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4 - Thésaurus formation > METIER FORMATION 27055 > FORMATEUR 27078
FORMATEUR 27078Synonyme(s)27078 ;Formateur enseignant Moniteur de formation |
Documents disponibles dans cette catégorie (382)
Article
Que cache la prétendue pénurie de compétences ? L’analyse d’actions menées en partenariat avec des entreprises fait apparaître des ensembles de compétences nécessaires à certaines catégories de salariés, mais qui, à l’heure actuelle, ne correspo[...]Article
Devant l’évolution des demandes formulées tant par les entreprises que par les services publics, les formateurs de l’AFPA sont conduits à modifier leurs propres méthodes de travail et à se construire de nouvelles compétences. En vérité, constate[...]Article
Présentation d’un outil de formation utilisant les "technologies de pointe" par la communication à distance et qui a pour nom CANAL 6.Document
Article
Cet outil informatique, mis à disposition des missions formateurs, permet de compléter l’accueil et le suivi personnalisé. Il est destiné aux formateurs que ces missions accueillent et se traduit par PREmier DIAgnostic = DIAPRé. Il est actuellem[...]Article
Cet article présente les actions de formations proposées par l’ANFA (Association Nationale pour la Formation Automobile). Dans ce cadre, l’auteur aborde succincteme nt la création des maquettes pédagogiques, la formation des formateurs,la form[...]Article
Témoignage d’un formateur qui a participé au programme européen de formation de formateurs et de consultants en formation mené en France par l’IFACE de 1990 à 1992. L’auteur s’efforce d’élucider les problématiques et les enjeux liés à l’exercic[...]Document
Cet ouvrage s’adresse aux formateurs et aux enseignants, et à tout éducateur qui souhaite réfléchir sur les conditions permettant aux apprenants, quels qu’ils soient, de construire leur savoir.5 étapes en interaction sont examinées :- rendre le [...]Article
Le découpage des modalités de maîtrise des systèmes de formation intégrée à la production par niveaux d’exercice de responsabilités permet d’opérer une partition entre quatre profils d’acteurs individuels ou collectifs "gestionnaires" de ces dis[...]Article
La situation de travail actuelle possède un potentiel formatif du fait de l’évolution des facteurs technologiques et organisationnels et de la flexibilité au moins partielle du modèle organisationnel mis en oeuvre qui nécessite des compétences c[...]Article
Cet article présente la méthodologie adoptée par le CAFOC de Nancy, promoteur des ateliers de raisonnement logique (ARL), pour évaluer les effets des formations de formateurs mises en place pour présenter la méthode aux formateurs et leur permet[...]Article
L’étude des dispositifs mis en place dans les actions Nouvelles qualifications met en évidence, chez les jeunes en insertion, l’émergence de pratiques d’"autoformation" assistée par le tutorat. Plusieurs facteurs déterminent la spécificité de ce[...]Article
Cet article constitue une première synthèse d’une recherche collective coordonnée par le Centre de recherche sur la formation du CNAM. Cette recherche a pour objectif d’étudier, dans leur processus de conduite d’ensemble, les nouvelles formes de[...]Article
L’analyse des compétences de l’ingénieur conduit àdistinguer les savoirs scientifiques, technologiques,méthodologiques et pratiques et à se poser la questionde leurs interrelations. C’est dans l’action que seconstruit la structure dynamique de l[...]Article
Ce dossier fait le bilan sur les formations de tuteurs : leur contenu et leurs objectifs, à qui doivent-elles s’adresser dans l’entreprise ? Une interview de Gérard Vanderpotte, président de l’AFPA, auteur du rapport "Les fonctions tutorales dan[...]Article
Impliqué dans une activité de formation de tuteurs au CAFOC, Centre Académique de Formation Continue, de Versailles, l’auteur propose ici, notamment un état des lieux de l’activité menée par le CAFOC sur le thème, une réflexion sur ses pratique[...]Article
Chargé par le Ministre du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle d’une mission de développement et de valorisation des fonctions de tuteur et de maître d’apprentissage, le président de l’AFPA, répond notamment sur, la situation [...]Article
Ce dossier propose un repérage technique de la fonction tutorale : qui l’exerce ? Dans quelles conditions ? Quels enjeux pour les entreprises, les branches professionnelles, les individus ? On trouvera notamment, une présentation de la place du [...]Article
Après une présentation de l’historique depuis les années 80 de la formation des tuteurs et maîtres d’apprentissage et de la réflexion des spécialistes sur la fonction tutorale dans les entreprises, il ressort que cette dernière fait l’objet d’un[...]Article
