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4 - Thésaurus formation > FILIERE FORMATION 14055 > SORTIE FORMATION 14025 > ECHEC SCOLAIRE 14006 > ILLETTRISME 14007
ILLETTRISME 14007Synonyme(s)14007 ;Atelier formation de base Formation de baseVoir aussi |
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Article
L’écriture est au coeur des enjeux de la société, mais aussi au centre de la vie personnelle et professionnelle. Cet article s’interroge sur les pratiques de l’écrit à travers les témoignages de la DAFCO de Créteil, l’AFPA et le CUEEP de Lille.Document
La qualité est au c½ur de l’éducation. Elle influe sur ce que les élèves apprennent et sur la façon dont ils l’apprennent ainsi que sur les bénéfices qu’ils tirent de leur éducation. La recherche des moyens de faire en sorte que les élèves obtie[...]Document
Dans ce dossier, l’auteur aborde les points suivants : - Régler les dettes du XXe siècle : une éducation pour tous,- l’éducation en réseau,- quels enjeux pour l’éducation en 2020,- l’essor de l’éducation à distance,- l’éducation pour tous tout a[...]Document
Présentation d’un état des lieux sur la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France. Point sur les structures d’accueil pour les enfants étrangers non francophones en âge d’être scolarisés.autres mots-clés : FLE, ENAFActualité
Les journées nationales d’action contre l’illettrisme (J.N.A.I.) ont été lancées en Normandie lors d’une matinée débat avec différents acteurs de terrain, organisée le 8 septembre par le Centre Ressources Illettrisme de Normandie (Crefor/Errefom[...]Document : Ouvrage
Entreprendre de ré-apprendre à lire, écrire, compter à l'âge adulte est une opération risquée. Réfléchir à la question de l'illettrisme en ces termes est une invitation à appréhender autrement cette réalité. Comment font les personnes pour vivre[...]Document
L’entreprise, système complexe, est confrontée à l’interculturel dans différents domaines. La pression se fait sentir à l’ensemble du personnel quand les détenteurs de capitaux imposent leur culture et leur mode de fonctionnement à tous les sal[...]Document
Cette étude sur l’entreprise et l’illettrisme se compose de plusieurs parties : - la présentation de l’étude,- la Fonction publique territoriale et la Fonction publique hospitalière,- les entreprises privées.Document
Cette publication présente les résultats de deux années de mise en ½uvre du plan d’action de lutte contre l’illettrisme en entreprise et s’efforce d’en tirer des enseignements utiles à tous. Il en ressort en particulier que les difficultés de la[...]Document
Le questionnaire auquel cet ouvrage tente de répondre porte sur deux champs : l’éducation des adultes et l’alphabétisation. Pour la France, il faut ajouter au moins la formation permanente (en fait, la formation professionnelle continue) et la l[...]Document
Ce nouveau numéro d’Eclairage accompagnait les participants de la Journée Emploi Formation organisée le 11 décembre 2014 par le Crefor à la faculté de droit et sciences économiques de Rouen. Après une présentation de la stratégie Europe 2020 et[...]Article
L'Europe, levier pour les compétences ? : Retour sur la Journée Emploi Formation du 11 décembre 2014
La liberté de circulation des individus est l’un des fondements de l’Union européenne. Faire en sorte qu’il soit facile pour les citoyens de l’UE de changer de pays quelle qu’en soit la raison (parcours de formation, parcours professionnel, pers[...]Document
Proposer une évaluation fine et progressive des processus cognitifs impliqués dans la lecture et l'écriture. 3 domaines sont évalués à travers des situations motivantes : - le domaine des pré-requis à la lecture et l'écriture, - le domaine de[...]Document
Il est impératif de favoriser le repérage et le dépistage des troubles des apprentissages du langage car 4 à 5% des enfants d’une tranche d’âge sont concernés. L’Institut National de Prévention et d’Éducation pour la Santé (INPES) dresse, dans c[...]Article
Ce numéro de Diversité présente le chemin parcouru en quatre décennies, ses réussites et ses écueils, avec la volonté de montrer que les territoires de la périphérie sont aussi des territoires comme les autres, ou aspirent à le devenir. Depuis [...]Document
