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4 - Thésaurus formation > PUBLIC/CATEGORIE PROFESSION SOCIOPROFESSIONNELLE 82000 > JEUNE 82208
JEUNE 82208Synonyme(s)82208 |
Documents disponibles dans cette catégorie (1726)
Document
Cet ouvrage présente les pratiques réelles de formation et de construction des compétences dans les très petites entreprises.Document
Ce dossier aborde les points suivants : - Illettrisme : les conditions d’une seconde chance,- la lutte contre l’illettrisme : repères,- l’aide en écriture : faire appel à un écrivain public,- témoignage : illettrisme et éducation des adultes,- d[...]Article
L’action "jeunes diplômés" conduite depuis 1995 dans le département de la Vienne est née de l’initiative d’une association, "Un jeune, un avenir" qui interpelle les pouvoirs publics sur l’avenir des jeunes issus de formation supérieure et sans e[...]Document
Les questions de la réussite scolaire ou universitaire et de l’égalité des chances sont de vieux objets, des sciences sociales. Les mêmes questions analysées sous l’éclairage de différenciations "ethniques" le sont déjà beaucoup moins. Quant à l[...]Document
Carif-Oref La Réunion ; Région Réunion ; Préfecture de la Réunion // Carif-Oref Ile de La Réunion // 1999Cet ouvrage répertorie les objectifs de la mesure Emplois-jeunes, le montage des dossiers, donne les coordonnées du réseau d’aide au montage du projet . Il présente comment atteindre l’objectif : un métier en 5 ans.Document
Région Réunion ; Préfecture de la Réunion ; Carif-Oref La Réunion // Carif-Oref Ile de La Réunion // 1999Cette brochure présente les objectifs de la mesure emploi-jeune, les informations pratiques sur le montage des dossiers, les coordonnés des interlocuteurs .Document
Cet ouvrage présente le plan d’action pour l’emploi 1999 de la France qui s’appuie sur les lignes directrices pour l’emploi de 1998 actualisées ; Il aborde le cadre macro-économique et la situation de l’emploi en France, la stratégie pour l’empl[...]Document
Le présent ouvrage présente les actes de trois journées de réflexion consacrées aux pratiques de prévention des "conduites à risques" chez les jeunes par des intervenants des pays de l’union européenne, de la Suisse et du Québec. Il présente d’u[...]Article
La mobilité transnationale est depuis longtemps considérée comme un élément fort de la formation des jeunes. Mais la mobilité ne se décrète pas, elle se construit et constitue un projet à part entière. Elaborer un projet de mobilité implique pou[...]Article
L’AFEC, Association de Formation et d’Enseignement Continu, est un organisme privé, implanté dans plusieurs régions françaises, qui intervient principalement dans l’hôtellerie-restauration. Cette contribution présente une opération de formation [...]Article
Depuis 1993, grâce au programme Euronef, dix-neuf gymnases ont été construits en prison par les détenus, et trois par des publics en difficulté dans des quartiers sensibles. Sur ces chantiers-formation des compagnons charpentiers sont intervenus[...]Article
Le PIC Emploi (Emploi et développement des ressources humaines - 1994-1999) a pour objet d’aider les publics défavorisés sur le marché du travail. Cet article présente ses quatre volets : Now sur l’égalité des chances, Youthstart consacré à l’in[...]Article
A sein des régions, différents dispositifs se mettent en place notamment autour de la formation des jeunes en difficulté. Ainsi, les Missions locales comprennent l’importance d’intégrer tous les éléments constitutifs du territoire dans les proce[...]Article
Cet article présente l’expérience menée par la section Sport-apprentissage de Toulon qui propose une double formation horticulture et rugby en direction de jeunes en échec scolaire. Ce dispositif "Sport-apprentissage" a été accueilli par le CFPP[...]Article
Dans cette rubrique, les auteurs décrivent des expériences de développement des emplois-jeunes dans cinq régions différentes. Une plate-forme emplois-jeunes de Saint-Denis contacte les associations les unes après les autres pour connaître leurs [...]Article
