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Outil pédagogique
Jeu coopératif pour reprendre confiance en soi. Chaque joueur choisit un but à atteindre ou une situation à améliorer, puis profite de l’expérience des autres joueurs et met en place des stratégies concrètes à appliquer dans la vraie vie. Pour g[...]Outil pédagogique
Jeu de lettres coopératif où l'on fait deviner en équipe le plus de mots possibles aux autres joueurs.Document : Ouvrage
Les mondes de la formation et de l’éducation sont bouleversés par le phénomène numérique qui interroge les liens entre apprenants, savoir et contexte. Chaque aspect de la formation, de la conception des dispositifs à la transformation des dispos[...]Outil pédagogique
Jeu de plateau pour aborder les questions d’argent et de gestion de façon ludique. Ce jeu aborde 5 thématiques : budget, moyen de paiement, crédit, assurance, achat/dépenses. Il convient à 5 catégories d’âge entre 8 et plus de 45 ans et se joue [...]Article
Depuis 2016, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) organise chaque année une Université européenne de l’innovation publique territoriale. Pendant trois jours, les participants s’attellent à résoudre les défis pédagogiqu[...]Article
Cet article présente les circonstances favorables au développement professionnel des formateurs en vue d'optimiser leur activité d'accompagnement des entraineurs en formation.Article
Ce dossier se veut un exercice de linguistique appliqué : le fruit de ces travaux universitaires peut être exploité en cours de français.Article
Face aux difficultés de l'emploi, une solution de plus en plus évoquée est la création d'entreprise par les jeunes ou les demandeurs d'emploi. Il convient alors de s'interroger sur les possibilités du développement de l'entrepreneuriat. Ce doss[...]Article
Comment et pourquoi apprend-on ? Quels ressorts psychologiques et cognitifs interviennent ? Peut-on améliorer ses capacités de raisonnement et de mémorisation ? Sur quelle pédagogie s'appuyer pour faire réussir les élèves ? L'étude de la cognit[...]Article
Frédérique Gérard vient de soutenir une thèse sur l’évaluation des dispositifs d’apprentissage en situation de travail (AST) dans les entreprises, réalisée dans le cadre d’une convention Cifre (Convention industrielle de formation par la recherc[...]Article
Avec près de 2,5 millions de nouveaux demandeurs d’asile enregistrés dans l’Union européenne en deux ans, la problématique du repérage de leurs compétences et besoins en formation est devenue massive. Un nouvel “outil de profilage des compétenc[...]Article
Invité de l’Université ouverte des compétences, Alain Gonzalez, président du réseau de la formation continue à l’université (réseau FCU) et directeur de la FCU de l’Université Pierre et Marie Curie (Paris), appelle à relever le défi de la format[...]Actualité
Alors que se dessinent de profondes réformes de la formation professionnelle et que la pression des mutations économiques se fait toujours plus forte, des acteurs publics de l’accompagnement pour l’emploi, la formation et l’entrepreneuriat ont e[...]Article
Pour répondre à ses propres besoins, à ceux de ses clients et pour favoriser la reconversion des demandeurs d'emploi sur des métiers en tension, le groupe Assystem vient d'inaugurer son Skills Development Center à Toulouse. Avec des formations s[...]Article
- Regards croisés de Guy Mamou-Mani (vice président du Conseil national du Numérique) et de Nadine Gagnier ( membre du bureau de la Commission sociale de la FFP). - Point sur le projet FFP/Opcalia pour accélérer la transformation digitale.Article
Comment relégitimer les fonctions ressources humaines...Par une personnalisation accrue des réponses vis-à-vis des collaborateurs.Document
Martine JANER RAIMONDI ; Richard WITTORSKI // Presses universitaires de Rouen et du Havre (PURH) // 01/07/2017Cet ouvrage est bâti autour d'un concept nouveau, la "rhétorique de l'implicite". Il permet de procéder à une interprétation des écarts entre les intentions affichées dans les discours et les modalités de mise en œuvre de dispositifs de formatio[...]Article
Comment tenir compte des émotions dans l’apprentissage à distance ? Dans son dernier livre blanc publié en juin 2017, Sydo, agence de conseil en création d’outils pédagogiques innovants, s’intéresse à l’impact émotionnel des outils de formation [...]Document
Un nouvel Eclairage vient de paraître ! Ce document porte sur la nécessaire professionnalisation des acteurs de l'emploi, de la formation et de l'orientation dans un contexte de mutations économiques, sociétales et de travail. Il présente [...]Article
Dans son dernier avis sur la formation continue et professionnelle, le Conseil national de l’industrie (CNI) invite à penser la formation comme un investissement et à co-construire des solutions innovantes. Un « enjeu crucial pour l’avenir de l[...]Article
L’innovation en formation était à l’honneur, mardi 6 juin, à l’occasion du lancement des Innov’trophées sous l’égide du Copanef, du FPSPP et de Centre Inffo (notre article). Les organismes paritaires financeurs n’ont cependant pas attendu l’évèn[...]Article
Inauguré il y a un an, le groupe de travail avait comme objectif de proposer une boîte à outils aux différents financeurs de la formation en termes d’analyse des innovations. « La crainte du FPSPP était de continuer à financer des modèles pédago[...]Article
Véritable jeu de rôle grandeur nature, les EPP (entreprises d’entraînement pédagogique) existent depuis les années 1980. Reproduisant les activités du secteur tertiaire, elles misent tout sur la pratique. Mais pour quelle efficacité ?Article
"Le numérique recompose le rapport au travail et modifie les frontières entre le salariat et les autres formes d'activités, dans des logiques antagoniques mais aussi de complémentarité. La même alternative se pose dans le champ de la formation".Article
Apprendre tout au long de la vie est non seulement parfaitement possible, mais excellent pour la santé ! Les méthodes pédagogiques actives -mise en situation, jeu de rôles- mettent les stagiaires en mouvement. diversifier ces techniques permet d[...]