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Après une présentation des priorités d’action en matière d’éducation des adultes et de formation continue ainsi qu’après un exposé de la situation, le document présente les objectifs du Gouvernement du Québec :- augmenter de façon importante le [...]Document
Définitions, état des lieux, présentation du plan national d’action concerté de l’ANLCI, présentation de quelques articles de presse, bibliographie et sélection de ressources internet sur le thème de l’illettrisme.Document
Présentation des fondements de la politique gouvernementale d’éducation du Québec : - assurer une formation de base aux adultes, - maintenir et rehausser le niveau de compétence des adultes,- valoriser les acquis et les compétences par une reco[...]Document
La Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue et le plan d’action qui l’accompagne ont été rendus publics le 2 mai 2002. Les nouveaux défis que représentent la société du savoir et les changements technologiques e[...]Document
Cet ouvrage porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte dans six régions du monde (Europe, Asie, Afrique, Pays arabes, Amérique latine, Amérique du nord). Différents points sont [...]Document
Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme // Groupe Régional de Lutte contre l'Illettrisme Haute Normandie // 2001Cet ouvrage présente la politique et l’histoire du Groupe Régional de lutte contre l’illettrisme, le dispositif AFB Haut-Normand.Document
En Mai 2002, les Nations-Unies ont décidé de consacrer une session extraordinaire aux enfants et adolescents du monde entier. Ce rapport n’a d’autre objectif que de faire progresser la cause de l’enfance dans notre pays et dans le monde. Puisse [...]Document
Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte : objet et fonction des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l’expression de la dema[...]Document
Cet ouvrage passe en revue les initiatives qu’ont pris certains pays de l’OCDE pour traduire leurs objectifs en véritables stratégies. Il examine les politiques et les pratiques qui ont un impact sur le rendement de l’investissement dans l’appre[...]Document
Cet ouvrage aborde les points suivants : - information contextuelle : le pays et les francophones,- enjeux des concepts et des finalités de l’alphabétisation et de la formation de base pour adultes,- enjeux pour les politiques et les dispositifs[...]Document
Le présent document vise à dresser un état de la situation de l’alphabétisme, de l’alphabétisation et de la formation de base en français au Canada.Document
Depuis 1984, la France reconnaît l’existence de l’illettrisme et s’est dotée d’une politique de lutte contre ce "fléau". Qu’en est-il en Guyane ? Le concept d’illettrisme est-il pertinent dans le contexte pluriethnique et multilingue de ce dépar[...]Document
Cet ouvrage présente le déroulement des journées (21-22-23-24-25 juin 1999) organisées en faveur de l’alphabétisation, de la francophonie et des pays industrialisés.Document
Christiane EL HAYEC ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // La documentation française // 1998Au travers d’une quarantaine de contributions, cet ouvrage campe un tableau d’ensemble de l’évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l’illettrisme, analysant les visées et les retombées des expériences locales, décrivant l’élabo[...]Document
Dans ce document, le GPLI présente un nouvel état des lieux de la lutte contre l’illettrisme région par région. L’effort développé par chacune des régions est ainsi restitué dans un contexte national.