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4 - Thésaurus formation > LISTE PAYS 93000 > EUROPE 93001 > EUROPE OCCIDENTALE 93101 > ROYAUME-UNI 93147
ROYAUME-UNI 93147Synonyme(s)93147 |
Documents disponibles dans cette catégorie (45)
Article
Les pêcheurs normands s’inquiètent de plus en plus des effets négatifs du Brexit sur leurs activités et chaque jour apporte de nouvelles appréhensions. La dernière en date concerne la remise en cause possible des “accords de pêche à l’amiable” q[...]Article
Au sommaire de ce dossier : - Une nouvelle donne politique et institutionnelle - "L'Etat doit être le garant de l'équilibre et de la cohésion nationale sur les questions de l'emploi" Clotilde Valter, secrétaire d'Etat auprès du ministre du Tra[...]Document
Le Conseil d’orientation pour l’emploi a adopté un rapport consacré aux réformes du marché du travail en Europe depuis la crise. Ce rapport constitue à ce jour le seul document analysant de façon globale le mouvement de réformes qui s’est accélé[...]Article
Au sommaire du dossier : - La France s’en tient à des demi-mesures : Entre traitement social et baisses de charges, le gouvernement hésite dans sa stratégie antichômage. Celle-ci s’avère peu efficace pour l’instant. Et à contre-courant dans l’U[...]Article
Les étrangers préfèrent désormais investir en Allemagne. Le Royaume-Uni reste leur destination privilégiée.Article
La France en retard par rapport à l’Allemagne, l’Espagne, et le Royaume-Uni (étude Cegos.http://www.actualite-de-la-formation.fr/IMG/pdf/Etude_Cegos.pdfArticle
les 15-24 ans sont touchés de façon inégale : les moins diplômés sont les plus vulnérables. Loin d’être un mal français, les difficultés d’insertion des débutants sont communes à de nombreux pays européens. Au sommaire :- Dix idées reçues sur le[...]Article
Firmes à court de main d’oeuvre, pensions insuffisantes : les seniors s’accrochent au boulot, y compris passé l’âge de la retraite. Une tendance qui va se pérenniser.Article
Loin des clichés et chiffres à l’appui, 2 patrons français installés à Londres expliquent comment la Grande-Bretagne crée des emplois. Y compris pour les jeunes.( voir aussi Le Monde du 31/03/2006, p. 12, " le système français de l’emploi est po[...]Article
C’est une petite révolution que connaît le marché de l’emploi. La fin du monopole de l’ANPE, officialisé par la loi de cohésion sociale, va inévitablement rebattre les cartes. Car ce texte favorise l’arrivée de nouveaux acteurs sur le marché du [...]Article
Sous l’impulsion européenne depuis les années 1990, les pays européens mettent en place des politiques visant à relever le taux d’emploi des seniors. Malgré cette inspiration commune, les politiques nationales restent hétérogènes, car liées aux [...]Article
En 1983, Anne-Marie DAUNE-RICHARD* étudiait le rôle des lignées féminines dans l’articulation travail professionnel et travail domestique. Elle y considérait un objet "travail" unique, qui renvoie à la fois aux sphères du professionnel et du dom[...]Article
Le gouvernement de Tony Blair a multiplié les politiques ciblées en faveur des populations les plus vulnérables. Les jeunes, les chômeurs âgés, les handicapés et les minorités étrangères sont les publics visés.Article
Formation en ligne, partenariat transnational, certification européenne : tiercé gagnant pour les promoteurs de net-trainers, une formation européenne de formateurs conçue avec le soutien du programme Leonardo et dont la 1ère session s’est achev[...]Article
La responsable de la chaire de formation des adultes du CNAM présente les résultats du projet Léonardo da Vinci "vap et entreprises". Des diagnostics d’ évaluation de systèmes similaires ou de besoins de systèmes de validation ont été effectués [...]Article
La BBC a mis au point, pour les femmes faiblement qualifiées de l’entreprise, un programme d’autoformation qui comprend un cahier personnel d’exercices, des ateliers de regroupement et la constitution d’un réseau actif d’entr’aide et d’accompagn[...]Article
L’Anact et son réseau régional des Aract s’est lancé dans plusieurs chantiers d’étude d’entreprises ou de secteurs professionnels, pour analyser les raisons qui ont favorisé la mixité et l’égalité. Trois exemples sont présentés : un projet europ[...]Article
Malgré une perspective globale d’allongement de la durée de la vie, il est aujourd’hui difficile aux travailleurs âgés de travailler et de se former, et cette réalité s’impose à travers l’Europe. Le point sur la formation et le marché du travail[...]Article
Les entreprises françaises prennent progressivement conscience de l’importance des compétences relationnelles et comportementales au sein de leurs équipes. L’auteur explique en quoi la formation expérientielle peut aider les dirigeants à assumer[...]Article
Présentation d’initiatives locales au sein d’entreprises en matière d’emploi et de développement économique. Les territoires, identifiés selon des critères avérés d’appartenances culturelle et socio-économique, s’imposent comme l’échelon pertine[...]Article
Le système actuel de formation continue français ne répond plus aux besoins du moment. Cet article dévoile ce qui se fait dans certains pays d’Europe du Nord et dont pourraient s’inspirer les auteurs de la nouvelle réforme française. Accès plus [...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre du projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et I[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente[...]Article
