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Formation tout au long de la vie
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Aujourd’hui, le paysage de la certification professionnelle a profondément évolué. Le diplôme national et professionnel de l’Education national est interrogé et surtout très bousculé par plusieurs partenaires : les partenaires sociaux et leurs [...]Document
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Ce document permet de visualiser des données statistiques concernant les étudiants de l’Université de Rouen : entrants, sortants, résultats aux examens ; et de les mettre en parallèle avec les années précédentes.Document
Il existe un large éventail de dispositifs de professionnalisation, mais choisir le plus adapté n’est pas chose aisée. Les auteurs les passent au crible en indiquant avantages et limites pour chacun d’entre eux. Cet ouvrage présente une démarche[...]Document
Cet ouvrage montre que la réforme renforce la tendance à l’élévation des diplômes. Il présente le mode fonctionnnement des étudiants, les pratiques des employeurs, le milieu universitaire, la perception des étudiants et des entreprises et soulèv[...]Article
Les 5 pistes du Medef pour améliorer l’accès des jeunes à l’emploi.( voir aussi Les echos du 17/11/2006)Article
Professionnalisation des parcours et soutien aux étudiants les plus faibles sont expérimentés.Article
Une étude commandée par la chambre de commerce et d’industrie de Paris recommande la suppression des vingt heures annuelles de droit individuel à la formation. Dans les Echos du 8 septembre : "Deux économistes vent debout contre le DIF"Les dépêc[...]Article
Cet article met à jour le dossier de fond intitulé "Respecter le nouveau cadre légal de la formation" consacré à la réglementation de la FPC du recueil "Guide pratique de la formation". Ce dossier permet ainsi de suivre les dernières évolutions [...]Article
Entrés en 2001, les 14 premiers étudiants issus de zones d’éducation prioritaire achèvent leur cursus en juin. Une opportunité pour eux, un bol d’air pour l’institution.Article
Spécialiste de l’enseignement supérieur, ce chercheur dénonce "l’inflation de l’offre de formation" à l’université et l’absence d’évaluation qualitative des diplômes. Il défend le principe de l’autonomie des universités et la possibilité, pour e[...]Article
Rapprocher les grandes écoles des universités : c’est le souhait de François Goulard, ministre délégué à l’enseignement supérieur. L’idée est loin de faire l’unanimité.Article
« Campus numériques, universités virtuelles, et coetera » est le premier de deux numéros de Distances et savoirs, consacrés à l’étude d’évolutions récentes au sein des universités. Ce numéro de Distances & savoirs traite de diversité : diversité[...]Article
Le projet de décret veut "donner du sens à la culture scolaire".Article
Cet article présente les principaux concepts en jeu, examine le cas en France puis fait une analyse comparative de 9 pays de l’Union européenne.Article
C’est ce qu’affirme Jacques Singer, président de l’Union nationale des présidents d’IUT, qui explique pourquoi il souhaite contribuer à l’émergence d’une filière de technologie, du bac au master.Article
La réforme LMD a entrainé des bouleversements considérables dans l’enseignement supérieur, et pose encore un grand nombre de problèmes organisationnels et de questions non résolues. Témoignage du Département sciences de l’éducation et métiers de[...]Article
La reprise de l’activité incite les industriels et le BTP à embaucher dans des fonctions liées à la production et à la gestion de projetsArticle
Parcours de Marie Duru-bellat, sociologue.Article
L’université a été interpellée par la mobilisation contre le contrat première embauche (CPE). Elle continue à se satisfaire d’un pilotage à vue sur l’orientation et l’insertion professionnelle de plus de la moitié de ses étudiants. Illustration [...]Article
La pseudo-démocratisation de l’enseignement supérieur est un Verdun intellectuel qui produit surtout des "gueules cassées". Grégoire Bigot, doyen de la faculté de droit de Nantes suggère deux réformes. La première serait d’instaurer une sélectio[...]Article
Philippe Meirieu : "Je me sens trop en désaccord avec les décisions prises dans le secteur éducatif"
Le directeur de l’IUFM de Lyon explique au "Monde" pourquoi il a choisi de ne pas postuler à un nouveau mandat tout en déplorant un "renoncement aux ambitions"Article
Philippe Meirieu : "Je me sens trop en désaccord avec les décisions prises dans le secteur éducatif"
Le directeur de l’IUFM de Lyon explique pourquoi il a choisi de ne pas postuler à un nouveau mandat tout en déplorant un "renoncement aux ambitions".Article
Quand 20% des élèves entrent en 6e sans savoir lire, c’est que la promesse scolaire n’est pas tenue. Pour que l’enseignement progresse dans une atmposphère sereine, plusieurs chantiers sont prévus.Article
Il s’agira de démontrer comment on peut mieux échanger, mieux enseigner, et mieux appréhender les nouveaux modes d’apprentissage avec les TICE.http://www.ciuen.org/public/ciuen/Article
4 000 personnes par an intègrent le supérieur grâce au diplôme d’accès aux études supérieuresArticle
Relativement discrètes pendant le débat sur la recherche, les écoles d’ingénieurs se sont massivement investies sur le terrain. Et notamment dans l’élaboration des « pôles de compétitivité », lancés voilà seize mois par le gouvernement pour stim[...]Article
Interview de Stéphan Vincent-Lancrin. Analiste à la direction de l’éducation de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), il travaille sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur. Selon lui la concurrence en[...]Document