Les auteurs de ces articles exposent leur point de vue sur le dispositif nouveaux emplois, nouveaux services. Jacqueline Lorthiois pense que ce programme repose sur une animation du territoire qui doit faire naître de nouveaux projets, elle donn[...]Article
Le centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) a mis en place une cellule emplois-jeunes dont le but est l’aide concrète aux collectivités locales et la réflexion prospective sur l’évolution de la fonction publique territoriale.[...]Article
Le ministère de l’Emploi et de la Solidarité fait un bilan tous les trois mois de la mise en oeuvre du programme. La situation fin juin 1998 montre une accélération de la création des postes. Mais le programme pose encore de nombreuses questions[...]Article
Encore un dispositif ? Encore un programme ? De l’avis de nombreux acteurs locaux, le dipositif nouveaux services, nouveaux emplois est une idée bien pensée. Si ce dispositif est assez bien perçue dans le monde du développement local, cela pose [...]Article
Le programme nouveaux services, nouveaux emplois, ce sont des activités, des publics, des employeurs, des modalités de recrutement, des contrats de travail, une professionnalisation et des procédures. Cet article fait le point sur la loi.Article
Les auteurs proposent leurs réflexions sur l’insertion des jeunes : l’apport de la formation initiale et de la formation continue et la participation des régions en matière de financement.Article
Cet article, selon l’auteur, a pour principal objectif d’élucider le paradoxe suivant : comment expliquer que des jeunes en situation d’échec scolaire acceptent un retour en formation ? Dans ce cadre plusieurs questionnements émergent, par exemp[...]Article
Cet article est le fruit d’une réflexion collective menée au sein du réseau Eco-logiques, avec Emmanuel Videcoq, Ricardo Poirier et Valérie Marange. Il s’agit d’un débat autour de la naissance d’un nouveau secteur. Projets individuels ou collect[...]Article
Il est généralement admis que trouver une place dans le monde du travail est d’une grande importance pour le développement de l’identité. Etant donné que les jeunes aujourd’hui doivent faire face à une fragilisation du marché de l’emploi, la que[...]Article
Cet article présente deux cas de dynamiques identitaires d’adolescentes en situation de réussite scolaire et d’origine culturelle différente. La méthode de Zavalloni et Louis-Guérin (1984) a permis de repérer des structures identitaires et des r[...]Article
Cette contribution, d’un ancien Délégué interministeriel à l’insertion des jeunes et fondateur de l’association "Moderniser sans exclure", propose quatre expériences visant à réconcilier les exclus avec le savoir. La première expérience présenté[...]Article
Yves SCHWARTZ ; Pierre-Noël DENIEUIL ; Nicole ROELENS ; Bernard LIETARD ; Bernadette VANDEN DRIESSCHE ; Florence RADET ; Anne MONEYRON ; Marie-Christine THIBAULT ; Anette CAZAUX ; Mario CORREIADepuis le numéro 83/84 d’Education permanente, plusieurs années se sont écoulées qui ont fait justice des discours sur le thème de la reconnaissance des acquis. Ce numéro donne aujourd’hui la parole à des praticiens qui s’efforcent de faire pass[...]Document
Cet ouvrage illustre le soutien apporté aux jeunes au seuil de la vie active.Document
Le chômage des jeunes est plus élevé dans la région qu’au niveau national. A la fin du mois de décembre 1996, ils représentent 27 % des demandeurs d’emploi. Le chômage des jeunes est à peine plus féminisé que le chômage en général : 49,9% des fe[...]Document
Cet ouvrage fait le point sur l’évolution des catégories intermédiaires: fonctionnement du marché du travail, transformation des identités et des rôles....Outil pédagogique
Ce document est destiné aux stages d’insertion ou de réinsertion de jeunes ou adultes de faible niveau de qualification, français ou étrangers. Il peut également être utilisé par les enseignants de l’enseignement secondaire court ou par les trav[...]Article
Quelle évaluation possible et quelle reconnaissance du travail spécifique effectué dans les formations-insertion ? Le champ de la formation-insertion concerne des domaines particuliers tels que, l’action sociale, le secteur du soutien psychothér[...]Document
