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Article
Partant du constat que plusieurs organismes de formation Haut-Normand ont créé et développé ces dernières années des outils numériques d’apprentissage accessibles à des personnes en situation d’illettrisme, notamment grâce à l’appui de financem[...]Article
Le numérique, une chance pour l’apprenant...Document
Ce document est un support qui doit permettre aux structures qui luttent contre l’illettrisme de se constituer ou d’alimenter un fonds documentaire opérationnel. Ce document n’a pas la prétention d’être exhaustif. Le pôle lutte contre l’illettr[...]Document
Ce document réalisé par le pôle lutte contre l’illettrisme du Crefor est un support qui doit permettre aux acteurs de la formation de base, formateurs ou animateurs de centre de ressources, de se constituer une banque de données d’outils numériq[...]Outil pédagogique
Cet ouvrage traite de la chronologie du monde des cinq continents et de leur histoire dès -3500 ans. Cet ouvrage, qui n’est pas exhaustifs, donne un bon aperçu de la succession des empires mondiaux, mis en parallèle de façon synoptique. On peut [...]Document
Cet ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes variés, sur l’intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?, organisé par le [...]Document
Plus d’un milliard d’internautes se rencontrent et discutent tous les jours dans les réseaux sociaux, une tendance qui n’est pas près de s’inverser avec le développement d’internet et des smartphones. Ces réseaux sociaux portent le nom de Facebo[...]Document
Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants de langues maternelles, secondes, étrangères ou encore régionales curieux de mieux comprendre ce qu’est le phénomène web 2.0 et désireux d’enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentiali[...]Document
Cet ouvrage s’adresse à tous les enseignants de langues maternelles, secondes, étrangères ou encore régionales curieux de mieux comprendre ce qu’est le phénomène web 2.0 et désireux d’enrichir leurs pratiques en mettant à profit les potentiali[...]Outil pédagogique
Cet outil est le fruit d’une expérimentation lancée en 2009 pour une durée de 3 ans avec les bénévoles de l’auto-école sociale Saddaka, située à Aulnay-sous-Bois en région Ile-de-France. Cette production publiée le 31 mai 2011 par l’IPTR (Inst[...]Document
Anaïs JUHEL ; Anthony GUILLOTTE ; Julien GUILLOTTE ; Charlène GUILLOTTE ; Charline BLAS ; Hélène LEFRANCOIS // Globules Editions // 2011Dix mots pour échanger, s’amuser dix mots pour s’exprimer, dix mots pour créer une histoire, des images, un livre. Pour la troisième fois, Globules s’empare des dix mots proposés lors de la semaine de la langue française et de la francophonie. P[...]Document
Conçu à des fins pédagogiques pour être utilisé dans le cadre des cours de français pour adultes néo-lecteurs, ce récit peut servir de support aux exercices de lecture, d’expression orale, de dictée, et d’apprentissage de notions grammaticales [...]Document
Roman d’entraînement à la lecture courante. Il est destiné aux adultes qui souhaitent améliorer leurs compétences en français par la lecture des textes littéraires, tout en pratiquant cette activité comme un loisir. Il peut convenir également à [...]Document
Avec Femmes dans la ville, Thierry Crifo propose deux courts romans:Les Portes de la liberté. Maryse sort de prison. Elle prend le train pour Paris. Dans le compartiment, une jeune fille dérobe le portefeuille d’un vieux monsieur. Maryse l’oblig[...]Document
Aidez-moi ou je pars, montre la difficulté de s’aimer quand le milieu social d’origine est différent, quand le désir d’enfant, les regards portés sur le monde, l’impression de n’être pas reconnu par l’autre, viennent parasiter l’amour au fil du [...]