Ce document aborde quelques questions fondamentales : l’émergence des nouveaux types de certifications s’accompagne-t-elle d’une dissociation entre formation et certification ?Cette émergence porte-t-elle atteinte à l’hégémonie du système éducat[...]Document
Etude statistique sur le devenir des étudiants sortis des IUT d’Evreux, de Rouen - Elbeuf en 2003 : poursuite d’études et situation à l’automne 2005. Cette étude est pilotée par le MENESR en collaboration avec l’association des directeurs d’IUT [...]Article
Ce document présente des données récentes concernant l’évolution des effectifs étudiants, on trouve également une approche géographique et sociologique. Une description par série de baccalauréat, sous forme de fiches, complète l’ensemble.Document
Ce document présente le parcours d’insertion professionnelle des diplômés en licence de droit-économie gestion administration économique et sociale en Haute-Normandie.Document
Camille BONAÏTI ; Dares ; Aurore FLEURET ; Patrick POMMIER ; Philippe ZAMORA // DARES // Document d'études // 2006Il semble que la formation professionnelle continue ne joue pas aujourd’hui le rôle préventif contre le chômage de longue durée qui devrait être le sien : elle tend paradoxalement à s’adresser plutôt aux mieux insérés et donc aux plus protégés c[...]Document
Ce document regroupe 10 monographies qui rendent compte et analysent l’élaboration des politiques de formation et leurs objectifs dans les entreprises, leur mise en oeuvre,les mécanismes d’accès à la formation, la perception qu’en ont les salari[...]Document
Christèle WAGNER ; DRDJS Haute-Normandie ; Observatoire des métiers et des qualifications // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2006Ce document compare les quatre premières promotions de stagiaires entrés en formation :1) par genre : alors que les femmes étaient plus nombreuses et augmentaient chaque année, en 2007-2008 les hommes sontmajoritaires. La tendance ne semble donc[...]Document
Pour la première fois, l’étude Subanor a été réalisée dans la cadre d’un partenariat entre la Basse-Normandie et la Haute-Normandie. Ce document propose une synthèse comparative des principales données recueillies. Présentation : les orientation[...]Article
Alors que, sur l’ensemble des inscriptions, on observe un léger recul des effectifs (22948 en 2005 contre 23129 en 2004), on constate pour le flux entrant un accroissement de 3,6 % des étudiants s’inscrivant pour la première fois à l’université [...]Article
Le gouvernement propose un effort financier exceptionnel d’ici 2010. Mais, pour que la recherche française devienne plus efficace qu’elle ne l’est, il faut également réformer en profondeur son organisation. La nouvelle version du projet de loi d[...]Article
Les écoles d’ingénieurs développent petit à petit des programmes de tutorat et de formation afin d’intégrer des jeunes issus des quartiers défavorisés.Article
Ce numéro fait un état de la rentrée universitaire à la date du 20 octobre, alors que les inscriptions concernant le flux entrant sont à priori terminées, cette étude indique une tendance.Article
L’enseignement supérieur est devenu un marché dans lequel se concurrencent les établissements et les pays. Explosion du nombre d’étudiants effectuant des études à l’étranger, multiplication des échanges entre grandes écoles et universités à l’éc[...]Article
M. de Robien affirme qu’un professeur doit être en priorité devant les élèves . Les syndicats d’enseignants critiquent la volonté du gouvernement de réduire les dépenses sans souci de l’avenir.Article
634 168 élèves sont inscrits à l’examen-roi du système scolaire français dont les épreuves écrites commencent jeudi 9 juin. Pourtant, 40 % d’entre eux ont déjà été recrutés, sur dossier, dans une filière sélective (classe prépa, IUT..). Pour eux[...]Article
La formation dans les instituts universitaires de technologie sera réorganisée en 4 semestres.( voir aussi Les Echos du 03/08/2005, p. 2)Article
M. Fillon prévoit d’instaurer un contrat individuel de réussite (CIRE) éducative pour les élèves en difficulté. Malgré de nombreuses réformes, 150000 jeunes sortent chaque année sans qualification.Article
Alors que M. Fillon prévoit d’instaurer un contrat individuel de réussite éducative pour les élèves en difficulté, un rapport dresse un bilan critique sur les politiques engagées depuis trente ans. Malgré de nombreuses réformes, 150 000 jeunes s[...]Article
Cette étude conduite dans le cadre du Pôle universitaire Normand, en collaboration avec les universités de Caen et du Havre et les Rectorats de Caen et de Rouen présente le parcours des bacheliers 2002 inscrits à la renterée 2002-2003 en 1ère an[...]Article
Une note confidentielle à François Fillon, rédigée par Josy Reiffers, ancien directeur adjoint de cabinet de Luc Ferry, dénonce les conditions d’accueil "déplorables" des étudiants étrangers en France, tant sur le plan pédagogique que matériel :[...]Article
Populaires, "du temps libre" ou "interâges", les universités non traditionnelles se multiplient, et attirent des milliers d’adultes qui souhaitent "apprendre, sans forcément viser un diplôme". Mercredi, une université populaire a été créée à Lyo[...]Article
Le projet de loi d’orientation sur l’avenir de l’école présenté par François Fillon, mercredi 12 janvier en conseil des ministres, marque un tournant dans l’histoire de l’éducation. Fidèle aux engagements pris par la France à Bruxelles en matièr[...]Document
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Pour la première année, une enquête sur le devenir des diplômés en licence professionnelle est mise en place au niveau national. Etant le correspondant local de cette enquête national, l’OVE a élargi l’étude aux promotions antérieures. Un descri[...]Document
La question scolaire se refuse à quitter le devant de la scène, la succession confuse des débats, polémiques, réformes et contre-réformes s’accompagnant désormais du succès spectaculaire des marchands de soutien scolaire. Pour y voir plus clair,[...]Document
