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4 - Thésaurus formation > METIER FORMATION 27055
METIER FORMATION 27055Synonyme(s)27055 ;Coordonnateur de zone (CFI) Correspondant (CFI)Voir aussi |
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Article
Le penser induit l’idée qu’il existerait une catégorie de formateur à part. Représentationen soi plutôt gênante surtout si on la relie au public concerné, car cela reviendrait à le considérer à part également.http://www.crefor-hn.fr/sites/defaul[...]Article
Afin de mettre en oeuvre ses objectifs, la Politique Régionale Handicap a souhaité la miseen place d’une fonction Référent au sein des organismes de formation. Un programme deprofessionnalisation annuel adapté est développé dans le but principal[...]Article
Dans les années 1980, un contexte politique, industriel et socio-économique favorise le développement d’activités nouvelles dans le réseau des GRETA. Parmi elles, le « conseil auprès des entreprises et des organisations ». Inscrites dans le cham[...]Document
Tout métier porte des gestes et des valeurs. Ce livre est consacré à l'analyse des pratiques, à la question des gestes professionnels et à celle de leur transmission dans les métiers de l'enseignement et de la formation. Cet ouvrage n'est ni un [...]Article
J’ai construit mes propositions selon 4 axes : * assurer la continuité orientation-formation-emploi, depuis l’école et tout au long de la vie ; * doter les différents orienteurs d’un langage commun pour faciliter leur montée en compétences[...]Document
Comment des formateurs vivent leur métier au quotidien ? Quelles solutions inventent-ils face aux difficultés qu’ils rencontrent ? Comment leur expérience se développe et peut être explicitée, transmise et mise en discussion ? Etc. Pour contribu[...]Document
Ce dossier restitue les interventions réalisées dans le cadre d’une journée d’étude organisée par le département d’Ergologie-APST1 de l’université de Provence en 2009. Avec la collaboration de chargés d’études du Céreq, de l’ORM2, de l’associati[...]Document
Ce guide reprend le rôle et les différentes missions du tuteur. Il contient également différentes fiches outils.http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Telecharger/guide_tuteur/CAHIER_TUTEUR_020410_BD.pdfDocument
Depuis qu’il est comptabilisé, le nombre des agents de la formation ne cesse de croître. De 1982 à 2002, il a été multiplié par quatre. Cependant, cette explosion démographique s’accompagne d’une instabilité notoire. Dès les années 1960, des tra[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage présente des outils pédagogiques, des exercices de simulation qui permettent de susciter ou de faire vivre une expérience à des personnes qui participent à une formation. Ces outils et exercices sont utilisés pour des formations à l'[...]Document
Article
Cette étude qui porte sur la fonction formation, vise à prendre en compte les changements du monde de l’entreprise, elle esquisse des scénarios de travail susceptibles de modifier en profondeur les approches de la formation, elle apporte des éc[...]Article
- Un métier plébiscité, surtout en temps de crise- Des recrutements sélectifs avec 15 % d’admis aux concours- Une réforme en cours pour revaloriser les débuts de carrièreArticle
Extrait du dossier «Accompagnement dans l’emploi et accompagnement vers l’emploi». La mise en place depuis 2006 du Suivi Mensuel Personnalisé à l’ANPE s’inscrit dans le cadre plus général de la modernisation des services publics par l’usager. Ce[...]Article
Cinq grands thèmes ont été retenus pour ce dossier, l’état des usages de la FOAD aujourd’hui an France, l’impact des NTIC sur le métier de formateur, les politiques publiques et l’innovation en formation d’adultes, la FOAD et les territoires et [...]Article
Des réformes contrariés : points clés, débats, acteurs ; ce dossier présente qui sont les acteurs de la crise et quels sont les points de litige, il enquête sur le mal-être des enseignants-chercheurs à l’Université de Dijon. Un entretien sur la [...]Document