Consacré à la formation initiale et continue et à la professionnalisation des enseignants et formateurs de la formation professionnelle, ce dossier porte la marque de travaux européens menés à l’initiative du Centre Européen pour le Développemen[...]Article
Cet article propose un état des lieux des dispositifs de formation ouverte et à distance existant aujourd’hui dans le monde. Après avoir précisé la terminologie employée, l’auteur présente une typologie des différents dispositifs illustré par qu[...]Article
En Grande Bretagne, le nouveau gouvernement travailliste est en train de modifier l’approche libéraliste du marché de la formation en remettant à l’ordre du jour un partenariat politique diversifié et en décentralisant la formation au niveau rég[...]Article
Du 30 septembre au 2 octobre 1998 a eu lieu une session de formation organisée par E2i, dans le cadre de leur projet national ADAPT (1997-1999), sur la mise en place du système Jobrotation et les premiers résultats obtenus. Le séminaire avait co[...]Article
La région Basse-Normandie compte 25 projets agréés au titre des deux appels (1995 et 1997) relatifs au Pic Emploi et dix projets relatifs au Pic Adapt FSE. La dimension transnationale de chacun de ces projets constitue, comme chacun sait, un des[...]Article
POLLEN (Personnalised Open Lifelong Learning Network) est un projet porté par IOTA+, service d’appui et de soutien aux Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP). C’est un des projets pilotes initiés en France en 1995, dans le cadre du programme [...]Article
En Europe, trois modèles de certification retiennent l’attention de l’auteur : ceux de l’Allemagne, de la Grande-Bretagne et celui du "livre blanc" de la Commission européenne. Ils peuvent coexister au sein d’un même pays, ils montrent que chacu[...]Article
Les conditions sont maintenant réunies pour une généralisation de l’usage des technologies de l’information et de la communication en formation. Trois exemples viennent à l’appui de cette thèse : celui d’Euromédia "éditeur de parcours multimédia[...]Article
Des centres de partenariat ont été créés dans chacune des grandes implantations du groupe automobile Rover. Ils donnent la possibilité aux élèves de faire l’expérience de l’apprentissage au coeur même de l’usine. L’idée est de leur faire acquéri[...]Article
Le Royaume-Uni se caractérise par une conception très large des notions de formation et de développement personnel. L’auteur présente succinctement les approches des entreprises à cet égard.Article
Anne BROCHEC ; Michel SYLBERMAN ; Samy KALLEL ; Vincent LENHARDT ; Jean-Claude ROUCHY ; Alain KERJEAN ; Alain BERCOVITZCentrées sur la personne dans son individualité et dans sa relation avec son environnement, que recouvrent exactement les formations au développement personnel ? Ce dossier tente d’abord de dresser untableau général et synthétique des différente[...]Article
L’insertion professionnelle des jeunes en France semble dans une impasse. Le tableau synthétique qui en est tracé met en lumière l’investissement massif de la société française dans l’éducation et la formation professionnelle, et son incapacité [...]Article
Cette page permet de jeter un rapide coup d’oeil sur ce qui s’est passé chez nos voisins anglais dans le cadre du Pic Emploi. En effet, en juin 1996, 233 projets ont été approuvés au Royaume-Uni au terme du 1er appel à projets 5-97 de ce Pic. Un[...]Article
Partant du constat d’un marché français de la formation continue étroitement cloisonné et rigidifié par la règlementation, l’auteur s’interroge sur la possibilité d’introduire une évaluation dépendante des résultats et performances. Il note que [...]Article
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d’une démarche de formation en alternance dans l’entreprise ; un modèle d’analyse de l’alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles Q[...]Article
L’alternance n’est pas seulement une nouvelle relation pédagogique, elle renvoie à trois institutions relativement autonomes, le système scolaire, le système d’emploi et le système de relations professionnelles. La comparaison avec les cas étran[...]Article
Les subventions à l’emploi, définies comme toute forme d’aide financière directe des pouvoirs publics au maintien et à la création d’emplois, constituent un des principaux instruments de la politique active de l’emploi, et à ce titre la plupart [...]Article
Ce dossier rassemble des contributions extraites du projet Education des adultes et mutations sociales, conduit par le Conseil de l’Europe de 1988 à 1993 ; des réflexions ussues de Scola 93, Salon européen de l’Education qui s’est tenu en octobr[...]Article
Le Royaume-Uni s’est orienté vers l’individualisation de la formation sous l’influence du programme REPLAN (1984-1991) à destination des chômeurs adultes, à partir d’une réflexion sur l’évaluation et la certification et enfin en raison de l’évol[...]Article
Présentation d’un travail de recherche sur les évolutions de la formation dans le secteur du BTP en France, mais également en Allemagne, Grande-Bretagne et Italie. La réalité d’aujourd’hui pour ce secteur est l’individualisation et le partenaria[...]Article
Le gouvernement britannique à réorganisé le cadre institutionnel de la formation professionnelle. Outre une meilleure coordination des nombreux programmes de formation existants,cette réorganisation vise à confier la charge et le financement de [...]