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Article
Accompagner les enseignants débutants
fait partie d'un dossier "Comprendre le travail : première partie"Supplément Education nationale "Pratiques d'accompagnement en formation"
De quel type d’accompagnement ont besoin les enseignants débutants de la formation initiale ? Cet article propose quelques éléments de réflexion au vu de pratiques existantes, définit le profil de l’accompagnateur, précise la formation que doivent posséder le conseil pédagogique et le tuteur avant de s’interroger sur le sort des nouveaux titulaires et de présenter comme indispensable la coordination entre les différentes instances participant de la formation : IUFM, MAFPEN et inspections.