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4 - Thésaurus formation > SCIENCES HUMAINES 11055 > PSYCHOSOCIOLOGIE 11073
PSYCHOSOCIOLOGIE 11073Synonyme(s)11073 |
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Document
01/11/2023Les Open badges sont aujourd'hui utilisés dans de nombreux secteur de l'emploi, de l'insertion ou de la formation. Ils fédèrent des collectifs dans presque toutes les régions de France. Le collectif "Badgeons la Normandie" a proposé, du 28 novem[...]Article
Au sommaire : Dialogue, dialectique, dialogie en formation avec les histoires de vie De la narration dans l’entretien micro-phénoménologique L’enquête narrative, entre durée et détails [...]Article
La coopérative "Dire le travail" s'est donnée pour mission de recueillir des récits de travail de profs, infirmiers, femmes de ménage ou ingénieurs. Avec l'idée qu'on ne peut changer le travail sans comprendre le quotidiens des acteurs de terrain.Outil pédagogique
Simulation d'entretien d'embauche, jeu de rôle. Ces 2 jeux s'adressent à toutes personnes concernées dans un avenir proche par un entretien de recrutement. Ils ont été conçus pour : - des élèves en cursus de formation initiale de la seconde à[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Cet ouvrage décrit précisément, avec des exemples concrets, la méthodologie à utiliser pour pratiquer les dialogues de conseil en life design. Le livre s’organise en cinq chapitres : - Le premier « Par quelle vie active donner sens et perspect[...]Document
Mokhtar KADDOURI ; Florence OSTY ; Gérald GAGLIO // L'Harmattan // Dossiers sciences humaines et sociales, ISSN 290000318072 // 01:09:2017Ce livre est constitué de six récits de trajectoires professionnelles et de vie personnelle. D'apparence chaotique, ils mettent face à une consistance identitaire et relationnelle.Ils nous font vivre des actes de délibération interne, des transa[...]Article
Au-delà du dispositif visant à mesurer les compétences à l’écrit des adultes dans une enquête de statistique publique, les enquêtes Information et vie quotidienne (IVQ 2004 et 2011) recueillent un ensemble de données relatives au parcours de vie[...]Article
L'accompagnement collectif instaure des rapports permettant la mobilisation des dimensions de complémentarité, de réciprocité et de mutualité. c'est à ce format que cet article s'intéresse en lien avec la question d'évaluation.Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation portant sur le thème ci-dessus. Celle-ci s’est déroulée du 10 au 12 octobre 2016 . La bibliographie a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et s[...]Document : Etude
Crefor - Pôle observation et prospective ; Aract Haute-Normandie // Aract Haute-Normandie // Les Cahiers de l'Observatoire régional des pratiques sociales et des conditions de travail // 01/05/2016Après une première étude en 2014 sur les trajectoires professionnelles des salariés en région, l'Aract et le Crefor, en partenariat avec l'IAE de Rouen, proposent cette fois un regard qualitatif et approfondi sur les parcours de 15 salariés : [...]Article
Le réseau des écoles de la deuxième chance (E2C) a lancé le 27 janvier un projet de recherche-action portant sur le développement de l’approche par compétences (APC) dans la formation des jeunes raccrocheurs qu’elles accueillent. Cette étude, ré[...]Article
Les risques psychosociaux auxquels sont exposés certains salariés sont susceptibles de dégrader leur santé physique et mentale. L’enquête Sumer de 2010 permet de repérer les situations de travail qui accroissent ces risques, comme la tension au [...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation "questionner le rapport au travail". Celle-ci s’est déroulée du 15 au 18 décembre 2015 . La bibliographie a été remise aux participants. Les ouvrages, article[...]Document
Crefor - Pôle lutte contre l'illettrisme ; Elise DEHAYS ; Christine CASSET-FALL // Crefor // 27/11/2015Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisations "Animer un groupe d’expression". Elle a été remise aux participants. Cette formation s'est déroulée les 21, 22, 23 septembre et 26, 27 novembre 2015Article
Cette contribution s’intéresse aux musiciens professionnels et vise à questionner leurs formes d’expressivité dans une triple configuration (sur scène, en classe et dans les entretiens biographiques). Partant de l’hypothèse que la parole ne suff[...]Document
L'auteur développe l'étude des processus de changement au niveau des attitudes. Cet ouvrage permet de dégager les conditions nécessaires pour améliorer le fonctionnement, la cohésion et l'efficacité des groupes.Article
Cent ans après sa naissance, Henri Desroche (1914-1994) continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout [...]Document
Les facteurs d’échec scolaire et tout particulièrement de sortie précoce de l’enseignement secondaire sont à la fois nombreux et intriqués. S’il est admis qu’ils peuvent se cumuler ou se combiner tout au long du cursus scolaire (Afsa, 2013), d[...]Document
Cette expérimentation sociale, conduite sur trois ans entre 2010 et 2012, avait pour objectif de professionnaliser les équipes éducatives des établissements scolaires dans la prévention du décrochage scolaire. Portée par le rectorat de Créteil [...]Article
Trouver sa voie, trouver l’âme soeur, quitter ses parents, s’insérer dans la vie active... : ces grandes étapes, qui scandaient autrefois le passage à l’âge adulte,, passent désormais par de long tâtonnements et sont devenues réversibles. De Tan[...]Document
A partir de nombreux exemples et cas concrets actualisés, cette quatrième édition constitue une excellente introduction aux méthodes et applications des théories de la psychologie sociale.Article
Est-il vrai que les citoyens, les consommateurs, les spectateurs, les salariés que nous sommes soient devenus de nouvelles victimes consentantes de notre propre asservissement ? A signaler l’article :- Les salariés sont-ils des victimes consenta[...]Document
Ce dossier présente avec clarté les différentes facettes de cette situation redoutée qu’est le déclassement et examine la façon dont les comportements sociaux et politiques peuvent en être affectésLa notion de " déclassement social " est apparue[...]Article