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance // L'Etat de l'école // 2005Combien coûte notre système éducatif ? Qui le finance ? A quoi sont consacrés les moyens investis ? Et quel est le résultat de cet investissement ? Quelles sont les grandes évolutions qui ont marqué notre Ecole depuis 40 ans, 20 ans ou 10 ans ?O[...]Article
Ce document présente des données récentes concernant l’évolution des effectifs étudiants, on y trouve une approche géographique et sociologique. Des fiches descriptives de série de baccalauréat permettent de découvrir dans quelles filières ou dé[...]Document
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Collectif d'auteurs ; DEP ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // Les Dossiers Insertion // 2005Ce dossier rassemble les contributions au séminaire organisé à Paris le 18 novembre 2003 par la DEP et qui a rassemblé une centaine d’acteurs régionaux de la formation professionnelle sur le thème "que sait-on du rôle joué par la formation dans [...]Document
État des lieux sur les politiques et les législations linguistiques, sur l’utilisation et l’enseignement des langues dans les systèmes éducatifs dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne. L’avenir de l’apprenant, de l’école et du dévelo[...]Document
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Collectif d'auteurs ; DEP // Ministère de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur // 2005Ce document donne des repères concernant tous les aspects de l’appareil de formation 2004-2005 sous formes de tableaux statistiques, graphiques accompagnés de textes. Des définitions, sources et références documentaires ainsi qu’une table des si[...]Document
Ce guide propose un état des lieux sur l’architecture juridique et pratique de la VAE. Il s’appuie sur les textes juridiques en vigueur et doit être un outil pour les professionnels qui interviennent en amont et aval du processus de validation.Article
Mention passable. En trois ans, la France n’a ni amélioré, ni aggravé ses performance scolaire. L’enquête PISA (Programme international de suivi des acquis), menée par l’OCDE en 2003 confirme les résultats du premier travail de ce type, effectué[...]Article
Trois université française sur quatre ont basculé dans le système LMD, Licence-Master-Doctorat, un an après la mobilisation contre la réforme. Dans les universités pionnières, qui ont adopté dès 2002 cette modification du cursus autour des nivea[...]Article
Cette étude rend compte de la forme et du contenu des questions que posent les jeunes de 11 à 25 ans sur les métiers et les études. Elle porte sur deux corpus : un corpus de questions récupérés sur le Web et un autre recueillies dans les CIO (Ce[...]Article
Monsieur Raffarin, lors de la remise, mardi 12 octobre, du rapport sur l’avenir de l’école, a indiqué qu’il allait présenter une loi de programmation, dotée de moyens, en plus d’une loi d’orientation.( voir aussi Le Monde des 10 et 13/10/2004 ai[...]Article
A peine un tiers des écoliers et un quart des collégiens maîtrisent complètement les enseignements de base. En ZEP, 11% des élèves du primaire n’ont acquis aucune des compétences attendues. Présentation des consignes de François Fillon pour "don[...]Article
Diminuer fortement la taille des classes ne suffit pas à améliorer les résultats. Encore faut-il que les enseignants adaptent leurs pratiques pédagogiques. C’est ce qui ressort de l’expérience des classes de cours préparatoire à effectifs réduit[...]Article
Diminuer la taille des classes ne suffit pas à améliorer les résultats ; il faut que les enseignants adaptent leurs pratiques pédagogiques.panorama de presse sept. / oct. 2004 - rubrique "système éducatif et prévention de l’illettrisme"autre mot[...]Article
Dans un travail inédit, l’économiste Thomas Piketty montre qu’une baisse plus nette des effectifs dans les établissements défavorisés pourrait permettre de réduire les inégalités. Contre la plupart des études sur le sujet, il estime que cette po[...]Article
L’économiste Thomas Piketty montre qu’une baisse plus nette des effectifs dans les établissements défavorisés pourrait permettre de réduire les inégalités et aurait une influence sur la réussite scolaire.panorama de presse sept. / oct. 2004 - ru[...]Article
Intitulé "Vers la réussite de tous les élèves", la version de travail de la commission nationale du débat sur l’école prône un recentrage du système éducatif sur les apprentissages fondamentaux. Le gouvernement doit s’en inspirer pour un projet [...]Article
Eliana ROSADO ; Didier PAQUELIN ; Dominique LIAUTARD ; Joëlle LE MAREC ; Christine BERTHAUD ; Claire BELISLEL’intégration des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE) est en cours de développement. L’usage de ces technologies est fortement soutenu par les ministères et les institutions concernées. Face à une telle s[...]Article
Ce document met en évidence l’évolution de la population étudiante, la professionnalisation de l’offre de formation et l’insertion professionnelle des diplômés au cours des 11 dernières années universitaires.Article
La conception de la VAE à l’université implique une réflexion sur les savoirs et sur ce que recouvre leur évaluation, car la question sensible est aujourd’hui l’équivalence supposée par la loi entre savoirs académiques appris dans les cursus uni[...]Article
Philippe Douste-Blazy a précisé, mercredi 28 avril, à l’Assemblée nationale qu’il ferait passer de 5700 à 7 000 le nombre d’étudiants en médecine autorisés à passer en 2ème année, à une date "non encore arrêtée".Article
Un quart des étudiants sont embauchés dans l’entreprise où ils ont déjà été employé ou effectué un stage. C’est ce qui ressort du rapport de Jean-François Giret et Catherine Beduwé intitulé "Génération 98".Article
