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4 - Thésaurus formation > INFORMATION COMMUNICATION 25055
INFORMATION COMMUNICATION 25055Synonyme(s)25055 Théorie de l'informationVoir aussi |
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Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre du projet ADAPT bis. Il présente un[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Ce texte est une synthèse d’interviews de formateurs et de formés, réalisée dans le cadre de l’étude internationale sur les pratiques de formation utilisant internet ou intranet. Il est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizon[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Ce texte extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente les [...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre du projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et I[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Le groupe Vivendi a connu une période de développement et de réorganisation particulièrement rapide : expansion internationale, réorganisation par pôles et par directions générales déléguées. Dans ce contexte, le comité exécutif de Vivendi a dem[...]Article
Après avoir effectué le tour du Cantal qui a permis la constitution d’un large réseau de communes rurales, la Fal 15 s’engage aujourd’hui dans la création d’une télévision de proximité. Profitant de subventions européennes (dans le cadre du prog[...]Article
La conférence a rassemblé pendant trois jours plus de 200 participants en provenance des 15 états membres de l’Union Européenne. - La conférence a elle-même adopté une approche territoriale. Pour la première journée elle a eu lieu sur quatre si[...]Article
Dans la charte de la Cité des métiers, il est stipulé qu’"une cité des métiers est un espace d’offres intégrées où se joue l’interaction entre conseils et ressources. La variété et l’étendue de la documentation sont les conditions indispensables[...]Article
La mission initiale du Pôle de ressources et d’appui sur la pluriactivité de Haute-Savoie était de rassembler des idées, de formuler des suggestions et des propositions, de recenser les problèmes relatifs à la pluriactivité et aux groupements d’[...]Article
Points publics en milieu rural, maisons des services à Roubaix, Brest ou Besançon, Points information médiation multiservices dans deux arrondissements de Lyon : ces structures concrétisent la volonté de faciliter l’accès de tous aux services pu[...]Document
Cet ouvrage actualise l’ensemble des données (techniques, chiffrées, bibliographiques) et des propositions d’activités pédagogiques. Elle permet de travailler efficacement sur le texte et l’image, comme sur le contenu et la forme de l’informatio[...]Document
Cet ouvrage s’adresse à ceux qui éprouvent des difficultés à communiquer avec un groupe, il aborde les problèmes posés par la voix, la présence, la confiance en soi. A chaque problème est proposée une démarche sous forme de jeux à pratiquer seul[...]Document
Cet ouvrage aborde quatre grandes lignes d’évolution : les enjeux du multimédia, l’éclatement des temps et de l’espace, les produits et dispositifs, le nouveau rôle des acteurs de la formation.Article
Si la Cité des métiers, de part ses ressources et son accueil en libre-service,sans rendez-vous ni parcours imposé, incite à des démarches d’acteur, elle ne peut que constater que pour certains publics en difficulté, cet objectif requiert des mé[...]Article
Ce dossier, consacré aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC), présente les conséquences et les perspectives de changements dans l’organisation et les conditions de travail."Réussir sont entrée dans la société du[...]Document
Cet ouvrage donne des références normatives en matière d’archivage électronique.Article
Présentation du dispositif de formation ouverte mis en place par le CUEEP de Lille qui prend en compte les particularités, les contraintes, l’environnement social, professionnel et technologique des individus. Il décrit les conditions spécifique[...]Article
Ce dossier constitue le deuxième volet des formations ouvertes et à distance (le premier volet "La formation ouverte et à distance : enjeux et perspectives" figure dans le n°156 d’Actualité de la Formation Permanente). Sont présentées ici un éch[...]Article
Cet article propose une méthode d’analyse des coûts tenant compte de l’évolution des systèmes de formation et des profondes modifications de leur organisation depuis l’introduction des formations flexibles et des formations à distance.Article
Cet article retrace l’historique et le fonctionnement de l’Université ouverte de la société d’information et des réseaux. Située au sein de la Cité des Sciences et de l’Industrie (CSI) et organisée par le cabinet Etudes et formation et le Forum [...]Article
Le développement des moyens techniques et la forte demande du public font de l’enseignement à distance une véritable industrie. Mais la définition de "l’industrie de la connaissance" remet tout simplement en cause les conceptions de l’enseigneme[...]Article
