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Documents disponibles dans cette catégorie (328)
Document
Collectif d'auteurs Nord-Pas-de-Calaisiens ; Forum permanent des pratiques en Nord-Pas-de-Calais // ANLCI // 2010Le kit du praticien, produit au terme du travail réalisé dans le Nord-Pas de Calais en partenariat avec l’agence « Quand les livres relient », vient enrichir la collection des 25 kits déjà publiés par l’ANLCI dans le domaine de la prévention,de [...]Document
Une fois par semaine, des adultes chargés de livres rejoignent des enfants dans une cité, sur un terrain de voyageurs,près d’un tas d’orduresLà, dehors, à la vue de tous, ils déroulent une natte et s’installent pour une à deux heures de lecture.[...]Document
L’illettrisme : une réalité complexe à appréhender. Définir, quantifier, analyser sont autant d’étapes nécessaires pour arriver à cerner la situation des personnes illettrées, (contexte social et éducatif, typologies, parcours de vie...) aux pri[...]Document
Le 30 novembre le Conseil d’orientation pour l’emploi (COE) a rendu public son rapport intitulé « Illettrisme et emploi ». Dans ce rapport, le Conseil s’est tout d’abord efforcé de faire un point précis de la situation actuelle de l’illettrisme [...]Document
Ne savoir ni lire, ni écrire est une des premières causes d’exclusion et la raison d’être du Plan local de prévention et de lutte contre l’illettrisme » de la ville d’Aubervilliers. Cinq axes d’un plan d’actions ont été retenus, qui recouvrent, [...]Document
Les travailleurs sociaux, dans l’exercice de leur profession, sont en permanence confrontés aux différences culturelles. Dans la relation d’aide, les objectifs qu’ils peuvent fixer, les moyens qu’ils mettent en œuvre, l’évaluation qu’ils font de[...]Article
Un guide pour repérer les situations d’illettrisme pour les conseillers des Missions locales et des permanences d’accueil, d’information et d’orientation (PAIG) a été mis en ligne par le Gip Alpha Centre. Selon le document, il est important que [...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Insertion // 2009Le travail de l’atelier régional du Forum a mis en lumière d’une part, la nécessaire coopération entre les différents acteurs agissant dans le milieu pénitentiaire et d’autre part, l’impact des activités culturelles sur les détenus en difficulté[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Insertion // 2009Cette pratique est à la croisée de cinq dimensions : accompagnement, insertion professionnelle, jeunes,illettrisme et milieu rural. A l’heure actuelle, aucune programmation n’est mise en place en région Languedoc-Roussillon qui croisel’ensemble [...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Prévention // 2009L’objectif du Forum permanent des pratiques est de mettre en commun les pratiques réussies de prévention et de lutte contre l’illettrisme. On pourrait résumer les trois étapes ainsi : le forum 1 devait rendre visibles les actions existantes, le [...]Outil pédagogique
Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés qui, nouvellement arrivés en France, désirent apprendre le français oral et écrit. La démarche pédagogique, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s’efforce de donner a[...]Document
Un tiers au moins des élèves qui entrent en 6e et une proportion équivalente des jeunes de 17 ans ont des difficultés en lecture. Nous ne pouvons pas laisser perdurer cette tragédie, qui, on l’oublie trop souvent, touche la plupart des pays occi[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Prévention // 2009En Ile-de-France, la thématique prévention avait été choisie, et le travail mené pendant 10 mois par l’atelier régional du Forum Permanent des Pratiques de l’ANLCI a permis de dégager les caractéristiques de plusieurs dispositifs de prévention :[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Insertion // 2009L’atelier régional a choisi d’outiller les acteurs qui souhaiteraient développer une action de lutte contre l’illettrisme en milieu rural, en particulier sur le volet « structuration des partenariats » et a voulu convaincre les décideurs de la p[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Prévention // 2009Faire connaître et partager les pratiques de prévention et de lutte contre l’illettrisme qui réussissent, développer des modes d’actions efficaces, mutualiser les expériences, c’est ce que propose le Forum Permanent des Pratiques de l’ANLCI qui [...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Prévention // 2009Les cinq actions présentées dans le présent kit du praticien du Forum en région Centre (Orléans,Blois, Tours, Dreux,) ont l’intérêt d’aborder la question des actions éducatives familiales sous desangles divers. Cela donnera nécessairement une va[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Insertion // 2009L’atelier régional des Pays de la Loire s’est attaché à mieux comprendre la pertinence de pratiques partenariales dans l’accompagnement de projets et de parcours de personnes maîtrisant faiblement les savoirs de base. L’objectif était de voir en[...]Outil pédagogique