Depuis plusieurs années, le groupe ESC Rouen a développé une série de jeux d’entreprise, qu’il utilise aussi bien dans son cursus initial qu’en formation continue.Article
Plusieurs conseils d’administration d’université ont menacé de ne pas voter leur budget pour protester contre l’insuffisance de leurs moyens. Malgré un budget global en hausse de 3 %, les établissements sont contraints à des restrictions sévère[...]Article
La question éducative est d’abord celle du citoyen ; c’est à chacun de dire ce qu’il veut pour ce bien commun. L’autre raison de participer au débat national sur l’école a trait à la démocratie. Ce débat doit être vu comme un effort pour créer d[...]Document
Dans le langage courant de la formation continue, on laisse à penser que l’individu est acteur de sa formation, hors celle-ci est "à l’initiative de l’employeur". L’auteur relève cette ambigüité. Il en étudie ses conséquences.Document
L’analyse d’un corpus de 4000 annonces d’offre d’emploi, prélevées d’une part dans la presse française entre 1960 et 2000 et d’autre part sur des sites internet français, britanniques et espagnols en 2001, permet de mettre en évidence la diversi[...]Document
Cette enquête permet de faire plusieurs constats : - la réorientation n’est pas toujours synonyme d’échecs ;- le taux d’abandon s’est dégradé passant de 21,7% en 1995 à 28,1% en 2004 ;- une analyse identique des échecs par les étudiants entre 19[...]Document
Cette enquête sur les diplômés de l’Institut Universitaire de Technologie d’Evreux présente l’insertion professionnelle et les emplois occupés par les diplômés de la promotion 1999-2000.Document
Ce document analyse l’engouement pour les formations supérieures professionnalisantes. Il aborde 5 points : - l’offre de projets et l’habilitation sur les trois années de fonctionnement,- analyse de l’offre,- les "partenariats" dans la logique d[...]Document
Les groupes sociaux semblent s’écarter toujours davantage les uns des autres sous l’effet d’un double choix, celui d’une école réputée et celui de quartiers résidentiels. L’école et le quartier sont donc unis pour le meilleur ou trop souvent pou[...]Document
Ce document permet de visualiser des données statistiques concernant les étudiants de l’Université de Rouen : entrants, sortants, résultats aux examens ; et de les mettre en parallèle avec les années précédentes.Document
Document : Etude
Cette étude fait suite à l’appel d’offres de la région Haute-Normandie. L’objet est d’évaluer les dispositifs de formation supérieure et de recherche en transport et logistique dans la région Haute-Normandie ainsi que les conditions de développe[...]Document
Collectif d'auteurs ; DEP ; BIPE ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // Les Dossiers Insertion // 2004Cette nouvelle étude prospective emploi-formation à l’horizon 2015, réalisée par le BIPE, tient compte, à la fois, des évolutions récentes en matière de retraite et, dans un des deux scénarios macro-économiques, d’un environnement économique int[...]Document
Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue ; François TRAISNEL ; Jean-Claude TRICOCHE // 2004Ce rapport porte sur la redéfinition de l’action de formation en prenant acte de la diversité des pratiques et de la nécessité de requestionner le code du travail autour des notions d’insertion professionnelle et de qualification.Document
Collectif d'auteurs ; DEP // Ministère de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur // 2004Ce document donne des repères concernant tous les aspects de l’appareil de formation 2003-2004 sous formes de tableaux statistiques, graphiques accompagnés de textes. Des définitions, sources et références documentaires ainsi qu’une table des si[...]Article
Cette lettre présente les effectifs statistiques des entrants à l’université de Rouen en 2003, on y trouve une évolution sur 5 ans selon les diplômes et les cursus préparés.Article
Cette recherche a pour objectif de mieux comprendre le processus de réussite ou d’échec des études universitaires à partir de deux facteurs essentiels : la situation matérielle et économique des étudiants et leurs méthodes de travail universitai[...]Article
Pour Bruxelles, les dépenses publiques doivent être relayées par des investissements privés pour combler le retard, qui tend à s’accroître, de l’UE sur les Etats-Unis et le Japon.[ voir aussi Les Echos du 28-29/11/2003 ]Article
Les étudiants des établissements qui ont déjà adopté le système licence-master-doctorat paraissent à l’écart du mouvement initié par l’UNEF. Si l’organisation des examens est parfois contestée, la souplesse des parcours et la mobilité européenne[...]Article
La Mission Egalité des chances entre les femmes et les hommes et l’Observatoire de la Vie Etudiante ont collaboré dans l’analyse d’états des lieux statistiques de la répartition " femmes-hommes " au sein de l’Université de Rouen. Cette lettre pr[...]Article
Lancée il y a un an, l’expérience des classes de cours préparatoire à effectifs réduits affiche des résultats modestes. Luc FERRY a néanmoins décidé d’intensifier cette opération et recommande un retour aux méthodes de lecture traditionnelles. P[...]Article
Les futurs ingénieurs sont souvent confrontés à des difficultés pour construire leur identité professionnelle à partir de séquences de formation. Cet article présente la rénovation du cursus des élèves ingénieurs des techniques agricoles de l’Et[...]Article
Depuis dix ans l’IUT Lumière forme en alternance des techniciens supérieurs. Cette alternance se traduit pour les DUT par l’organisation d’un parcours progressif jalonné de nombreux rendez-vous destinés à favoriser l’émergence d’un projet person[...]Article
