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4 - Thésaurus formation > SCIENCES HUMAINES 11055 > PSYCHOSOCIOLOGIE 11073
PSYCHOSOCIOLOGIE 11073Synonyme(s)11073 |
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Article
La motivation en formation, thème central de ce numéro, est ici inscrite dans le contexte du secteur des ressources humaines et de la gestion des compétences, puis est intégrée au plan psychologique, dans la question des valeurs, du temps, de la[...]Article
L’ECWS (European Centre for Work and Society), centre de recherche et de conseil indépendant situé à Maastricht aux Pays-Bas et à Bruxelles, mène depuis une quinzaine d’années, des études relatives aux différents types d’apprentissages, à l’acqu[...]Article
Françoise CROS ; Norbert ALTER ; Michel CROZIER ; Mireille DADOY ; Eric DRAIS ; Faïz GALLOUJ ; Madeleine AKRICH ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Mokhtar KADDOURI ; Paul OLRY ; Michel BONAMI ; Vincent MONETTI ; Philippe MUSTAR ; Yves LASFARGUE ; Madeleine MAILLEBOUISAutour de la question de l’innovation, des chercheurs et des praticiens mobilisent des champs aussi divers que la sociologie, l’économie, la psychosociologie, l’histoire, les sciences de l’éducation. L’innovation peut-elle devenir objet de reche[...]Article
Qu’en est-il du conseil individuel quand le problème ne concerne pas exclusivement le sujet mais implique aussi un membre de la famille ou la famille toute entière et que les difficultés scolaires ou d’orientation s’inscrivent dans une problémat[...]Document
Ce livre présente les différentes formes d’apprentissage en groupe.Document
Cet ouvrage présente les savoirs de référence et les recherches les plus récentes sur le thème de l’identité. Il est organisé autour de trois niveaux de constitution de l’identité : l’individu, le groupe, la société. Il apporte les éléments fond[...]Article
Présentation de la recherche-action Tutolangues qui a pour objectif de concevoir, expérimenter et valider un concept innovant pour l’acquisition des langues étrangères, basée sur la mise en oeuvre de nouvelles relations pédagogiques et de nouvea[...]Article
Un nombre croissant de jeunes de 16 à 25 ans se trouve dans des systèmes de formation alternée. On s’est rarement demandé quels étaient les effets de ces formation sur des jeunes adultes dont l’identité professionnelle est encore peu déterminée.[...]Article
Issus de la dynamique de groupe sur le versant psychosociologique et de l’analyse de groupe sur le versant analytiqe, les groupes d’évolution ont beaucoup changé depuis la première session organiséepar l’Association pour la recherche et l’interv[...]Article
Quel est l’enjeu majeur des politiques de lutte contre l’illettrisme ? En quoi l’inégalité d’accès à la lecture et à l’écriture pose-t-elle problème et à qui ? La réponse présentée, dans cette contribution, remet en cause les visions et les prat[...]Document : Ouvrage
Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quelles conditions pédagogiques et institutionnelles peut-on mettre en place pour favoriser l'apprenti[...]Document
Tous français et pourtant si différents ! Quarante-six enfants en témoignent et nous ouvrent grand leur porte. Ils viennent des quatre coins de l’horizon, car la France ce n’est pas que l’hexagone : la Martinique, la Guadeloupe, la Réunion, Sain[...]Article
En vue de mieux comprendre l’indécision des lycéens, plus de 1500 élèves préparant un diplôme d’enseignement général, technologique ou professionnel ont passé l’un des trois instruments suivants : l’Echelle de décision professionnelle, le Profil[...]Document : Ouvrage
L'entretien d'explicitation est une méthode de travail permettant, dans tous les domaines, de prendre du recul par rapport à l'action, de découvrir comment on a procédé et d'aller vers la maîtrise des savoir-faire. Cet ouvrage montre, à partir d[...]Article
Dans cet article, les auteurs font l’hypothèse que le sentiment d’identité reflète la structure du système identitaire interne qui oriente et contrôle le développement de la personne. Ce modèle multidimensionnel de l’identité de Massonnat et Per[...]