Tisser des liens, provoquer des prises de conscience, introduire des changements dans les représentations. C’est le sens de la démarche de VAE - le rapport entre l’expérience et sa formalisation qui est producteur de sens, en "boucle rétroactive[...]Document
Que signifie le travail aujourd’hui ? De quoi est fait le travail et comment se déroule-t-il au quotidien ? Pour en rendre compte Olivier Cousin a choisi de se faire embaucher pendant dix-huit mois dans une grande entreprise métallurgique et d’o[...]Document
Ce document présente les enjeux méthodologiques pour la réalisation d’une enquête : le champ de l’enquête : choix de la population étudiée, les modalités d’enquête, le traitement statistique des donnés, les repères temporels, les réseaux et gro[...]Document
Une nouvelle étude sur la compréhension des mécanismes conduisant à la rupture entre un jeune en parcours de construction de projet ou de professionnalisation et l’entreprise qui l’accueille a été finalisée. Ce document de 88 pages intitulé "Hi[...]Document
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les formateurs à mettre en place et à animer des formations pour enseigner le français à des adultes non-francophones. Il leur propose donc une première partie, théorique, sur la didactique des langues et la c[...]Document
L’identité au travail est devenue un véritable objet sociologique au début des années quatre-vingt, en partant du constat que le travail est l’un des principaux lieux d’échange entre les individus dans nos sociétés. Depuis, les sociologues n’ont[...]Document
Ce document présente une démarche de recherche-action à partir d’expérimentations qui ont permis de repérer des axes de progrès et d’identifier de bonnes pratiques en matière d’accompagnement des publics et de professionnalisation des acteurs .Document
Quels rapports souffrance et plaisir au travail entretiennent-ils ? Jusqu’à quel point sommes-nous les héritiers du rapport subjectif au tral de nos parents ? Que transmettons-nous à nos enfants ?Ce livre fait l’histoire de la psychodynamique du[...]Document
Cet ouvrage traite des relations entre expérience et autoformation à partir du regard croisé des chercheurs aux postures épistémologiques et professionnelles. Il s’organise autour de 3 entrées :- une approche historique et épistémologique- une e[...]Document
Algora ; Carif Lorraine Inffolor ; Université de Nancy 1 - Henri Poincaré ; Afpa FS // Algora // 2006Ce document présente la genèse du dispositif 3 R dont le but était d’aider les opérateurs régionaux de formation à mieux appréhender la place de la ressource pédagogique dans la construction d’un parcours de FOAD. Il fait le point sur son déroul[...]Document
Fonds Professionnel pour l'Emploi dans le Travail Temporaire // Fonds Professionnel pour l'Emploi dans le Travail Temporaire // 2006Cette étude cartographie les opinions sur l’intérim à travers l’expérience et le vécu d’intérimaires, elle reconstitue leur parcours sur plusieurs mois et analyse les motifs d’entrée et de sortie de l’intérim. Elle présente les apports et l’util[...]Document
Ce document cherche à appréhender les significations du travail du point de vue des chômeurs, à partir de diverses situations de chômage et de différentes trajectoires professionnelles antérieures au chômage. Les évocations de travail permetten[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage aide à cerner les difficultés et les techniques requises pour prendre la parole et mieux parler en public. Il tient compte des codes et protocoles du groupe, des rapports d'autorité, de l'angoisse. Il identifie les mécanismes d'influ[...]Document
Dans le cadre d’un accompagnement des jeunes âgés de 16 à 25 ans, la mission locale Caux Seine Austreberthe a placé les jeunes en situation de réliser un film. S’organiser, se répartir les tâches, filmer et interviewer, choisir et monter les ima[...]Document
Au centre du processus d’apprentissage, l’évaluation demeure largement synonyme de tests de niveau, de certification ou de repérage à partir de référentiels de compétences et ceci restant globalement l’affaire des enseignants et des formateurs. [...]Document
Ce document montre la montée en puissance de la régulation individuelle, les transformations en cours des formes de conflits et des modes de négociation ainsi que l’apport des recherches sur la règle de droit.Document
Bilan de l’étape 1 : mesure et analyse des suites données à la recherche-action par les opérateurs concernés. (Document de travail)Document
Comment développer la qualité de la formation en alternance ? Les résultats des recherches engagées par le C2RP mènent sur une voie : celle de l’accompagnement des formateurs. Outre la présentation de la démarche ainsi que le rappel des référent[...]Document
Ce numéro aborde toutes les mixités, terme valise qui aborde des réalités bien différentes : accès au logement, accès à l’éducation, replis identitaires, parité. Le but de cet ouvrage est de montrer que la mixité est partout mais qu’il ne suffit[...]Document
A partir d’une recherche-action menée à Epinay sur Seine, Catherine Bernatet propose une autre voie pour réussir l’insertion : mettre en valeur les ressources et les projets de chaque chômeur, au lieu de souligner uniquement les déficiences. Cet[...]Document
Cet ouvrage s’intéresse aux trajectoires des jeunes issus de milieux populaires et étudie comment celles-ci sont influencées par les mesures de rattrapage scolaire et par les dispositifs de lutte contre l’exclusion professionnelle. Il examine le[...]Document
Ce document présente les résultats de l’enquête "Génération 2001", son objectif est d’analyser les premières années de la vie active au regard de la formation initiale. Il présente une vision approfondie du parcours d’insertion des jeunes selon [...]Document
Cet ouvrage propose une théorie de l’apprentissage : il examine ce processus à partir des "communautés de pratique" informelles auxquelles on adhère lors de la participation à des projets collectifs. L’intention est de décrire en détail les lien[...]Article
Le contexte socio-économique, l’instabilité du marché du travail, la fréquence des changements professionnels, posent de façon prégnante et récurrente la question de l’orientation dans les parcours de vie.Article
