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Article
La recherche innovante en milieu syndical est un champ de la recherche-action. L’objectif de cet article est, à partir d’une longue expérience de travail de recherche à dimension intervenante avec la CFDT, d’expliciter les difficultés et les rec[...]Article
Les Entretiens Condorcet ont donné une large part à la politique communautaire dans le domaine de la formation professionnelle et ont ainsi alimenté plusieurs réflexions sur : les partenariats transnationaux et leurs apports, la complémentarité [...]Article
Vingt-cinq villes europÈennes de dix pays se mobilisent sur les problËmes de leurs quartiers en difficultÈ. Le rÈseau europÈen "Revitalisation des quartiers en crise" crÈÈ en 1989 ‡ l’initiative de la DÈlÈgation InterministÈrielle ‡ la Ville et [...]Article
Le Traité de Maastricht introduit à la fois une simplification dans la présentation des missions confiées au Fonds Social Européen (FSE) et un élargissement de ses objectifs. Les objectifs principaux du FSE restent la promotion des facilités d’e[...]Article
Ce texte fait le point sur l’organisation et le fonctionnement de la formation professionnelle en Suisse. L’auteur s’interroge sur les possibilités du systéme dual de formation professionnelle (cours professionnels à l’école et la pratique en en[...]Article
Ce texte retrace quelques étapes historiques de la formation professionnelle en Allemagne à travers l’évolution de la formation de l’enseignant technique. C’est au début du 19ème siècle que "furent envisagées les premières recherches en vue de s[...]Article
L’étude des dispositifs mis en place dans les actions Nouvelles qualifications met en évidence, chez les jeunes en insertion, l’émergence de pratiques d’"autoformation" assistée par le tutorat. Plusieurs facteurs déterminent la spécificité de ce[...]Article
Face à l’élargissement de son champ, la MAFPEN s’est dotée d’une mission d’évaluation au sein de laquelle un groupe "Etudes et développement" (GETED) a constitué, de 1987 à 1989, un observatoire des effets de la formation continue dans les établ[...]Article
Une commande institutionnelle a conduit la MAFPEN de Clermont-Ferrand à ouvrir un chantier d’évaluation qui a débouché sur des bilans réguliers, à la fois qualitatifs et quantitatifs, des actions réalisées. Cet article montre l’intérêt et la n[...]Article
A travers l’exemple d’initiatives locales, ce dossier fait le point sur les instruments et les modes de financement des actions d’insertion dont les dimensions économiques, culturelles et sociales sont abordées à partir d’une réflexion sur les é[...]Article
A travers l’exemple d’initiatives locales, ce dossier fait le point sur les instruments et les modes de financement des actions d’insertion dont les dimensions économiques, culturelles et sociales sont abordées à partir d’une réflexion sur les é[...]Document
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Article
Cette étude a été commandée au commissariat général du Plan par la cellule de prospective de la Commission des Communautés européennes. Il s’agit d’une étude prospective sur les politiques d’éducation et de formation en Europe au cours des vingt[...]Article
Cet article présente une étude, confiée par le CRIDEL à ECOTROPE et menée sur 11 sites, qui poursuivait deux objectifs. D’une part étudier les conséquences et les résultats de l’implantation d’une entreprise d’insertion dans son environnement : [...]Article
Cet article introductif, situe notamment les principaux axes de réflexion développée dans le dossier, les caractéristiques des personnes accueillies dans les entreprises d’insertion et leur devenir, la place des pratiques de partenariat local da[...]Article
Les entreprises d’insertion produisent des biens et des services et exercent leurs activités dans les mêmes con-ditions concurrentielles que toute autre entreprise. Ce dossier rassemble une série de réflexions notamment sur, les personnes accuei[...]Article
Cet article présente l’enquête menée par l’auteur auprèsd’un échantillon de jeunes âgés de trente ans au momentde l’enquête. Les trajectoires observées sont hétéro-gènes, complexes, réversibles. Elles ne correspondentni à une progression rectili[...]Article
La classe de seconde générale et technologique et la classe de seconde professionnelle connaissent une nouvelle organisation à compter de la rentrée 1992. La rénovation pédagogique des lycées s’étendra ensuite en 1993 aux classes de premières pu[...]Article
S’appuyant sur les travaux parlementaires de la loi du 31 décembre 1991, l’auteur souligne l’élaboration du système de formation professionnelle qui s’articule autour du facteur économique, du contexte social de l’emploi et des politiques de for[...]Article
Les flux touristiques, par leur ampleur, sont aujourd’hui l’une des réalités majeures de notre époque et n’ont pas fini de croître. Ce dossier, à travers des contributions portant sur différents aspects de la question, a pour objectif d’analyser[...]Article
Cet article pose la question du sens même de la notion de réseau et de son émergence aujourd’hui dans le domaine de l’insertion : regards des témoins et acteurs, effets, danger de l’idéologie de modernisation de l’Etat sur les pratiques de résea[...]Article
Le système institutionnel d’insertion sociale et professionnelle est construit en réseaux superposés :- réseaux de citoyens basés sur le principe de solidarité - réseaux personnalisés interinstitutionnels qui relient les acteurs motivés de l’ins[...]Article
Le travail en réseau a profondément modifié les modes d’intervention sociale dans des domaines aussi divers que l’insertion des handicapés, l’accès au logement, le droit à la qualification et l’insertion dans le cadre du RMI. Il traduit, de mani[...]Article