1998Le dispositif régional de formation des " emplois-jeunes" : objectif, modalités d’intervention, typologie des formations, plan de formation du jeune, fonctions de l’organisme relais, animation du partenariat ; les organismes relais à contacter s[...]Article
Quel enrichissement de la réflexion, des formateurs à partir de travaux de recherche, sur les questions de socialisation et d’insertion des jeunes ? Quels apports, de ces efforts de conceptualisation, pour améliorer le travail formatif avec les [...]Document
Plus on a fait d’études, plus l’insertion professionnelle est aisée. Le niveau de formation s’avère une protection contre l’exclusion et la précarité.90% des sortants de niveau BTS occupent un emploi cinq après leur sortie du système scolaire, c[...]Document
Cet ouvrage présente un nouveau type de relation entre jeunes et adultes aussi bien au niveau de la société globale et de ses institutions que dans le quartier, à l’école ou dans la famille. Autorité, jeunes, prévention illettrismeDocument
Article
La première partie de cette série d’articles fait un état des lieux socio-économique du milieu rural, de l’insertion des jeunes en zone rurale, avec des éléments statistiques. Elle traite des pratiques culturelles des jeunes. Plusieurs articles [...]Article
Dans cette seconde partie, consacrée aux innovations et réalisations, les articles portent sur l’accompagnement social des jeunes, des parcours d’insertion, des partenariats transnationaux avec le programme d’initiatives communautaires EMPLOI, d[...]Article
Depuis l’aggravation du chômage certains changements ont favorisé la prise de conscience des problèmes de l’insertion des jeunes en zones rurales. Ce document décrit des initiatives, des actions qui ont eu pour objectif d’apporter des solutions.[...]Article
Cette rubrique traite plus particulièrement de l’insertion par l’activité : insertion par activité économique, le nouveau rôle des collectivités locales, les réseaux dans l’action publique (exemple d’une politique européenne d’insertion et de fo[...]Article
Les quatre thèmes soumis au débat se sont dégagés des travaux conduits dans le cadre du dispositif Européa-Youthstart : - la jeunesse rurale aujourd’hui, ses problèmes, ses évolutions ;- les enjeux de l’insertion ;- les dispositifs mis en place [...]Article
La construction du chantier Cap Ampère a pour objectif de regrouper des services centraux de la direction EDF Production et Transport. EDF s’est engagée à utiliser la main d’oeuvre locale et les entreprises locales. Un partenariat avec les insta[...]Article
Pour être efficace, une politique régionale de formation doit être en mesure de fédérer et d’instaurer une cohérence entre les multiples niveaux d’intervention. Elle doit également tenir compte de la diversité des objectifs, des publics et des b[...]Article
Il est difficile de proposer une définition standardisée du terme partenariat. Néanmoins, son usage immodéré, depuis une quinzaine d’années, pour caractériser, par exemple, l’état des relations entre les milieux de la formation et le monde de l’[...]Article
Dispositif d’insertion professionnelle et sociale, le programme de Préparation Active à la QUalification et à l’Emploi (PAQUE) est lancé en juin 1992 à destination des jeunes sans qualification reconnue. Une estimation financière dénonçant le ca[...]Article
Quels sont les comportements des entreprises en terme de flexibilité quand elles embauchent des jeunes en formation en alternance ? Quelles sont les formes de flexibilité privilégiées par les entreprises et pourquoi ? Quelles sont les spécificit[...]Article
Cet article rend compte des spécificités d’un dispositif, mis en place dans le mouvement HLM rhônalpin, visant à la fois l’insertion et la qualification des jeunes. L’ARRADEP, association régionale Rhône-Alpes pour le développement des services [...]Article
En partenariat avec des entreprises métallurgiques, les sociétés Iton Seine et ALPA, le Conseil régional, et divers acteurs de la vie économique (mission locale, Education nationale, DRTEFP), un programme de formation en alternance a été élaboré[...]Article
