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4 - Thésaurus formation > INGENIERIE FORMATION 21055 > STRATEGIE FORMATION 21052
STRATEGIE FORMATION 21052Synonyme(s)21052Voir aussi |
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Article : Etude
Le dispositif SEINE, démarré en février 2010, est une enquête longitudinale ; il permet d’accompagner une cohorte de sortants dans les mois qui suivent la fin de leur apprentissage. Ce document présente un zoom sur les jeunes apprentis ayant pa[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage, partant d'analyses d'accompagnements menés dans des contextes éducatifs variés, propose des balises pour alimenter les questionnements sur la fonction d'accompagnateur.Document
Pour donner une photographie rapide de l’accompagnement produit et expérimenté par les MIFE, on peut le situer sous un « chapeau rogerien » soutenu par deux piliers, un accoucheur d’éducabilité et un autre pilier, un révélateur de médiation. Pou[...]Document
Cette publication concerne la troisième étude du projet Subanor 2008 (Suivi des bacheliers haut-normands de juin 2008). Elle s’intéresse aux parcours de formation et d’insertion des bacheliers professionnels haut-normands, deux ans et demi après[...]Document
L’Observatoire des Transitions Professionnelles® (OTP) s’est donné pour objectif de décrire les transitions professionnelles des salarié(e)s en formation dans le cadre d’un Congé Individuel de Formation (CIF). On entend par transition le passage[...]Article
Dans les espaces de vie postmoderne, l’idée de responsabilité semble communicative au point d’envahir tous les champs sociaux, y compris celui de la formation pour adultes. Il est donc pertinent qu’Education permanente fasse le point sur la plac[...]Document
Commission nationale de la certification professionnelle // Commission nationale de la certification professionnelle // 2011Ce guide est à destination de tous les certificateurs, publics, privés ou branches professionnelles ayant repéré des compétences communes entre une ou plusieurs de leurs certifications et d’autres enregistrées au RNCP et qui souhaitent engager u[...]Document
Cette quatrième publication Subanor 2005 permet de découvrir les parcours de formation et d’insertion des jeunes après leur sortie de formation de niveau bac+2. Ce panorama est complété par un «arrêt sur image» de leur situation au moment de l’[...]Article : Etude
Les orientations des candidats vers une certification divergent significativement en fonction du genre. De plus, la concentration des candidats par GFE est plus ou moins importante suivant la situation professionnelle (demandeurs d’emploi ou ac[...]Article
ou la rencontre durable de plus en plus improbable entre l’apprenant et ses formateurs, et, donc , vers des responsabilités nouvelles à partager.Article : Etude
L’objectif du premier numéro de cette publication est de présenter des résultats les plus significatifs d’une étude des parcours et de l’impact de la VAE en Haute-Normandie menée auprès de personnes ayant validé en 2007 un dossier de recevabilit[...]Article
Analyse des 4 étapes historiques qui montre comment les changements dans les politiques de l’immigration et de l’intégration et dans la situation socio-économique ont impacté les transformations de la formation linguistique des migrants.Article
Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels se met en place. Pierre Ferracci pointe la complexité de sa gouvernance.Document
Cette cinquième publication Subanor 2005 offre une analyse des bacheliers haut-normands qui s’étaient inscrits en première année de Licence à Rouen ou au Havre ou en première année de Médecine ou Pharmacie à Rouen et qui ont maintenu leur inscri[...]Document
L’étude SUBANOR (suivi des bacheliers normands) vise à informer les acteurs et partenaires du système éducatif sur le parcours des bacheliers de l’académie de Rouen. Des enquêtes par questionnaire permettent d’obtenir des données sur la situatio[...]