Dans ce livre, l’auteur construit pas à pas une formalisation d’orientations didactiques propres à la formation linguistique de base. Cette formalisation s’appuie sur une compréhension du contexte général des formations, une connaissance des pub[...]Document
Dans la continuité de ces travaux, la journée de l’ONL 2002 a été consacrée, en présence d’un public nombreux qui réunissait des formateurs, des praticiens et des chercheurs, à la présentation de la question délicate de la formation des enseigna[...]Article
Les institutionnels et les acteurs socioéconomiques haut-normands se préoccupent des salariés des PME/TPE qui ne maîtrisent pas les connaissances de base, notamment la langue française. Le dispositif Valoriser II et le Plan d’Action Régional d’E[...]Article
Depuis trente ans, le secteur associatif connaît un développement important dû à certaines transformations de la société. Les bénévoles (y compris des jeunes) jouent un rôle fondamental pour les associations en réalisant des actions directes aup[...]Article
Les auteurs de cet article, respectivement responsable du centre ressources illettrisme de Moselle et correspondante départementale GPLI, présentent dans la première partie de leur contribution, les spécificités et l’animation du réseau de bénév[...]Document
Ce premier livret fait la présentation du référentiel de la formation linguistique de base qui vise essentiellement à proposer aux organismes de formation un langage commun, des références communes pour ce qui concerne le niveau des stagiaires, [...]Document
Ce deuxième livret est constitué d’éléments d’information et de méthodes tirées de plusieurs expériences et productions sur le repérage et positionnement de publics. Il s’adresse aux personnes impliquées dans la formation, l’accueil, l’orientati[...]Document
Ce troisième livret est destiné aux formateurs et responsables pédagogiques impliqués dans des actions de formations linguistiques de base. Il est à la fois un outil de dialogue entre formateurs et une aide à la construction de séquences et de p[...]Document
Ce quatrième livret est destiné aux formateurs et responsables impliqués dans des actions de formation linguistique de base. Il est à la fois un outil de dialogue entre formateurs et une aide à la construction de séquences et de progressions péd[...]Document
Ce livre est le résultat d’expériences de vie acquises auprès d’enfants, de jeunes et d’adultes analphabètes et illettrés. Il exprime à la fois une pratique, une analyse et des témoignages. L’intérêt de cet ouvrage est à la mesure du travail men[...]Document
Elisabeth DUGUE ; Collectif d'auteurs ; Bertrand SCHWARTZ ; Paul SANTELMANN ; Hugues LENOIR // SCEREN // 2004La formation tout au long de la vie est une expression connue de tous mais une logique perverse veut que la formation bénéficie toujours aux plus formés. Une formation professionnelle adaptée des futurs enseignants semble nécessaire afin que le[...]Article
Pour lutter contre l’illettrisme observé chez un certain nombre de salariés du secteur de la propreté, un dispositif de formation a été mis en place par le FAF Propreté. La maîtrise d’oeuvre de cette action a été confiée à la Société Récif, dont[...]Document
Ministère de l'Emploi et de la Solidarité ; Colette DARTOIS // Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // 2000Les pouvoirs publics ont initié ce référentiel des savoirs de base et la définition d’une démarche référentielle de repérage des compétences. Il contient deux projets qui abordent les formations de publics de faible niveau de connaissance avec r[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Outil pédagogique
Le français à grande vitesse est un cours intensif pour adultes en situation professionnelle (ou en cours de formation à la vie active), débutants ou faux débutants en français. Un cours :- intensif : 150h en 15 unités, avec une progression gram[...]Article
En 2019, 15 % des personnes de 15 ans ou plus n’ont pas utilisé Internet au cours de l’année, tandis que 38 % des usagers manquent d’au moins une compétence numérique de base et 2 % sont dépourvus de toute compétence. Ainsi, l’illectronisme, ou [...]Document
La francophonie, c’est l’ensemble des pays qui ont en commun l’usage du français et qui se sont rassemblés et organisés autour de cette communauté de langue. La langue française est aujourd’hui parlée sur tous les continents. En traversant les f[...]Outil pédagogique
