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Documents disponibles dans cette catégorie (745)
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Ce document présente le contenu et les résultats officiels des six rencontres préparatoires à la cinquième Conférence Internationale sur l’Éducation des Adultes regroupant plusieurs pays du Monde :- Asie - Pacifique,- Afrique,- Amérique Latine e[...]Outil pédagogique
Deux cédéroms (Pour Tout Dire 1 et 2) présentant un cours de français pour débutants en 16 modules. Chaque leçon est introduite par une séquence vidéo présentant une situation de la vie quotidienne . Exercices de compréhension, de prononciation,[...]Outil pédagogique
Deux cédéroms (Pour Tout Dire 1 et 2) présentant un cours de français pour débutants en 16 modules. Chaque leçon est introduite par une séquence vidéo présentant une situation de la vie quotidienne . Exercices de compréhension, de prononciation,[...]Document
Ce document est composé de trois parties :- langues des banlieues : créativité ou enfermement ? - enfants d’immigrés, langue d’origine et langue scolaire,- compétences langagières et politiques de formation.Document
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Le répertoire proposé ici s’inscrit dans le programme de recherche du Groupe Permanent de Lutte contre l’Illettrisme dont un des axes majeurs est de mieux connaître le phénomène social et individuel que constitue l’illettrisme. Il recense les éq[...]Document
Secrétariat d'Etat à l'alphabétisation - HAÏTI // Secrétariat d'Etat à l'alphabétisation - HAÏTI // 1997Ce document trace le mandat, la mission et les perspectives du secrétariat d’Etat à l’alphapétisation en HAÏTI.Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1996La recherche présentée dans ce livre s’est déployée autour des questions suivantes :- à quelles initiatives économiques des organisations de base ont-elle recours pour résoudre localement les problèmes de pauvreté ?- comment les formations de ba[...]Document
Un abécédaire original, composé de photographies urbaines. Du gros plan au détail le plus infime, les lettres sont là, évidentes ou au contraire cachées dans le décor.Document
L’auteur est présenté au travers de son parcours d’aide aux élèves en difficulté. L’objectif de son approche est de permettre aux élèves de se repérer seuls dans le système orthographique français lié à la grammaire. L’ensemble des notions est r[...]Document
Les problèmes de l’illettrisme concernent plus d’un Français sur cinq. Cette méthode est destinée à remettre à niveau, en lecture et en écriture, ces adultes en difficulté. Elle s’organise autour de thèmes correspondant aux centres d’intérêt des[...]Document
Secrétariat national à l'alphabétisation Canada // Secrétariat national à l'alphabétisation Canada // 1996Cet ouvrage est un rapport concernant le dialogue de la politique sur la recherche en alphabétisation tenu par le secrétariat national à l’alphabétisation à Aylmer (Québec). Ce dialogue de politique qui avait pour thème "définir une stratégie de[...]Document
Jacques DELORS ; Collectif d'auteurs ; Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle // UNESCO // 1996Sur demande de l’UNESCO, la commission internationale sur l’éducation pour le 21eme siècle présidée par Jacques Delors a élaboré ce rapport. Ce livre veut donner à la jeunesse la place qui lui revient, et faire de l’éducation une expérience glob[...]Outil pédagogique
Outil pédagogique
Cet ouvrage s’adresse à tous ceux qui veulent faire connaissance avec le monde de l’entreprise et découvrir de façon graduelle les étapes de sa vie, depuis sa création. Les élèves des écoles professionnelles ou commerciales, les étudiants des se[...]Document
Omniprésente, devenue banale, voire quotidienne, dans l’éducation nationale, l’évaluation reste pourtant mal connue, mal comprise et souvent mal interprétée. Véritable encyclopédie raisonnée, ce livre la situe historiquement, en décrit les métho[...]Document
L’analyse par objectifs est un des meilleurs outils dont on puisse disposer actuellement pour améliorer la qualité et l’efficacité de l’action en matière de formation et d’enseignement. Malheureusement la plupart des présentations se révèlent tr[...]Outil pédagogique