Depuis 2002, les textes officiels du ministère de l’Education nationale ont généralisé la mise en place des dispositifs d’analyse de pratiques dans le plan de formation de tous les iufm, comme enjeu de professionnalisation de la formation et des[...]Article
Le but de cet article est de mettre en évidence la spécificité de l’approche de l’explicitation en analyse de pratiques professionnelles. Par la recherche d’une position de parole particulière, la position d’évocation, l’entretien d’explicitatio[...]Article
L’article fait suite à une enquête d’explicitation des savoirs d’expérience développés dans les services de soutien à des personnes " défavorisées sur le plan de l’emploi ". On y présente un dispositif de recherche collaborative réunissant des i[...]Article
Cet article explore les rapports entre théorie et pratique dans les dispositifs d’analyse de pratiques. Il se donne pour première intention de mieux comprendre ce qui circule dans les dispositifs : s’agit-il de savoirs théoriques, de connaissanc[...]Article
Interview de cyril MENNEGUN. Documentariste, il est réalisateur de deux documentaires sur l’insertion des jeunes issus de l’enseignement professionnel. Le premier "Quel travail" (2002) est disponible à la vente auprés de Flight Movie (56 rue du [...]Document
Amorcée au milieu des années soixante, la progression des femmes sur le marché du travail s’est poursuivie les quatre décennies suivantes. Cependant, une formidable ségrégation entre les hommes et les femmes perdure. Cet ouvrage révèle l’ampleur[...]Document
Compte-rendu du colloque organisé le 18 novembre 2003.Document
Cet ouvrage aborde la notion d’expérience telle qu’elle est traitée dans le champ de la formation des adultes et de la formation professionnelle. Valorisation et formalisation semblent ainsi devenir les thèmes les plus actuels de l’expérience au[...]Document
AFB ; RANFOR ; APP de Haute-Normandie ; CRI Haute-Normandie ; Animation régionale des Missions locales et PAIO de Haute-Normandie ; Economie plurielle ; Christel LEDUN // Economie Plurielle // 2004Ce document se veut un outil de réflexion et d’action. Il témoigne du travail réalisé au cours d’une recherche-action initiée par les réseaux de l’Espace Régional de l’Emploi et de la Formation de Haute-Normandie. Cette recherche-action a réuni [...]Document
Pour aider les salariés et les entreprises à construire des parcours professionnels plus longs, l’Anact a confié au cabinet RCF - Management la réalisation d’une enquête qualitative. Objectifs : comprendre comment se construisent les parcours pr[...]Article
Ce numéro spécial est consacré à l’Université d’automne 2003 sur le thème de l’expérience comme moteur de l’orientation tout au long de la vie. Le compte-rendu suit l’ordre des interventions et des ateliers présents sur les trois journées : vali[...]Article
Cet article présente une partie des réultats d’une étude qualitative concernant les différentes pratiques professionnelle mises en oeuvre auprès d’un public de jeunes en difficulté par des conseillers d’orientation-psychologues de CIO et par des[...]Article
Ce dossier donne des repères sur le profil cadre aujourd’hui, leurs attentes, leurs besoins. L’accent est mis sur le transfert de compétences dans des fonctions de plus en plus complexes, et sur l’importance de l’accompagnement dans les situatio[...]Article
L’orientation et l’éducation à l’orientation forment un enjeu majeur de la formation tout au long de la vie. Le concept de "métier pour la vie" a volé en éclat et semble remplacé par des itinéraires professionnels de plus en plus complexes. S’or[...]Article
Recherche-action en classe de 3ème, associant les élèves, leurs parents et les professeurs. Par le biais d’un questionnaire, les différents protagonistes sont amenés à s’exprimer sur l’orientation et sur les images qu’ils se font de certains métiers.Article
Entre 1997 et 2002, dans le cadre d’une recherche-action sur les fonctions de médiation créées par les collectivités et les associations, Bertrand Schwartz et le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) ont travaillé sur cett[...]Article
Les individus construisent des formes identitaires . Elles ne dépendent pas seulement de leur passé ou de leur origine sociale. Elles résultent aussi d’expériences vécues au travail ou en situation de formation. Cet article fait partie du dossie[...]Article
Qui suis-je ? Qui voudrais-je devenir ? Quelle image les autres ont-ils de moi ? La transformation de soi tente de répondre à ces questions. Elle met en jeu l’identité de la personne, ses souvenirs, ses aspirations et ses émotions. Cet article f[...]Document
Cet ouvrage s’adresse aux formateurs afin d’optimiser l’effet d’une formation : mise en place de différentes formations, préparation, animation, appropriation de kits de formation.Article
Ce numéro spécial rassemble différents articles de Geneviève Latreille. Ils sont regroupés selon les grands thèmes suivants :- le regard de la psycho-sociologue sur les métiers et les professions- le regard de la professionnelle de l’orientation[...]Article
Compte rendu d’expérience, cet article retrace la mise en place d’une formation en résidence destinée aux femmes qui souhaitent se réinsérer professionnellement. Il s’agit d’une réflexion sur ce que peut être une formation en milieu naturel, sur[...]Article
La pratique professionnelle des conseillers d’orientation-psychologues ne peut échapper au biais du sexe. Les interactions avec les usagers sont marquées par l’utilisation différentielle des catégories de sexe dans les activités de conseil et d’[...]Article
En classe terminale de baccalauréat général, technologique ou professionnel, comment les lycéens d’un département rural se représentent-ils leur avenir post-baccalauréat ? Cet article analyse comment ces représentations naissent en partie de deu[...]Document : Ouvrage
Après avoir abordé 10 questions clés que peuvent être amené à se poser les formateurs sur la mise en oeuvre de formation, cet ouvrage présente 50 techniques d'animation sous forme de fiches, définissant leur mode d'emploi précis : description, o[...]Document
Cet ouvrage présente une vision approfondie des phénomènes de groupe : influence, lois qui régissent la vie affective, les facteurs de cohésion et de conflitDocument : Ouvrage