Une grammaire simple et active, accessible aux étudiants de français langue étrangère dès les premiers mois de l’apprentissage. Une grammaire simple :- Une présentation claire sous forme de fiches pratiques.- Des explications et des exemples sim[...]Document
Ce guide présente les différents réseau d’accueil, d’information et d’orientation avec leurs principales missions.Article
La population guyanaise est formée de nombreuses communautés qui se différencient très fortement sur les plans des modes de vie, de l’organisation sociale et familiale, des systèmes culturels, des traditions et de la langue. Par exemple, en Guya[...]Article
À l'occasion des Rencontres sur la maîtrise de la langue française, le 10 octobre, le Conseil économique et environnemental régional d'Ile-de-France a énoncé les prochains grands défis à relever, dont celui de lutter contre l'illettrisme.Document
Léo, vingt ans, a perdu l'usage des mots en même temps que ses parents, mystérieusement disparus. Illettré donc. "Une tare invisible qui grippe tant ses sentiments que ses actes et l'oblige à tromper les apparences". Il est élevé par sa grand-mè[...]Document
Véronique ESPERANDIEU ; Antoine LION ; J.P. BENICHOU // La documentation française // Collection des rapports officiels // 1984Qui sont ces illettrés et dans quelles fractions de la société les trouve-t-on surtout ? Comment vivent-ils sans utiliser l’écrit, comment se situent-ils dans leur vie de famille, dans la société ou par rapport à l’emploi ? Quelles explications [...]Document
Véronique ESPERANDIEU ; Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme ; Antoine LION ; J.P. BENICHOU // La documentation française // 1993Ce rapport, réalisé à la demande du Premier Ministre, est le premier signe de la prise de conscience, à l’échelon national, d’un phénomène jusqu’alors ignoré : l’illettrisme. Il dresse un constat de la réalité du phénomène puis examine les répon[...]Document
Véronique ESPERANDIEU ; La Documentation française ; Antoine LION ; J.P. BENICHOU // Presse de l'imprimerie nouvelle // 2004Ce rapport propose des éléments de réponse aux questions telles que : qui sont les illettrés en France ? Dans quelles fractions de la société les trouve-t-on ? Comment vivent-ils sans utiliser l’écrit ? Quelles sont les explications de cette sit[...]Document
Que recouvre précisément la notion d’illettrisme ? Quelles sont, en France, les personnes concernées par le problème ? Pourquoi cette question est-elle particulièrement d’actualité, alors que la scolarité n’a jamais été aussi longue ? Comment la[...]Document
Ce document est un bulletin bibliographique sur les thèmes suivants : - qu’est-ce que l’illettrisme,- la lutte contre l’illettrisme,- illettrisme, insertion sociale, milieu du travail.Document
Le mot " illettrisme " est un néologisme (on parlait jadis d’échec scolaire) : il désigne les difficultés qu’éprouve une personne qui a été scolarisée pour lire, écrire ou faire des opérations mathématiques simples. On estime que, dans notre pay[...]Document
Cet ouvrage traite du problème de l’illettrisme de manière générale. Il aborde notamment les principaux aspects de cet état de chose et propose quelques hypothèses au sujet de ses causes dans les pays développés.Document
Plusieurs thèmes autour du problème de l’illettrisme sont développés dans ce document :- les outils d’évaluation,- l’appropriation de l’écrit,- plus de dissynoptiques que de dyslexiques,- la formation d’adultes et l’orthophoniste,- le bonheur de[...]Document : Ouvrage
Ce dossier de l'Association des Bibliothécaires de France dresse un panorama de la situation et présente la richesse et la diversité des initiatives des bibliothèques, des acteurs associatifs et institutionnels qui partout en France construisent[...]Document
Ce dossier de l'Association des Bibliothécaires de France dresse un panorama de la situation et présente la richesse et la diversité des initiatives des bibliothèques, des acteurs associatifs et institutionnels qui partout en France construisent[...]Document