Dans une actualité politique marquée par des débats et des négociations concernant la sécurisation des parcours professionnels, la réforme de la formation professionnelle, la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences, le maintien dan[...]Article
Aujourd’hui, les réseaux professionnels se sont imposés dans les milieux de la formation au niveau national et à l’échelle européenne. Le dossier de ce nouveau numéro d’Actualité de la formation permanente propose un panorama des principaux rése[...]Article
Le revenu de solidarité active doit avoir pour objectif l’emploi et être suivi d’un accompagnement personnalisé, professionnel autant que social.Article
En éducation et formation, les comportements et les actions des hommes relèvent d’une éthique en action ou plus précisément d’éthiques en actions. Au sommaire : Ethique et formation : question(s) de sens- La dérangeante question éthique en forma[...]Article
C’est de plus en plus vrai dans les entreprises aujourd’hui, la fonction formation mobilise tous les "rouages", ce dossier illustre cette évolution. Au sommaire :Formation en entreprise : une fonction partagéeLe responsable de formation- lLe re[...]Article
La licence IUP "Métiers de la formation" de l’université de Lille-I a été adaptée aux formateurs du réseau CFA du BTP. Le CCCA-BTP a souhaité y ajouter un séjour professionnel d’une semaine dans un autre pays européen. Retour d’expérience.Document
Gérard Malglaive donne à lire son itinéraire, celui d’un formateur ; très rares encore sont les témoignages comme le sien qui relatent comment on devient formateur. Il devient l’un des concepteurs des premières formations de formateurs, le respo[...]Document
En proposant une présentation synthétique du système de formation professionnelle, cette publication fournit des éclairages sur les principaux dispositifs ainsi que sur les pratiques innovantes. Ce document présente de manière très complète le c[...]Document
Office des publications de l'Union européenne // Office des publications officielles des Communautés européennes // 2008Ce document fournit des éclairages sur les principaux dispositifs ainsi que sur les pratiques innovantes. Il montre la volonté de la France de faire de la formation professionnelle un enjeu majeur de sa politique de demain : améliorer la qualité[...]Document
Document
Ce fascicule réalisé par Liaisons sociales présente comment rationaliser la politique de formation, impulser l’envie de se former et les moyens de se professionnaliser.Document
Cet ouvrage retrace deux années consacrées au thème du travail à travers des conférences et des ateliers. L’objectif du CREFOR et de ses partenaires était d’aider les professionnels à mieux se positionner et de faire évoluer leurs pratiques. Les[...]Document
En quoi le réseau des APP est-il un espace spécifique porteur de construction identitaire ? La réflexion porte sur les pratiques sociales comme espace d’apprentissage avec pour exemple les APP (...), comprendre les processus de construction iden[...]Article
C’est l’ingénierie de formation qui est le "socle d’efficacité" de tout système de FPC performant et c’est pourquoi elle doit être au coeur des démarches d’évaluation. Au sommaire : - Quelle efficacité de la formation ? - Efficacité de la format[...]Article
L’objectif de cette étude est de mieux faire connaître et comprendre la fonction tutorale. Au sommaire :- Les diverses formes d’accompagnement : spécificités du tutorat- Tutorat et pédagogie- Tutorat et professionnalisation- Conception de la fon[...]Document
Collectif d'auteurs // Alternatives économiques // Alternatives économiques hors-série Pratique // 01/09/2007Ce numéro consacré consacré à l’Insertion par l’Activité Economique propose des informations pratiques, il donne également la parole à différents acteurs afin de refléter au mieux les débats qui agitent ce secteur. Il présente les deux familles[...]Article
Ce dossier est consacré aux professionnels de l’orientation, à leurs profils, à leurs activités, aux compétences mobilisées et à leur professionnalisation. Au sommaire :Analyses- Professionnaliser les acteurs de "l’orientation tout au long de la[...]Document