Grâce à des rappels théoriques et des cas pratiques, cet ouvrage vous aidera à aborder et mieux maîtriser cette forme si spécifique de rencontre que représente l'entretien d'aide sociale. Ce manuel est organisé en quatre parties: - La rencontr[...]Document
Ce livre met en valeur les caractères originaux du processus de formation de la classe ouvrière au sein de la société française, il présente les différentes vagues de l’industrialisation et leurs conséquences, les ouvriers de l’artisanat urbain [...]Article
L’initiative présenté ici passe par deux phases de réalisation : elle a d’abord consisté à former des travailleurs sociaux ainsi que des animateurs d’insertion ; elle se poursuit actuellement par un accompagnement de quatre projets en différents[...]Article
Cet article rend compte des observations obtenues au cours d’un travail de recherche sur les manières d’apprendre des adultes ; cette recherche s’est appuyée sur les processus de production d’un mémoire dans le cadre d’une formation diplômante. [...]Article
Jacques CURIE ; Pascal PANSU ; Eric DEPRET ; Laurence FILISETTI ; Barbara JOLY-POTTUZ ; Olivier DESRICHARD ; Serge CARBONNEL ; Gérard GUINGOUAIN ; Pascal BRESSOUX ; Cyril TARQUINO ; Pascale TARQUINO ; Nicole DUBOIS ; Jean-Léon BEAUVOISL’objectif de ce dossier est d’apporter des éléments susceptibles d’éclairer le lecteur à la fois sur les pratiques et mécanismes qui déterminent l’acte à partir duquel le jugement est émis et également sur les stratégies d’autoprésentation qui [...]Article
On ne s’adresse pas de la même façon à un ami, à un enfant, à un supérieur hiérarchique, à un conjoint, à un commerçant, etc. Les relations entre individus sont vécus comme des relations personnelles, liées à la personnalité de chacun, mais elle[...]Document
Dans cet ouvrage, le conseil sera défini par "l'acte de tenir conseil", c'est à dire la création du communication dialogique où prévaut la pensée de l'autre, la recherche méthodique et plurielle du sens d'une situation-problème et la constructio[...]Document : Ouvrage
Il existe des milliers de gestes et de postures corporelles qui sont la traduction littérale des multiples variations du climat mental. Pour les décoder, il faudrait faire la synthèse de plusieurs critères en parallèle : le contexte émotionnel, [...]Document : Ouvrage
Si l'on connaît bien la dynamique des groupes ainsi que l'apprentissage en groupe des élèves, l'apprentissage en groupe des adultes ou le rôle du groupe dans l'apprentissage des adultes est, quant à lui, resté jusqu'ici relativement dans l'ombre[...]Document
Cet ouvrage présente de nouvelles perspectives sur la question de l’identité sociale en intégrant le langage et les mots au coeur de la construction du sens. Les chercheurs de plusieurs universités, qui ont participé à cet ouvrage, nous livrent [...]Document
Cet ouvrage propose des pistes pour concevoir un stage, animer et gérer des phénomènes de groupe. Il consacre une part importante à la dimension relationnelle formateur-apprenant : maîtrise des échanges, écoute.Document
Cet ouvrage est un outil au service des médiateurs : processus à mettre en oeuvre, réflexions sur les pratiques, compréhension des conflits, position du médiateur.Article
Dossier spécial : du multiculturalisme à la crainte d’une américanisation de la planète, des identités religieuses aux industries culturelles, des sous-cultures urbaines aux créations nationales, de la culture d’entreprise aux revendications eth[...]Article
Cette contribution présente l’implication, la démarche et les apports de l’association "Moderniser sans exclure" au regard du dispositif "Nouveaux services-Emplois jeunes". Ainsi, les conditions de l’optimisation du dispositif sont détaillées à [...]Article
Témoignage sur l’accompagnement des candidats à la validation des acquis et sur la pratique professionnelle des accompagnants ; récit d’une expérience de l’entretien mené par un enseignant du domaine visé par le diplôme et d’un "généraliste" du [...]Article
Article
A Charleville-Mézières, la signature du contrat de ville est l’occasion de croiser et de tenter de mettre en cohérence les différents dispositifs aux sigles quasiment incompréhensibles. Rencontre avec Bruno Fallon, maire adjoint chargé de la pol[...]Document
L'expérimentation "COGNOSCE" d'auto-évaluation des compétences par tests informatisés. Rapport final
Cet ouvrage présente comment évaluer, valoriser et enrichir les compétences professionnelles. Les tests informatisés constituent une aide précieuse à l’appréciation du potentiel des compétences internes de l’entreprise, à la construction des pla[...]Article
Dominique BACHELART ; Christine BALESTRAT ; Jean-Michel BAUDOUIN ; Jacques BERTON ; Anasthasia BLANCHE ; Patrick BRUN ; Pierre DOMINICE ; Ginette FRANCEQUIN ; Philippe GAREL ; Vincent DE GAULEJAC ; Guy JOBERT ; Marie-Christine JOSSO ; Alex LAINE ; Martine LANI-BAYLE ; Muriel MOLINIE ; Jacqueline MONBARON ; Ronald MULLER ; Christophe NIEWIADOMSKI ; Roselyne OROFIAMMA ; Elsa PEPIN ; Gaston PINEAU ; Lucien SEVE ; Laurence TURKALAn 2000 : où en sont les histoires de vie comme démarche de formation depuis 1984 (date de parution du n° 72-73 d’éducation permante paru sur ce même thème) ? L’histoire de vie s’est largement développée et concerne de nombreux domaines : trava[...]Article
Farid, conseiller en mission locale témoigne du parcours de Sabrina, jeune marocaine en échec scolaire et victime des mécanismes d’exclusion mais aussi de la dépréciation d’elle-même. Le travail de Farid nous est restitué dans toute sa durée. On[...]Article
Dans le cadre de collaboration pédagogique université-entreprise, et pour mieux répondre aux besoins économiques régionaux, l’université de Champagne-Ardenne a expérimenté un mode de formation, la "formation sur projets", qui consiste pour une e[...]Article
Ce dossier présente dans un premier temps la synthèse des débats du deuxième colloque international de psychodynamique et psychopathologie du travail qui s’est tenu en mars 1999 à Paris sur le thème "violence et travail". Dans un second temps, l[...]Article
Cet article présente les principales conclusions de travaux d’enquêtes et d’analyses réalisés dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci entre 1995 et 1997 sur les profils professionnels, les pratiques et la formation des tuteurs[...]Document : Ouvrage