Présentation d’une série de nouveautés qui entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2003. Ces dispositifs traduisent certaines inflexions mais aussi l’application de mesures lancée sous Jack Lang. Panorama de presse sept. / oct. 2003 - rubrique [...]Article
Les grandes écoles étoffent leur gamme d’outils de recrutement (forums spécialisés, sites internet, journées de rencontres...) et abordent les stages et l’emploi avec plus de professionnalisme.Article
La conception comme la conduite de "dispositifs de formation ouverte et à distance" (DFOAD) restent des exercices délicats. Une expérimentation sur un contenu relevant de l’enseignement supérieur a permis à un collectif d’enseignants-chercheurs [...]Article
Comment remplit-on un dossier de validation des acquis de l’expérience pour un diplôme de l’enseignement supérieur ? L ’exemple donné est celui de Paris I qui propose pour préparer son dossier un tableau en 3 colonnes : modules de formation visé[...]Document
Cette ouvrage présente des réflexions sur les évolutions engendrées par l’enseignement à distance : rôle et formation des tuteurs, compétences des formateurs, dispositifs de formation ouverte et à distance dans l’ enseignement supérieur, politiq[...]Document
Ce document dresse un portrait du système éducatif en France et notamment présente le fonctionnement des lycées des métiers et les conditions qui devront être réunies pour la réussite de cette nouvelle structure.Document
Cet ouvrage présente des données statistiques sur l’enseignement supérieur dans l’Académie de Rouen : effectifs universitaires, effectifs des classes préparatoires, des sections de techniciens supérieurs, des sections post Bac. Il signale égalem[...]Document
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance // L'Etat de l'école // 2003Combien coûte notre système éducatif ? Qui le finance ? A quoi sont consacrés les moyens investis ? Et quel est le résultat de cet investissement ? Quelles sont les grandes évolutions qui ont marqué notre Ecole depuis 40 ans, 20 ans ou 10 ans ?O[...]Article
On considère classiquement qu’un étudiant qui choisit sa filière d’études supérieures en fonction d’un projet personnel mûrement réfléchi maximise ses chances de réussite. La présente étude a pour but d’examiner de manière empirique et critique [...]Document
Cet ouvrage présente des données statistiques concernant l’année scolaire 2002-2003, l’emploi à la sortie du lycée, les personnels de l’Education Nationale, les budgets.Document
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Cet ouvrage a pour pour ambition de donner une représentation d’ensemble, claire et précise, du système éducatif français et de ses principaux enjeux.Document
Cet ouvrage vise à approfondir la notion de partenariat dans les dispositifs de formation à distance, dans le champ de la recherche, et sur la mobilité des personnes dans l’espace européen.Article
L’ université est au coeur du dispositif de validation des acquis de l’expérience, qui pourrait bien devenir sa 4ème mission après la formation initiale, la formation continue et la recherche ; pour cela il faudra informer les candidats, cadrer [...]Article
Le problème des coûts de la validation des acquis de l’expérience se pose notamment à l’université où des personnes seront affectées à cette mission ou des postes existants devront assumer une charge de travail supplémentaire liée aux dossiers V[...]Article
Un an après la mise en oeuvre de la loi de modernisation sociale modifiant le dispositif de validation des acquis professionnels, ce dossier fait le point sur les enjeux, les pratiques des entreprises et de certains secteurs ainsi que sur les pr[...]Document
Cette étude porte sur les problématiques rencontrées en Haute-Normandie par les personnes en recherche d’emploi, exposées à ce risque ou désireuses d’accroître leur niveau de qualification ; les aspects relevant de la formation initiale sont ex[...]Article
Le projet Auprès (Animer l’université permanente rurale des échanges et des savoirs), retenu dans le programme Equal, a pour but de mutualiser les compétences des personnes en milieu rural, afin de faciliter l’accès à la formation (nouvelles mét[...]Article
Les universités se sont peu investies, en France, dans le domaine des formations ouvertes et du e-learning. A la demande du ministère de l’Education nationale et de celui de la Recherche, Algora a mené deux études sur ce sujet : une analyse des [...]Article
L’intégration des bacheliers à l’université est parfois complexe, les débutants identifiant difficilement les pratiques de travail qu’exige leur filière. En effet, si certaines normes et formes du travail étudiant sont transversales aux différen[...]Article
Une enquête de psychodynamique du travail, réalisée auprès d’étudiants de premier cycle, a permis de mettre au jour certaines stratégies spécifiques qu’ils déploient, pendant leurs études, pour faire face à l’insécurité d’emploi. Cette enquête r[...]Article
Cet article présente l’analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l’expérience d’un choc [...]Document
Ces fiches présentent le dispositif de construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur : cursus licence, cursus master, cursus doctorat et ce que cela implique : la rénovation des pratiques pédagogiques, l’évolution des procédures [...]Document
Yves LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Université de Rouen // Université de Rouen // 2002Il s’agit d’étudier le devenir des diplômés de l’Université de Rouen et d’analyser leur insertion professionnelle. Pour chaque diplôme étudié, l’enquête apporte des informations sur les points suivants :1. Les caractéristiques des différentes pr[...]Document
Contribution au colloque GREE-OREFQ "Régulations locales, cohérences nationales, intégration européenne : quelles prospectives pour la relation formation-emploi"Document
