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4 - Thésaurus formation > MOYEN PEDAGOGIQUE 23055 > TECHNOLOGIE EDUCATIVE 23062 > SYSTEME MULTIMEDIA 23081
SYSTEME MULTIMEDIA 23081Synonyme(s)23081 ;Hypermédia ;Multimédia Outil multimédia |
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Article
Cet ensemble de contributions permet de clarifier la notion d’ingenierie en formation et de montrer comment la pedagogie en constitue le centre. Les resultats d’une enquête menée auprès d’apprenants engagés dans des formations multimédias à dist[...]Article
La première partie précise le contenu des activités d’ingenierie et montre en quoi les nouveaux médias modifient le lien entre pédagogie, organisation et technique. La deuxième partie décrit une formation de chefs de projets en insistant sur les[...]Article
Analyse des conséquences de l’utilisation des outils multi média sur le droit de la formation. L’évolution de l’action de formation, l’émergence de la fonction tutorale, le financement et le contrôle sont étudiées.Article
Cet article permet de clarifier le concept d’ingéniérie appliqué à la formation. Il ouvre le champ de la reflexion grâce, notamment, à des interviews de formateurs de la Sécurité sociale se formant à l’ingénierie en méthodologie de projet, et à[...]Article
Pour aider les entreprises et les formateurs à effectuer le bon choix parmi tous les médias proposés pour la formation, l’auteur pense qu’il serait bon de créer des centres de médias publics, dont le rôle serait de promouvoir, d’observer et cont[...]Article
Premiers résultats d’une enquête menée auprès d’un échantillon d’apprenants, en vue d’identifier les critères qui conditionnent l’efficacité d’une formation multimédias à distance.Article
La SOFRES, a réalisé une enquête par minitel auprès d’un échantillon de 587 personnes, agées de 20 à 50 ans et réparties sur tout le territoire national. Présentation des résultats.Article
La "formation professionnelle continue à distance" apparait comme un secteur en pleine expansion. Tout en apportant dessatisfactions aux salariés, elle constitue une réponse adaptée aux rythmes de fonctionnement des entreprises. L’irruption des [...]Article
Combinat de divers supports, la formation multimédia connaît un développement mitigé. Son essor est essentiellement freiné par l’importance des coûts de développement. Pourtant ses atouts sont multiples et suscitent l’intérêt de PME. Au nombre d[...]Article
Avec le redéploiement récent d’une série de nouvelles technologies de communication, la formation des adultes peut espérer mettre en cohérence cinq objectifs auparavant inconciliables : la massification des publics, à l’échelle d’une entreprise,[...]Article
L’IRPEACS, laboratoire du CNRS, et EDF ont, à la suite d’une collaboration déjà longue, mis au point, avec l’appui technique de Apigraph, un logiciel d’apprentissage de maintenance télématique. Ce logiciel est entouré d’un ensemble d’outils péda[...]Article
Qu’est-ce qu’une formation multimédia ? Quelle modélisation peut-on en proposer ? A partir de l’analyse d’une formation en biotechnologie (CNED et université et Rennes I), ce texe met en évidence l’importance des relations public-éditeurs. Il pr[...]Article
L’enjeu politique et économique du développement des multimédias de formation conduit les pouvoirs publics à lancer un programme très fortement lié aux problèmes pédagogiques posés par l’individualisatiiion des formations. Ce programme a l’ambit[...]Article
Comment des offreurs aux moyens financiers limités, confrontés à une demande encore peu développée, vont-ils pouvoir assumer le développement coûteux de produits de formaiton multimédia ? En effet, si l’adéquation de ce type de formaiton aux bes[...]Article
Compte rendu d’un voyage d’étude aux Etats Unis. Présentation de sites d’application de multimédia à la formation professionnelle : grandes entreprises, réseau de diffusion à grande distance, organisations chargées de concevoir des outils mutimé[...]