Levier de la mobilisation sociale ou nouveau gadget technochratique, le réseau est une notion de plus en plus répandue aussi bien dans le discours que dans les écrits sur l’insertion. L’ensemble des articles composant ce dossier analyse le phéno[...]Article
Une expérience exploratoire menée par le Groupe d’étude de la psychopathologie des activités logico-mathématiques a mis en relief l’hétérogénéité des compétences des jeunes confiés aux services de la Protection judiciaire de la jeunesse, et a ch[...]Article
Cet article est centré sur "le sujet en difficulté d’apprendre ou d’insérer" qui constitue un des regards possibles sur la catégorie que le social appelle "faibles niveaux". Il s’articule autour de l’hypothèse que la difficulté repérée dans et p[...]Article
Les auteurs examinent les stratégies déployées par l’acteur syndical pour s’intégrer dans l’espace européen. Deux nouveaux champs d’intervention sont plus précisément développés :- la mobilité professionnelle en Europe,- la négociation dans les [...]Article
L’analyse de la réalité sociale de l’entreprise est un facteur déterminant pour construire une norme de classification des publics exclus de l’emploi. L’auteur examine notamment, la pertinence et les limites des différentes approches visant à él[...]Article
L’auteur propose quelques pistes de réfléxion transversales sur la formation et l’emploi. Partant du constat que deux cultures s’opposent et traversent les conceptions de l’emploi, de l’organisation du travail, de la formation: la culture de l’o[...]Document
Christine AYROULET ; Fédération Nationale Léo Lagrange ; Centre Inffo // Centre Inffo // La Formation professionnelle continue : FPC // 1989Au coeur de toute politique d’insertion, la lutte contre l’illettrisme est au coeur de toute politique de réinsertion interne (dans l’entreprise) ou externe (sur le marché du travail) pour les actifs. Cet ouvrage se compose trois chapitres : - L[...]Article
L’orientation se traite différemment selon qu’il s’agisse d’un public de jeunes ou d’un public d’adultes. Les jeunes se situent à un stade de recherche d’identification. Concernant l’orientation continue des adultes ayant déjà construit leur ide[...]Article
L’article procède à un examen serré de la notion de projetà partir notamment de travaux récents en psychologie sociale cognitive, mettant en lumière le problème majeur posé par ce concept, à savoir sa non-prédictivité des conduites du sujet. Son[...]Article
Après avoir présenté l’émergence de la reconnaissance des acquis à côté des systèmes traditionnels de validation, diplômes et accords collectifs de travail, il est rendu compte du développement considérable en France, dans les années 80, des pra[...]Article
Cet article définit dans une première partie l’instrumentalité juridique et les implications de cette notion. Il présente dans une seconde partie le droit comme outil de gestion de la formation entre les mains des acteurs politiques, sociaux er [...]Article
Parmi les points-clés de développement de la PJJ, on notera, la poursuite du processus de déconcentration et de transformation de l’institution, l’élaboration de réponses décloisonnées avec des partenaires locaux, le développement de l’insertion[...]Article
Présentation et analyse de diverses opérations, menées en région, notamment, la SDVA, Société Drômoise d’adaptation à la vie active qui gère six entreprises d’insertion et l’ensemble éducatif de Montaut, près de Lourdes. Habilité par la PJJ, l’é[...]Article
50 jeunes ont été concernés par les opérations d’échanges avec l’Italie, menées sur trois sites expérimentaux, Dreux, l’Essonne et la Seine-Saint-Denis. Cet article a été rédigé à partir d’une synthèse du rapport du GREP sur l’opération. Parmi l[...]Article
Cet article précise les caractéristiques du public pris en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse, les spécificités de l’action éducative de la PJJ, les méthodes et moyens mis en oeuvre dans le cadre de la politique d’insertion socia[...]Article
Parmi les aspects présentés, la protection des mineurs, les attributions de la PJJ en direction des délinquants, la politique de prévention de l’incarcération, entre autres, les actions menées dans le cadre des conseils de prévention de la délin[...]Article
Sous la pression d’évènements extérieurs et d’évolutions internes. La politique de protection judiciaire de l’enfance et de la jeunesse a du négocier plusieurs virages. Cet article précise les étapes de la mise en place de cette politique des p[...]Article
123 800 jeunes sont pris en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Au sommaire de ce dossier, un historique de cette administration d’Etat, ses missions, les caractéristiques du public pris en charge, les échanges européens co[...]Article
Avis des partenaires sociaux sur la place et le rôle de l’encadrement dans le système de formation en entreprise.Article
Ce dossier, entièrement consacré au rôle et à la place de l’encadrement dans le système de formation en entreprise. Il rassemble des contributions sur les points suivants : les relations de l’encadrement à la formation, les nouvelles fonctions d[...]Article
Cet article présente et analyse les enseignements issus de deux études réalisées par le CJDES, Centre de jeunes dirigeants de l’économie sociale. Une première étude menée en 1988-1989, portait sur l’efficacité des dispositifs d’insertion par l’é[...]Article
Rappel de l’oeuvre de Marie Jean Antoine Caritat, marquis de Condorcet, philosophe, auteur du rapport sur l’organisation générale de l’instruction publique (1792).Article
Cet article en forme d’interview présente les évolutions prévisibles du droit social en Europe.Article
L’auteur décrit le rôle du Parlement européen et livre son mode d’emploi pour un citoyen français, illustre ce rôle en présentant les directives dans le domaine social, de l’emploi et de la formation professionnelle.Article