Cet article propose une réflexion sur les conséquences de l’introductiond’Intranet dans l’organisation du travail, les demandes en formation qu’ilgénère et les réponses qu’il apporte en matière de formation.Article
Ce premier dossier consacré aux formations ouvertes et à distance propose une présentation de ce nouveau type de formation : définitions, approche historique, économie de la formation, état de l’art, intranet et formation, projet européen Pollen.Article
Le programme FORE (Formations Ouvertes et Ressources Educatives) de la DGEFP a pour finalité l’évolution économique, qualitative et organisationnelle des systèmes de formation. Cet article décrit les objectifs et les mesures d’accompagnement de [...]Article
Cet article reprend les deux dossiers publiés dans Inffo flash n° 500 du 15-30 juin 1998 et n° 501 du 1er-15 juillet 1998.Article
Nombreuses sont aujourd’hui les références à une société "informationnelle" ou "cognitive" qui tendent à fonder le lien social sur une capacité de connaissance. Cependant, les sciences sociales et les sciences cognitives envisagent ces connaissa[...]Article
En 1990, la création d’une maison de l’emploi et de la formation à Cherbourg a permis de mobiliser les élus et les acteurs socio-économiques dans les politiques de formation et d’insertion. En 1993, elle se prolonge en comité de bassin d’emploi [...]Article
Un rappel historique explique l’implication des communes dans le domaine de l’aide à l’emploi et de la lutte contre le chômage. L’auteur retient quatre périodes de 1920 à nos jours. Puis elle précise le sens de l’investissement des communes pour[...]Article
La Région Pays-de-la-Loire a choisi d’équiper les sites d’information professionnelle en milieu rural d’un logiciel de type "extranet" : Firstclass. Le CARIF est l’animateur de ce réseau. Son Directeur rappelle les objectifs à l’origine de ce di[...]Article
Firstclass est un logiciel de type extranet, implanté dans les structures d’information sur la formation en Pays-de-la-Loire, il met à leur disposition la base de données du CARIF et leur permet de communiquer. Après deux ans de fonctionnement, [...]Document
Commission européenne // Office des publications officielles des Communautés européennes // Emploi & Affaires sociales // 1998Cet ouvrage répertorie les actions visant à développer la dimension sociale de la société de l’information et du marché du travail.Document
Cet ouvrage présente des projets développés dans des situations industrielles réelles et en tire les enseignements sur le plan pédagogique, technique et économique. Développer des systèmes de formation de plus en plus réactifs , tel est l’enjeu [...]Document
Cet ouvrage présente l’impact des nouvelles technologies sur l’aménagement du territoire au travers d’expériences. Il présente les aspects fonctionnels et organisationnels, les aspects humains et techniques et l’aspect économique de chaque projet .Article
Créée en 1982 aux Etats-Unis par Taibi Kahler, la Process communication est une technique de communication destinée aux managers et commerciaux. Elle identifie six principaux types de personnalités (persévérant, travaillomane, empathique, promot[...]Article
La PNL est un modèle génératif de la communication, de l’apprentissage et du changement. Ce modèle s’appuie sur deux hypothèses : la manière dont nous communiquons détermine tout ce que nous obtenonsdans notre vie ; chaque être humain possède en[...]Document : Ouvrage
Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quelles conditions pédagogiques et institutionnelles peut-on mettre en place pour favoriser l'apprenti[...]Document
Cette revue aborde les points suivants : - les médias électroniques et la langue française,- le nouveau panel Médiamat 1997,- l’activité littéraire et sa représentation : de la métaphore à la métamorphose du livre,- le design d’information,- la [...]Document
Article
En octobre 1996, l’Observatoire régional de l’emploi et de la formation (OREF) en Pays de la Loire a édité son premier CD-ROM présentant plus de 2000 pages de documents et d’études sur l’emploi et la formation professionnelle publiés depuis 1990[...]Article
Dans cet article, après un préambule qui introduit les concepts de filiation et de transformation des compétences à la lumière de quelques réflexions sur le développement cognitif, l’auteur présente un exemple des transformations que doivent sub[...]Article
Henriette PERKER ; Ambroise MONOD ; Bernard LIETARD ; Hugues LENOIR ; Emile GAGNON ; Paul SANTELMANN ; Claire HEBER-SUFFRIN ; Michel TETART ; Elizabeth CORMAULT ; Jacques TRAUTMANNL’année européenne de l’éducation et de la formation tout au long de la vie coïncide avec l’anniversaire en juillet 1996 des vingt-cinq ans de la formation continue, célébrant la loi de 1959 sur la promotion sociale. Ce dossier propose un bilan [...]Article
L’auteur a conduit des entretiens auprès d’informaticiens et d’utilisateurs de l’outil informatique avec un double objectif : analyser la façon dont cet outil peut aider l’adulte dans sa démarche d’autoformation et repérer comment son utilisatio[...]Article