Sous les effets apparents d’une crise d’identité, on peut observer les lames de fond d’une actualité de l’éducation populaire qui révèlent ses capacités à prendre en compte les requêtes du monde actuel : diversité culturelle, nouvelles pratiques[...]Document
Ministère de la Justice ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // 2002Les dispositifs relais et/ou classes relais ont été créés pour accueillir temporairement des collégiens déscolarisés ou en risque de marginalisation scolaire. Leur objectif est de favoriser une réinsertion effective des élèves concernés dans un [...]Article
Cet article rapporte les conclusions d’une enquête sur les intellectuels précaires, c’est à dire, des personnes diplômées de haut niveau aux statuts instables et faibles revenus.Document
Le ministère de l’Education Nationale et le Ministère de la Justice ont, au cours de l’année scolaire 2000-2001, organisé conjointement six rencontres interacadémiques des acteurs des classes-relais. Le choix délibéré d’axer les travaux de ces r[...]Document
Datar ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // Journaux Officiels // Législation et réglementation // 2002Le schéma de services collectifs de l’enseignement supérieur et de la recherche constitue l’un des huit documents de planification stratégique territoriale créé par la loi d’orientation pour l’aménagement et le développement du territoire du 25 [...]Article
L’école française est un fleuron de la construction républicaine du XIX siècle. Aujourd’hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l’université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s’ajouter les[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Le Campus Interne[...]Article
Le programme "Campus numériques" lancé conjointement par les ministères de la Recherche et de l’Education nationale est l’aboutissement d’une démarche engagée depuis six ans pour développer l’usage des TIC dans l’enseignement supérieur. Au minis[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il décrit une exp[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il décrit l’Unive[...]Article
Depuis 20 ans, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les parents d’élèves, les réseaux associatifs sont devenus des acteurs influents dans la mise en oeuvre des politiques éducatives. Pour Agnès Van Zanten, chargée de re[...]Article
Actes du colloque organisé par l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) du 24 au 26 mai 2001, intitulé "Eduquer en orientation : enjeux et perspectives". En effet, l’éducation en orientation s’est fortemen[...]Article
L’université, devenue "de masse", se voit contrainte de mettre en place au début de ses cursus des parcours qui assurent tout à la foi l’accueil de l’immense majorité des bacheliers et la formation d’une fraction d’entre eux aux savoirs issus de[...]Article
L’objectif de cette étude est la mise au point d’indices permettant de mettre en évidence des processus de choix d’orientation différents entre filières d’études. Un questionnaire, dont le but est de quantifier un degré d’investissement actif à [...]Article
La validation des compétences en Espagne s’inscrit dans le cadre de l’évolution récente du système de formation professionnelle. Elle fait l’objet de diverses initiatives (au niveau de l’enseignement professionnel et à l’université notamment), m[...]Article
En Italie, l’orientation à l’université est un sujet important de recherche tant théorique que pratique, même si elle constitue une préoccupation récente. Les centres de counseling, très répandus dans la réalité anglo-saxonne, s’y développent au[...]Article
En matière d’éducation et de formation, la coopération internationale occasionne parfois des confrontations dérangeantes entre des systèmes aux objectifs et aux méthodes très éloignés et parfois antinomiques. C’est le cas en Afrique où certains [...]Article
Cet article montre comment le module "Projet professionnel de l’étudiant" se met en place à l’université, comment évolue le profil de ceux qui vont encadrer les groupes d’étudiants, à quelles conditions un tel enseignement peut se pérenniser. A [...]Article
L’article présente les résultats d’un groupe de travail constitué de fonctionnaires, de cadres du secteur privé, d’universitaires et chercheurs. Leurs réflexions ont porté sur le système de pouvoir en France, et sur ses origines. Après avoir exp[...]Article
Quels sont les effets des formations en alternance dans l’enseignement supérieur sur les attitudes et représentations des jeunes à l’égard du travail et de l’avenir professionnel ? L’objet de cet article est de cerner les effets de l’apprentissa[...]Article
Malgré l’allongement massif des scolarités, une petite proportion de jeunes disparaît du système scolaire sans avoir obtenu de qualification : un décrochage qui ressemble fort à une nouvelle figure de l’échec scolaire ... .Article
La formation permanente est une réalité familière en ce début de XXIème siècle. Ni la chose, ni même le terme ne sont évidents depuis longtemps. Trois lieux, trois centres d’initiatives peuvent être distingués, afin de regrouper les acteurs très[...]Article
La ville de Grenoble entre 1960 et 1966 fournit un terrain d’observation de la mise en cohérence normative et institutionnelle du développement de la promotion sociale. Ces acteurs locaux sont à l’origine quelques grandes entreprises présentes s[...]Document
Cet ouvrage porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte dans six régions du monde (Europe, Asie, Afrique, Pays arabes, Amérique latine, Amérique du nord). Différents points sont [...]Document
