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Formation aux activités de gestion d'environnements dynamiques : concepts et méthodes.
Fait partie d'un dossier.
Les compétences exigées par la gestion d’environnements dynamiques ont été analysées à partir de 2 exemples -la conduite de haut fourneau et la lutte contre les feux de forêt- en vue d’identifier les besoins en formation et de spécifier les situations de formation qualifiante. La présentation des concepts et méthodes mis en oeuvre pour cette analyse est suivie d’une discussion qui porte sur les variables didactiques sur lesquelles on peut agir pour produire des acquisitions concernant l’anticipation, la planification, le raisonnement sous hypothèses, toutes activités centrales dans la gestion d’environnement dynamiques. (résumé de la revue).
4 - Thésaurus formation