Le présent article analyse certaines des "nouvelles compétences" des formateurs qui semblent émerger de l’insertion, dans leur pratique professionnelle, de ces technologies. C’est dans le cadre d’une étude de cas d’un professeur dans une situati[...]Article
Comme le monde de la production, le monde de la formation se trouve sérieusement bousculé par la généralisation des TIC : Technologies de l’Information et de la Communication. Il serait logique que les acteurs concernés considèrent qu’un profon[...]Article
Contrairement à d’autres aspects de l’organisation du travail, les pratiques de communication ont suscité peu de travaux. Pourtant, leurs évolutions ont été très rapides : en 1987, 38% des salariés ne mentionnaient que l’oral de vive voix pour l[...]Article
Cet article propose un outil de repérage des effets recherchés ou induits par les actes de parole lors d’échanges de mots, à deux ou en groupe. Les catégories présentées résultent d’un travail d’analyse des réponses de nombreux participants en s[...]Article
Le métier de documentaliste dans les établissements scolaires et de formation au travers d’une expérience personnelle.Article
Ce texte a deux ambitions : restituer au lecteur un repérage des concepts propres à la réflexion éthique contemporaine à partir des textes de Ricoeur qui distingue morale et éthique, d’Austin ou d’Habermas ; esquisser leurs prolongements dans la[...]Article
A la médiathèque de la Cité des sciences et de l’industrie, l’encadrement participe à l’élaboration du plan de formation. Faire émerger les besoins de son équipe, définir les thèmes de formation à développer, s’impliquer dans la mise au point de[...]Article
Panorama de l’actualité de la formation permanente à travers trois pratiques : le théâtre d’entreprise, Télé-emploi, et l’apprentissage. Le premier article rend compte du 3ème festival international du théâtre d’entreprise (FITE) et relate une e[...]Article
L’entreprise Kodak-Pathé intervient sur les secteurs audiovisuel, information et santé. Danielle Janin, responsable du Centre de Liaison Emplois du Futur et Formation (CLEFF), décrit les différentes missions assurées en matière de développement [...]Document
Colette GALLAND ; ADBS ; Françoise PUJOL ; Service des Droits des femmes ; Brigitte YVON-DEYME ; Ministère des Affaires sociales, de la Santé et de la Ville // La documentation française // 1994Le présent ouvrage répertorie les centres de ressources documentaires femmes existant dans 21 pays de la communauté francophone. L’ouvrage recense, à l’intérieur de chaque pays, des bibliothèques, des centres de documentation ou d’information,[...]Article
L’auteur de cet article s’est attaché à comprendre les relations entre activité de travail et activité de langage. Il présente une approche des verbalisations au travail "qui intègre à la fois les spécificités de cette situation sociale qu’est l[...]Article
L’auteur se penche sur la difficulté qu’éprouvent parfois les travailleurs à expliquer ce qu’ils font. Deux hypothèses : "l’ingratitude du langage par rapport aux richesses humaines engagées dans l’acte industrieux" ; la déficience du locuteur à[...]Article
8 MONT-BLANC, télévision de proximité en Savoie, a développé un dispositif d’initiation à l’anglais. Cette expérience intéressante mais fragile est soumise actuellement à une évaluation afin d’envisager de nouveaux développements aussi bien pour[...]Article
Quelles sont la place et les conditions d’insertion des technologies, notamment la télévision, dans les dispositifs de formation ? Comment concilier formation et relations sociales ? Les réflexions de l’auteur s’appuient sur deux expériences de [...]Article
Analyse des conditions favorables qui permettent à des publics faiblement qualifiés de suivre une formation utilisant la télévision. Des expériences montrent que les médias de masse, dont la télévision, peuvent effectivement être utilisés pour l[...]Article
La gestion des droits d’auteur ne constitue pas un obstacle à une utilisation légale des programmes, à condition que concepteurs, producteurs et utilisateurs s’en préoccupent dès le départ, en faisant appel à des interlocuteurs compétents, et su[...]Article
Sélection bibliographique se rapportant à l’utilisation de la télévision dans la formation des adultes et l’enseignement à distance, présente des ouvrages et articles parus sur le sujet en français et en anglais.Article
C’est l’histoire d’un produit multimédia qui a pour cible le public défavorisé plus ou moins illettré, jeune et pour objectif la sensibilisation à la formation. La diffusion de cet outil se fait sur les chaînes câblées de la région lilloise.Article
De la création des premières émissions de télévision éducative (au cours des années 60) réalisées par l’Institut pédagogique nationale (devenu CNDP par la suite) au projet de la chaîne éducative d’Arte, cet article expose son utilisation actuell[...]Article
Jean-Paul Bougeard, directeur de projet à Région Câble (câblo-opérateur dans le nord de la France) assure la coordination des différents sites de la métropole lilloise, les relations avec les collectivités locales et le management du canal local[...]Article
