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Opcalim, Opca des Industries Alimentaires, de la Coopération Agricole et de l’Alimentation en Détail est membre fondateur de l’ANLCI. Cet OPCA accompagne depuis plusieurs années les entreprises de ces secteurs professionnels dans la mise en plac[...]Article
le Crefor réunissait, mardi 9 septembre 2014, universitaires et professionnels de la formation linguistique pour adultes, afin de débattre sur L’apprentissage du « français écrit » pour les publics adultes relevant des situations d’illettrisme e[...]Article
En 2010, le Conseil économique, social et environnemental régional (CESER) a entamé une étude spécifique sur ce sujet. Le Président du conseil régional de Haute- Normandie a ensuite saisi cette instance afin de présenter des pistes d’améliorat[...]Article
Particulièrement mobilisés par cette cause, les pouvoirs publics haut-normands État et Région ont décidé de cofinancer, avec l’appui du fonds social européen, une extension de l’enquête sur l’usage de l’information dans la vie quotidienne mené[...]Article
Partant du constat que plusieurs organismes de formation Haut-Normand ont créé et développé ces dernières années des outils numériques d’apprentissage accessibles à des personnes en situation d’illettrisme, notamment grâce à l’appui de financem[...]Article
Le 10 octobre 2013, l’association «La maison des mots» ouvrait ses portes à Val-de-Reuil. Anne-Marie Morel et Marie-Josée Bous, toutes deux à l’initiative de ce projet nous présentent l’activité de l’association.Article
Pour aider les jeunes qui ne maîtrisent pas les compétences de base et qui ont du mal à lire et à écrire, les équipes éducatives du Centre de Formation d’Apprentis Interconsulaire de l’Eure (CFAIE) de Val-de-Reuil en Seine-Maritime ont mis en[...]Outil pédagogique
La lutte contre l’illettrisme a été décrétée Grande cause nationale de l’année 2013. L’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANLCI) et ses partenaires, dont la CFDT, veulent maintenir et renforcer la mobilisation. La CFDT a choisi d[...]Document
Cet éclairage met en lumière les différents aspects de cette phase primordiale et incontournable, qu’est le repérage des situations d’illettrisme, si l’on veut lutter efficacement contre ce phénomène. Les constats, les pistes d’actions et précon[...]Document
En 1987 déjà, la Commission mondiale sur l’environnement et le développement, dans son rapport sur le développement durable (rapport Brundtland), invitait à accorder la plus grande priorité aux besoins des plus démunis et à changer l’état de nos[...]Document
Issu d’une rencontre entre professionnels et (socio)linguistes autour des notions de langues, insertions, formations, ce recueil s’intéresse aux questions de mobilités linguistiques et identitaires d’appropriation du français pour des apprenants[...]Article
Comme 2,5 millions de Français des cadres sont en situation d’illettrisme dans l’entreprise. Le phénomène impossible à quantifier échappe à tous les dispositifs prévus en matière de lutte et de détection. Les responsabilités qu’ils occupent en [...]Article
Le GIP Arifor (Champagne-Ardennes), vient de publier une cartographie qui présente les dispositifs et les opérateurs qui dispensent des formations pour l’acquisition des savoirs linguistiques et le développement des compétences clésArticle
L’enquête IVQ de 2005 a permis de mesurer que 9% de la population n ’était pas à l’aise avec la lecture et l’écriture. Les résultats n ’ont cependant pas permis d’identifier la population des intérimaires et ses caractéristiques. C’est pour pall[...]Article
Depuis 2007, l’Éducation nationale a été détruite par la suppression de poste, la diminution des budgets et la remise en cause des secteurs de la recherche et de l’innovation. Tout démantèlement de ce service public ne peut que favoriser la prog[...]