Ingénierie formation / pédagogie
Retrouvez également de nombreuses informations sur l'innovation et les transformations pédagogiques avec notre "Scoopit" dédié à ces questions.
L'actu
Le Label "CFA Innovant 2022", mis en place par la région Normandie dans le cadre de sa politique en faveur de l’apprentissage, a été décerné à 9 CFA normands lauréats.
Initié par le FFFOD avec le soutien du ministère du Travail et de l’Opco Uniformation, Hybrid'Action veut inciter les organismes de formation à relever le défi de la transformation digitale et proposer aux financeurs des règles partagées sur cet accompagnement.
La Région Normandie souhaite soutenir et accompagner des projets portés par des collectifs regroupant des acteurs de la compétence et des tiers-lieux afin de mieux mailler les territoires et y développer en proximité de nouvelles modalités de réponse aux besoins en compétences.
Dans ce nouvel article, Communotic se penche sur la question des biais cognitifs ou comment atténuer ceux des personnes en situation d’apprentissage ?
Dans cet entretien réalisé pour Communotic, Willy Leloutre-Got, président de Futur Composé (F/D) et à l’origine de l’application Dokki, revient sur le Web Summit 2022, le plus grand salon tech organisé à l’échelle européenne. Quels enseignements en retirer, spécifiquement pour ce qui est de la formation professionnelle ?
Monographie produite dans le cadre des travaux menés par Emfor avec le groupe de pilotage stratégique de la Communauté des organismes de formation en Bourgogne-Franche-Comté. Élaborée par un collectif de praticiens, à partir d’entretiens auprès de formateurs, d’experts et d’acteurs professionnels, elle apporte un regard réflexif sur la pratique du métier de formateur et l’évolution de la formation.
Le premier baromètre de la formation professionnelle réalisé par Lefebvre Dalloz Compétences, publié mi-décembre, témoigne des modifications et des inchangés en matière de formation à l’issue de la réforme de 2018, de la crise sanitaire et des nouvelles pratiques – digitalisation, travail hybride et nouvelles technologies… Dans ce contexte, Lefebvre Dalloz a interrogé 1 900 personnes (décideurs formation, managers et collaborateurs) de mai à août 2022 et établi ce baromètre.
En parallèle de la newsletter bimensuelle "Innovation et transformation pédagogique" issue de la veille Scoop-it, le Carif-Oref de Normandie propose au fil du temps des numéro spéciaux consacrés à une thématique en particulier. Ce 2ème numéro spécial est consacré aux Tiers-lieux apprenants.
Vous êtes acteur de la formation, des tiers lieux, des espaces publics numériques, et intéressé pour imaginer et co-élaborer de nouvelles modalités de formation ? Réservez dès à présent votre jeudi 26 janvier pour participer à l'événement de lancement de l’appel à projet “Normandie Connectée - nouveaux espaces de compétences - DEFFINOV” à Caen.
Le Carif-Oref de Normandie, groupement d’intérêt public composé de l’Etat, de la Région, et des partenaires sociaux, procède au recrutement d’un animateur ou d’une animatrice de communautés de la plateforme La Place, plateforme collaborative développée par la DGEFP (CDD de 1 an).
Le conseil d’administration de France compétences a renouvelé sa liste des instances de labellisation respectant les conditions fixées par le référentiel national de qualité et autorisées, à ce titre, à délivrer la certification Qualiopi. Une huitième certification est ajoutée aux sept précédemment reconnues par France compétences.
Les inscriptions sont toujours possibles pour différentes actions de professionnalisation.
Pop-Alpha du réseau national des Professionnels et des Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme (RNPCRIA) vise à favoriser l'intégration des adultes primo-arrivants pas ou peu scolarisés.
En bref
Coutances - Ils se développent à vitesse grand V dans la Manche : qu'est-ce qu'un tiers-lieu connecté ?
Le Zéphyr, un nouveau tiers-lieu connecté, se développe à Coutances (Manche). Ce vendredi 27 janvier 2023, le label « Tiers-Lieux Normandie connectée » lui a été remis.
Le marché de la formation professionnelle à l’horizon 2025
Comment le marché de la formation professionnelle va-t-il évoluer d’ici 2025 ? Quelles sont les tendances qui émergent au sein du jeu concurrentiel ? Pour répondre à ces questions, Xerfi a analysé les stratégies des organismes de formation pour adultes.
L’ingénierie de la formation à distance doit-elle se renouveler
C’est en s’appuyant sur 30 ans d’évolution des modalités de formation passées au crible de la recherche, qu'un chercheur a apporté sa réponse lors du colloque du Cned