Compte rendu de deux colloques organisés le 7 juin 89, le premier sur l’indemnisation du chômage en Europe, le deuxième sur la formation et l’emploi, dans lequel ont été abordés le rôle et les limites de la formation comme moyen de lutter contre[...]Article
Synthèse des Assises régionales des Entretiens Condorcet d’après le dossier de presse du 27 juin 1989. Ces entretiens se sont déroulés les 12 et 13 septembre 1989 à Paris. Rédigé par A. M. Lucas et G. Bogard (DFP) ce rapport de synthèse s’articu[...]Article
Le délégué à la formation professionnelle précise quelles sont les lignes directrices de la politique de formation en direction des détenus. Après avoir rappelé qu’une telle politique ne pouvait être conçue sans que soit définie la politique pé[...]Article
Le gouvernement britannique à réorganisé le cadre institutionnel de la formation professionnelle. Outre une meilleure coordination des nombreux programmes de formation existants,cette réorganisation vise à confier la charge et le financement de [...]Article
Dans le cadre de l’aide apportée par l’Etat à la modernisation des entreprises, les contrats d’etudes prévisionnelles ont pour objet d’analyser au niveau d’une branche professionnelle les évolutions prévisibles du contenu des emplois et des qual[...]Document
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Particulièrement touchée par le chômage qui frappe 35 % de la population active et dotée d’une population jeune, plus de la moitié des 600 000 habitants a moins de vingt ans,l’île de la Réunion bénéficie actuellement de l’opération Développement[...]Article
L’objectif de conduire 80 % des jeunes au niveau baccalauréat est communément attribué à J. P. Chevènement. En fait, ce poucentage apparaît, pour la première fois, sous une forme quelque peu différente, dans le rapport Prost sur les lycées, et i[...]Article
Un effort très important est accompli depuis quelques années pour former les chômeurs. Pour des raisons tant économiques (adapter l’offre de travail aux exigences de la modernisation des entreprises) qu’éthiques (donner une "2e chance" aux chôme[...]Article
Dans les trois collèges de Sarcelle, St Brice et Soisy, a été fondée en 1986 une "cadette entreprise" dont on trouve ici la description et les principes fondateurs. L’expérience de cette première cadette entreprise "La Brisaroise" se fonde sur u[...]Article
La ville est devenue priorité politique. "Les disparités spatiales ne sont pas simplement la trace au sol des disparités socio-économiques : elles les amplifient et lesreproduisent. Dans toute une série de quartiers sont à l’oeuvre des processus[...]Article
Dossier de présentation du CFI par plusieurs approches axées essentiellement sur la place et la fonction du coordonnateur de zone de formation, qui est un élément majeur de ce dispositif.Article
Eléments clés du CFI et définition de ses caractéristiques(au nombre de sept). En complément, tableau sur les actions expérimentales et tableau sur les mesures de formation accessibles dans le cadre du crédit-formation.Article
Article faisant l’analyse de la mesure qu’est le CFI. Au niveau territorial, qu’est-ce que la zone de formation et comment s’organise-t-elle. Au niveau de l’accueil, quelles sont les structures désignées et quelles sont leurs fonctions. Au nivea[...]Article
L’auteur de cet article analyse le rôle du coordonnateur dans sa relation vis-à-vis de l’offre de formation à travers certaines remarques liées à la conception même du crédit formation et de son application.Article
Cet article fait le point sur les dispositifs jeunes mis en place par nos voisins européens. Un exemple, le programme PETRA.Article
Un dossier qui rassemble la publication intégrale de la convention collective nationale des organismes de formation et deux contributions juridiques destinées à éclairer son application. L’une analyse le contrat de travail et la couverture socia[...]Article
Le contrat de travail et la couverture sociale du formateur sont analysés à partir de l’examen de décisions judiciaires.Article
L’évaluation des acquis d’élèves, inscrite dans les missions de la Direction de l’Evaluation et de la Prospective, s’est considérablement développée depuis quelques années. Le présent article met en relief l’évolution de cette mission qui s’arti[...]Document
Ces pages indiquent le chemin suivi, les stratégies et les enjeux des apprenants, les difficultés rencontrées. Aucune méthode ne garantit le succès. Mais seul, l’acharnement conjugué des personnes qui apprennent et de celles qui les accompagnent[...]Document
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Cet ouvrage est un outil au service des médiateurs : processus à mettre en oeuvre, réflexions sur les pratiques, compréhension des conflits, position du médiateur.Document
Cet ouvrage répond au souci de penser collectivement le développement local sans jamais oublier de formuler des propositions d’actions concrètes pour redonner sens au territoire. Ancré dans l’expérience locale du Val de Marne, il ouvre des voies[...]Document
Les banlieues populaires semblent condenser tous les problèmes de la société. Les classes populaires restent "des classes dangereuses" ! Ces représentations consensuelles hantent le discours médiaticopolitique autant que les représentations des [...]Document
L’école pour tous était au coeur du projet républicain. Certes, des élèves d’origine populaire réussissent et l’école joue son rôle dans le processus de démocratisation de la réussite. Cependant, des inégalités perdurent. L’enjeu démocratique de[...]Document
Cet ouvrage porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte dans six régions du monde (Europe, Asie, Afrique, Pays arabes, Amérique latine, Amérique du nord). Différents points sont [...]Document