Ce guide a été conçu pour appuyer l’action, pour présenter des exemples de pratiques qui réussissent dans des situations de la vie courante, pour montrer ce qu’il est possible de faire concrètement, simplement. Trois volets :- un CD compilant ne[...]Article
Le dernier numéro de la revue de (’INSEE de décembre 2008 publie une étude sur la communication écrite. Cette enquête fait ressortirque La Réunion compte environ 111.000 personnes âgées de 16 à 65 ans en grande difficulté dans les exercices simp[...]Article
Et l’illettrisme ? En marge d’un point presse sur l’accompagnement vers l’emploi en Europe organisé mercredi 16 juillet à Bercy , le secrétaire d’Etat à l’Emploi Laurent Wauquiez a évoqué le problèmedes « 15 à 20% des demandeurs d’emploi qui épr[...]Document
Martine BIGEARD ; Philippe COSTE // Eyrolles // Livres outils formation, ISSN 978-2-212-56 // 01/06/2008Voici un livre à succès pour les formateurs ! Très pratique, ce guide rassemble les techniques de narration et un recueil de contes courts pour illustrer les sujets de formation tels le lâcher prise, l’exemplarité, l’importance de l’écoute dans [...]Outil pédagogique
Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés qui, nouvellement arrivés en France, désirent apprendre efficacement le français oral et écrit. La démarche pédagogique, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s’efforc[...]Document
Cet ouvrage est le fruit, d’une part, d’une enquête menée par le CNFPT et à laquelle ont participé plus de 900 co!bctivités, des formateurs et l’ANLCI , et d’autre part des actions conduites par les délégations régionales. Après un état des lieu[...]Document
Assumer seul des démarches administratives, lire le bulletin scolaire de son enfant ou retirer de l’argent dans un distributeur... autant de gestes quotidiens évidents qui s’avèrent insurmontables pour certains jeunes et adultes. L’illettrisme e[...]Document
Dans le cadre d’ateliers organisés par la ville de Blois, Luc Brunschwig a recueilli les témoignages de huit personnes qui ont connus des difficultés d’apprentissage de la lecture et ont appris à vivre malgré leur illettrisme. Ces témoignages so[...]Document
Dossier du Forum Permanent des Pratiques en région de l'ANLCI "Pratiques réussies, outils et recommandations pour agir" 2007.Document
Préfecture de la région Haute-Normandie ; Cria Haute-Normandie // Préfecture de la Région de Haute-Normandie // 2007Le Préfet de Région Haute-Normandie, en partenariat avec le Centre Ressources Illettrisme de Haute-Normandie a organisé un colloque intitulé « Compétitivité des entreprises et formation de base des salariés" le 13 décembre 2006 Le colloque 2006 [...]Document
« Disons qu’une situation est interculturelle quand des personnes ou des groupes culturels différents en présence établissent la communication et élaborent de nouveaux rapports d’échange. »Dans une société pluriculturelle, la formation d’adultes[...]Document
Représentant l’un des axes privilégiés du Plan d’Action Régional en faveur de l’Éducation de Base (PAREB) en Haute-Normandie, la pratique développée dans le cadre du Forum permanent en région s’inscrit dans un cycle de rencontres sur le thème de[...]Document
Issu d’une rencontre entre professionnels et (socio)linguistes autour des notions de langues, insertions, formations, ce recueil s’intéresse aux questions de mobilités linguistiques et identitaires d’appropriation du français pour des apprenants[...]Document
Rééditer le Rapport de 81 n’a de sens que si un nouveau rapport est établi qui, décrivant le nouvel état des lieux de l’insertion des jeunes en 2007, fait des propositions ambitieuses et concrètes qui en découlent. C’est à la condition de cette [...]Document
Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d’apprentissage des savoirs de base ?Les auteurs ont travaillé cette question dans le cadre de rencontres régulières organisées par Cardan, association de lutte contre l’illettrisme [...]Document
La FNO veut poursuivre son action contre l’illettrismeDans notre pays, qui a mis en place il y a 120 ans l’école obligatoire, gratuite et laïque (Jules Ferry - 1882), nous mesurons tous les jours les échecs d’un système qui laisse sur le bord de[...]Document
