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Article
Ce texte d’un ex-délégué régional Nouvelles Qualifications, propose un modèle d’analyse de l’alternance, tiré des expériences de formation et d’insertion qualifiante de la mission Nouvelles Qualifications. Plusieurs formes d’alternance sont exam[...]Article
L’alternance n’est pas seulement une nouvelle relation pédagogique, elle renvoie à trois institutions relativement autonomes, le système scolaire, le système d’emploi et le système de relations professionnelles. La comparaison avec les cas étran[...]Article
Ce dossier rassemble trois contributions sur la démarche développée par la mission Nouvelles Qualifications, en faveur des employés peu qualifiés. Les deux premiers articles ont pour référence centrale une action Nouvelles Qualifications se déro[...]Document
Jean CLENET ; Christian GERARD ; Gaston PINEAU // L'Harmattan // Alternances et développements // 1994L’idée du partenariat dans le champ de l’éducation commence à s’imposer. Cela n’est pas sans interroger la formation dans son contexte actuelle : ses finalités, le jeu des acteurs (jeunes, formateurs, parents, professionnels...), les stratégies [...]Article
A partir de résultats de travaux sur l’utilisation des mesures institutionnelles d’alternance par les entreprises, l’auteur souligne la permanence d’une double forme d’usage. Cette dualité peut expliquer le paradoxe apparent, dans de nombreux ca[...]Article
L’évolution des exigences de la fonction de chef d’établissement a entraîné depuis quelques années des modifications dans le recrutement et la formation... les lauréats doivent effectuer un stage de six mois, puis une période de deux ans en situ[...]Article
Dans cet entretien, Bernard Charlot montre l’évolution subie par l’apprentissage dans les mentalités. Il rappelle en effet qu’au siècle dernier et au début de celui-ci, suivre une partie de sa formation professionnelle en entreprise allait de so[...]Article
L’ensemble du système de formation voit actuellement se mettre en place de nombreuses formations par alternance. Cette forme particulière de pédagogie suppose la co-responsabilité des partenaires engagés dans le cursus de formation ce qui entraî[...]Article
Cet article est construit à partir de l’observation des quelques 300 étudiants du DUEPS (diplôme universitaire d’étude des pratiques sociales) de l’Université de Tours, formation par la recherche en alternance. Il définit les différentes conditi[...]Article
L’alternance en formation est une recherche d’articulation formatrice de ce qui est majoritairement présenté comme des pôles opposés sinon antagoniques : théorie et pratique, formation et production, école et société. Cette articulation ne se fe[...]Article
L’auteur présente les spécificités de l’alternance sous statut scolaire sur un plan général tout d’abord, puis au sein de l’académie de Strasbourg où le rectorat s’est doté d’une Cellule académique de l’alternance "chargée d’impulser, d’aider et[...]Article
Les formations en alternance sont-elles plus performantes que les "formations sur le tas" , l’analyse des représentations d’apprentissages réalisés par deux jeunes participants à un stage formant des "agents d’accueil et d’information" sur un im[...]Article
Cet article présente la démarche adoptée pour la mise en oeuvre d’une opération de requalification de salariés menée par la Mission nouvelles qualifications dans un service de conditionnement agro-alimentaire et analyse, au travers de cet exemp[...]Article
Au centre du débat sur le système éducatif en France, se trouve bien souvent la question du développement de l’alternance. Si cette dernière s’avère nécessaire, la réflexion qui entoure sa mise en place est faussée et déformée par la référence i[...]Article
Une formation alternée implique un nouveau mode d’évaluation : la seule validation de savoirs disciplinaires" ne peut refléter les acquis de l’élève". Il faut tenir compte de la complexité des situations de travail où la capacité de l’élève à s’[...]