Cet ouvrage traite du problème de l’immigration en France. Comment intégrer les étrangers ?Comment éviter l’explosion d’une société française à l’heure où l’Europe pourrait s’enrichir à nouveau d’un flux d’immigrés ?Du ghetto ethnique dans les c[...]Document
Christel LEDUN ; Délégation régionale aux droits des femmes ; Isabelle TERNAT ; Mission optique égalité // 2000Entre 1975 et 1999, la part des femmes actives dans la population régionale est passée de 37,6 % à 45 %. Au niveau régional, on observe que la répartition des demandeurs d’emploi selon le sexe est égalitaire. Cependant, la part des demandeurs d’[...]Document
Sophie DIVAY ; CA-Cereq de Rouen ; Charles GADEA ; Sophie MAUREL ; Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2002L’étude traite des politiques régionales en matière de formation professionnelle initiale et continue. L’angle d’approche est large puisque l’examen de la question porte sur tous les publics concernés et sur l’ensemble des acteurs institutionnel[...]Document
Depuis les années quatre-vingt, la "modernisation" est partout à l’ordre du jour. Mais au nom de la nécessaire adaptation aux "mutations du monde contemporain" c’est bien souvent une véritable "barbarie douce" que cette modernisation aveugle ins[...]Document
Eric DEON ; INSEE Haute-Normandie ; Marie-Noëlle DEMARAIS ; Serge TILLARD ; Alain DEGENNE ; Marie-Odile LEBEAUX // 2000Cette enquête a été réalisée en 1997 par l’INSEE avec le concours du Centre d’étude et de recherche sur les qualifications (CEREQ), auprès de jeunes haut-normands sortis en 1992 des établissements de la région avec un niveau de formation profess[...]Document
Bernard CHARLOT ; Elisabeth BAUTIER CASTAING ; Jean-Yves ROCHEX // Armand Colin // Formation des enseignants // 1999L’auteur ouvre une longue enquête sur les questions suivantes : comment l’école est-elle vécue par les enfants des banlieues ? Quels rapports l’élève établit-il avec le savoir ? Pourquoi 37 des 71 collégiens d’une ZEP de St Denis accèdent-ils à [...]Document
Cet ouvrage présente les prestations d’assurances sociales du régime général de la sécurité sociale : maladie, maternité, invalidité, décès. Le point spécial est consacré à la prévoyance.Document
Cet ouvrage présente les actes de 2 journées de travail (12-13 juin 1997) sur l’aménagement des rythmes scolaires. Ce forum vise à :- prendre en compte les besoins et les rythmes biologiques, physiologiques, psychologiques et sociaux des enfants[...]Document
Cet ouvrage collectif, accessible à tous, a pour ambition d’éclairer les débats sur l’efficacité du système scolaire, sa capacité d’intégration, son organisation, l’orientation des contenus d’enseignement, la formation et les pratiques pédagogiq[...]Document
Cet ouvrage présente plusieurs expériences dans le domaine de l’insertion sociale : le sport, les activités culturelles : musique ou théâtre , toutes dans le but de retrouver l’estime de soi et une plus grande maîtrise des projets.Document
Ce document élaboré dans le cadre du Centre Régional d’Appui Pédagogique et Technique, présente un outil intitulé "régulateur sémantique de l’insertion" qui peut permettre d’ouvrir des espaces de négociation et d’évaluation entre les différents [...]Article
L’école française est le fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd’hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l’université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s’ajouter [...]Article
Depuis 20 ans, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les parents d’élèves, les réseaux associatifs sont devenus des acteurs influents dans la mise en oeuvre des politiques éducatives. Pour Agnès Van Zanten, chargée de re[...]Article
Développer les compétences professionnelles constitue aujourd’hui un enjeu stratégique pour les entreprises qui voient dans la polyvalence, l’adaptabilité, les compétences sociales (...) de leurs salariés autant de gages de performance. De même,[...]Article
Le développement de la formation professionnelle dans les régions repose sur les lois de décentralisation de 1982 et 1983 qui ont attribué à la région une compétence générale de mise en oeuvre des actions d’apprentissage et de formation professi[...]Article
Actes du colloque organisé par l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) du 24 au 26 mai 2001, intitulé "Eduquer en orientation : enjeux et perspectives". En effet, l’éducation en orientation s’est fortemen[...]Article
En 1995, le dispositif RMI a été modifié dans les DOM. Des établissements publics nationaux "les agences d’insertion" ont succédé aux comités départementaux d’insertion (CDI). Parallèlement, un nouveau dispositif de mise en activité salariée a é[...]Article
La commune d’Ajoupa-Bouillon en Martinique dispose d’un patrimoine floral, forestier et agricole important. L’auteur, responsable de l’organisme Formatec, présente les actions ménées dans le cadre de chantiers-école.Article
Passerelle-Formation est une association loi 1901, née en 1994, sur la commune de Saint-Leu à la Réunion. L’auteur, responsable de l’association, propose une présentation du dispositif mis en oeuvre en faveur de jeunes de bas niveau de qualifica[...]Article
La place des femmes dans nos sociétés tend aujourd’hui à être de plus en plus visible. Elles sont nommées, elles sont présentes, mais ont-elles droit à une reconnaissance pleine et entière de leurs activités et capacités ? Si elles ont bénéficié[...]Article
Quatre articles composent cette première partie. Le premier fait le point sur l’égalité des chances dans le droit, en citant les points en débat. Le second présente l’évolution de la vie des femmes et leur place dans la société depuis un siècle,[...]Article
La construction du droit de l’égalité entre les hommes et les femmes n’est pas achevée. Elle doit, en effet, porter sur tous les domaines de la vie en société. Dans un système familialisé coexistent un titulaire de droits propres et un titulaire[...]Article