Le synergomètre, au delà de l'instrument qu'il constitue pour mesurer l'aptitude au travail en commun, est une méthode d'entrainement à la coopération et au travail d'équipe. A travers l'expérience originale de cette méthode présentée à la fois [...]Article
Les délimitations précises qui ponctuaient les étapes décisives de la formation à la retraite sont aujourd’hui brouillées par une multiplication des statuts transitoires comme en attestent les entrées sur le marché du travail ou les fins de carr[...]Article
Trois animateurs parlent ici des ateliers d’écriture de l’association Transcription destinés à des personnes en grande difficulté sociale. De séance en séance, le travail permet à chacun de retrouver avec des mots la trace, même douloureuse, de [...]Article
Des conseillers du pôle "Changer sa vie professionnelle" analysent les effets de l’entretien sur l’usager et sur le conseiller.Document : Ouvrage
L'entretien est de plus en plus utilisé dans les sciences psychologiques et sociales depuis une cinquantaine d'années. Or rarement une technique aussi répandue a été si peu définie dans ses présupposés, dans son fonctionnement, dans ses effets. [...]Article
La quête d’identité chez les adolescents est étudiée ici dans cinq articles : - Brouillage culturel et construction psychique de la maternité : l’exemple tahitien- Du désir d’enfant à l’enfant-projet : vers l’effacement de l’enfance ?- Adolescen[...]Article
Cet article indentifie en quoi certains ateliers d’écriture aident les participants à élaborer des projets et à tenir ferme sur un processus d’insertion . L’importance accordée à la parole qui intervient pour introduire l’écriture, l’expliquer, [...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage offre un panorama des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Il cherche à répondre à trois grandes questions relati[...]Article
Maurice THEVENET ; Christophe BARET ; Caroline DAVID ; Pascal HUGUET ; Michèle GROSJEAN ; Anne-Lise ULMANN ; Alain BURGER ; Françoise BERHOCette partie se compose de six articles."Les dimensions oubliées de la relation au client" rappelle les fondements essentiels de la relation interpersonnelle et des principes de changement de comportement."Organisation du temps de travail et amé[...]Article
André BRILLAUD ; Claude DUBAR ; Charles GADEA ; Jean-Pierre BOUTINET ; Etienne BOURGEOIS ; Géry CHARLETCinq articles décrivent l’engagement en formation selon les valeurs que les sujets apprenants lui accordent en terme de représentation du futur, de signification sociale, de valeur.- Enjeux des apprentissages et représentations sociales de l’ave[...]Article
La motivation en formation, thème central de ce numéro, est ici inscrite dans le contexte du secteur des ressources humaines et de la gestion des compétences, puis est intégrée au plan psychologique, dans la question des valeurs, du temps, de la[...]Article
L’ECWS (European Centre for Work and Society), centre de recherche et de conseil indépendant situé à Maastricht aux Pays-Bas et à Bruxelles, mène depuis une quinzaine d’années, des études relatives aux différents types d’apprentissages, à l’acqu[...]Article
Françoise CROS ; Norbert ALTER ; Michel CROZIER ; Mireille DADOY ; Eric DRAIS ; Faïz GALLOUJ ; Madeleine AKRICH ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Mokhtar KADDOURI ; Paul OLRY ; Michel BONAMI ; Vincent MONETTI ; Philippe MUSTAR ; Yves LASFARGUE ; Madeleine MAILLEBOUISAutour de la question de l’innovation, des chercheurs et des praticiens mobilisent des champs aussi divers que la sociologie, l’économie, la psychosociologie, l’histoire, les sciences de l’éducation. L’innovation peut-elle devenir objet de reche[...]Article
Qu’en est-il du conseil individuel quand le problème ne concerne pas exclusivement le sujet mais implique aussi un membre de la famille ou la famille toute entière et que les difficultés scolaires ou d’orientation s’inscrivent dans une problémat[...]Document
Ce livre présente les différentes formes d’apprentissage en groupe.Document
Cet ouvrage présente les savoirs de référence et les recherches les plus récentes sur le thème de l’identité. Il est organisé autour de trois niveaux de constitution de l’identité : l’individu, le groupe, la société. Il apporte les éléments fond[...]Article
Présentation de la recherche-action Tutolangues qui a pour objectif de concevoir, expérimenter et valider un concept innovant pour l’acquisition des langues étrangères, basée sur la mise en oeuvre de nouvelles relations pédagogiques et de nouvea[...]Article
Un nombre croissant de jeunes de 16 à 25 ans se trouve dans des systèmes de formation alternée. On s’est rarement demandé quels étaient les effets de ces formation sur des jeunes adultes dont l’identité professionnelle est encore peu déterminée.[...]Article
Issus de la dynamique de groupe sur le versant psychosociologique et de l’analyse de groupe sur le versant analytiqe, les groupes d’évolution ont beaucoup changé depuis la première session organiséepar l’Association pour la recherche et l’interv[...]Article
Quel est l’enjeu majeur des politiques de lutte contre l’illettrisme ? En quoi l’inégalité d’accès à la lecture et à l’écriture pose-t-elle problème et à qui ? La réponse présentée, dans cette contribution, remet en cause les visions et les prat[...]Document : Ouvrage
Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quelles conditions pédagogiques et institutionnelles peut-on mettre en place pour favoriser l'apprenti[...]Document
Tous français et pourtant si différents ! Quarante-six enfants en témoignent et nous ouvrent grand leur porte. Ils viennent des quatre coins de l’horizon, car la France ce n’est pas que l’hexagone : la Martinique, la Guadeloupe, la Réunion, Sain[...]Article
En vue de mieux comprendre l’indécision des lycéens, plus de 1500 élèves préparant un diplôme d’enseignement général, technologique ou professionnel ont passé l’un des trois instruments suivants : l’Echelle de décision professionnelle, le Profil[...]Document : Ouvrage