Pour débutants ou faux débutants, des exercices progressifs de grammaire française. Cette nouvelle édition, entièrement refondue, porte plus particulièrement sur : - l’emploi des verbes,- l’utilisation des compléments,- la construction de la phr[...]Document
Cet ouvrage est un guide pour les actuels et futurs acheteurs publics de formation.Outil pédagogique
Alain PACTHOD ; Centre international d'études pédagogiques // Hachette Français langue étrangère // Simulation Globale // 1996Simuler la réalité pour faire acquérir la maîtrise d’une langue, telle est l’idée à l’origine de la "simulation globale", méthodologie élaborée et pratiquée au BELC pour l’enseignement du français langue étrangère (FLE) ou maternelle, en formati[...]Outil pédagogique
Document
Francis DEBYSER ; Centre international d'études pédagogiques ; Francis YAICHE // Hachette // Simulations Globales // 1996Simuler la réalité pour faire acquérir la maîtrise d’une langue, telle est l’idée à l’origine de la "simulation globale", méthodologie élaborée et pratiquée au BELC pour l’enseignement du français langue étrangère (FLE) ou maternelle, en formati[...]Document
Comment un enseignant peut-il prendre en compte les variations culturelles dans le domaine de l’enseignement des mathématiques ?L’auteur construit ici une approche ethnomathématique à partir de ses expériences de terrain lors d’opérations de for[...]Outil pédagogique
ELI 199640 métiers à découvrir au hasard de trois jeux de cartes complémentaires : dans le premier, chaque carte illustre un métier ; le second indique en français le nom de chaque métier illustré ; et le troisième ajoute aux informations fournies par l[...]Outil pédagogique
ELI 1996Jeu de loto pour apprendre à compter en français de 1 à 100. Chaque fiche a d’un côté le numéro en chiffre et de l’autre le numéro en lettres.Document
Cet ouvrage sur la rééducation du langage mathématique a été écrit par deux rééducatrices du langage écrit et parlé. Il est destiné tout d’abord aux orthophonistes qui sont de plus en plus sollicités pour des enfants qui échouent en mathématique[...]Document
Les règles du savoir-vivre diffèrent d’un pays à l’autre. Pour aider les nouveaux arrivants à découvrir l’art de vivre des français, voici quelques conseils qui les guideront dans la vie quotidienne comme dans quelques situations exceptionnelles.Outil pédagogique
A la croisée des approches (pragmatique, communicative, auto-apprentissage) TEMPO propose un cours construit, innovant et très facile à utiliser . TEMPO c’est : - une méthode qui s’adresse aux adolescents et adultes, vrais débutants,- des object[...]Outil pédagogique
A la croisée des approches (pragmatique, communicative, auto-apprentissage) TEMPO propose un cours construit, innovant et trés facile à utiliser . TEMPO c’est : - une méthode qui s’adresse aux adolescents et adultes, vrais débutants,- des object[...]Outil pédagogique
A la croisée des approches (pragmatique, communicative, auto-apprentissage) TEMPO propose un cours construit, innovant et très facile à utiliser . TEMPO c’est : - une méthode qui s’adresse aux adolescents et adultes, vrais débutants,- des object[...]Document
L’apprenant doit pouvoir transposer un apprentisage dans une situation nouvelle, en se dégageant des liens sociaux et affectifs tissés lors de la première formation. Y-a-t-il un noyau commun de connaissances au-delà de chaque discipline particul[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de la vie en société. Méthode[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de la vie au travail.Outil pédagogique
Cadences 2 est une méthode de français destinée à des adolescents et à des adultes de niveau intermédiaire. Les objectifs : - faire acquérir des savoirs linguistiques, communicatifs et culturels pour mettre en ½uvre des savoir-faire de la vie so[...]Outil pédagogique
Cadences 2 est une méthode de français déstinée à des adolescents et à des adultes de niveau intermédiaire. Les objectifs : - faire acquérir des savoirs linguistiques, communicatifs et culturels pour mettre en oeuvre des savoir-faire de la vie s[...]Document
L’histoire de Daniel qui vit dans la carcasse d’une voiture abandonnée, à travers les yeux d’un petit voisin, ou comment aller au-delà des apparences. Une histoire assez longue, peut être pour une lecture suivie. Intéressantes illustrations en p[...]Document