Cet ouvrage présente une vue d’ensemble de l’évaluation des compétences acquises hors enseignement et formation, il aborde la question des moyens à mettre en oeuvre pour améliorer la visibilité de l’apprentissage effectué hors établissement d’en[...]Document
Publication annuelle des données de l’admission en première année de STS et de CPGE dans les établissements publics et privés de l’académie. Les données présentées sous forme de graphiques, par Réseaux d’Unités d’Enseignement, et par domaines de[...]Document
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la Justice // Ministère de l'Education nationale // 2001L’objectif de ces ateliers était de permettre aux professionnels des classes relais de travailler sur des questions pédagogiques relatives à l’enseignement du français. Chaque atelier était introduit par une présentation de professeurs ou de par[...]Document
L’école pour tous était au coeur du projet républicain. Certes, des élèves d’origine populaire réussissent et l’école joue son rôle dans le processus de démocratisation de la réussite. Cependant, des inégalités perdurent. L’enjeu démocratique de[...]Document
Aujourd’hui, si les hommes sont sans doute plus libres, ils sont aussi plus fragiles, et l’Education Populaire est interpellée par la nécessité de conjuguer une demande d’émancipation individuelle et une volonté d’émancipation collective. Cepend[...]Document
Direction de la programmation et du développement ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // 2001Cet ouvrage décrit les principales caractéristiques régionales et académiques de notre système de formation. Il rassemble des indicateurs relatifs à l’année scolaire 2000-2001.Document
Ce document présente 20 reportages de 4 minutes réalisés dans 4 sites d’enseignement supérieur : CNAM pays de la Loire, Université de Nancy 2, Université de Nantes/DAEU, Université de Nantes/DIUDF.Article
Sur une population de titulaires d’un doctorat de l’enseignement supérieur, récemment recrutés, a été testée l’hypothèse selon laquelle les effets de l’incertitude sur les modalités de l’implication professionnelle sont modulés par l’expérience [...]Document
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Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d’analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques, afin de fournir au lecteur les informations indispenssables à la compréhension des modalités de fonct[...]Document
Ministère de la Recherche ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // 2001Cet ouvrage propose un ensemble de repères clairs , de références statistiques dans le domaine du système éducatif français.Article
L’étude traite de la représentation sociale du travail dans trois filières du baccalauréat : le baccalauréat général, technologique et professionnel. Les résultats montrent des profils représentationnels différenciés et un écart entre les lycéen[...]Document
Cet ouvrage présente une synthèse sur la question de la pédagogie différenciée articulée autour de trois grands axes :- un tour d’horizon de la notion de pédagogie différenciée : ses racines, son évolution, les lectures multiples que l’on peut e[...]Article
Une enquête menée auprès d’étudiants de sociologie montre qu’en début de première année une indécision moyenne quant aux études à suivre est associée à la réussite aux examens de fin de premier semestre. Cette association est précisée de deux po[...]Article
Cet article vise à déterminer l’influence du positionnement spatial de l’étudiant sur ses performances universitaires. L’impact de ce positionnement est important. Ses effets relèvent de deux séries de facteurs en étroite intrication : - la prem[...]Article
Tout comme dans le monde du travail et dans beaucoup de foyers, les nouvelles technologies seraient-elles en train de s’installer dans l’éducation nationale, malgré tous les propos pessimistes tenus à leur sujet ?Article
Cet article étudie le rôle du diplôme dans les premières années de vie active des jeunes. Se référant à l’économie du travail et de l’éducation, la première partie aborde la question des relations entre diplôme, filière de formation et insertion[...]Article
La croissance forte en volume et en niveau du nombre de diplômés au cours des deux dernières décènnies conduit à s’interroger sur le rôle du diplôme sur le marché du travail. A partir du rappel des deux principales conceptualisations économiques[...]Article
Le département de Seine-Saint-Denis expérimente actuellement une formation destinée à préparer des aides-éducateurs qui seront spécifiquement chargés, dans leurs établissements, de la prévention de la violence. Une première qui devrait ensuite ê[...]Article
En s’appuyant sur le cas particulier du CAP, cet article est une réflexion plus générale sur la nature des diplômes professionnels. L’approche historique du processus de création, rénovation et suppression des CAP témoigne du caractère évolutif [...]Article
Parmi les transformations qui ont affecté les formations professionnelles et techniques en France depuis une vingtaine d’années, la création du baccalauréat professionnel en 1985 est sans doute celle que l’histoire retiendra comme la plus signif[...]Article
La croissance du nombre de diplômés au cours des deux dernières décennies conduit à s’interroger sur le rôle du diplôme sur le marché du travail. A partir du rappel des deux principales conceptualisation économiques de l’éducation : apport de co[...]Article
Les cinq cents réseaux français et étrangers d’échanges réciproques de savoirs existent depuis plus de vingt ans, ils ont touché environ 40 000 personnes. Ce mouvement s’est développé dans les quartiers, dans les villes, dans les banlieues, dans[...]Article
L’école de demain se situe résolument dans le contexte de l’apprentissage tout au lonng de la vie, mais le tableau est moins précis en ce qui concerne les avancées vers cet apprentissage, ce qui exige que l’on prête plus systématiquement attenti[...]Article