L'entretien d'explicitation est une méthode de travail permettant, dans tous les domaines, de prendre du recul par rapport à l'action, de découvrir comment on a procédé et d'aller vers la maîtrise des savoir-faire. Cet ouvrage montre, à partir d[...]Article
Dans cet article, les auteurs font l’hypothèse que le sentiment d’identité reflète la structure du système identitaire interne qui oriente et contrôle le développement de la personne. Ce modèle multidimensionnel de l’identité de Massonnat et Per[...]Article
Au cours de l’année scolaire 1993/94, plus de 1500 lycéens ont répondu à une batterie de questionnaires et notamment à une adaptation française de l’échelle québécoise de motivation en éducation de Vallerand et col.Article
Cet article est un large extrait d’un rapport réalisé par l’association FAIRES à la demande de la DARES. La première partie étudie le dispositif de formation dont les points principaux sont les suivants : modalités d’accueil, travail de groupe s[...]Article
Se fondant sur une synthèse des travaux relatifs au développement vocationnel de l’adulte, cet article met en lumière certains aléas de ce développement au sein de la réalité socio-économique particulière à l’aube du XXIème siècle. On y introdui[...]Article
La loi sur le plan social tend a priori à favoriser la négociation entre les acteurs locaux (employeurs, DDTE, représentants des salariés dans les entreprises...). C’est au plan local que doivent être négociés et validés les plans sociaux. Cet a[...]Article
Cet article rend compte d’expériences de démarches pédagogiques innovantes ciblées sur des publics en grande difficulté : un dispositif de formation individualisée pour demandeurs d’emploi, la création d’une entreprise d’entraînement, la méthode[...]Article
Ce compte rendu d’atelier est structuré en trois parties. Une première partie présente plusieurs démarches centrées sur la personnalité de l’individu : la démarche "autobiographie-projet de vie" conçu par l’association Ariane et Thésée; la métho[...]Document : Ouvrage
L'entretien compréhensif, qui s'inspire de l'anthropologie, est une démarche qui consiste à considérer les interviewés comme des informateurs et à découvrir leurs catégories de pensée. Cette compréhension intime de la manière dont la personne pe[...]Document
De manière à outiller efficacement maîtres et formateurs, l’auteur a voulu, dans le présent ouvrage, préciser les dispositifs qu’il convient de mettre en oeuvre selon les objectifs que l’on se propose d’atteindre. Il donne de très nombreux exemp[...]Article
Cet article présente la pratique de l’entretien A. D. V. P.. On trouvera en annexe les consignes, les titres de métiers utilisables en premier cycle et en seconde ainsi que des exemples de protocoles d’élèves.Article
Cet article a un double objectif : il vise d’une part à expliciter les conceptions théoriques qui sous-tendent l’entretien ADVP et à présenter le résultat d’une analyse de six entretiens ADVP conduits par un expert. Plusieurs fois réinventé dans[...]Article
L’auteur de cet article distingue trois dimensions à l’autoformation qu’il présente dans une première partie : dimensions technico-pédagogique, sociopédagogique et biocognitive. Il présente ensuite le blason comme méthode complémentaire aux hist[...]Article
L’auteur de cet article analyse les pensées de Gaston PINEAU, de Gaston BACHELARD et de Gilbert DURAND sur la face cachée de l’homme en sommeil. Il tend à penser qu’"il y aurait donc sens à promouvoir une pensée du nocturne en formation. Place à[...]Article
Parmi les techniques les plus utilisées par les psychologues, les questionnaires d’intérêts professionnels occupent une place singulière. L’usage de ces techniques nécessite une restitution des résultats au sujet, dont l’objectif est d’aider cel[...]Article
Dans le cadre du disposif PAQUE, une psychologue clinicienne et formatrice, dans une perspective recherche-action, aborde un groupe sous l’angle de l’interculturalité (entre eux, avec la société globale et dans ses manifestations à travers la fo[...]Article
Cet article propose un outil de repérage des effets recherchés ou induits par les actes de parole lors d’échanges de mots, à deux ou en groupe. Les catégories présentées résultent d’un travail d’analyse des réponses de nombreux participants en s[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)L’auteur se propose de raconter une histoire collective dont il a été un des acteurs-conteurs. L’histoire d’une recherche-actioon dans laquelle il a entrainé des formateurs de jeunes et adultes en difficulté. Cette recherche action accompagnant [...]Article
L’auteur montre comment apparaissent quatre types de trajectoires qui créent des conditions sociales d’existence permettant d’interpréter la reprise d’études soit comme une continuité dans les parcours de vie, une forme de "conversion", soit au [...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)Une partie importante des jeunes de milieu populaire vit un rapport difficile à l’offre de formation de type scolaire. Ce rapport est médiatisé par leurs modèles culturels typiques. L’article restitue quelques traits essentiels de ces modèles cu[...]Document : Ouvrage
Dans le domaine de la pratique professionnelle, on reconnaît aujourd'hui le principe d'une double compétence : une compétence disciplinaire, liée à la maîtrise du savoir et du savoir-faire propre à une discipline, et une compétence interpersonne[...]Article
Dans POUR (148, 1995)L’auteur propose d’analyser à partir de ses propres travaux les "réalités de la promotion sociale". Il tente d’expliciter les formes de temporalité et les rapports aux savoirs et à la "formation" qui paraissent les plus typiques des récits biogr[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)L’auteur soulève dans cet article la prééminence donnée à la dimension affective de la personnalité et insiste sur la prise en compte de la dimension psychologique chez les jeunes confrontés à des problèmes d’adaptation, d’insertion, de conflit.[...]Article
Les analyses de poste ou les comptes rendus d’entretien relèvent d’un genre d’écrits récents et en expansion qui ont en commun de demander aux salariés une réflexion sur leur expérience de travail et leur activité. L’organisation des supports et[...]Article