Elues à la présidence de la CCMSA, Jeannette Gros travaille, avec l’ensemble des délégués et des collaborateurs de la MSA, à l’amélioration de la protection sociale de l’ensemble de la population gérée. Dans cet article elle étudie différents ca[...]Article
La prise en compte de la dimension du genre dans l’analyse comparative des systèmes de protection sociale est devenue depuis une quinzaine d’années l’une des préoccupations majeures de la recherche dans ce domaine, du moins dans les pays de l’Un[...]Article
Les réflexions de ce recueil d’articles porte sur l’égalité des chances entre hommes et femmes au niveau des pratiques politiques et sociales, la place des femmes dans la construction européenne, et les conclusions de l’Assemblée générale des Na[...]Article
La formation permanente est une réalité familière en ce début de XXIème siècle. Ni la chose, ni même le terme ne sont évidents depuis longtemps. Trois lieux, trois centres d’initiatives peuvent être distingués, afin de regrouper les acteurs très[...]Article
La ville de Grenoble entre 1960 et 1966 fournit un terrain d’observation de la mise en cohérence normative et institutionnelle du développement de la promotion sociale. Ces acteurs locaux sont à l’origine quelques grandes entreprises présentes s[...]Article
Jusqu’en 1947, la CGT soutient la politique de restauration de la productivité de la reconstruction et poursuit des initiatives de promotion professionnelle des ouvriers sur la base de conceptions identifiant la formation aux intérêts de la nati[...]Document
Cet ouvrage rend compte des travaux menés de février 2001 à juin 2002, sur les jeunes sortant de l’enseignement secondaire dont la majorité sort sans qualification. Il constate que la voie professionnelle n’est pas assez valorisée et que certain[...]Article
Malgré le travail de clarification qui a suivi la loi quinquennale, tous les OPCA ne se positionnent pas de la même manière auprès de leurs partenaires et notamment des entreprises, ces divergences étant fonction de leur mode de fonctionnement s[...]Article
Le projet d’action personnalisé pour un nouveau départ (PAP-ND) a été développé par les pouvoirs publics pour renforcer sa politique en faveur de l’emploi pour tous. Il s’agit d’accélérer le retour à l’emploi de tous les demandeurs d’emploi inde[...]Article
Cet article s’intéresse à la transmission des savoirs à l’école. Alors que l’on s’accorde aujourd’hui à penser que les apprentissages scolaires ne relèvent pas d’une simple inculcation, l’accès à une culture universelle est pourtant un impératif[...]Article
L’analyse historique des fonctions de socialisation culturelle de l’école montre que les avoirs sont des constructions, permettant selon les cas le contrôle des populations, la promotion sociale, la compétition économique et "par surcroît", la t[...]Document
Christiane EL HAYEC ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // La documentation française // 1998Au travers d’une quarantaine de contributions, cet ouvrage campe un tableau d’ensemble de l’évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l’illettrisme, analysant les visées et les retombées des expériences locales, décrivant l’élabo[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1996La recherche présentée dans ce livre s’est déployée autour des questions suivantes :- à quelles initiatives économiques des organisations de base ont-elle recours pour résoudre localement les problèmes de pauvreté ?- comment les formations de ba[...]Document
Cet ouvrage cherche à découvrir, sous le générique "alphabétisation", comment des groupes, des collectivités locales et des organisations affrontent les graves crises qui ébranlent les collectivités rurales dans de nombreuses régions des pays in[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1992Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif de recherche coordonné par l’institut de l’UNESCO pour l’éducation, à Hambourg. Il a été réalisé dans le cadre du programme de recherche-action de l’institut sur les stratégies d’alphabétisation da[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1988Ce document présente les recherches en alphabétisation sur divers thèmes et dans 5 pays :- la Suisse : supprimer la pauvreté et l’illettrisme : le défi lancé en Suisse - Mouvement ATD Quart-Monde.- la France : le GPLI : analyse, perspectives etc[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1990Cet ouvrage est le compte rendu d’une réunion technique des spécialistes européens sur la prévention de l’analphabétisme fonctionnel et l’intégration des jeunes au monde du travail. Celle ci avait pour objectifs de développer la coopération inte[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1986Cet ouvrage comporte quatre grandes parties :- monographie : "avoir de la misère à apprendre ou s’alphabétiser après l’echec scolaire",- politique : "pour une politique en alphabétisation - le droit d’apprendre",- recherche : "l’alphabétisation [...]Document
Cet ouvrage est composé de cinq parties :- rétrospective du discours international sur l’alphabétisation dans les pays industrialisés,- regroupement des six contributions d’Europe centrale et de l’Est,- cinq textes de l’Union Européenne,- cinq t[...]Document
Cet ouvrage passe en revue les initiatives qu’ont pris certains pays de l’OCDE pour traduire leurs objectifs en véritables stratégies. Il examine les politiques et les pratiques qui ont un impact sur le rendement de l’investissement dans l’appre[...]Document
Ce livret traite de l’accord pour l’importation d’objets de caractère éducatif, scientifique ou culturel appelé "Accord de Florence" (1950) et du protocole annexe (1976).Document
Préparartion et résultats du congrès Mondial du livre du 7 au 11 juin 1982 à Londres. Ce livret traite des objectifs pour les années 80 ayant constaté durant les année 70 un manque d’encouragement à la lecture.Document
