-emploi aborde le droit pour un individu de faire valider, par sa seule expérience professionnelle, des compétences, aptitudes et connaissances. Malgré l’intérêt que suscite la VAE (validation [...]Document
Fait le point sur trois grandes questions : - Les aides-éducateurs sont-ils parvenus à "professionnaliser" leurs fonctions dans les écoles, les collèges et les lycées, en leur donnant sens et contenu ?- A quelles conditions ont-ils réussi leur [...]Document
Cet ouvrage propose un aperçu des résultats issus de l’exploitation des déclarations fiscales 24-83 pour l’année 2000, une présentation de l’évolution longue des principaux indicateurs de la formation professionnelle continue.Document
Cet ouvrage présente trois contributions issues des travaux menés dans le cadre d’un groupe de travail "insertion et territoire" composé de membres de centres associés au Céreq, du Céreq et de la DPD, réunis autour des préoccupations relatives a[...]Document
La mise en oeuvre et la gestion du programme emplois-jeunes au sein des collectivités locales supposent des apprentissages de la part de l’ensemble des acteurs qui se mobilisent. Engagées activement dans le programme emplois-jeunes, cinq collect[...]Document
Cet ouvrage rassemble des textes présentés et discutés lors de journées de travail portant sur la relation formation emploi ; il présente les différentes approches disciplinaires et l’importance du jeu des acteurs localisés de la relation forma[...]Document
Cet ouvrage présente les déterminants de l’évolution des carrières, les enjeux et impacts de la formation continue, les attentes vis à vis de la formation, les différentes catégories de salariés concernées par la formation,l’influence de la form[...]Document
Les nouvelles générations emprunteront dans l’espace européen de l’enseignement et de la formation et tout au long de leur vie professionnelle des sentiers qui devront être étudiés par des méthodes d’analyse longitudinale. On connaît l’intérêt d[...]Document
Cette enquête poursuit un triple objectif : décrire la diversité des pratiques, rendre compte des attentes et des difficultés rencontrées. Quatre types de formations sont recensées : les contrats de formation en alternance, les stages, les cours[...]Document
Cet ouvrage propose une sélection de références bibliographiques sur l’évolution du secteur de l’industrie hôtelière : marché du travail, évolution de l’emploi, les différents métiers, la formation, l’insertion professionnelle et la validation d[...]Document
Cette enquête étudie le cheminement de ceux qui sont sortis en 98 du système éducatif : parcours scolaire, condition d’entrée dans la vie active, diversité des trajectoires, mobilité dans l’emploi, temps d’inactivité.Document
Cette enquête constitue le troisième panel téléphonique réalisé depuis 1986. Ce volume apporte à la fois un bilan méthodologique de l’enquête et un ensemble de résultats.Document
Cette enquête présente un bilan sur l’insertion de jeunes de bas niveau scolaire : recherche d’emploi, période de chômage, attentes, influences des dispositifs publics, hétérogénéité des parcours, évolution des emplois occupés...Document
Cet ouvrage propose un apercu des résultats issus de l’exploitation des déclarations fiscales 24-83 pour l’année 1998, une présentation de l’évolution longue des principaux indicateurs de la formation professionnelle continue.Document
Cet ouvrage propose un apercu des résultats issus de l’exploitation des déclarations fiscales 24-83 pour l’année 1999, une présentation de l’évolution longue des principaux indicateurs de la formation professionnelle continue.Document
Ce volume présente les résultats de l’exploitation des données définitives issues des déclarations fiscales de l’année 1996. L’information donne un panorama global de la formation professionnelle continue et les résultats de la participation des[...]Document
Cet ouvrage présente les pratiques réelles de formation et de construction des compétences dans les très petites entreprises.Document
Cet ouvrage dresse un état des réflexions et pratiques dans le domaine de l’orientation : réalités sociales, politiques, métiers de l’orientation.Document
On conclut que l’harmonie entre formation et emploi ne se réalisera pas par la recherche d’une impossible adéquation,mais bien plus par la convergence des comportements et des projets des différents protagonistes.Document