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Document
L'école mode d'emploi : des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée.
Informations de périodique : libellé de parution : 1995 / date de parution : 1995-01-01
ESF Editeur, 1995. - 187 p.
Dans le présent ouvrage, l’auteur évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine en les questionnant à travers les aventures d’un élève parmi tant d’autres, qui se trouve confronté avec tous ceux qui n’ont cessé de s’intéresser à lui. Il dégage des évidences : la fonction de l’école est bien la transmission des savoirs, et c’est l’apprentissage qui à l’école est véritablement éducatif. Il définit la "pédagogie différenciée" : elle se propose de briser la rigidité du fonctionnement habituel de la classe en élaborant des itinéraires d’apprentissage diversifiés et en mettant en oeuvre de nombreux outils.
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
5 - Thésaurus Savoirs de base
Exemplaires (1)
N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
DOC00004808-1 | 1.3/4808 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Savoirs de base | Disponible |