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Le défi-lecture. Pédagogie de la lecture-écriture en projet
Informations de périodique : libellé de parution : 2004 / date de parution : 2004-03-01
Chronique Sociale, 2004. - 188 p.
Quel enseignant des premier et second degrés n’a pas le souci de donner le goût de lire et écrire à ses élèves ?C’est à cette préoccupation que répond le Défi-lecture. Fondé sur le jeu et l’entraînement mutuel, il offre à chaque élève, lecteur et non-lecteur, l’occasion de se familiariser avec l’écrit. Il aspire dans sa dynamique tous les partenaires de l’école : enseignants, documentalistes, parents, professionnels du livre, élus.
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