Ce numéro explore les rapports entre la société et les formes d’éducation qu’elle se donne. Il s’intéresse en premier lieu aux origines. Le modèle occidental de l’école, largement généralisé aujourd’hui sur la planète, est en question : l’école [...]Article
La place de la formation professionnelle dans le système éducatif français a toujours fait l’objet de controverses et de discours vigoureux, comme d’expériences et de tentatives variées. Ils s’insèrent aujourd’hui dans un débat plus large, sur l[...]Article
ATD quart monde a lancé, voici deux ans, un programme de recherche francobelge sur la très grande pauvreté. Fait très original, les "très pauvres" participaient au travail scientifique. L’association a réussi à prouver à l’université qu’ils poss[...]Document
Cet ouvrage collectif, accessible à tous, a pour ambition d’éclairer les débats sur l’efficacité du système scolaire, sa capacité d’intégration, son organisation, l’orientation des contenus d’enseignement, la formation et les pratiques pédagogiq[...]Document
C’est évident, aujourd’hui comme hier, on ne changera pas l’école par décret ; le changement ne peut venir que des acteurs eux-même. Faire confiance aux enseignants, les aider à construire une école de la réussite et du plaisir d’apprendre, une [...]Document
L’auteur suggère en outre plusieurs voies d’évolution du système français de formation professionnelle : mieux articuler formation initiale et formation continue ; remplacer pour les entreprise l’obligation de financer par une obligation de form[...]Document
L’auteur explique dans ce petit livret qu’il y a sept trous noirs, pas seulement dans le système d’éducation français et pas seulement au lycée ou à l’université, mais dans tous les systèmes d’éducation connus. Il analyse ces sept problèmes qui [...]Document
Cet ouvrage fait le constat de l’évolution des professions et des qualifications en Europe. Il émet quelques recommandations en matière de politique et de pratique de la formation professionnelle : urgence de développer des possibilités de forma[...]Document
Les transformations de la société, les nouveaux contextes de vie des jeunes ...appellent une redéfinition de la socialisation comme capacité à gérer le complexe, la diversité et le changement permanent. Elle se fait aujourd’hui sous des formes h[...]Document
Les valeurs universalistes de la république semblent aujourd’hui mises à l’épreuve. La république ne paraît plus en mesure de remplir l’intégralité de son projet. Les processus de ségrégation, la discrimination, observable dans la société civile[...]Document
Ce dossier documentaire répertorie des articles parus dans " Actualité de la formation permanente" sur la validation des acquis .Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Présentation du salon de l’éducation (novembre 1999).Article
Françoise PLATONE ; Mira STAMBAK ; Marianne HARDY ; Bert VAN OERS ; Sylvain BROCCOLICHI ; Choukri BEN AYEDCe dossier a pour but de présenter des exemples de démarches de recherche, soucieuses de validation et susceptibles de contrôle, s’inscrivant dans le champ de la pédagogie. Elles visent à construire, en collaboration étroite avec des éducateurs [...]Article
A travers l’expérience vécue de l’auteur dans un service commun de formation continue, le CEP de Nanterre, cet article analyse les évolutions significatives des dispositifs et des modalités d’accès à la formation continue, puis les perspectives [...]Article
L’auteur décrit l’historique de ce diplôme anciennement dénommé "ESEU". Son obtention est devenu primordiale pour le public demandeur, très jeune, en situation précaire. Il serait nécessaire, selon les auteurs, de le soutenir financièrement, car[...]Article
Depuis 1996, un dispositif d’enseignement à distance, de niveau 3è cycle, validé par un diplôme inter-universitaire d’études supérieures sur les droits fondamentaux, est proposé dans le cadre de la formation continue. Ce programme associe plusie[...]Article
L’auteur fait le point sur le développement de l’apprentissage à l’université en apportant des éléments chiffrés et en analysant les conditions de mise en place de cette filière.Article
Ce dossier fait un état des lieux de l’activité de formation continue à l’université en la replaçant dans son contexte et en abordant les changements et innovations intervenus notamment dans l’offre de formation, les outils pédagogiques, ses rel[...]Article
L’auteur dépeint un panorama de l’activité universitaire en matière de formation continue : le public de plus en plus diversifié, et les exigences des entreprises ont obligé l’université à évoluer. Il n’en reste pas moins que les relations entre[...]Article
L’auteur présente les structures supports de la francophonie dans l’enseignement supérieur. Elle retrace également l’historique et fait le bilan des actions de lafrancophonie glogale.Article
Présentation des impressions d’élèves d’écoles d’ingénieurs lors de stages ouvrier ou comment découvrir le monde du travail.Article
Il apparaît qu’en dépit d’un potentiel important, le bilan de l’activité universitaire de validation des acquis professionnels est contrasté. Son développement, qui se réalise selon la diversité des modalités organisationnelles de sa mise en oeu[...]Article
Les diplômés de l’université profitent de l’embellie du marché du travail. Les filières scientifiques, les formations en gestion, commerce, marketing, banque - assurance, ont le vent en poupe. Si les entreprises plébiscitent les universitaires, [...]Article
Ambroise Monod, à propos de l’exposition de la Cité des Sciences et de l’Industrie "Désir d’apprendre", décrit les expériences que chacun peut faire pour connaître sa propre façon d’apprendre, puis nous raconte ce qu’est l’apprentissage de l’Ant[...]