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La taille des classes peut être décisive pour la réussite des élèves.
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Dans un travail inédit, l’économiste Thomas Piketty montre qu’une baisse plus nette des effectifs dans les établissements défavorisés pourrait permettre de réduire les inégalités. Contre la plupart des études sur le sujet, il estime que cette politique peut être menée sans dérive budgetaire.
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