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4 - Thésaurus formation > METIER FORMATION 27055 > FORMATEUR 27078
FORMATEUR 27078Synonyme(s)27078 ;Formateur enseignant Moniteur de formation |
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Les contrats en alternance se sont développés en Guyane à partir de 1994. En 1996, une cellule alternance, réunissant l’Agefos-PME, la DDTEFP et l’ANPE, a été instituée pour effectuer un suivi efficace et régulier de ce type de contrat. Cette co[...]Article
Depuis 1997, la formation ouverte de tuteurs a connu un fort développement. La responsable de l’ASFO Guyane propose, ici, un état des lieux sur le dispositif mis en oeuvre.Article
Depuis 1994, la société des eaux d’Evian s’est lancée dans une démarche de qualification et d’implication dans la vie économique locale. Forte du soutien méthodologique d’Aravis, l’association du réseau Anact en Rhône-Alpes, elle propose aux per[...]Article
L’action immersion bilan de compétences (AIBC) est un dispositif qui a pour objectif d’aider le jeune à élaborer son projet professionnel. Il combine bilan de compétences et immersion en entreprise. L’AIBC propose d’utiliser le bilan de compéten[...]Document
Cet ouvrage aborde plusieurs problématiques : la place de la formation dans l’entreprise, l’articuler par rapport aux NTCI, favoriser l’évolution du métier de formateur ...Article
L’auteur présente les missions du Carif et les dispositifs régionaux suivants : dispositif de lutte contre l’illettrisme, dispositif régional de formation de formateurs et dispositif Resinter.Article
La chambre d’agriculture de la Réunion gère la formation à la fonction tutorale des maîtres exploitants. L’auteur présente : l’implication de cette structure, les caractéristiques et les objectifs de la formation développéeArticle
Ce texte est une synthèse d’interviews de formateurs et de formés, réalisée dans le cadre de l’étude internationale sur les pratiques de formation utilisant internet ou intranet. Il est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizon[...]Article
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre du projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et I[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente[...]Article
Les entreprises évoluent aujourd’hui dans un contexte relativement instable : évolution des marchés, des technologies, des organisations. Anticiper ces évolutions demande de faire évoluer les compétences de différents acteurs. Le secteur de la p[...]Article
Afin de connaître l’évolution des compétences au sein des cabinets d’expertise comptable, l’Act Méditerranée et l’Anact ont mené une étude de juillet 1998 à juillet 1999 à la demande de la profession et de l’Agefos-PME régionale, afin d’adapter [...]Article
Dans le cadre de collaboration pédagogique université-entreprise, et pour mieux répondre aux besoins économiques régionaux, l’université de Champagne-Ardenne a expérimenté un mode de formation, la "formation sur projets", qui consiste pour une e[...]Article
Ce dossier sur les emplois-jeunes met en avant plusieurs expériences régionales ainsi que les champs d’études du Céreq (la professionnalisation) et de l’Afpa (les points de repères pour la professionnalisation).Article
L’école des métiers, fonctionnant sous forme de contrat de qualification, débouche sur une qualification reconnue. Cette forme de contrat permet d’établir des programmes de formation en adéquation avec les besoins de l’entreprise et d’y intégrer[...]