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4 - Thésaurus formation > SECTEUR/BRANCHE/CONTENU ACTIVITE 90000 > BATIMENT TRAVAUX PUBLICS 91003
BATIMENT TRAVAUX PUBLICS 91003Synonyme(s)91003 ;BTP Travaux publics |
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Les "chantiers formation-production" sont nés en Guadeloupe lors du passage du cyclone "Hugo". Ils existent à la Réunion depuis une dizaine d’années. Depuis quatre ans, le GIBT (Greta industrie bâtiment travaux publics) organise des chantiers d’[...]Article
Le passage aux 35 heures n’est pas l’apanage des entreprises de plus de 20 salariés. Dans le Limousin, une TPE du secteur du BTP a su conjuguer avec succès réduction du temps de travail et développement de l’activité (d’après le résumé de la revue).Article
Cet article présente les éléments généraux ayant un impact sur l’évolution des pratiques et des consommations de formation pour les salariés des entreprises du bâtiment et des travaux publics. Les auteurs indiquent l’influence des contraintes éc[...]Article
Depuis plus de cinq ans, les directeurs des CFA du réseau CCCA-BTP peuvent suivre "le module ROC" (Réflexion, Orientation, Choix) proposé par le CESI avant d’effectuer toute formation qualifiante. Une démarche permettant à chacun de réfléchir su[...]Article
Le CCCA-BTP, dans le cadre du programme national apprentissage de la Délégation Générale à l’Emploi et à la Formation Professionnelle, a mené une enquête en 1997 auprès des apprentis accueillis dans les CFA avec lesquels il est conventionné. L’o[...]Article
Le dispositif d’intégration pour la formation des personnels nouvellement embauchés constitue une originalité du réseau des CFA pilotés par le CCCA-BTP. Grâce à un dispositif modulaire adapté à chaque type de publics, il est possible de parler d[...]Article
En 1986, après avoir été sollicité par le CCCA-BTP, le CNAM de Paris met en place un dispositif de formation supérieure de formateurs. Ce cycle, intitulé "Formateur concepteur de projets en alternance", est destiné à des formateurs de niveau IV[...]Article
Quelles sont les raisons pour lesquelles les stages professionnels en entreprise sont très peu demandés par les formateurs de CFA-BTP ? Que faudrait-il faire pour accroître leur demande ? Telles étaient les questions posées par le CCCA-BTP à l’a[...]Article
Avec l’apprentissage, l’effort pédagogique se nourrit de la complémentarité de l’entreprise et du centre de formation, deux lieux qui ne se résument pas au traditionnel dilemme "pratique-théorie" et dans lesquels sur des modes appropriés différe[...]Article
Cet article s’insère dans le contexte de l’europarcours de l’apprenti, tel qu’imaginé par l’Union européenne, ainsi que de l’europass-formation délivré à toute personne qui accomplit un parcours européen. Jacques Miché évoque l’europass créé par[...]Article
Après quelques réflexions sur l’enseignement à distance en France, cet article présente l’Ecole Chez Soi, institut privé d’enseignement technique et professionnel pour les métiers du bâtiment et des travaux publics.Article
Cet article présente les observatoires régionaux de l’emploi et de la formation créés à l’initiative du CCCA-BTP. Créés par et pour la profession, la mission essentielle de ces observatoires est de parvenir à une meilleure maîtrise à court, moye[...]Article
Plonger dans la matière du partenariat entre l’Education nationale et une branche professionnelle, c’est entrer dans l’observation d’une construction sociale réalisée par des acteurs pris chacun dans des rapports sociaux qui pèsent lourd sur leu[...]Document
Cet ouvrage présente les évolutions dans le secteur du bâtiment ; il décrit l’accroissement de la polyvalence, l’apparition de nouvelles fonctions, les évolutions quantitatives et qualitatives.Article
La négociation de branche garantit une reconnaissance salariale minimale des caractéristiques individuelles des salariés. Les entreprises sont légalement obligées de verser à leurs employés une rémunération au moins égale au minimum de branche c[...]