Lila BENOUDIBA ; Bernard BOITTIAUX ; Monique BOULESTIN ; Daniel CORTES-TORREA ; Jean-Louis DECOBECQ ; Jean-Marie DELENGEAS ; Jean-Luc FAURE ; Marie Solange GUIARD ; Pierre HOUSEZ ; Alban LAPEYRE ; Ghislène YOYO ; Mario ZENATTIL’éducation nationale concentre une bonne part des difficultés qu’entraînent la crise de l’emploi. Ce supplément propose de faire connaître quelques-unes des initiatives au sein de l’éducation nationale (éducation musicale, partenariat ville/éco[...]Article
Après un propos introductif sur l’usage du mot bénévole, l’auteur analyse la réalité du bénévolat à travers plusieurs aspects : quel usage les associations ont-elles des bénévoles et notamment des jeunes ? Quels sont les spécificités, les foncti[...]Article
Patrick HERZECKE ; Claude BOISNARD ; Claire GRANDIN ; Evelyne JAMINION ; Gérard MAMET ; Edwige WEDEKIND ; Françoise BERROU ; Josiane MIEGEL’éducation nationale concentre une bonne part des difficultés qu’entraînent la crise de l’emploi, l’absence de perspectives et les réformes de structures. Une crise importante du système éducatif et de formation continue est ainsi avérée depuis[...]Article
La fédération Léo Lagrange a mis en place un lieu d’accueil intitulé "Le chalet". Cette structure qui a la forme d’un chalet mobile pouvant se déplacer d’un quartier urbain à un autre, propose, aux habitants de deux communes du Val-de-Marne, div[...]Article
Depuis trente ans, le secteur associatif connaît un développement important dû à certaines transformations de la société. Les bénévoles (y compris des jeunes) jouent un rôle fondamental pour les associations en réalisant des actions directes aup[...]Article
Le conseil de jeunes est un dispositif de participation sociale destiné aux adolescents. L’auteur analyse les enjeux d’un conseil des jeunes en s’attachant à plusieurs questionnements : quelle pertinence et quelles limites liées aux intentions p[...]Document
Gabrielle BALAZS ; Centre d'études de l'emploi ; Jean-Pierre FAGUER ; Françoise LAROCHE // La documentation française // Dossiers du Centre d'études de l'emploi // 1997Cet ouvrage présente des enquêtes sur les jeunes et l’emploi : jeunes travailleurs, orientation des scolarisés, filière scolaire et filière d’emploi.Document
Académie de Bordeaux ; Conseil régional d'Aquitaine ; Draaf Aquitaine // Conseil régional d'Aquitaine // 1997Ce document a pour objectif de faire connaître les nouvelles possibilités de poursuite d’études en Aquitaine.Document
Document
Ce "Passeport Jeunes" peut être utilisé dès les premiers pas dans le monde de la formation et du travail. Il constitue un outil supplémentaire dans une démarchee de bilan de compétences.Document
Document
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Article
Le projet d’étude réalisé auprès de lycéens et d’adultes français est d’abord situé dans un cadre conceptuel général. Des informations sur les dimensions mesurées et des données sur les principales caractéristiques des publics examinés sont ensu[...]Article
Dans cet article, les auteurs font l’hypothèse que le sentiment d’identité reflète la structure du système identitaire interne qui oriente et contrôle le développement de la personne. Ce modèle multidimensionnel de l’identité de Massonnat et Per[...]Article
Ce dossier présente les résultats d’un projet entrepris en 1994 et portant sur les significations que les individus, jeunes et adultes, accordent au travail.Article
L’insertion professionnelle des jeunes en France semble dans une impasse. Le tableau synthétique qui en est tracé met en lumière l’investissement massif de la société française dans l’éducation et la formation professionnelle, et son incapacité [...]Article
Les auteurs ont recueilli et analysé une trentaine de "récits d’insertion" de jeunes. Quatre mondes socio-professionnels ont pu être ainsi définis : le monde des métiers, le monde du travail protégé, le monde des emplois, le monde des fonctions.[...]Article
