Ingénierie formation / pédagogie
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L'actu
Les Open badges sont aujourd'hui utilisés dans de nombreux secteurs de l'emploi, de l'insertion ou de la formation. Retour sur 5 années de pratiques et d'expérimentations en Normandie avec une publication.
Le rapport de l'Inspection générale des affaires sociales (Igas) et de l'Inspection générale de l'enseignement supérieur et de la recherche (Igésr) analyse le système de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire en France. Il se penche notamment sur le décrochage des élèves en voie professionnelle, avec un focus sur l’expérimentation de la démarche de prévention "Tous droits ouverts" (TDO).
Le Carif-Oref de Normandie lance un 3e appel à propositions concernant le programme de professionnalisation 2024. Il fait suite à celui lancé en septembre 2023.
La certification Qualiopi est un instrument central de régulation de la qualité de la formation professionnelle et son obtention est obligatoire depuis 2022. Le processus d'audit des organismes a été précisé et renforcé par un arrêté entré en vigueur en septembre dernier.
Le Carif-Oref de Normandie organisait ses Rencontres, à Rouen le 14 novembre 2023 puis à Caen le 21 novembre 2023.
Du 27 novembre au 1 décembre prochain, la semaine "Badgez vos compétences" revient. Organisée par la Région Normandie, cette semaine est l'occasion de s’initier ou de se perfectionner à la reconnaissance des compétences au travers des badges numériques. Plusieurs animations sont prévues sur l'ensemble du territoire normand.
Le projet Erasmus+ Ide@ est porté par le Cafoc (centre académique de formation continue) de Créteil, et vise à améliorer la formation en distanciel, particulièrement avec les GRETA qui accueillent des publics très hétérogènes.
Les inscriptions sont toujours possibles pour deux actions de professionnalisation qui se dérouleront à distance en novembre et décembre 2023.
Le Carif-Oref de Normandie organise ses Rencontres, à Rouen le 14 novembre 2023 et à Caen le 21 novembre 2023.
L’Ecole d’administration publique (EAP), institut de formation des administrations de la Région Wallonne et de la Fédération Wallonie-Bruxelles propose un guide en ligne sur de nouveaux axes pédagogiques à intégrer dans une démarche de transformation des pratiques d’enseignement.
A l'occasion des 17e rencontres nationales du Forum des acteurs de la formation digitale (FFFOD), le 5 octobre 2023 à Amboise, Aurélia Bollé, déléguée générale, présente les premiers résultats de l'enquête de l'association sur l'hybridation des structures de formation.
Dans le cadre du Programme de professionnalisation du Carif-Oref de Normandie, découvrez et inscrivez-vous à l'action de formation 1.1 "Comprendre les dispositifs et les financements de la formation professionnelle".
France Tiers-Lieux lance l’Observatoire des tiers-lieux, un espace de production et de diffusion de connaissances, pour les tiers-lieux et l’ensemble de leurs partenaire.
Le Carif-Oref de Normandie lance son appel à propositions concernant les actions du handicap du programme de professionnalisation normand 2024.
Le FFFOD, qui regroupe les acteurs du champ de la formation impliqués dans le développement des nouvelles technologies au service de l’apprentissage, lance une "charte des formations multimodales". Un document qui s’adresse à tous les intervenant en matière de formation et qui ambitionne de favoriser l’harmonisation des bonnes pratiques en s'appuyant sur les financeurs pour y parvenir.
En bref
Qu’est-ce que l’IA peut et ne peut pas apporter aux formateurs ?
Comment une approche pragmatique et éthique permet de mettre l’IA au service des formateurs (concepteur, animateur, producteur de ressources). Et nous donne des pistes de réflexion sur le futur.
4 ans du CPF : près de 7 millions de salariés formés
En quatre ans, près de 7 millions de salariés se sont formés, sans intermédiaire et 1,25 million de Français ont eu recours à leur CPF en 2023. Parmi les bénéficiaires, un sur deux est une femme, un sur trois est un demandeur d'emploi.
Les freins à l'individualisation des parcours de formation
Une étude pilotée par France compétences analyse les motifs pour lesquels cette ambition d’une plus grande individualisation peine à s'incarner dans la réalité et à dépasser un déploiement expérimental ou "de niche".