Ce livret présente un aperçu des modalités de fonctionnement d’un conseil national de promotion du livre et du genre d’activité qu’il peut entreprendre du point de vue de l’auteur et non de l’organisation.Document
Cet ouvrage a pour objet de favoriser le développement de la lecture et propose une méthode visant à stimuler et entretenir l’habitude de la lecture.Document
Ce document présente le résultat d’une enquête menée auprès de 11 lieux d’accueil. Son objectif est de faire une description très minutieuse de ces onze lieux ou d’actions passerelles entre famille et école maternelle et d’arriver à une réflexio[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de la vie en société. Méthode[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de : vivre son âge. Méthode c[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de la vie au travail.Document
Une table ronde sur le thème politique linguistique, alphabétisation et culture a eu lieu le 18 septembre 1992 à Genève. Réunissant des chercheurs de plusieurs domaines, cette table ronde se voulait une occasion pour stimuler la réflexion et la [...]Document
La première partie de ce document définit les thèmes de recherche et les modalités de formation et de diffusion de l’IIPE pour la période 1990-1995. La seconde partie présente un programme d’action et de mise en oeuvre au cours de la phase 1 du [...]Document
Ce rapport vise à présenter une analyse générale des grandes tendances de l’éducation et des principaux problèmes de politique éducative dans le monde. Il traite également de l’accroissement mondial des effectifs observés au cours des vingt dern[...]Document
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Ce document présente le programme SERVOL en faveur de la petite enfance et des adolescents à la Trinité et Tobago. Ce programme tente de donner d’une part aux adultes les moyens de bien élever leurs enfants et, d’autre part aux jeunes enfants de[...]Document
Ce document présente l’action d’un organisme bénévole ; le Centre de Travail Social et de Recherche de Tilonia, intitulée " le collège aux pieds nus " . Il vise avec l’aide des institutions déjà en place au Rajasthan, à mettre en ½uvre un plan d[...]Document
Ce document est extrait d’une étude globale intitulée : "Alphabétisation intégrationniste : projet pilote d’alphabétisation de la femme et de la jeune fille". Cette étude relate une expérience d’alphabétisation menée, avec la contribution matéri[...]Document
Cet ouvrage met en avant un projet lancé en 1987 dans le nord ouest de Jilin (Chine), par le comité d’éducation provincial, visant à améliorer tant l’éducation que la productivité locale. Ce projet global de réforme de l’enseignement primaire r[...]Document
Secrétariat d'Etat à l'alphabétisation - HAÏTI // Secrétariat d'Etat à l'alphabétisation - HAÏTI // 1997Ce document trace le mandat, la mission et les perspectives du secrétariat d’Etat à l’alphapétisation en HAÏTI.Article
On parle de plus en plus de médiation, que ce soit dans le domaine de la famille, avec la médiation familiale, dans le domaine judiciaire, avec la médiation pénale ou civile, ou encore celui de l’entreprise, avec les médiateurs d’entreprise, san[...]Article
Le développement de la médiation nous met cruellement face à nos insuffisances. L’auteur pense en termes d’intermédiaires et de professionnalisation parce que, fondamentalement, nous ne faisons plus confiance. L’article traite de la médiation ou[...]Article
Depuis une vingtaine d’années sont apparues dans les quartiers de la politique de la ville de nouvelles figures professionnelles appelées indifféremment médiatrices sociales et culturelles, médiatrices interculturelles ou femmes-relais... Des pr[...]Article
Faut-il professionnaliser les médiateurs ou, comme le préconisent les tenants des formes communautaires de la médiation, éviter cette évolution pour privilégier la capacité de créer un espace de discussion, plutôt que la détention d’un savoir sp[...]Article
En 2001, plusieurs rapports concernant les médiations ont été déposés à la suite de différents travaux : groupe de travail sur les emplois dits de médiation sociale présidé par Yvon Robert, groupe de travail sur la médiation familiale présidé pa[...]Article
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Daniel Bazin, responsable régional "Emplois-jeunes" à la direction SNCF de Paris Sud-Est, détaille la démarche de professionnalisation et le dispositif de formation mis en oeuvre par la SNCF. Il précise également : les conditions d’admission spé[...]Article
Cette contribution décrit la mise en place de plusieurs emplois-jeunes au sein de la mairie des Sorbiers en région Rhône-Alpes : recrutement, formation, description des catégories d’emplois (médiateurs de sécurité, agent de développement des nou[...]Article
Cet article est centré sur la construction de parcours de professionnalisation de salariés en emplois-jeunes, au travers d’une expérience menée en Bretagne par l’Association régionale des organismes HLM et l’AFPA. Le travail d’accompagnement des[...]Article
Cette contribution présente l’implication, la démarche et les apports de l’association "Moderniser sans exclure" au regard du dispositif "Nouveaux services-Emplois jeunes". Ainsi, les conditions de l’optimisation du dispositif sont détaillées à [...]Article
L’UNSA, dans sa participation aux négociations sur la réforme de la formation professionnelle, revendique un certain nombre de points : accès à la formation des moins qualifiés et des exclus en adaptant l’offre de formation aux besoins économiqu[...]Article
Conseiller, parrain, référent, facilitateur, les termes utilisés pour les professionnels chargés de l’accompagnement sont variés. Cependant l’utilisation du terme d’accompagnement social s’est largement développée depuis plusieurs années, après [...]Article
