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Sensibilisation à l'illettrisme
Des ouvrages et ressources en ligne pour comprendre la problématique de l'illettrisme.
Ils font partie du fonds documentaire et pédagogique du Carif-Oref de Normandie et sont disponibles et empruntables au Centre de ressources.
Contact : Nathalie Riandière la Roche - 02 31 46 98 75 / nriandierelaroche@cariforefnormandie.fr
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Document : Ouvrage
Entreprendre de ré-apprendre à lire, écrire, compter à l'âge adulte est une opération risquée. Réfléchir à la question de l'illettrisme en ces termes est une invitation à appréhender autrement cette réalité. Comment font les personnes pour vivre[...]Document
« Anne-Marie ne sera même pas capable de balayer les couloirs d’un hôpital ! »Cette sentence familière à bon nombre de naufragés de l’orthographe, Anne-Marie Gaignard l’a entendue enfant, avant d’être diagnostiquée dyslexique et abandonnée à son[...]Document
En s’appuyant sur les paroles et les textes de ceux qui sont ou se sentent en difficulté avec l’écrit, l’auteure analyse les représentations que l’école et toute la société nous ont léguées à tous. Celles-ci enferment une quantité d’adultes dans[...]Document
Qui sont ces sujets dont on dit qu’ils sont "illettrés"? Comment parlent-ils de leurs difficultés ? Quel regard portent-ils sur eux-mêmes, les autres, leur histoire, leurs projets, les lieux où ils vivent... ? Et si nous prenions le temps de les[...]Document
L’illettrisme : une réalité complexe à appréhender. Définir, quantifier, analyser sont autant d’étapes nécessaires pour arriver à cerner la situation des personnes illettrées, (contexte social et éducatif, typologies, parcours de vie...) aux pri[...]Document
Cet ouvrage devrait réduire le flou relatif aux représentations de l’illettrisme forgées au fil de ces vingt dernières années. Il éclaire le sujet de plusieurs points de vue informés aussi sérieusement que diversement. Ce faisant, il restitue l’[...]Document
Un tiers au moins des élèves qui entrent en 6e et une proportion équivalente des jeunes de 17 ans ont des difficultés en lecture. Nous ne pouvons pas laisser perdurer cette tragédie, qui, on l’oublie trop souvent, touche la plupart des pays occi[...]Document
Néologisme forgé par les militants d’ATD-Quart Monde dans les années 1970, l’illettrisme n’est officiellement reconnu comme problème social qu’en 1984; malgré l’accès généralisé à l’éducation, qui a permis d’éradiquer l’analphabétisme, un nombre[...]Document
Jean-Marie Besse présente tous les constats issus de ses recherches qui l’ont amené à élaborer sa théorie d’appropriation de l’écrit. Il brosse le tableau de la situation de l’illettrisme en France, dégage à partir de sa connaissance des personn[...]Document
Un illettré est une personne incapable de lire et d’écrire un texte simple, court, en rapport avec sa vie quotidienne. Il faut savoir qu’il y a en France 8 % de jeunes adultes illettrés. La faute en revient-elle aux apprentissages scolaires ? Y [...]Document
Lorsqu’on parle d’illettrisme, de quoi, et surtout, de qui parle-t-on ?Plusieurs millions de personnes sont concernées dans le monde. La France n’est pas épargnée. Une sorte de confiance absolue en l’école a longtemps laissé supposer que la ques[...]Document
Huit à dix pour cent des adultes en France, quel que soit leur niveau de scolarité, sont incapables de lire un texte simple ou court. Du fait de leurs difficultés de lecture, les voilà marginalisés, condamnés à la participation aléatoire au mond[...]Document
Cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, l'auteur décrit différents profils et niveaux d'illettrisme ; il définit des pistes d'action en proposant un[...]Document
Que recouvre précisément la notion d’illettrisme ? Quelles sont, en France, les personnes concernées par le problème ? Pourquoi cette question est-elle particulièrement d’actualité, alors que la scolarité n’a jamais été aussi longue ? Comment la[...]Document
Dans cet ouvrage l’auteur analyse les grandes phases de la construction publique du problème de l’illettrisme, mais aussi et surtout, la rhétorique des discours sur l’illettrisme. Il s’appuie pour cela sur un corpus très étendu : la presse régio[...]