Après avoir rappelé le contexte historique et la situation actuelle de l’utilisation de la télévision en formation, trois expériences sont exposées. Une deuxième partie étudie les questions transversales : partenariat de production, gestion des [...]Article
Présentation de quatre expériences de télévision éducative : - Allo ? Bonjour ! Emissions Belges principalement diffusées sur la RTBF- Initiation à l’électronique, conçue par l’AFPA et L’INA - Tea for two, diffusée par 8 Mont -Blanc Télévision S[...]Article
Soutenues par l’Etat et les conseils régionaux d’une douzaine de régions, les missions formation de formateurs ont aujourd’hui élargi leur vocation initiale de coordination de l’offre de formation régionale de formation de formateurs. Cet artic[...]Document
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Cette étude est basée sur les nouvelles technologies de la communication et leurs effets sur l’alphabétisation volontairement limitée à la production de journaux. Cette étude comporte des rapports de différentes régions.Article
Présentation du centre de ressources multimédia de Loos : structure physique, équipements informatiques, utilisateurs(détenus, personnel), difficultés rencontrées et perspectives 90-91. Cette présentation est complétée par le point de vue des dé[...]Article
Une premiere partie présente les produits de formation multimédia regroupés en trois ensembles:les supports audiovisuels, les supports optiques, les réseaux. Une deuxieme partie s’interesse à la conception, à l’édition et la diffusion de ces pro[...]Article
L’auteur soulève le débat sur le droit à l’orientation : de quel droit s’agit-il et pour qui ?Article
Au sujet du rapport "Pour une école française de la vente", deux points particuliers sont analysés : la valorisation de l’activité commerciale dans la culture des jeunes et la création de structures nécessaires pour la qualification des jeunes d[...]Document
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L’auteur présente les objectifs et le fonctionnement du CEDEFOP en matière d’information sur la formation professionnelle en europe. Douze membres sont actuellement parties prenantes de ce réseau auquel il faut ajouter des organisations associées.Document
A l’heure actuelle la PNL tend à devenir un outil de communication courant. Cet ouvrage se présente donc comme un aide-mémoire, il permet de s’informer sur la méthode.Article
Plus la communication scientifique utilise des moyens technologiques de pointe (ici des logiciels et des dispositifs scénographiques), plus il est nécessaire de savoir exactement ce que l’on cherche à communiquer. Cet article montre comment, de [...]Article
Les nouvelles technologies de la mémoire constituent l’innovation la plus importante de notre époque. L’histoire qui s’est ouverte par l’écriture et qui a permis la démocratie est en train de s’arrêter. Quels seront les critères de constitution [...]Article
Avec le redéploiement récent d’une série de nouvelles technologies de communication, la formation des adultes peut espérer mettre en cohérence cinq objectifs auparavant inconciliables : la massification des publics, à l’échelle d’une entreprise,[...]Article
Les liaisons qui se nouent aujourd’hui entre les équipement culturels et les organismes de formation résultent d’une histoire qui permet de voir autrement les problèmes clés de la constitution de la culture. A l’heure où l’on s’interroge sur les[...]Document
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Agence d'information avis de recherche // Agence d'information Avis de recherche // Diffusion restreinte // 1988Cet ouvrage de l’agence d’information "Avis de recherche" réunit l’essentiel des articles publiés dans la presse et les revues spécialisées, les textes de lois et extraits de rapports officiels émanant des organismes concernés ainsi qu’une bibli[...]Document
Ministère de la Culture et de la Communication // Ministère de la Culture et de la Communication // 1988Ce document permet de dresser un état des lieux deux ans après la mise en place des lois de décentralisation et de rapeller quels sont les moyens existants qui permettent d’aller plus loin, notamment là où la lecture n’est pas assez à l’honneur,[...]Article
Des images que publient des revues de vulgarisation scientifique permettent-elles d’apprendre la science ? Un analyse sémiolinguistique conduite en production et en reconnaissance se propose d’apporter une contribution à cette question. Pour cel[...]Article
A partir de l’analyse secondaire de deux enquêtes sociologique et sémiologique, l’article dessine à grands traits le panorama globale de l’audience en matière d’émissions scientifiques à la télévision, aux heures de grande écoute. L’analyse cond[...]Document
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Présentation d’un dispositif d’autoformation assistée par ordinateur original : la didacthèque de CSI. Crée en 1986, cet espace accueille 20 000 usagers (du niveau élémentaire à celui de l’expert) par an. Il met à leur disposition des ressources[...]