Ce document présente le programme d’éducation de base non-formelle en langues nationales de Tostan au Sénégal. Partant du constat que la première préoccupation des villageois n’était pas d’apprendre à lire et à écrire, mais plutôt d’améliorer le[...]Document
Jean-Marie Besse présente tous les constats issus de ses recherches qui l’ont amené à élaborer sa théorie d’appropriation de l’écrit. Il brosse le tableau de la situation de l’illettrisme en France, dégage à partir de sa connaissance des personn[...]Document
Ce document présente un programme d’alphabétisation des femmes centré sur l’acquisition d’aptitudes dans une région isolée de Chine. Outre l’enseignement de la lecture, de l’écriture et du calcul, ce projet incite les femmes à mieux contrôler le[...]Document
Cet ouvrage reprend des interventions d’un colloque à l’Université de Genève en mars 1978. Comment faire de l’évaluation scolaire un outil de formation plutôt qu’un instrument de sélection ? En quoi l’évaluation formative permet-elle de guider u[...]Document
L’évaluation est à la mode et fait l’objet d’un exceptionnel engouement. On compte sur elle pour permettre à l’école de mieux exercer ses missions, mais aussi pour apprécier l’efficacité des politiques sociales. Mais sait-on bien à quoi l’on jou[...]Document
Evaluer, c’est complexe ? Oui. Difficile ? Non. De la synthèse du débat théorique à une impressionnante batterie d’exemples de pratiques de classe, l’auteur offre dans cet ouvrage un guide clair et concret pour faire le tour de la question et fo[...]Document
Ce document est un état des lieux de la recherche universitaire concernant l’accès et le rapport à l’écrit.Outil pédagogique
Cet ouvrage est un guide méthodologique. Il a pour fonction d’être :- un outil de référence dont le formateur peut disposer lorsqu’il en ressent le besoin,- un outil d’apprentissage pour concevoir des dispositifs de formation et avoir une vision[...]Outil pédagogique
Cette méthode vise à la fois la compréhension et la rédaction de documents (lettres, factures, devis, télécopies, contrats...) et la maîtrise d’une langue orale de communication professionnelle (entretient téléphonique, prise de parole en réunio[...]Outil pédagogique
Cette méthode vise à la fois la compréhension et la rédaction de documents (lettres, factures, devis, télécopie, contrats...) et la maîtrise d’une langue orale de communication professionnelle (entretient téléphonique, prise de parole en réunion[...]Outil pédagogique
Cette méthode vise à la fois la compréhension et la rédaction de documents (lettres, factures, devis, télécopie, contrats...) et la maîtrise d’une langue orale de communication professionnelle (entretient téléphonique, prise de parole en réunion[...]Outil pédagogique
Cette méthode vise à la fois la compréhension et la rédaction de documents (lettres, factures, devis, télécopie, contrats...) et la maîtrise d’une langue orale de communication professionnelle (entretient téléphonique, prise de parole en réunion[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de : vivre son corps.Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de : vivre son âge. Méthode c[...]Outil pédagogique
Cet ouvrage de vocabulaire illustré est conçu dans le même esprit que le niveau débutant auquel il fait suite. Il propose un travail stimulant et amusant pour approfondir son lexique, soit 1350 mots utiles et courants, rassemblés par thèmes (la [...]Document
Cet ouvrage cherche à découvrir, sous le générique "alphabétisation", comment des groupes, des collectivités locales et des organisations affrontent les graves crises qui ébranlent les collectivités rurales dans de nombreuses régions des pays in[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Bilan de compétences"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières particulières, a été l’occasion pour[...]Document
Délégation à la formation professionnelle ; Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme // Centre Inffo // 1994Cet ouvrage témoigne de deux approches partant d’un même questionnement : comment adapter la démarche et les outils utilisés dans une action de bilan de compétences afin qu’elle soit appropriable par des publics en situation d’illettrisme ?L’ext[...]Document