2 fascicules :- le premier comporte des productions d’apprenants- le second, le bilan de l’action ainsi que des articles de presse sur le sujet.Document
La Clef des mots-je. Le narrateur, en route vers Cholet pour assister à l’étape du Tour de France, se trouve embarqué dans un road movie au cours duquel il rencontre un poisson nommé Pascale, Pinky le lapin nain, un cow-boy qui trinque avec son [...]Document
Avec Femmes dans la ville, Thierry Crifo propose deux courts romans:Les Portes de la liberté. Maryse sort de prison. Elle prend le train pour Paris. Dans le compartiment, une jeune fille dérobe le portefeuille d’un vieux monsieur. Maryse l’oblig[...]Document
Garfied, le héros des courtes histoires (en trois cases, la plus part du temps) est un chat d’une gourmandise phénoménale, au caractère possessif et autoritaire !Pas trop de texte et beaucoup d’humour dans cette bande déssinée à lire en groupe p[...]Document
Qu’est-ce que l’illettrisme ? Comment le repérer et y remédier ? Quelle différence y a-t-il avec l’analphabétisme ? Cet ouvrage, fruit de vingt ans d’enseignement, renvoie à l’analyse des transformations qui ont conduit à parler d’illettrisme au[...]Document
Aidez-moi ou je pars, montre la difficulté de s’aimer quand le milieu social d’origine est différent, quand le désir d’enfant, les regards portés sur le monde, l’impression de n’être pas reconnu par l’autre, viennent parasiter l’amour au fil du [...]Document
Les inégalités sociales, territoriales et scolaires, malgré les efforts des acteurs sur le terrain sont toujours existantes. Les établissements en zones d’éducation prioritaires ont subi de plein fouet ces marqueurs négatifs d’une crise urbaine [...]Document
Marie-Christine BORDEAUX ; Observatoire national des politiques culturelles ; Christian GUINCHARD ; Martine BURGOS // Editions de l'Aube // 2005Pour rendre plus lisible le rôle de l’action culturelle dans la lutte contre l’illettrisme, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) a demandé à l’Observatoire des politiques culturelles de conduire un travail d’investigation anc[...]Document
Ce guide propose 90 fiches destinées à préparer des contenus de cours pour tous publics dont la présence, dans les cours est fondée sur un désir d’autonomie (« je veux me débrouiller mieux, seul(e) »). Chaque fiche est consacrée à un espace de l[...]Document
Régine BELLERA ; Centre ressources Drôme & Ardèche ; Patrice TABARLY ; Emmanuel MANIER // Centre Ressources Drôme & Ardèche // 2005Les bénévoles sont dans une situation favorisant l’échange, la confiance qu’ils savent exploiter. Beaucoup souhaitent une formation, un accompagnement sans pour autant que cette « professionnalisation » leur prenne beaucoup de temps. Pourtant le[...]Document
Au centre du processus d’apprentissage, l’évaluation demeure largement synonyme de tests de niveau, de certification ou de repérage à partir de référentiels de compétences et ceci restant globalement l’affaire des enseignants et des formateurs. [...]Document
La ville de Cergy a organisé un colloque International en novembre 2004 avec le soutien de la Prefecture du Val d’Oise - Mission ville et le FASILD. Le contenu de celui-ci fait l’objet de cet ouvrage. Un outil pédagogique destiné aux acteurs de [...]Document
La question religieuse est omniprésente dans les débats contemporains. En France, elle est revenue sous les feux de l’actualité de l’école. Comment faire pour que les enfants aient accès au patrimoine culturel religieux mais aussi à une concepti[...]Document
Présentation d’un état des lieux sur la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France. Point sur les structures d’accueil pour les enfants étrangers non francophones en âge d’être scolarisés.autres mots-clés : FLE, ENAFDocument
Après douze ans d’enseignement en milieu pénitentiaire à la maison d’arrêt de Nîmes, dont il a été exclu, l’auteur de ce travail se propose de mettre en lumière ce qu’il a appelé la "pénitentiarisation" de l’enseignement en milieu carcéral. Cell[...]Document
Le mot " illettrisme " est un néologisme (on parlait jadis d’échec scolaire) : il désigne les difficultés qu’éprouve une personne qui a été scolarisée pour lire, écrire ou faire des opérations mathématiques simples. On estime que, dans notre pay[...]Document
Ignorer ou sous-estimer les difficultés dans l’apprentissage du lire-écrire présente le risque d’installer l’élève dans une spirale de l’échec qui pourrait le conduire sur la voie de l’illettrisme. La situation dans laquelle se trouvent aujourd’[...]