Ce texte témoigne de la démarche d’écriture d’une praticienne qui, en tant que psychanalyste, fait parler les autres, des personnels soignants en l’occurence, et tente d’écrire sur cette pratique. Une telle expérience d’écriture procède donc d’u[...]Article
Le recours à l’écrit pour l’animation de groupes d’échange et d’analyse de pratiques s’est avéré très précieux pour l’auteur, au cours de sa participation à une expérimentation de ces groupes à l’ANPE. Cet article explique comment l’utilisation [...]Article
L’atelier d’écriture de pratiques de l’académie d’Aix-Marseille n’a pas survécu au partenariat qui lui avait donné naissance. Pourtant, le dispositif annonçait des objectifs ambitieux : contribuer à la formation des praticiens et à la capitalisa[...]Article
Faut-il nous résoudre à prendre au sérieux ces élans éthiques qui déferlent sur nos pratiques de formateur ? L’auteur s’interroge en fait sur cette soudaine suspicion qui règne sur le secteur de la formation "alors même que les acteurs de la for[...]Article
L’éthique, c’est en quelque sorte la morale personnelle, la façon dont chacun répond à la question : Que convient-il de faire ? Qu’est-ce que je m’autorise ? Qu’est-ce que je m’interdis ?", les références que chacun se donne, avec, implicitement[...]Article
Ils n’ont même pas lu l’énoncé !... Cette affirmation est souvent énoncée par des enseignants désemparés devant une copie si mauvaise qu’ils ne parviennent pas à s’expliquer une si mauvaise performence ! L’élève fait-il vraiment n’importe quoi ?[...]Article
Confronté à la question : "Lire des romans, pour vous, c’est quoi ?" les enseignants hésitent : sont-ils interrogés en qualité de professeurs de lettres ou en qualité de lecteurs ? L’auteur, professeur et formatrice constate, à travers l’analyse[...]Article
Pendant dix-huit mois, une équipe a été chargée de conduire une recherche dans un grand service hospitalier afin d’en définir l’efficacité des services. Cet article s’attache à présenter l’analyse de l’activité de brancardier dont il présente d[...]Article
Cet article est construit à partir de l’observation des quelques 300 étudiants du DUEPS (diplôme universitaire d’étude des pratiques sociales) de l’Université de Tours, formation par la recherche en alternance. Il définit les différentes conditi[...]Article
L’alternance en formation est une recherche d’articulation formatrice de ce qui est majoritairement présenté comme des pôles opposés sinon antagoniques : théorie et pratique, formation et production, école et société. Cette articulation ne se fe[...]Article
Entre l'emploi et l'assistance. Réflexion sur "l'insertion professionnelle" des allocataires du RMI.
Réalisée à partir des résultats d’une enquête du CERC menée de juillet 1990 à mai 1991, cette étude tente d’analyser l’évolution de la situation professionnelle des allocataires du RMI. Après une présentation générale des trajectoires, l’étude [...]Article
Si la connaissance des caractéristiques des populations de chômeurs longue durée est de plus en plus précise, leurs itinéraires et leur devenir à plus long terme échappent souvent à l’analyse. L’étude s’attache dans un premier temps à mesurer l’[...]Article
Comment ajuster formation et emploi ? En suscitant entre les deux champs une "interaction dynamique". L’auteur présente ici les résultats d’une recherche-action associant des entreprises, des formateurs, des psychologues du travail et divers che[...]Article
Rebirth, gestalt-thérapie, bioénergie, visualisation, gestion du stress, saut de pont, médiation, astrologie, autant de techniques qui font leur apparition depuis quelques années dans des formations pour cadres-dirigeants. Comment évaluer une fo[...]Article
Les enseignants d’éducation physique sont convaincus que le changement est une nécessité. Dans cette perspective, et depuis plus de vingt ans, la formation professionnelle est très largement développée. Elle passe autant par des apports de conna[...]Article
L’intervention de chercheurs dans les entreprises doit s’inscrire dans le cadre d’un programme de recherche spécifique, et répondre aux problèmes considérés comme "ouverts" dans un contexte historique donné. Le développement de nouvelles pratiqu[...]Article
Entretien avec Guy Lajoinie sur l’intervention sociologique.Article
L’intervention apparaît comme un moyen privilégié de recueillir des informations de première main, obtenues en situation, qui sont nécessaires à la compréhension et à l’analyse des phénomènes organisationnels.Article
La recherche innovante en milieu syndical est un champ de la recherche-action. L’objectif de cet article est, à partir d’une longue expérience de travail de recherche à dimension intervenante avec la CFDT, d’expliciter les difficultés et les rec[...]Article
Le projet Thésée et son dédalscope proposent une mise en perspective de sa vie qui doit permettre au sujet, au "je" de s’affirmer au niveau personnel, social et professionnel. Le fil et la philosophie du projet Thésée reposent sur deux forces : [...]Article
Chargé par le Ministre du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle d’une mission de développement et de valorisation des fonctions de tuteur et de maître d’apprentissage, le président de l’AFPA, répond notamment sur, la situation [...]Article
Ce dossier propose un repérage technique de la fonction tutorale : qui l’exerce ? Dans quelles conditions ? Quels enjeux pour les entreprises, les branches professionnelles, les individus ? On trouvera notamment, une présentation de la place du [...]Article
L’auteur, responsable de la formation - Ingénieur de production et de conception industrielles - dans le cadre du dispositif mis en place au CNAM, présente notamment, les caractéristiques du dispositif Ingénieurs 2000, celles de deux types de tu[...]Article
Cet article rassemble une série de contributions d’organismes de formation qui ont développé des actions significatives en direction des tuteurs et des maîtres d’apprentissage notamment. Sont exposés dans ce cadre, une expérience de formation à [...]Article
Cet article analyse, à partir de l’observation d’une classe de seconde année de CAP Métallerie du CFA Bâtiment de Besançon, l’évolution des connaissances impliquées dans les actes technico-professionnels notamment au travers de la verbalisation.Article