Délégation à la formation professionnelle ; Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme // Centre Inffo // 1994Cet ouvrage témoigne de deux approches partant d’un même questionnement : comment adapter la démarche et les outils utilisés dans une action de bilan de compétences afin qu’elle soit appropriable par des publics en situation d’illettrisme. Le to[...]Outil pédagogique
Cadences est une méthode de français destinée à des adolescents et à des adultes débutants. Les objectifs :- prendre en compte les difficultés des vrais débutants par un ensemble structuré et une démarche très progressive,- faire acquérir des sa[...]Outil pédagogique
Cadences est une méthode de français destinée à des adolescents et à des adultes débutants. Les objectifs :- prendre en compte les difficultés des vrais débutants par un ensemble structuré et une démarche trés progressive,- faire acquérir des sa[...]Document
Elle a créé la femme moderne du XXe siècle, libre, entreprenante et toujours élégante. Gabrielle Chanel ou le destin exceptionnel d’un génie de la mode... Cet ouvrage est issu de la collection "lecture facile" et est de niveau 3 (plus de 1500 mots).Document
Cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, l'auteur décrit différents profils et niveaux d'illettrisme ; il définit des pistes d'action en proposant un[...]Document
Cet ouvrage décrit les bases d’une nouvelle technique d’entretien qui vise à faire expliciter l’action. Car décrire sa propre action présente plusieurs difficultés qui n’avaient encore jamais fait l’objet d’une analyse détaillée.Document
L’objectif du présent ouvrage est d’offrir une vue d’ensemble des possibilités d’applications diagnostiques des recherches fondamentales. A cette fin, il réunit les contributions des différents spécialistes de la lecture et de l’évaluation qui p[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les formateurs du dispositif PAQUE et leurs formations. Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières particu[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Ce guide est destiné aux équipes qui participent à la mise en place de DELF et du DALF dans le monde. Il s’adresse également à tous les enseignants qui s’interrogent sur les objectifs de leur enseignement et recherchent des outils pratiques pour[...]Document
Lire, c'est vivre : comprendre et traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l'écriture.
Pour délivrer les hommes, les femmes et les enfants qui ne savent ni lire ni écrire, l’auteur a mis au point une théorie dont elle enseigne la pratique avec la précision d’un art martial. Elle nous convie à participer avec elle à son travail thé[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les activités culturelles et artistiques dans la formation "PAQUE". Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financi[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les modules culturels intégrés par les organismes de formation. Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières[...]Outil pédagogique
Guide d’utilisation des méthodes "Objectif lire"Outil pédagogique
Cette méthode comporte un outil de positionnement spécifique permettant d’établir un parcours de formation personnalisé. Le module B permet de : - favoriser l’élargissement du champ visuel, prélude à l’appréhension du texte écrit,- développer l’[...]Outil pédagogique
Cette méthode comporte un outil de positionnement spécifique permettant d’établir un parcours de formation personnalisé. Objectif général et capacités :Le module C permet de :- développer la lecture, la compréhension et la mémorisation de l’esse[...]Outil pédagogique
Objectif général et capacités : Le module E permet de :- développer l’appréhension globale de texte,- développer l’anticipation dans la compréhension texte,- développer la vitesse de lecture. Le module E comporte sept apprentissages, complétés p[...]Outil pédagogique
Cette méthode comporte un outil de positionnement spécifique permettant d’établir un parcours de formation personnalisé. Le module D permet : - d’appréhender la différence entre synonymes, mots de la même famille et champ sémantique,- de favoris[...]Outil pédagogique
Cette méthode comporte un outil de positionnement spécifique permettant d’établir un parcours de formation personnalisé. Objectif général et capacités : - vérifier le degré de maîtrise des acquis élémentaires en matière de lecture,- réactiver le[...]Outil pédagogique
