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Ecole : des grands principes aux petits arrangements
Depuis 20 ans, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les parents d’élèves, les réseaux associatifs sont devenus des acteurs influents dans la mise en oeuvre des politiques éducatives. Pour Agnès Van Zanten, chargée de recherche au CNRS, il est urgent de trouver de nouveaux modes de régulation.
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