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Le succès de CP dédoublés dépend d'un changement de pédagogie.
Diminuer fortement la taille des classes ne suffit pas à améliorer les résultats. Encore faut-il que les enseignants adaptent leurs pratiques pédagogiques. C’est ce qui ressort de l’expérience des classes de cours préparatoire à effectifs réduits d’une dizaine d’élèves lancée à la rentrée 2002 par Luc Ferry, alors Ministre de l’Education Nationale.
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