Cet ouvrage propose un ensemble d’exercices et de textes permettant de travailler les principales caractéristiques du système phonétique français. Une première partie met en place le cadre rythmique et mélodique de la langue. La deuxième partie [...]Outil pédagogique
Cet ouvrage propose un ensemble d’exercices et de textes permettant de travailler les principales caractéristiques du système phonétique français. Une première partie met en place le cadre rythmique et mélodique de la langue. La deuxième partie [...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Pour évaluer le dispositif. Confronter les points de vue des partenaires."Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des condit[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Qui sont les jeunes accueillis dans le dispositif PAQUE ?"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières[...]Document
Réflexions sur le concept de "stratégie" dans la recherche-action des méthodes et pratiques de formations composées de 3 articles intitulés :- Sciences Humaines, pratique de formation et praticiens : des rapports complexes- Une formation de form[...]Document
Après une présentation des nouvelles remarques épistémologiques sur la recherche-action, les rapports théorie / pratique, recherche / action dans une démarche de recherche en éducation de base des adultes sont abordés. Les dispositifs et disposi[...]Outil pédagogique
Scénarios professionnels 1 est conçu pour des débutants complets. Il s’adresse aussi à des étudiants qui ont déjà quelques notions de français. Cette méthode vise à la fois la compréhension et la rédaction de documents (lettres, factures, devis[...]Outil pédagogique
Cet ouvrage a comme objectif d’encourager la lecture des textes littéraires aussi tôt que possible dans l’apprentissage et, à partir de cette lecture, stimuler la production écrite."Si tu t’imagines" s’articule autour de 4 unités qui représenten[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Des stagiaires état-limite ? Limites du dispositif."Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières parti[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne la Validation des acquis et l’organisation des parcours et le devenir des stagiairesLe programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des co[...]Document
DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Vers un partenariat pour une alternance d’insertion"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières parti[...]Document
Anna et sa famille passent des vacances en Turquie dans la région si particulière de la Cappadoce. Par les yeux d’Anna on découvre les paysages, les coutumes, les visages. Approche valorisante du pays visité, beauté des images (grandes photograp[...]Document
Ce livre aborde l’apprentissage de l’oral et de l’écrit. D’après l’auteur, l’apprentissage se développera chez l’enfant de façon harmonieuse dans la mesure où il saisira véritablement toutes les acquisitions successives qu’il aura à maîtriser po[...]Document
Homme du monde distingué le jour, c’est le roi du cambriolage la nuit. Généreux envers les pauvres gens, il se moque des policiers et n’apparaît jamais là où on l’attend... Cet ouvrage est issu de la collection "lecture facile" et est de niveau [...]Document
Robert JEANNARD ; Pierre LAMAILLOUX ; Marie-Hélène ARNAUD // Hachette // Pédagogie pour demain // 1993Ce livre propose à tout enseignant de français pour créer ses propres exercices, une méthodologie fondée sur une typologie formelle : comprendre comment est construit un exercice permet d’en générer d’autres à l’infini sur le même principe. Pour[...]Outil pédagogique
Une méthode créée pour venir en aide à tous ceux qui désirent apprendre à lire et à écrire le français. 24 chapitrespermettent de progresser aisément. De la reconnaissance de cinq voyelles à l’apprentissage de leurs combinaisonsavec les différen[...]Document
Ce document présente plus de 150 actions sur le terrain concourant à la lutte contre l’illettrisme.Document
Une table ronde sur le thème politique linguistique, alphabétisation et culture a eu lieu le 18 septembre 1992 à Genève. Réunissant des chercheurs de plusieurs domaines, cette table ronde se voulait une occasion pour stimuler la réflexion et la [...]Document
