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Article
Quels savoirs communiquer ?
L’école française est le fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd’hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l’université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s’ajouter les évolutions sociale et culturelle, a fait émerger de nombreuses interrogations à propos des savoirs enseignés sur les bancs de l’école. Leur légitimité et leur validité, leur découpage en disciplines (héritage de l’histoire), leur pertinence par rapport aux nouvelles donnes de la société, sont fortement remis en cause par les analyses des sciences sociales. La question des programmes scolaires devient ainsi l’objet d’un débat national passionné. Pourtant cette "forme scolaire", inventée par les pays occidentaux, n’est-elle pas en train de devenir un modèle mondialisé ? (d’après le résumé)
4 - Thésaurus formation