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4 - Thésaurus formation > INGENIERIE FORMATION 21055 > VALIDATION ACQUIS 21078
VALIDATION ACQUIS 21078Synonyme(s)21078 Validation compétences |
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Article
Après avoir décrit les principes, les démarches et la procédure de la validation des acquis professionnels, l’auteur analyse les incidences de la loi sur les parcours professionnels des individus.Article
Après avoir analysé les causes de la dévalorisation de la qualification ouvrière et de l’enseignement technique, l’auteur s’intéresse, entre autres, au rôle des partenaires sociaux dans la reconnaissance et la certification des savoirs, aux diff[...]Article
Cet article présente d’une manière détaillée (en vue de l’appel à projets clos le 31/08/95) le volet III.2.a "Enquêtes et analyses" pour lequel RACINE a été chargé de la coordination de l’assistance technique. Il a pour but de fournir aux décide[...]Article
En 1994, 9 600 personnes parmi les 30 000 étudiants non-bacheliers ont bénéficié d’une validation des acquis. Dix ans après le décret de 1985, ces données relativement faibles par rapport à la population totale d’étudiants, suscitent de sérieuse[...]Article
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d’une démarche de formation en alternance dans l’entreprise ; un modèle d’analyse de l’alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles Q[...]Article
Maryse BOSSUET ; Jean-Pierre CHADUC ; Hugues DEMOULIN ; Anna FIORINI ; Claudine GIROD ; Claude HANSEN ; Bernard HENRIET ; Robert LLEO ; Marc VERBRUGGHELa formation professionnelle a pour raison d’être de préparer à l’exercice d’un métier, à tout le moins de rendre capable d’exercer certaines activités professionnelles. Comment mieux en mesurer les effets qu’en observant les formés au travail e[...]Article
La société GIRKI, PME spécialiste de la fabrication de crèmes glacées, se caractérise par sa forte croissance et sa forte productivité. Elle a mis en place un plan pluri-annuel de formation pour accompagner sa politique industrielle, commerciale[...]Article
Rédigeant, fin 1994, la conclusion d’une étude sur l’utilisation des portefeuilles de compétences édités et distribués dans toute la région de Haute-Normandie dès 1989-1990, j’écrivais : "la création d’un disposifif permanent de validation des a[...]Article
Instituée par la loi du 20/7/1992, la validation des acquis professionnels dont la mise en oeuvre est régie par un décret, des arrêtés et une note de service, ouvre de nouvelles modalités d’accès aux diplômes. Ces dispositions reposent sur l’idé[...]Article
Cet article est un large extrait du discours de clôture prononcé par EDITH CRESSON à Tours en mars dernier pour le lancement du programme européen. Elle revient tout d’abord sur le contexte social et politique dans lequel s’inscrit le PAC (celui[...]Article
Cet article, d’un responsable de la mission pour l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés au sein de la Délégation à l’emploi, situe le processus de modernisation des formations, pour les travailleurs handicapés, mené par les pouv[...]Article
Ces contributions présentent : un état des lieux des entreprises d’insertion, EI ; la qualification sociale et les enjeux d’une offre de travail, portée par les individus notamment dans le secteur des services de proximité ; l’impact des EI en m[...]Article
Cet article présente les principaux axes de la mise en oeuvre d’une charte de partenariat entre l’AFPA et l’UREI, union régionale des entreprises d’insertion du Nord-Pas-de-Calais ainsi que deux illustrations de sa mise en place progressive dans[...]Article
Cette bibliographie propose des références essentielles choisies parmi les plus récentes sur le thème du travail formateur et de l’organisation qualifiante. Elle s’appuie sur un dossier documentaire plus exhaustif (consultable au centre de docum[...]Article
En 1988, l’entreprise Moulinex lance un plan triannuel de qualification, baptisé -Force 92-, sur ses cinq sites de la région de Caen. Six cents opérateurs de production, essentiellement des femmes, sont concernés. Dans ce cadre certains visent l[...]Document
Le terme de compétences tend aujourd’hui à s’imposer dans les discours tenus sur l’école ou sur les entreprises. La fréquence d’usage de ce terme, éminement polysémique, obéit-elle à un simple mouvement de mode ou traduit-elle des changements si[...]Article
L’auteur, Patrick Guilloux analyse la place des partenaires sociaux dans les systèmes de validation et de reconnaissance des acquis dans les différents pays de la CEE. Il remarque que les partenaires sociaux se sont saisis, aujourd’hui, d’une au[...]Article
Quand une formation professionnelle est-elle qualifiante ? L’auteur, ayant affronté cette question cruciale, propose quelques critères et examine les ressources dont disposent aujourd’hui à la fois les organismes de formation -notamment l’AFPA- [...]Article
Depuis 1984, le législateur a progressivement élargi le rôle des branches dans la négociation des politiques sectorielles de formation. Après un point sur l’évolution de la réglementation en matière de négociation de branche, ce dossier présente[...]Article
Après un bref rappel des modalités de formalisation de la reconnaissance des qualifications, les caractéristiques de la pratique de la validation pour les contrats de qualification conclus de 1985 à 1990 sont présentées. Le rôle des structures e[...]Document
Cet ouvrage présente les normes françaises concernant la formation professionnelle, la certification AFAQ, la certification OPQCM ; les démarches qualité : attentes et réponses des entreprises, l’engagement des prestataires de formation...Article
Reprise de la seconde partie de l’étude validation et reconnaissance des acquis de formation dans les branches professionnelles, dans laquelle est notamment dégagée la portée de la reconnaissance conventionnelle de la qualification acquise en fo[...]Article
Ce dossier rassemble une série de textes qui, au nom de la liaison de fait entre des termes différents qui dessinent une même et unique démarche de l’homme en formation par rapport à son propre projet professionnel, proposent une diversité d’app[...]Article
L’article décrit les conditions d’une validation des acquis professionnels réussie. Il s’agit, entre autres, pour chaque qualification, d’identifier les activités clés ainsi que les conditions dans lesquelles elles s’exercent. Ces activités prof[...]Document
Article
C’est autour des quatre grands thèmes que sont individualisation, personnalisation des formations - nouvelles réponses de l’offre de formation - l’entreprise et la formation - le partenariat, que s’est structurée la synthèse générale des entreti[...]Article
L’harmonisation des certifications passe aujourd’hui essentiellement par trois voies : celle des équivalences bilatérales entre Etats ou même entre institutions de différents Etats ; la reconnaissance mutuelle des diplômes en ce qui concerne les[...]Document
Article : Texte officiel
Une circulaire décline dans l’Éducation nationale la loi du 5 mars 2014 pour la VAE. Une circulaire ministérielle du 30 janvier 2019 précise les modalités de mise en œuvre de la validation des acquis de l'expérience dans l’Éducation nationale, [...]Document
Une bibliographie sur les ressources concernant la VAE : - textes officiels 2019 - actualités sur l'année 2019 - productions de l'observatoire normand - ouvrages généralistesDocument
Ce bulletin présente les notices bibliographiques d’ouvrages, de rapports ou d’articles sur le thème de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), et disponible au centre de documentation du C2RP de Lille.