L’auteur, responsable de la formation - Ingénieur de production et de conception industrielles - dans le cadre du dispositif mis en place au CNAM, présente notamment, les caractéristiques du dispositif Ingénieurs 2000, celles de deux types de tu[...]Article
L’article rend compte d’une recherche effectuée dans six grandes entreprises. Une première partie étudie les rapports entre formation et nouveau modèle productif. On y retrouve cinq évolutions en cours : le développement de la polyvalence ou de [...]Article
Cet article présente l’approche de l’organisme CITADEL au regard de l’optimisation et du développement du tutorat en entreprise. S’appuyant sur l’expérience d’intervention et d’études menées par l’organisme, les auteurs exposent not-amment, les [...]Article
Depuis la création, en 1988, du baccalauréat professionnel plastiques et composites, 2 600 jeunes ont été accueillis chaque année dans les entreprises de la plasturgie dont 4200 sont des PME. Dans ce cadre, un dispositif - L’enjeu des tuteurs - [...]Article
Ce texte est un extrait du rapport d’étude sur l’exercice d’une fonction de tutorat dans les entreprises du BTP réalisé à la demande de l’AREF de Provence-Alpes-Côte d’Azur et Corse. Une opération 1000 jeunes de plus lancée en 1988 par l’AREF a [...]Article
Cette bibliographie signalétique présente une sélection de références parmi les plus récentes sur le thème. Après un état de la question sur l’alternance, elle présente le développement du tutorat selon plusieurs aspects, notamment, les qualific[...]Article
Cet article présente la synthèse d’une enquête réalisée en 1991 sur la fonction tutorale dans le groupe Rhône-Poulenc afin d’alimenter la réflexion sur la reconnaissance de cette fonction dans l’entreprise. Sont notamment exposés dans ce cadre, [...]Article
Cet article rassemble une série de contributions d’organismes de formation qui ont développé des actions significatives en direction des tuteurs et des maîtres d’apprentissage notamment. Sont exposés dans ce cadre, une expérience de formation à [...]Article
La SNVB, société nancéienne Varin Bernier, banque du groupe CIC, développe une stratégie d’ingénierie de formation notamment à travers ses six agences-écoles. Ce texte expose entre autres, les fonctions formatives du dispositif agence-école, le [...]Article
La didactique est apparue récemment dans le champ de la formation des adultes. Elle constitue pourtant une approche qui paraît nécessaire, si l’on assigne à la formation une fonction d’acquisition de connaissances, et surtout si les publics conc[...]Article
Les formateurs du dispositif AIF sont confrontés à un public hétérogène et à des actions diversifiées. Les méthodes pédagogiques sont plutôt traditionnelles quand il s’agit d’actions de formation ayant un contenu défini. Elles sont plus innovant[...]Article
L’auteur retrace à travers une approche historique les divers contours d’une identité éclatée des formateurs d’adultes Celle-ci varie en fonction du statut, du rôle et de la fonction assignée aux formateurs par l’organisme employeur. Il propose[...]Article
Cet article présente l’Institut des Sciences de l’Educati on de l’Université Polytechnique de Barcelone et replace la formation professionnelle dans son contexte socio-économique en Espagne, avant de mettre en perspective les fonctions de form[...]Article
L’article rend compte des mutations affectant à la fois la formation et ceux qui la produisent. Il aborde ces évolutions autour de trois thèmes : -le développement de l’approche système en formation; -les nouveaux rapports formateurs-apprenants;[...]Article
Description du dispositif d’aide à l’orientation et la formation des professionnels de la formation mis en place par le CAFOC de Créteil.Article
Soutenues par l’Etat et les conseils régionaux d’une douzaine de régions, les missions formation de formateurs ont aujourd’hui élargi leur vocation initiale de coordination de l’offre de formation régionale de formation de formateurs. Cet artic[...]Article
Ce dossier rassemble des contributions de chercheurs qui s’interrogent sur les fondements du savoir et sur les compétences nouvelles que les formateurs sont chargés de développer chez les stagiaires, ainsi que sur l’évolution du métier de format[...]Article
A partir des expèriences Actions Nouvelles Qualifications qu’ils ont mis en place, les auteurs analysent les conditions nécessaires pour que l’entreprise deviennent un lieu de formation. Y sont traités les points suivants: l’apport de l’alternan[...]Document
Cet ouvrage constate que l’investissement des entreprises sur les compétences tutorales est une des conditions du développement de l’apprentissage et des formations alternées en France.Document
Ce "vocabulaire des formateurs" est un instrument de travail et de langage commun pour les praticiens de la formation professionnelle des adultes. Il donne la définition de 320 termes utilisés quotidiennement et les met en correspondance avec le[...]Article