Dans quelles conditions le processus de travail peut-il se transformer en véritable processus de formation ? Quelles nouvelles compétences, les acteurs de formation doivent-ils alors développer ? En rupture avec les approches classiques, les six[...]Article
L’analyse proposée, ici, s’appuie sur un rapport réalisé pour le Conseil de l’Europe intitulé "La coordination des services publics dans les domaines social, de l’emploi et de l’éducation pour l’insertion ou la réinsertion professionnelles des p[...]Article
Un organisme d’insertion et de formation de Madrid a mené une action d’insertion et de formation par le travail auprès de 42 jeunes en difficulté. Les jeunes ont construit et acquis leur logement, participant à la gestion coopérative de l’opérat[...]Article
Soutenu par la Commission européenne dans le cadre de l’année européenne de l’Education et de la formation tout au long de la vie, ce colloque a été organisé conjointement par le Centre INFFO, le CNED et l’association Echanges et développement e[...]Article
Cette page permet de jeter un rapide coup d’oeil sur ce qui s’est passé chez nos voisins anglais dans le cadre du Pic Emploi. En effet, en juin 1996, 233 projets ont été approuvés au Royaume-Uni au terme du 1er appel à projets 5-97 de ce Pic. Un[...]Article
Cet article se propose de décrire pour chacun des volets Pic Emploi un des projets français retenus. Pour Horizon "défavorisés", le projet mené par la CFDT et l’UGT espagnol a pour but de lutter contre le chômage longue durée et de favoriser l’i[...]Article
Vouloir expliquer le chômage des jeunes (et de l’ensemble des non qualifiés) uniquement par le manque ou l’inadaptation de la formation par rapport aux exigences du système productif, se heurte très vite à certaines limites. Depuis une dizaine d[...]Article
Ce texte a été rédigé collectivement à partir des réflexions d’un groupe de responsables de formation d’organismes privés et publics de Nantes et Angers. Le propos est centré sur les limites du travail social et des réponses publiques en matière[...]Article
Fin 1993, le gouvernement espagnol a entrepris la réforme de la législation du travail pour encourager et stabiliser l’emploi tout en accordant une plus grande marge d’autonomie aux partenaires sociaux. Cette réforme a été complétée par la réfor[...]Article
Cet article propose la description d’un projet retenu dans le cadre de chacun des volets du programme Pic Emploi. Pour le volet Horizon "défavorisés", le projet des ateliers expériences redynamisation insertion pour la formation et l’insertion d[...]Article
Dans les missions locales, a lieu la confrontation de deux mondes dont la référence commune est la pénurie d’emplois stables : les jeunes "clients" d’un côté, et les "permanents" ou "conseillers" de l’autre. Les premiers viennent chercher "un st[...]Article
Les stages en entreprise pour les jeunes de collège se généralisent. Les jeunes qui y participent apprécient ces stages. Cependant on constate la limite de leurs effets. C’est ce que montre une étude réalisée par l’INRP et l’INETOP.Article
Cet article, accompagné d’une bibliographie, a pour objet l’évolution de la formation au CNAM. Quels sont les changements qui affectent le concept de promotion sociale ? A quoi peut-on rattacher ces évolutions ? L’évolution du concept s’accompag[...]Article
Ce texte se compose de plusieurs parties : évolutions de la scolarisation et de l’emploi des jeunes en France, le modèle éducatif de l’orientation en France, comparaison avec d’autres pays européens, pour une approche ouverte de la fonction orie[...]Document
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance // 1996Cet ouvrage présente les motivations des jeunes pour entrer en apprentissage.Article
Vingt ateliers de trois heures chacun ont jalonné la IVè Université d’hiver de la formation professionnelle. La synthèse générale proposée porte sur trois points essentiels : information et territoire, orientation en entreprise, orientation des [...]Document
Cet ouvrage fait le point sur l’accès des jeunes à l’emploi ainsi il permet d’engager des actions qui résultent d’une réflexion et d’expériences, c’est un outil d’aide à la décision.Article
