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Nicolas sort du train. Le soleil est là pour l’accueillir. Il marche sur le quai. Le ciel est bleu. La lumière est belle. Ses examens sont terminés. Ses études sont finies. Il revient chez lui, chez ses parents, avec son diplôme. Il a obtenu d’e[...]Outil pédagogique
Ce module permet de travailler sur un vocabulaire de base commun en gardant à l'esprit 3 directions de travail : - la sensibilisation et l'information simple et précise sur le droit du travail et de la sécurité sociale - la constitution d'un c[...]Document
Voici une mise à plat des recherches soit portant directement sur la formation linguistique des migrants, soit susceptibles de représenter une base théorique pour ce champ éducatif. Après avoir rappelé quelques traits caractéristiques de l’histo[...]Document
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Quel est le rôle de la langue dans le processus d'intégration des migrants ? Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique et selon quelles [...]Outil pédagogique
Rendez-vous en France met l’accent sur les compétences de communication de base, notamment à l’oral (expression mais surtout réception), pour des publics adultes et peu francophones, n’ayant pas nécessairement été scolarisés antérieurement. Rend[...]Document
Les Manouches en France, comme bon nombre de Tsiganes en Europe, maintiennent dans leur grande majorité un rapport distancé à l’écrit. Cette forme d’illettrisme spécifique à une population a de quoi étonner. Comment se fait-il en effet que des g[...]Document
Un nouvel ouvrage pour s'entraîner à la prononciation du français pour les niveaux A1/A2. Le système phonétique du français standard est travaillé en 4 étapes : - observation et perception - entraînement articulatoire, rythmique et intonati[...]Document
Le point sur la didactique du FOS et sur les axes méthodologiques de son enseignement : approche par objectifs et savoir-faire, typologie des textes et discours, enseignement du lexique et de la grammaire, dimension culturelle et interculturelle[...]Document
Comment améliorer l’accueil et la formation de demandeurs d’asile . Comment éviter les difficultés rencontrées ?Des personnes expérimentées dans l’organisation de ormations en français pour non francophones à destination de personnes en situatio[...]Document
Cet ouvrage aborde les points suivants :- entre politiques de gestion des flux et politiques d’accueil,- en Catalogne, aux Pays-Bas, au Québec,- élèves primo-arrivants et politiques éducatives.Document
De l’invisible au visible, les mêmes stéréotypes continuent d’être véhiculés sur la situation des femmes étrangères ou issues de l’immigration. On observe un phénomène de cumul des discriminations : racistes, sexistes, culturelles. Une lecture a[...]Document
L’objet de ce mémoire de maîtrise est l’étude des enjeux d’un programme d’alphabétisation conçu pour des femmes d’Afrique noire immigrées, habitant la région rouennaise à Petit-Couronne. Les cours sont dispensé dans une association de femmes afr[...]Outil pédagogique
Outil de positionnement pour situer le niveau de connaissances générales en mathématiques et français de chaque personne par rapport aux référentiels de l'Education Nationale (Niveau VI à V)Document
Ce roman "faciles à lire" issu de la collection La Traversée est destiné à des adultes éloignés de la lecture. 4ème de couverture : "Pendant que Cédric commençait le montage de la garde-robe, Karine est allée dans la salle de bains. Elle s’est [...]