Ce dossier présente plusieurs approches qui prennent en compte le milieu de travail pour connaître et accompagner les changements dans l’entreprise. Dans ce cadre la Mission Nouvelles Qualifications présente sa démarche, son organisation : une[...]Article
Les opérations Nouvelles Qualifications se traduisent par deux types d’actions, insertion et requalification. Ce tex te présente le déroulement de ces actions. Quatre grandes caractéristiques sont abordées, les publics (jeunes primo-demandeurs d[...]Article
Après une brève présentation du secteur, cet article analyse les actions mises en place par la mission Nouvelles Qualifications dans le BTP. Est analysé surtout la place et l’impact du tutorat dans une démarche Nouvelles Qualifications.Article
Ce texte est le résultat d’un travail collectif du groupe sectoriel "commerce" au sein de la Mission nationale Nouvelles Qualifications. Sont notamment présentés, l’évolution du secteur, l’enjeu formation, les partenaires du secteur, l’évolution[...]Article
Les références proposées sont centrées sur les opérations dévelopées par la mission nationale Nouvelles Qualifications. Le contexte, dans lequel se développent ces nouvelles formations, est abordé à travers plusieurs aspects : l’évolution des m[...]Article
Marie-Luce Raigneau, chef de projet de Citadel, présente dans cet article les étapes et les atouts du dispositif Accueil et transmission des compétences. Ce dispositif a pour objet la mise en oeuvre d’actions internes aux entreprises afin de dév[...]Article
L’auteur démontre l’importance d’une information complète de l’encadrement sur les enjeux et les résultats des opérations Nouvelles Qualifications. Il évoque également les questions de reconnaissance par l’entreprise des activités de tutorat et [...]Article
Statistiques sur le nombre de détenus par type d’action, sur la durée moyenne des formations, sur la répartition de la formation par région pénitentiaire et des actions par catégorie d’établissement. Description des axes prioritaires 1990-1992 e[...]Article
C’est pour aider les "bas niveaux de qualification" à se former que les partenaires sociaux siégeant à l’AGEFOS-PME se sont mobilisés. A l’occasion de leur conference nationale annuelle, les instances paritaires ont orienté leurs réflexions vers[...]Article
Ce dossier rassemble plusieurs contributions : une réfexion sur la définition de ce public et sur les stratégies éducattives appropriées, des données sur l’emploi de cette population, la politique de l’AGEFOS-PME en direction de ce public, un ex[...]Article
Dans le cadre des actions d’insertion et de requalification développées par la mission Nouvelles Qualifications, l’auteur insiste ici sur l’importance du rôle des tuteurs et de la hierarchie de proximité. Acteurs à part entiere de la démarche, i[...]Article
Cet article rend compte de l’évolution des emplois des professions de la formation depuis 1984 sur la base de l’enquêtete INSEE sur la structure des emplois. L’auteur analyse les données enregistrées dans deux rubriques du niveau détaillé de la[...]Article
Description de l’opération OASIS menée par l’AFPA dans la maison d’arrêt de Rouen destinée à changer la mentalité des détenus avant leur réinsertion. Psychologues et enseignants ont tenté de comprendre le phénomène de la drogue, de redonner un s[...]Article
Analyse d’une action de formation menée en partenariat, entre le collége coopératif en bretagne et l’institut national de promotion agricole et rurale. L’objectif etant la delivrance du diplôme des hautes études en pratique sociales (DHEPS) opti[...]Article
Cet ensemble de contributions permet de clarifier la notion d’ingenierie en formation et de montrer comment la pedagogie en constitue le centre. Les resultats d’une enquête menée auprès d’apprenants engagés dans des formations multimédias à dist[...]Article
Si l’on considère les origines et l’évolution du métier de formateur, on peut se demander si les termes d’ingénierie et formation sont conciliables. Quels sont donc les obstacles que doivent franchir les formateurs pour devenir ingénieurs ?Article
La première partie précise le contenu des activités d’ingenierie et montre en quoi les nouveaux médias modifient le lien entre pédagogie, organisation et technique. La deuxième partie décrit une formation de chefs de projets en insistant sur les[...]Article
Description d’une action de formation innovante, en partenariat avec le GRETA de Toulouse, pour les préparateurs, les regleurs et les agents de conditionnement des etablissements de Colomiers, Principes généraux du dispositif pédagogique et nouv[...]Article
Démarches pédagogiques pour le réapprentissage des connaissances de base : repères bibliographiques.