Bon nombre de mes ouvriers savent à peine lire ou écrire. Cette préoccupation croissante exprimée par les employeurs et les autres acteurs économiques a incité les pays industrialisés à se pencher sur le problème de l’analphabétisme, qui jusqu’a[...]Article
L’illettrisme confronte le monde de la formation à un paradoxe : le nombre de personnes en situation d’illettrisme dans les dispositifs qui leur sont destinés ne cesse de diminuer alors que la problématique est toujours bien présente. L’article [...]Document
Présentation de l’illettrisme et de ses publics en Bourgogne et tentative de "mesure" de l’illettrisme (via l’enquête IALS, l’enquête de l’INSEE, les journées d’appel et de préparation à la défense). Présentation également des dispositifs de pré[...]Article
Comment expliquer qu’au début des années 90 on ait pu désigner commme illéttrés des groupes sociaux représentant jusqu’a 20% de la population ? Une approche historique permet de mieux comprendre les conditions économiques et sociales qui entrain[...]Article
Quel est l’enjeu majeur des politiques de lutte contre l’illettrisme ? En quoi l’inégalité d’accès à la lecture et à l’écriture pose-t-elle problème et à qui ? La réponse présentée, dans cette contribution, remet en cause les visions et les prat[...]Document
Ce dossier aborde les points suivants : - Illettrisme : les conditions d’une seconde chance,- la lutte contre l’illettrisme : repères,- l’aide en écriture : faire appel à un écrivain public,- témoignage : illettrisme et éducation des adultes,- d[...]Actualité
28/03/2018La fondation M6 et l’éducation nationale organisent pour la 3e année consécutive, en partenariat avec l’administration pénitentiaire, le concours d’écriture « Au-delà des lignes » qui se déroulera dans 26 structures pénitentiaires des directions[...]Document
Christiane EL HAYEK ; Groupe Permanent de Lutte contre l'Illettrisme ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // La documentation française // En toutes lettres // 1998Cet ouvrage présente un tableau d’ensemble de l’évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l’illettrisme ; l’enjeu est d’acquérir des savoirs plus larges permettant de participer pleinement à la vie de la cité.Document
Christiane EL HAYEC ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // La documentation française // 1998Au travers d’une quarantaine de contributions, cet ouvrage campe un tableau d’ensemble de l’évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l’illettrisme, analysant les visées et les retombées des expériences locales, décrivant l’élabo[...]Document
Carif-Oref La Réunion ; Région Réunion ; Préfecture de la Réunion // Carif-Oref Ile de La Réunion // 1999Cet ouvrage présente une enquête auprès des acteurs économiques, afin d’engager une action de lutte contre l’illettrisme, l’objectif est d’appréhender le degré de prise de conscience et d’évaluer leur potentiel de mobilisation à ce sujet.Document
Ce document présente un état des lieux de la recherche universitaire sur les objets adossés aux préoccupations liées à l’illettrisme.Document
Ce document est un état des lieux de la recherche universitaire concernant l’accès et le rapport à l’écrit.Document
Huit à dix pour cent des adultes en France, quel que soit leur niveau de scolarité, sont incapables de lire un texte simple ou court. Du fait de leurs difficultés de lecture, les voilà marginalisés, condamnés à la participation aléatoire au mond[...]Document
Un illettré est une personne incapable de lire et d’écrire un texte simple, court, en rapport avec sa vie quotidienne. Il faut savoir qu’il y a en France 8 % de jeunes adultes illettrés. La faute en revient-elle aux apprentissages scolaires ? Y [...]Document
Depuis 1984, la France reconnaît l’existence de l’illettrisme et s’est dotée d’une politique de lutte contre ce "fléau". Qu’en est-il en Guyane ? Le concept d’illettrisme est-il pertinent dans le contexte pluriethnique et multilingue de ce dépar[...]Ressource en ligne
Une vidéo proposée par le Centre de Ressources Illettrisme du Gard sur sa chaîne YouTube.Document
Le Groupe Permanent de Lutte contre l’Illettrisme rassemble dans cet ouvrage une multiplicité d’approches socio-économiques, linguistiques, ergonomiques, pédagogiques, traitant des relations entre maîtrise des langages et situations de travail. [...]Article