Ce rapport présente toute une réflexion sur la pluralité linguistique, l’apprentissage des langues, la compréhension ethnique, la langue et les droits de l’homme...Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1992Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif de recherche coordonné par l’institut de l’UNESCO pour l’éducation, à Hambourg. Il a été réalisé dans le cadre du programme de recherche-action de l’institut sur les stratégies d’alphabétisation da[...]Document
Ce document destiné à l’usage des formatrices à été conçu pour des femmes adultes analphabètes pour l’apprentissage du calcul. Il fournit aux formatrices un outil de travail simplifié afin de les aider dans la préparation de leurs cours.Outil pédagogique
Théorie et exercices pour acquérir les bases de la géométrie. L'ouvrage s'adresse à des jeunes en pré-formation technique.Document
Que doit-on évaluer ? Pourquoi ? Comment ? Quand ? Des questions auxquelles cet ouvrage répond dans le cadre d’un enseignement de la langue selon une approche communicative. Il met l’accent sur la valeur pédagogique de l’évaluation :- en soulign[...]Outil pédagogique
Conçu autour d’objectifs communicatifs, ces exercices visent plus l’apprentissage que la vérification d’acquis linguistiques. Ils ne permettent pas de réponse mécanique : en invitant l’apprenant à jouer avec le sens des mots et le contexte, ils [...]Document
Ce "vocabulaire des formateurs" est un instrument de travail et de langage commun pour les praticiens de la formation professionnelle des adultes. Il donne la définition de 320 termes utilisés quotidiennement et les met en correspondance avec le[...]Outil pédagogique
Pour passer du niveau moyen au niveau supérieur II et aider les étudiants qui, ayant déjà acquis une bonne aisance du français, souhaitent travailler seuls ou avec un professeur. Des exercices :- qui reprennent les points de grammaire pratiqués [...]Document
Ce dossier fait l’évaluation de l’action culture, lecture, écriture, formation dans les Yvelines entre 1980 et 1991 et met en avant les actions de lutte contre l’illettrisme dans ce département.Document
Cette étude est basée sur les nouvelles technologies de la communication et leurs effets sur l’alphabétisation volontairement limitée à la production de journaux. Cette étude comporte des rapports de différentes régions.Document
Les thématiques abordées dans ce guide pratique réalisé par Habitat Formation sont :- La problématique de la qualification des salariés de faible niveau de formation,- la formation des salariés de faible niveau de qualification,- méthodologie d’[...]Outil pédagogique
Un travail stimulant et amusant pour se construire un vocabulaire de base, soit 1350 mots utiles et courants, rassemblés par thèmes (la maison, les magasins, les métiers, les animaux, le bricolage,...) ou par catégories grammaticales. Des exerci[...]Document
Ce document est destiné à faire connaître quelques exemples d’actions entreprises par les ONG un peu partout dans le monde. Son objectf est triple :- montrer l’importance de ces actions,- susciter le développement d’actions similaires,- encourag[...]Outil pédagogique
Deux à deux est un livret d’exercices accompagnant toute méthode de français. Il s’adresse aux adolescents et aux adultes, entraîne à l’expression orale, aide à fixer les structures grammaticales, demande peu de préparation, contient 57 unités p[...]Outil pédagogique
Pour des étudiants ayant déjà acquis une bonne maîtrise du français et qui souhaitent travailler seuls ou avec un professeur. Des exercices pour une étude approfondie et systématique de la langue française (morphologie, syntaxe, exercices de sty[...]Outil pédagogique
Cet ouvrage s’adresse à des apprenants français langue étrangère intermédiaires ou avancés ainsi qu’à leurs enseignants. Les francophones et tous ceux pour qui le français a un statut de seconde langue d’enseignement y trouverons des information[...]Outil pédagogique
Cette méthode est conçue pour des professeurs qui enseignent le français langue étrangère à un public d’adolescents et d’adultes de groupes linguistiques et de niveaux différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristique[...]Outil pédagogique
Cette méthode est conçue pour des professeurs qui enseignent le français langue étrangère à un public d’adolescents et d’adultes de groupes linguistiques et de niveaux différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristique[...]Outil pédagogique