La première partie présente les théories visant à comprendre et à améliorer l’organisation des processus de pensée. La deuxième partie rassemble les outils pour évaluer les difficultés rencontrées par les publics dits illettrés, quelques exemple[...]Article
Le coordonnateur est avant tout un manager qui, dans ses options, va bien au delà du rôle d’interface de "grand communicateur", et de gestionnaire de l’existant. C’est ainsi que le définit l’auteur.Article
Cet article tente de mettre à jour les caractéristiques de la fonction de coordonnateur de zones de formation par rapport à la fonction formation dans le cadre du crédit formation individualisé en direction des jeunes.Document
Article
L’auteur de cet article analyse le rôle du coordonnateur dans sa relation vis-à-vis de l’offre de formation à travers certaines remarques liées à la conception même du crédit formation et de son application.Article
Le contrat de travail et la couverture sociale du formateur sont analysés à partir de l’examen de décisions judiciaires.Article
Un dossier qui rassemble la publication intégrale de la convention collective nationale des organismes de formation et deux contributions juridiques destinées à éclairer son application. L’une analyse le contrat de travail et la couverture socia[...]Article
En partant d’un échantillon de 260 stages recensés dans la banque de données INFFO-stages auprès d’organismes publics et privés des differentes régions de France, l’article presente une analyse des actions de perfectionnement actuellement propos[...]Article
Les premiers résultats d’une étude entreprise par le Centre INFFO sur les pratiques de formation de formateurs montrent s’agissant des formations qualifiantes qu’elles s’adressent à des publics déjà expérimentés. Elles preparent surtout à des fo[...]Article
Analyse des différentes sources de qualification des formateurs : qualification issue de la formation ou se rapportant à l’emploi resultant des textes legislatifs oudes capacités et du vécu du formateur, qualification par rapport a un modèle soc[...]Article
Les centres academiques de formation continue (CAFOC), ont participé aux differents programmes de formation de formateurs initiés soit au plan national, soit au niveau régional. Quatre exemples illustrent cette intervention. ils montrent à la fo[...]Article
A partir de l’analyse d’un cycle de formation de formateurs destiné aux enseignants des centres de formation d’apprentis (CFA) du BTP, l’auteur repere les compétences à mettre en oeuvre dans une situation de formation en alternance. Le dispositi[...]Article
Ce diplome sanctionne une formation acquise dans le cadre de la formation continue, en vue d’acquerir les connaissances et les aptitudes necessaires à l’exercice du métier d’animateur, de concepteur, d’organisateur, de gestionnaire de formation [...]Article
Ce dossier fait le point sur les transformations et la diversification des métiers de la formation qui conduisent à une réfléxion sur la professionnalisation des formateurs.les résultats d’une enquete montrent comment les organismes de formation[...]Article
La première partie expose le projet du DUFA de Paris VIII fondé sur l’hétérogénéïté des participants, la fluidité de la formation et la recherche-action. La seconde partie developpe les trois principes-clés d’une formation à orientation existent[...]Article
Le témoignage d’un chargé de formation venant d’achever le cycle conduisant au DUFA de l’université de Paris-Dauphine.Article
Réflexions sur les pratiques de formation de formateurs à l’IFACE (institut de formation de formateurs et de responsables de formation).Article
Bref historique de l’évolution de la formation des formateurs. Celle-ci est décrite en corrélation avec les impératifs économiques, les interventions des pouvoirs publics, les nouvelles methodes de gestion du personnel dans les entreprises.Article
Cette bibliographie recense les articles ou ouvrages les plus significatifs publiés ces dix dernieres années. Chaque référence est accompagnée d’un résumé. Elle comprend trois parties: le métier de formateur, la formation des formateurs, le form[...]Article
L’article propose une application au cas des formateurs d’adultes, des notions de professions et de professionnalisation telles qu’elles sont définies par la sociologie.Article
C’est autour des quatre grands thèmes que sont individualisation, personnalisation des formations - nouvelles réponses de l’offre de formation - l’entreprise et la formation - le partenariat, que s’est structurée la synthèse générale des entreti[...]Article
A l’instar des autres professionnels, les formateurs ne sont pas indifférents à "l’horizon 92". En effet, ils sont amenés à former des jeunes et des adultes pour un univers professionnel beaucoup plus vaste. Qu’en est-il de la prise en compte de[...]Document
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Cet ouvrage présente des repères bibliographiques sur l’alternance et tutorat : textes généraux, exemples de pratiques, outils.Document
Cet ouvrage répertorie des conseils pratiques, juridiques, fiscaux afin de créer une activité de formation