L’association MPS, Maison de la promotion sociale, a mis en place pour les travailleurs handicapés, les bénéficiaires du RMI et les demandeurs d’emploi de longue durée en grande difficulté, plusieurs dispositifs d’accompagnement formatif et d’ac[...]Article
L’utilisation du terme d’accompagnement social s’est largement développée depuis plusieurs années, après avoir pris un essor particulier dans le cadre des politiques d’insertion. Pour les accompagnateurs de personnes en grande difficulté sociale[...]Document
La revue "Économie & Humanisme" présente un dossier "vaincre l’illettrisme" décliné en deux parties :- l’ampleur d’un phénomène. déchiffrer l’illettrisme,- action, méthodes et politiques. Pour tous, accéder aux savoirs de base.Document
Ce document présente une compilation de documents préparés à l’intention de tous les groupes thématiques lors de la conférence internationale de Hambourg. Il est composé de 10 thèmes :- Apprendre à l’âge adulte et les enjeux du 21ème siècle.- Am[...]Document
Dans cet ouvrage, l’auteur démontre que les principes consensuels d’une politique française de l’immigration - constituée progressivement à partir de la fin des années trente autour des grands choix, puis définitivement arrêtée à la libération -[...]Document
Cet ouvrage présente les actions menées dans le cadre de l’éducation des adultes en Tunisie qui est au c½ur même de la politique de développement adoptée par l’État pour atteindre un degré de croissance garantissant à tout individu épanouissemen[...]Document
Cet ouvrage présente des données statistiques sur l’enseignement supérieur dans l’Académie de Rouen : effectifs universitaires, effectifs des classes préparatoires, des sections de techniciens supérieurs, des sections post Bac. Il signale égalem[...]Document
Ce rapport préconise une lisibilité du périmètre de compétence de la Région afin qu’elle soit reconnue comme principale responsable de l’employabilité . Ce sera le cas si la Région est en charge de l’ensemble de la commande publique de préparati[...]Document
La synthèse globale du bilan de l’an 2000 se fonde sur les rapports internationaux, les synthèses régionales, les études thématiques spécifiques qui visent à apporter des réponses aux questions clés sur les progrès en matière d’éducation de base[...]Article
Roland Gérard, Directeur du Réseau Ecole et Nature, milite pour l’éducation à l’environnement pour un développement durable. Le deuxième article propose une éducation sur les risques technologiques qui s’inscrira dans un projet de participations[...]Article
Dans des organisations nouvelles comme dans les mouvements historiques, l’éducation populaire connaît une actualité renouvelée :- les Réseaux d’Echanges Réciproques de Savoirs (RERS) se développent,- le partenariat se construit ; il développe de[...]Article
Souhaitant élargir les pistes d’insertion, le Conseil général de la Loire s’est associé au groupement d’entreprises Forez entreprendre et aux agences de travail temporaire, à Andrézieux-Bouthéon, pour monter une action expérimentale facilitant l[...]Article
Bon nombre de ténors du CAC 40 possèdent aujourd’hui leur propre fondation, chargée de mener des actions solidaires ou de soutenir financièrement celles des associations. Une initiave approuvée par l’opinion, par des investisseurs soucieux d’éth[...]Article
La Belgique s’apprête aujourd’hui à renforcer et à uniformiser ses dispositifs de reconnaissance de l’expérience professionnelle, les initiatives en la matière étant dispersées. En effet, la situation est très différente de part et d’autre du te[...]Article
Cet article présente l’analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l’expérience d’un choc [...]Article
Martine KHERROUBI ; Jean-Yves ROCHEX ; André ROBERT ; Brigitte MONFROY ; Denis BUTLEN ; Maris-Lise PELTIER-BARBIER ; Monique PEZARD ; Elisabeth BAUTIERL’année 2001 a été celle du vingtième anniversaire du lancement, par Alain Savary, de la politique de Zones d’éducation prioritaires, version des politiques éducatives dites de discrimination positive. Ce dossier est composé de quatre articles. [...]Article
Cette étude part de l’hypothèse d’une norme d’allégeance qui interviendrait dans les processus évaluatifs en jeu au sein de la sphère socioprofessionnelle. L’expérimentation menée auprès de conseillers en Missions Locales montre que l’allégeance[...]Article
Cet article présente l’analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l’expérience d’un choc [...]Article
A Boston, Québec, Yaoundé ou karachi, la civilisation urbaine est en marche, forcée et désordonnée. La ville concentre les atouts comme les faiblesses humaines, mais c’est aussi un système à part entière, qui crée ses problématiques et ses syner[...]Article
Elses (Evaluation des initiatives économiques dans les quartiers sensibles) est une recherche coopérative menée en 1998 et 1999 dans six pays, financée par l’Union européenne. L’objectif était d’évaluer les initiatives de développement économiqu[...]Article
Cet article fait état d’une étude réalisée pour la Direction générale de l’enseignement et de la recherche du ministère de l’Agriculture et de la Pêche montre des inégalités de répartition dans les différentes filières scientifiques entre filles[...]Article
Le 24 juin 2002, le Commissariat général au plan a organisé une journée d’étude basée sur un rapport consacré aux "Mesures d’aide aux emplois du secteur non marchand dans les politiques d’insertion en Europe". Après une analyse du système frança[...]Article
Ce hors série se propose de revenir sur différents enjeux de société qui ont fait l’objet de débats plus ou moins intenses, au cours de ces dix ou vingt dernières années. Au sommaire notamment : la politique de la ville, les 35 heures, les ret[...]Document