Cet article est centré sur "le sujet en difficulté d’apprendre ou d’insérer" qui constitue un des regards possibles sur la catégorie que le social appelle "faibles niveaux". Il s’articule autour de l’hypothèse que la difficulté repérée dans et p[...]Article
Pour les adultes en difficulté d’insertion, l’intrication très forte entre les facteurs socio-économiques (perte d’emploi, de revenus et de statut) et les facteurs individuels (isolement, fragilisation psychologique) se traduit par une important[...]Article
Cet article présente l’enquête menée par l’auteur auprèsd’un échantillon de jeunes âgés de trente ans au momentde l’enquête. Les trajectoires observées sont hétéro-gènes, complexes, réversibles. Elles ne correspondentni à une progression rectili[...]Article
Gérard Closier, chargé de mission au réseau d’appui et de capitalisation des innovations européennes, RACINE, rend compte du cadre conceptuel et méthodologique qui soutendait les actions du réseau Jeunes et Technologies. Il s’exprime notamment s[...]Article
L’article procède à un examen serré de la notion de projetà partir notamment de travaux récents en psychologie sociale cognitive, mettant en lumière le problème majeur posé par ce concept, à savoir sa non-prédictivité des conduites du sujet. Son[...]Article
Les praticiens de l’orientation s’accordent pour faire de l’entretien le moment clé de la démarche d’orientation. Pourtant, le cadre et l’objet de cet entretien restent mal définis. Cet article s’attache à comprendre quelles raisons théoriques, [...]Article
Le développement des pratiques de bilan orientation se traduit par une forte demande d’outils. On s’efforce ici de saisir quelles sont les fonctions symboliques, sociales, techniques des outils, et comment ils s’inscrivent dans une démarche glob[...]Article
50 jeunes ont été concernés par les opérations d’échanges avec l’Italie, menées sur trois sites expérimentaux, Dreux, l’Essonne et la Seine-Saint-Denis. Cet article a été rédigé à partir d’une synthèse du rapport du GREP sur l’opération. Parmi l[...]Article
Comme préalable à l’application d’un programme de soutien pédagogique dans un Centre de Formation d’Apprentis, on a fait passer, à l’automne 1989, aux élèves de première année de C. A. P., le Test Analytique de Mathématique. Ces apprentis ont ob[...]Article
L’idéal du moi repose sur la construction d’une image idéale de soi. Celle-ci est l’élément moteur susceptible de soutenir la dynamique d’un projet d’orientation. Le groupe de pairs peut jouer un rôle déterminant dans la construction de l’idéal [...]Article
Différentes contributions constituent ce dossier qui fait le point sur les missions et les perspectives de développemnet de Centres Interinstitutionnels de bilans de compétences personnelles et professionnelles (CIBC). Il fait part également des[...]Article
Une enquête a été menée auprès de 35 personnes reçues en premier entretien au CIBC 75. Elle permet de faire une analyse de la demande et des différentes capacités à mettre en oeuvre par le conseiller pour la comprendre. Une grille d’observation [...]Article
L’entretien exploratoire est une méthode d’interview mise au point aux Etats-Unis afin de tester les potentialités d’un individu. L’auteur qui l’a expérimenté en France fait part de ses réflexions.Article
Cet article reprend, sans modifications fondamentales, l’étude d’une recherche action du centre de Sallaumines sur le thème de la globalisation des moyens et la synergie des dispositifs juridiques de la formation. Une bibliographie légère illust[...]Article
Quatre cas d’utilisation de l’histoire de vie sont présentés : en Centre de bilan, avec un public de chômeurs de longue durée, avec un public de cadres hospitaliers et avec un public de managers dans le secteur informatique.Article
Le CIBC de Rouen témoigne de son implication dans le réseau national des CIBC et à cette occasion rappelle l’origine de celui-ci et montre son fonctionnement. D’autre part, il relate une recherche-action menée avec l’Université de Rouen. Le suje[...]Article
L’auteur, Directeur d’études à l’Ecole des hautes études en sciences sociales, nous livre une synthèse de 20 ans de réflexion (consignées dans une série de trois ouvrages), sur l’acte d’apprendre. Partant de cette pratique, il propose une straté[...]Article
Combinés à d’autres modes d’investigation, des tests sont utilisés depuis longtemps à l’AFPA dans le cadre de son dispositif d’orientation-sélection des demandeurs de formation professionnelle. Utilisés principalement pour pronostiquer la réussi[...]Article
Présentation du centre de ressources multimédia de Loos : structure physique, équipements informatiques, utilisateurs(détenus, personnel), difficultés rencontrées et perspectives 90-91. Cette présentation est complétée par le point de vue des dé[...]Document : Ouvrage
Ce livre fait un état des lieux de l'évaluation en pédagogie en analysant ses fonctions et ses mécanismes et explique comment construire un test pédagométrique.Document
Article
Les centres academiques de formation continue (CAFOC), ont participé aux differents programmes de formation de formateurs initiés soit au plan national, soit au niveau régional. Quatre exemples illustrent cette intervention. ils montrent à la fo[...]Article
Ce dossier fait le point sur les transformations et la diversification des métiers de la formation qui conduisent à une réfléxion sur la professionnalisation des formateurs.les résultats d’une enquete montrent comment les organismes de formation[...]Document
Document
Cet ouvrage présente la pratique des "histoires de Vie" , ses utilisations, ses problèmes en formation permanente. 11 chapitres regroupent une cinquantaine d’utilisations spécifiques avec les jeunes, les vieux, les marginaux, les formateurs, les[...]Document
Article
Présentation d’un dispositif pédagogique centré sur le projet mis en place dans un cycle de formation de formateurs à l’université V. L’idée trouve son origine dans l’étude du public de ce cycle sur une période de 5 ans. Elle se concrêtise pour [...]Document
Ressource en ligne
Les articles de synthèse écrits et compilés par Marc Dennery dans ce dossier en ligne sont parus depuis 2012 sur le blog de C-Campus. Ils constituent des repères pour aborder une diversité de concepts incontournables en pédagogie, essentiels à c[...]Document