Cette méthode est conçue pour des professeurs qui enseignent le français langue étrangère à un public d’adolescents et d’adultes de groupes linguistiques et de niveaux différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristique[...]Outil pédagogique
Cette méthode est conçue pour des professeurs qui enseignent le français langue étrangère à un public d’adolescents et d’adultes de groupes linguistiques et de niveaux différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristique[...]Outil pédagogique
Cette méthode est conçue pour des professeurs qui enseignent le français langue étrangère à un public d’adolescents et d’adultes de groupes linguistiques et de niveaux différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristique[...]Outil pédagogique
Cette méthode est conçue pour des professeurs qui enseignent le français langue étrangère à un public d’adolescents et d’adultes de groupes linguistiques et de niveaux différents. Une fiche technique par dossier met en valeur les caractéristique[...]Document
Ce manuel se veut être un outil permettant de rendre la rédaction de vos textes claire et facile à comprendre. Il montre comment on peut écrire clairement et simplement sur n’importe quel sujet. Il aide à utiliser un langage concis et direct qui[...]Document
Ce rapport vise à présenter une analyse générale des grandes tendances de l’éducation et des principaux problèmes de politique éducative dans le monde. Il traite également de l’accroissement mondial des effectifs observés au cours des vingt dern[...]Outil pédagogique
Une démarche originale pour un travail actif et efficace. Plus de 1500 mots et locutions à recevoir ou à apprendre, et surtout à utiliser. L’ouvrage comporte quatre modules organisés selon différents thèmes : - parler, écrire, communiquer,- perc[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1990Cet ouvrage est le compte rendu d’une réunion technique des spécialistes européens sur la prévention de l’analphabétisme fonctionnel et l’intégration des jeunes au monde du travail. Celle ci avait pour objectifs de développer la coopération inte[...]Document
Ce rapport sur le thème de l’encouragement des adultes à participer aux programmes d’alphabétisation au Canada se présente en trois parties :- Question à l’étude : Où se situe le problème ?, qui sont les adultes, faiblement alphabhétisés ?, qu’e[...]Document
La première partie de ce document définit les thèmes de recherche et les modalités de formation et de diffusion de l’IIPE pour la période 1990-1995. La seconde partie présente un programme d’action et de mise en oeuvre au cours de la phase 1 du [...]Document
Cet ouvrage propose aux formateurs professionnels et bénévoles des éléments méthodologiques à partir desquels ils pourront élaborer leur pédagogie et des outils sur lesquels ils pourront appuyer leur action.Document
Ce premier livret fait la présentation du référentiel de la formation linguistique de base qui vise essentiellement à proposer aux organismes de formation un langage commun, des références communes pour ce qui concerne le niveau des stagiaires, [...]Document
Ce deuxième livret est constitué d’éléments d’information et de méthodes tirées de plusieurs expériences et productions sur le repérage et positionnement de publics. Il s’adresse aux personnes impliquées dans la formation, l’accueil, l’orientati[...]Document
Ce troisième livret est destiné aux formateurs et responsables pédagogiques impliqués dans des actions de formations linguistiques de base. Il est à la fois un outil de dialogue entre formateurs et une aide à la construction de séquences et de p[...]Document
Ce quatrième livret est destiné aux formateurs et responsables impliqués dans des actions de formation linguistique de base. Il est à la fois un outil de dialogue entre formateurs et une aide à la construction de séquences et de progressions péd[...]Document
Ce document fait état des actions menées en faveur de la lutte contre l’illettrisme en Haute-Normandie.Document
Leicestershire Adult Basic Education Service ; UNESCO // Leicestershire Adult Basic education Service // 1990Cette pochette d’idées de discussion proposée aux groupe d’éducation des adultes est le fruit des réflexions de personnes qui se sont demandés se que signifiait pour eux l’année Internationale de l’alphabétisation.Document