Cet ouvrage présente des données économiques et sociales sur la France pour la période 2002-2003.Article
Les pratiques régionales pour améliorer la qualité et l’offre de formation professionnelle et d’apprentissage ont été au cour des échanges de l’atelier du Comité de coordination des pratiques régionales de l’apprentissage et de la formation prof[...]Article
L’efficacité économique des dispositifs d’insertion des chômeurs semble faible. Des recherches de psychologie sociale montrent que la formation peut par contre jouer un rôle important dans la restauration de l’estime de soi et de l’identité soci[...]Article
Longtemps analysées sous l’angle économique, les inégalités s’appréhendent aujourd’hui selon une multitude de critères comme le sexe, l’âge, la santé ou le territoire... Ces nouvelles sensibilités aux inégalités ont transformé le regard des soci[...]Document
Cet ouvrage retrace l’histoire des missions locales, l’auteur soutient que l’évaluation du travail d’insertion sociale ne peut se satisfaire d’une rationalité économique mais que celle-ci ne peut être évacuée. Il faut donc réussir à combiner [...]Document
GPLI ; Ministère du Travail, du Dialogue social et de la Participation // La documentation française // En toutes lettres // 1995Comment prendre en compte la dimension santé dans les politiques et les dispositifs de promotion socioculturelle et d’insertion professionnelle ?Prolongeant les pistes de réflexion lancées dans "Santé et apprentissage", cet ouvrage collectif ana[...]Document
Les valeurs universalistes de la république semblent aujourd’hui mises à l’épreuve. La république ne paraît plus en mesure de remplir l’intégralité de son projet. Les processus de ségrégation, la discrimination, observable dans la société civile[...]Document
Le thème de ce dossier est au croisement de deux actualités. C’est en effet en cette période que se concrétisent à la fois la relance des ZEP, avec la mise en place des contrats de réussite qui suit elle-même la modification de la carte des ZEP [...]Document
Cet ouvrage analyse , à partir d’enquêtes approfondies conduites en France et au Sénégal, les nouvelles formes d’entrepreneuriat collectif. Il présente d’abord la question de l’inégalité des sexes et la réponse de l’économie solidaire, le caract[...]Document
Ce dossier se trouve aujourd’hui en concordance avec une thématique éditoriale un peu "mode", celle du corps. Plusieurs facteurs, d’origines diverses ont pu converger pour susciter ou alimenter cet engouement (auquel cet ouvrage a raccroché quel[...]Document
Cette revue se compose de trois parties et aborde les sujets suivants :- Positions / Contreverses : L’économie de l’éducation : désillusions et espoirs.- Dossier : Education et culture.- Tendances / CAS : - Enseigner la géographie au XXIè - L’en[...]Document
Cette revue aborde les points suivants : - Positions / Contreverses : Modernisation et évolution des idées sur les jeunes et sur les générations.- Dossier : Intégration et exclusion des jeunes dans un monde en mutation : conséquences pour l’édu[...]Document
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Cet ouvrage regroupe les interventions d’experts français et étrangers en matière d’emploi au niveau national ou local sur les thèmes de la mobilité professionnelle, la flexibilité de l’emploi, le rôle des diplômes, l’harmonisation de la protect[...]Document
Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte : objet et fonction des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l’expression de la dema[...]Document
En Mai 2002, les Nations-Unies ont décidé de consacrer une session extraordinaire aux enfants et adolescents du monde entier. Ce rapport n’a d’autre objectif que de faire progresser la cause de l’enfance dans notre pays et dans le monde. Puisse [...]Document
L’un des principaux défis des nouvelles politiques d’éducation et de formation des adultes est bien de créer les conditions de développement durable et équitable pour les multiples initiatives de formation qui émanent des groupes de citoyens. Ce[...]Article
Analyse de Michel NOBLECOURT. Le volet Dialogue sociale du projet de loi sur l’emploi et la formation (présenté le 12 novembre prochain au conseil des ministres) mécontente tous les syndicats. "Dumping social" , "dialogue social bolchevique", so[...]Article
RMI-RMA : M Fillon tente de rassurer les conseils généraux ; Les départements resteront néanmoins tenus, en 204, d’allouer 17% de leurs crédits à l’insertion.( aussi dans Les Echos du 21,22/11/2003 )Article
Trois garçons et deux filles, âgés de 20 à 26 ans et "en difficuté" professionnelle, ont rénové un dispensaire à Mossoul en Irak. Cette mission leur a été confiée par la Plateforme d’insertion par l’humanitaire et la coopération, une association[...]Document
Ce livre est la chronique de la levée d’une frontière faite de préjugés, de peurs et d’incompréhensions entre deux mondes qui se côtoient au quotidien et qui pensaient se connaître : le monde des professionnels et le monde des personnes en grand[...]Document
Et s’il y avait des enfants qui refusaient d’apprendre ? Question provocante. Mais les circonstances de la vie, la misère en particulier, peuvent-elles pousser des enfants à s’amputer d’une dimension essentielle de leur avenir, comme un mendiant[...]Article
La Mission Egalité des chances entre les femmes et les hommes et l’Observatoire de la Vie Etudiante ont collaboré dans l’analyse d’états des lieux statistiques de la répartition " femmes-hommes " au sein de l’Université de Rouen. Cette lettre pr[...]Article
Céé par une loi votée en décembre dernier, le revenu minimum d’activité entend contribuer au retour à l’emploi des gens du RMI depuis au moins un an. Ce nouveau contrat, fortement subventionné, peut-il aider à l’insertion des RMIstes, point noir[...]