Cet article, proposé dans la rubrique "Actualité", ce fait l’écho de la première université d’été sur l’illettrisme, préparée et animée par l’Association pour une gestion interinstitutionnelle de la lutte contre l’illettrisme (AG3I), le Centre I[...]Article
D’après une extension de l’enquête IVQ de l’INSEE des Pays de la Loire, près d’un adulte sur 10 est en situation d’illettrisme. Chantal Dagault, chargée de mission régionale pour la lutte contre l’illettrisme, présente les principales actions mi[...]Document
Le CNFPT (Centre national de la fonction publique territoriale) a réalisé, à destination des collectivités territoriales, un guide de sensibilisation à l'illettrisme. Dans la fonction publique territoriale, 8 % des agents de catégorie C se trou[...]Document
Les textes réunis dans ce volume abordent la question de l’illettrisme sous trois angles. Il présente d’abord une réflexion critique sur le problème de la définition de l’illettrisme et celui de sa mesure. Ensuite, le problème de la prévention d[...]Article
L’illettrisme s’avère un phénomène importante en France. Par exemple, actuellement selon des enquêtes récentes, les jeunes sont illettrés à hauteur de 10 à 15 % à l’âge de 18 ans et l’illettrisme concernerait près de 20 % de la population activ[...]Document
Les différents acteurs participant à la réflexion sur l’illettrisme - chercheurs en sciences humaines, enseignants, formateurs, se sont rencontrés pour énoncer, mais aussi confronter leurs recherches et leurs pratiques, analyser les réussites et[...]Document
Ce dossier fait l’évaluation de l’action culture, lecture, écriture, formation dans les Yvelines entre 1980 et 1991 et met en avant les actions de lutte contre l’illettrisme dans ce département.Document
Christine AYROULET ; Fédération Nationale Léo Lagrange ; Centre Inffo // Centre Inffo // La Formation professionnelle continue : FPC // 1989Au coeur de toute politique d’insertion, la lutte contre l’illettrisme est au coeur de toute politique de réinsertion interne (dans l’entreprise) ou externe (sur le marché du travail) pour les actifs. Cet ouvrage se compose trois chapitres : - L[...]Document
L’illettrisme au travail n’est ni une invention, ni un nouveau handicap socioprofessionnel, encore moins une honte pour une entreprise ou un individu. C’est la conséquence d’une situation conjoncturelle, d’une révolution des univers professionne[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage est l’aboutissement d’une longue réflexion sur l’illettrisme chez les adultes en France, où entre 8 et 12 % de la population adulte est concernée. Il est aussi le fruit d’un engagement de trente années dans la lutte contre l’illettri[...]Document
Pourquoi ces millions d’hommes et de femmes étrangers à leur propre langue ?Ce livre, conçu pour participer à la lutte contre l’illettrisme à l’occasion de l’action menée par le syndicat de la presse sociale, est le premier ouvrage d’information[...]Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2002Cette étude sur "les illettrismes" et l’analphabétisme dans les DOM aborde les points suivants :- le concept d’illettrisme,- observations transversales aux quatre régions,- les cadres nationaux de la lutte contre l’illettrisme dans les quatre ré[...]Document
Ce rapport sur l’illettrisme et les personnes en situation d’illettrisme aborde les points suivants : - la recherche : problématique et méthodologie,- handicaps et infériorité sociale,- ressources pratiques, résistances symboliques,- résistances[...]Document
Dans cet ouvrage l’auteur analyse les grandes phases de la construction publique du problème de l’illettrisme, mais aussi et surtout, la rhétorique des discours sur l’illettrisme. Il s’appuie pour cela sur un corpus très étendu : la presse régio[...]Document : Ouvrage
Le récit d'une femme autrefois illettrée. Après des années à cacher ses difficultés, à ne jamais oser avouer qu'elle n'y arrivait pas, Aline Le Guluche a appris à lire. Dans ce témoignage touchant, elle raconte son parcours depuis l'école où ell[...]Article
Si 2013 fut l’année de cette grande cause nationale qu’est la lutte contre l’illettrisme, les acteurs n’ont pas pour autant relâché leurs efforts en 2014. Alors que le 8 septembre dernier s’ouvrait la « semaine nationale contre l’illettrisme », [...]Document : Ouvrage