Accompagner c’est aller chercher la personne là où elle se trouve pour se rendre ensemble, d’un commun accord, là où elle souhaite aller. Dans un contexte de recherche d’emploi, c’est intégrer trois intentions : celle du chercheur d’emploi, cell[...]Document
Aujourd’hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs, au sens de transformation du métier en profession. Ce bond qualificatif est indéniable mais souffre encore d’une trop grande pauvreté dans les outils utili[...]Document
2007Le volume 5, n° 2 de Distances et savoirs ouvre une piste pour que la distance devienne un levier pour l’action. Les articles portent sur : - une gestion du cycle de vie des objets pédagogiques pour opérationnaliser le partage et la réutilisa[...]Document
2007Consommation des fonds, nombre d’action financées, nombre de stagiaires concernés, stabilité des frais de gestion : avec le retour en 2006 de la contribution des entreprises à 0.15 % de la masse salariale et la première mutualisation depuis la r[...]Document
Cet ouvrage permet de redécouvrir le Rapport et constater l’actualité de ses analyses et de ses proipositions. A l’issue de ce rapport, plusieurs contributeurs dont Philippe Labbé propose une lecture qui chemine de 1981 à aujourd’hui et vers demain.Document
Présentation de textes sur les nouvelles pratiques nées de l’ADVP, sur la dimension socio-économique de l’orientation,d’un compte-rendu de pratiques de groupe "d’action orientante" : liaisons entre savoirs théoriques, pratiques et d’expérience.Document
Illustration des liens nécessaires entre la théorie et la pratique.Article
Présentation du dispositif original de professionnalisation mis en oeuvre par RANFOR "Le travail en questionS". Destiné aux acteurs de la formation, de l’insertion et de l’emploi, il se déroulera de février 2006 à décembre 2007 et proposera, en [...]Article
La formation des futurs enseignants est en voie d’être réformée : le Haut Conseil de l’éducation (HCE) a remis le 31 octobre, ses recommandations en la matière au ministre de l’éducation nationale, Gilles de Robien. A partir de ce document, le m[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage traite du quotidien d'une activité de formation avec ses satisfactions et ses difficultés. Il réunit un ensemble de méthodes et de conseils pratiques à mettre en application dans une session de formation. Il intègre des apports théor[...]Article
Le Bulletin volume 12, n°3 du CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante) vient de paraître. Il s’agit d’un dossier sur les nouvelles technologies et la formation enseignante. Pour télécharger le[...]Article
Depuis 2003, la formation a accueilli plus de 370 personnes. En ce moment même, 220 participants se forment dans 15 pays, en 9 langues. Pour les participants francophones, la formation Net-Trainers est sanctionnée par le Diplôme d’Université de [...]Article
Ce dossier porte sur l’activité communicative, au coeur des pratiques de formation et d’intervention. Au sommaire :- Communication, interaction et action- Communiquer pour vivre ensemble- Communication et organisation : état des recherches en sc[...]Document : Ouvrage
Après la mise en oeuvre de la loi sur la formation professionnelle du 4 mai 2004, les auteurs proposent de guider le lecteur dans une démarche qualité de la formation et de lui donner des outils méthodiques pour développer des pratiques utiles à[...]Article
L’éducation est devenue un enjeu majeur dans les économies, dites aujourd’hui du savoir et de la connaissance. La place centrale de l’enseignant dans le processus de production d’éducation devrait donc lui attirer l’intérêt des économistes et lu[...]Article
Selon le rapport annuel 2005 de l’Inspection générale des affaires sociales, les travailleurs sociaux ne vont pas bien. Pris en tenaille entre leur mission d’insertion et un contexte économique dégradé, soumis à des dispositifs contraignants, ce[...]Article
Ce dossier rassemble des contributions sur l’analyse du travail permettant d’influer sur des situations de travail et de favoriser des acquisitions. Il propose aussi de ce fait une posture différente pour les formateurs. Au sommaire :- L’ergonom[...]