Au mois d’octobre 1995, s’est tenue à Séville une conférence sur la situation des jeunes en Europe face à l’emploi. Elle a été l’occasion de placer le volet Youthstart du Pic Emploi et Ressources Humaines au coeur d’un vaste dispositif pour l’em[...]Article
Cet article rend compte du discours prononcé par M. Jones, de la DG V, à l’occasion de la conférence de Séville sur la situation des jeunes européens face à l’emploi. Il revient sur le rôle du FSE, du Conseil d’Essen qui a adopté, en décembre 19[...]Article
La région Bourgogne assure depuis le 1er janvier 1996 la pleine conpétence en matière de formation professionnelle des jeunes. A ce titre, elle a établi et publié un pacte bourguignon, dans lequel sont précisées les finalités, les orientations e[...]Article
580 récits de parcours de jeunes ont été rédigés par les conseillers des Missions Locales et des PAIO pour répondre à une demande de la Délégation interministérielle à l’Insertion des Jeunes (DIJ). Une analyse lexicale de ce matériau permet aux [...]Article
Cet article, d’un coordonnateur pédagogique, rend compte de la conduite d’un projet "sur-mesure" d’insertion professionnelle et de qualification diplômante menée dans la société Iton Seine, spécialisée dans le secteur de l’acier. Confrontée à la[...]Article
Après un bref rappel des enjeux qui ont présidé à la négociation de l’accord du 23 juin 1995, le texte est reproduit dans son intégralité.Article
L’hypothèse générale du chantier est que la confrontation à un cadre de travail, avec ses contraintes, ses exigences, mais aussi les bénéfices que l’on peut en tirer (le sentiment par exemple de sa propre compétence), doit permettre aux jeunes d[...]Article
L’insertion professionnelle des jeunes diplômés se dégrade de plus en plus, elle est devenue moins rapide et plus précaire. Dans ce contexte, le CREFAC et l’INREP ont récemment mis en place des actions de formation destinées aux jeunes diplômés [...]Article
Cette recherche basée sur l’analyse d’entretiens d’embauches réels ou simulés, s’insère dans le courant des travaux sur l’influence de la norme d’internalité dans les pratiques d’évaluation.Article
1995 est l’année de la mise en oeuvre de nouveaux programmes et initiatives communautaires. C’est l’occasion pour RACINE de dresser un bilan du programme PETRA terminé fin 94, dans le but d’enrichir les problématiques d’avenir en regard des expé[...]Article
Cet article est un large extrait du discours de clôture prononcé par EDITH CRESSON à Tours en mars dernier pour le lancement du programme européen. Elle revient tout d’abord sur le contexte social et politique dans lequel s’inscrit le PAC (celui[...]Article
Cet article est une synthèse de la mise en oeuvre de PIC Emploi. Il présente donc ses objectifs généraux, sa structure en 4 volets, ses bénéficiaires, les monteurs de projets potentiels, la complémentarité avec d’autres actions communautaires. A[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)L’auteur se propose de raconter une histoire collective dont il a été un des acteurs-conteurs. L’histoire d’une recherche-actioon dans laquelle il a entrainé des formateurs de jeunes et adultes en difficulté. Cette recherche action accompagnant [...]Article
Dans POUR (146/147, 1995)Cet article aborde d’une manière critique le thème de l’évaluation des dispositifs de formation des jeunes en difficulté qui semble être une préoccupation de plus en plus envahissante. Il aborde également les dysfonctionnements structurels qui c[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)Une partie importante des jeunes de milieu populaire vit un rapport difficile à l’offre de formation de type scolaire. Ce rapport est médiatisé par leurs modèles culturels typiques. L’article restitue quelques traits essentiels de ces modèles cu[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)Plus de dix ans de politiques de formation et d’insertion à l’égard des jeunes. Il nous importait de réaliser un premier bilan, en s’abstenant de tout propos zélateur, mais en mettant en évidence les lignes forces de ces différents dispositifs e[...]