Ce livre retrace le quotidien du seul lycée public en France offrant aux adultes la possibilité de reprendre leurs études, de la seconde à la terminale, jusqu'au baccalauréat général.Actualité
La 4ème édition des Journées nationales aura pour thème "Ensemble, on peut vaincre l'illettrisme".Actualité
La deuxième édition des Journées nationales d’action contre l’illettrisme (JNAI) se déroulera du 8 au 13 septembre prochains. Cette nouvelle édition, adossée à la journée internationale pour l’alphabétisation de l’Unesco du 8 septembre 2015, a p[...]Document
L'auteur, médecin spécialisé dans l'étude des difficultés d'apprentissage de l'écrit, démontre pourquoi les méthodes pédagogiques actuelles conduisent plus de la moitié des élèves à l'échec. Il propose des solutions pour permettre à chacun de mi[...]Outil pédagogique
Collectif d'auteurs ; Alain BENTOLILA ; Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE ; Jean MESNAGER ; Claude BOUTHIER ; Béatrice FRAENKEL // Nathan // 01/012004Cet outil est organisé en 4 axes (cognitif, écriture, lecture, calcul). Chaque axe, reconnaissable par une couleur, est composé de tests initiaux, d'exercices de consolidation , puis d'approfondissement. Il comprend : - 220 fiches cartonnées[...]Outil pédagogique
2 jeux de 55 cartes chacun avec pour objectif de retrouver un mot en fonction des lettres et des indices donnés, au recto le mot tronqué et l’indice, au verso la solution. L’objectif : trouver les lettres manquantes pour former le mot correspond[...]Outil pédagogique
Avec 3 niveaux, débutant, intermédiaire et avancé, ce jeu permet d'apprendre le français par le jeu. Les cartes portent sur 6 catégories, culture, définition, expression, jeu de rôles, grammaire et vocabulaire.Document
Cet ouvrage présente le déroulement des journées (21-22-23-24-25 juin 1999) organisées en faveur de l’alphabétisation, de la francophonie et des pays industrialisés.Document
Lire, c'est vivre : comprendre et traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l'écriture.
Pour délivrer les hommes, les femmes et les enfants qui ne savent ni lire ni écrire, l’auteur a mis au point une théorie dont elle enseigne la pratique avec la précision d’un art martial. Elle nous convie à participer avec elle à son travail thé[...]Article
Après un rappel des principales dates significatives de la prise de conscience du phénomène de l’illettrisme en France, l’auteur situe, notamment, les objectifs, la place, le rôle et les conditions de mise en oeuvre des activités developpées par[...]Article
La déclinaison régionale de lutte contre l’illettrisme fait appel à une démultiplication de la culture partenariale des groupements régionaux de lutte contre l’illettrisme (GRLI). De multiples acteurs intervenant dans les champs politique, admin[...]Document
Ce document fait état des actions menées en faveur de la lutte contre l’illettrisme en Haute-Normandie.Article
Soutenu par le Département de la Seine-Maritime, la médiathèque de Neufchâtel-en-Bray a décidé de mettre en place plusieurs actions visant à renforcer son action en faveur des personnes en situation d’illettrisme et des personnes souffrant de dy[...]Article
Présentation d’une série de nouveautés qui entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2003. Ces dispositifs traduisent certaines inflexions mais aussi l’application de mesures lancée sous Jack Lang. Panorama de presse sept. / oct. 2003 - rubrique [...]Document
Dans ce document, le GPLI présente un nouvel état des lieux de la lutte contre l’illettrisme région par région. L’effort développé par chacune des régions est ainsi restitué dans un contexte national.Article
Pour la cinquième fois, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) réunissait les 13 et 14 septembre 2017, à Lyon, les acteurs engagés dans l’accompagnement des personnes en difficulté avec les compétences lire, écrire et compter. [...]Document
Ce document présente plus de 150 actions sur le terrain concourant à la lutte contre l’illettrisme.Article
Plus d’un million d’adolescents, soit un adolescent sur 5 âgés de 15 ans en Europe, ne maîtrisent pas les bases en lecture et n’ont pas de facilités rédactionnelles, ce qui représente un obstacle à leur accès à l’emploi et les confronte à l’excl[...]