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4 - Thésaurus formation > MOYEN PEDAGOGIQUE 23055 > TECHNOLOGIE EDUCATIVE 23062
TECHNOLOGIE EDUCATIVE 23062Synonyme(s)23062Voir aussi |
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La sortie du nouveau logiciel Hypercard d’Apple pour ordinateur Macintosh est, pour l’auteur, l’occasion d’une réflexion sur les utilisations didactiques de l’information. L’auteur réintroduit certains éléments du débats qui a opposé, aux débuts[...]Article
La mise ne place du réseau numérique à intégration de services (RNIS) va très rapidement et radicalement changer nos habitudes de travail. Les possibilités ainsi ouvertes par la téléphonie s’offrent aux pédagogues comme aux autres. Les premiers [...]Article
Qu’est-ce qu’une formation multimédia ? Quelle modélisation peut-on en proposer ? A partir de l’analyse d’une formation en biotechnologie (CNED et université et Rennes I), ce texe met en évidence l’importance des relations public-éditeurs. Il pr[...]Article
L’enjeu politique et économique du développement des multimédias de formation conduit les pouvoirs publics à lancer un programme très fortement lié aux problèmes pédagogiques posés par l’individualisatiiion des formations. Ce programme a l’ambit[...]Article
Comment des offreurs aux moyens financiers limités, confrontés à une demande encore peu développée, vont-ils pouvoir assumer le développement coûteux de produits de formaiton multimédia ? En effet, si l’adéquation de ce type de formaiton aux bes[...]Article
Dans les trois collèges de Sarcelle, St Brice et Soisy, a été fondée en 1986 une "cadette entreprise" dont on trouve ici la description et les principes fondateurs. L’expérience de cette première cadette entreprise "La Brisaroise" se fonde sur u[...]Article
ACOR (Aide au Choix en ORientation) est un logiciel d’aide à l’élaboration du choix professionnel. Il a pour objectif de susciter chez l’élève une réflexion centrée sur les métiers à partir d’une dissonance cognitive éventuelle entre les deux di[...]Article
Compte rendu d’un voyage d’étude aux Etats Unis. Présentation de sites d’application de multimédia à la formation professionnelle : grandes entreprises, réseau de diffusion à grande distance, organisations chargées de concevoir des outils mutimé[...]Article
Cet article présente les choix stratégiques d’une structure bancaire au Québec : le mouvement Desjardins, en matière d’outil de communication et de formation.Document
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Cet ouvrage présente le dispositif "des arbres de connaissance" novateur d’acquisition et de validation des connaissances tant sur la période scolaire que pour la formation professionnelle. Ce dispositif expérimenté dans plusieurs organisations [...]Document
Le réseau Internet et le multimédia annoncent une mutation dans les modes de communication et l’accès au savoir. Il émerge un nouveau milieu de communication, de pensée et de travail pour les sociétés humaines : le cyberspace. Quelle conséquence[...]Document
Réunissant des spécialistes des processus de formation médiatisée, cet ouvrage expose les enjeux des mutations éducatives à venir. Il décrit les processus en jeu dans cette évolution et montre comment le cyberespace est peut-être une chance de v[...]Document
Ce cahier d’étude est une monographie des expériences et résultats de recherches menés en 1990 pour la conception et le développement de systèmes informatisés dédiés au travail coopératif et depuis 1993 pour les usages pédagogiques et le dévelop[...]Document
Cet ouvrage présente une approche globale du e-learning : stratégie, organisation, technique, expériences pratiques pour réussir un projet de e-learning. Il évoque également les enjeux du marché, le fonctionnement et la mise en oeuvre du e-learn[...]Document
Cet ouvrage porte sur les dimensions psychologiques et pédagogiques de l’autodirection en formation : autorégulation des apprentissages, compétences à l’autoformation, dispositifs d’accompagnement pédagogique.Article
L’Université ouverte de la société de l’information et des réseaux (UOSIR) est un espace de débat grand public sur les effets de la société de l’information sur le travail et la formation. Sur le site internet de la Cité des sciences, formateurs[...]Article
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REFERENCE (Etude et valorisation des usages de référence du multimédia de formation et des conditions d’efficacité) est un projet qui rassemble quatre pays européens : l’Allemagne, la France, l’Italie et le Royaume-Uni, représentés par des organ[...]Article
Tour d’horizon des ressources multimédias de formation accessibles sur internet : Educasource, Educagri, Thot-Cursus, Mip +, Algora, etc. (d’après le résumé du Centre-Inffo).Article
Assez paradoxalement, le e-learning, né de la mise en ligne de ressources multimédias, fait perdre cette interactivité que le multimédia hors ligne avait fait gagné aux formateurs et apprenants. Avec des contenus souvent plus pauvres, la e-forma[...]Document
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Ce dossier présente les transformations que nécessite la mise en place de la FOAD au sein des équipes dans leur ensemble : comment se préparer au changement ? A quelles conditions réussir ? Quelle part laisser aux technologies ? On y trouve un h[...]Document
Cet ouvrage présente sous forme de fiche-métier les métiers du multimédia : direction, éditorial, infographie, gestion de projets, informatique.Document
Ce dossier se veut un document utile, on y trouve 900 références bibliographiques, une webographie, la liste de revues spécialisées diffusées en ligne et les manifestations organisées autour de la FOAD en 2003-2004. Il porte sur le développement[...]Document
Comment introduire un document-vidéo dans un cours de langue ? Comment choisir un document-vidéo ? Quels éléments peut-on exploiter ? Quelles images animées peut-on produire dans une classe de langue ? Cet ouvrage donne au professeur les moyens [...]Article
Ce document dresse un état des lieux sur l’utilisation des TIC au service de la formation et de la gestion des compétences : services rendus, résultats obtenus, freins et facteurs de succès. Il aborde la gestion de l’administratif de la formati[...]