A l’occasion de l’année internationale de l’alphabétisation ce livre vise à sensibiliser l’opinion mondiale à l’ampleur du problème de l’analphabétisme et de ses dangers, ainsi qu’à mobiliser les moyens de le combattre.Document
Apprendre à lire est une activité complexe, qui met en jeu de nombreux processus et implique divers niveaux de représentation. Ce recueil de textes a pour objectif de mieux faire connaître les travaux qui soulignent l’importance des processus d’[...]Document
Ici, l’Afpa s’exprime et s’interroge, c’est important. Avec douze mille salariés, quarante ans d’expérience, un rôle de service public et une pratique établie du partenariat, l’association pour la formation professionnelle des adultes est premiè[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1988Ce document présente les recherches en alphabétisation sur divers thèmes et dans 5 pays :- la Suisse : supprimer la pauvreté et l’illettrisme : le défi lancé en Suisse - Mouvement ATD Quart-Monde.- la France : le GPLI : analyse, perspectives etc[...]Outil pédagogique
Revoir des points de grammaire et de conjugaison de manière ludique.Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1986Cet ouvrage comporte quatre grandes parties :- monographie : "avoir de la misère à apprendre ou s’alphabétiser après l’echec scolaire",- politique : "pour une politique en alphabétisation - le droit d’apprendre",- recherche : "l’alphabétisation [...]Document
Ce livre est un complément à l’ouvrage du même auteur "Comment définir des objectifs pédagogiques" qui a influencé et aidé des enseignants et des formateurs. Cet ouvrage présente des techniques simples et pratiques à utiliser, qui permettent de [...]Document
« L’ÉCOLE DES FEMMES »... Seules des femmes étrangères pouvaient trouver un tel nom pour parler du groupe d’alphabétisation de leur quartier. Plusieurs recherches que l’une des animatrices avait effectuées dans des pays du Tiers-Monde (Amérique [...]Document
Les études qui constituent ce rapport décrivent la façon dont les populations locales ont apporté une réponse à la situation des jeunes au niveau emploi. Ces études ont été menées dans différents pays.Document
Ce guide est présenté en cinq grands chapitres :- Présentation du Guide.- Problèmes liés à l’insuffisance de la formation des maîtres pour rechercher et exploiter les indispensables convergences pédagogiques dans l’enseignement de la langue mate[...]Document
Priscilla OAKESHOTT ; UNESCO ; Clive BRADLEY // UNESCO // Etudes sur les livres et la lecture // 1982Ce document se préoccupe de la manière dont on utilise les technologies nouvelles pour résoudre des problèmes liés à la production et à la distribution des livres et dont on pourrait éventuellement les utiliser pour remplacer ou modifier le rôle[...]Outil pédagogique
Un outil de travail destiné au formateur présentant des idées d'activités mathématiques motivantes reposant sur des documents authentiques, des jeux et divers supports qui ont été utilisés avec succès avec différents groupes.Outil pédagogique
Supports et documents authentiques utilisés dans les activités mathématiques du fascicule 1Document
Au début des années 60, une campagne d’alphabétisation dans le Nord Est brésilien est lancée par Paulo Freire. A la suite de cette expérience très réussie, il décrivit dans ce livre sa méthode et élabora une théorie de la conscientisation et de [...]Article
Nancy Carlsson-Paige, professeure d’éducation à la Lesley University, s’inquiète de l’importance accordée au préscolaire sur les habiletés scolaires aux dépens de l’apprentissage par le jeu. Selon cette experte du développement de l’enfant, la m[...]Outil pédagogique
Collectif d'auteurs ; Alain BENTOLILA ; Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE ; Jean MESNAGER ; Claude BOUTHIER ; Béatrice FRAENKEL // Nathan // 01/012004Cet outil est organisé en 4 axes (cognitif, écriture, lecture, calcul). Chaque axe, reconnaissable par une couleur, est composé de tests initiaux, d'exercices de consolidation , puis d'approfondissement. Il comprend : - 220 fiches cartonnées[...]Outil pédagogique
Livret du formateurs s'adressant à des stagiaires français ou étrangers relevant d'une démarche Alphabétisation ou FLE. Ouvrage composé de 3 parties comprenant des tests de niveaux simples permettant d'effectuer le positionnement du stagiaire,[...]