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Documents disponibles dans cette catégorie (307)
Article
Ce dossier porte sur la certification et l’employabilité, la thématique est abordée selon les aspects suivants :- au cours de la vie active- la certification et la VAE- la place des CQP dans les branches professionnelles- l’approche européenne d[...]Document
Le document présente le devenir des diplômés 2005-2006 en lettres et sciences humaines de l’université de Rouen. Après une brève présentation de la population enquêtée, il s’intéresse dans une premièrepartie à l’aspect formation : poursuites d’é[...]Document
Le document présente le devenir des diplômés 2006 d’un Master 2 de l’université de Rouen. Il détaille les modalités d’insertion pour l’ensemble des masters et par domaine de formation, et présente les modalités de poursuite d’études. 28 fiches r[...]Document
Depuis une vingtaine d’année, sous l’effet d’une politique volontariste, le nombre des diplômés sortant chaque année du système éducatif français a considérablement augmenté. Le diplôme s’est mis à prendre une place considérable, au point de dev[...]Document
Jusqu’au début des années 2000, il n’existait pas de pratique coordonnée des enquêtes relatives au devenir des titulaires de DUT. De nombreux organismes ou laboratoires d’études et de recherche comme le Céreq ou certains observatoires unter-univ[...]Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE // Université de Rouen // 2008Le document présente les résultats de l’enquête sur le devenir des diplômés 2005 en licence professionnelle de l’université de Rouen. Il détaille les modalités d’insertion selon la formation, et présente le profil des étudiants. Six fiches récap[...]Document
Cette enquête a été réalisée auprès de 571 diplômés de STAPS, 200 ont répondu au questionnaire. Elle rend compte du devenir et de l’insertion des diplômés en STAPS ainsi que de leurs principaux débouchés.Document
Aujourd’hui, le paysage de la certification professionnelle a profondément évolué. Le diplôme national et professionnel de l’Education national est interrogé et surtout très bousculé par plusieurs partenaires : les partenaires sociaux et leurs [...]Document
Cet ouvrage montre que la réforme renforce la tendance à l’élévation des diplômes. Il présente le mode fonctionnnement des étudiants, les pratiques des employeurs, le milieu universitaire, la perception des étudiants et des entreprises et soulèv[...]Article
4 000 personnes par an intègrent le supérieur grâce au diplôme d’accès aux études supérieuresDocument
Manuel BOUCHER ; IDS ; Mohamed BELQASMI ; Laboratoire d'Etude et de Recherche Sociales (LERS) ; Véronique BORDES ; Observatoire des métiers et des qualifications ; DRDJS Haute-Normandie // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2006Ces dix dernières années, les effets conjugués de la décentralisation et de la mise en place dedispositifs localisés ont considérablement modifié le paysage institutionnel de l’animation. Parallèlement, dans un contexte économique difficile, les[...]Document
Christèle WAGNER ; DRDJS Haute-Normandie ; Hugues FRENOY ; Observatoire des métiers et des qualifications // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2006Cette étude présente la situation de l’emploi dans le secteur des activités de la gymnastique en Haute-Normandie et ses besoins en qualifications. Dans le cadre de la rénovation des diplômes, le ministère a créé une spécialité intitulée " Activi[...]Document
Cette étude sur le devenir des étudiants des titulaires d’un DUT a été réalisée auprès de 758 diplômés en 2002 dont 474 ont répondu. On trouvera dans ce document des "fiches" DUT présentant pour chaque formation : - des données sur l’origine des[...]Document
Christèle WAGNER ; DRDJS Haute-Normandie ; Observatoire des métiers et des qualifications // DRDJS Haute-Normandie // Etude // 2006Ce document compare les quatre premières promotions de stagiaires entrés en formation :1) par genre : alors que les femmes étaient plus nombreuses et augmentaient chaque année, en 2007-2008 les hommes sontmajoritaires. La tendance ne semble donc[...]Article
634 168 élèves sont inscrits à l’examen-roi du système scolaire français dont les épreuves écrites commencent jeudi 9 juin. Pourtant, 40 % d’entre eux ont déjà été recrutés, sur dossier, dans une filière sélective (classe prépa, IUT..). Pour eux[...]Document
Françoise LEPLATRE ; Centre Inffo ; Christine CARBONNIER ; Bruno COTREBIL // Centre Inffo // Guide technique // 2005L’édition 2005 de ce guide recense les 414 CQP émanant de 45 branches d’activité différentes et les 38 certificats en préparation dans 19 autres branches. Issus d’une enquête réalisée directement auprès des branches entre avril et octobre 2004, [...]Document
Pour la première année, une enquête sur le devenir des diplômés en licence professionnelle est mise en place au niveau national. Etant le correspondant local de cette enquête national, l’OVE a élargi l’étude aux promotions antérieures. Un descri[...]Document
Collectif d'auteurs ; DEP // Ministère de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur // 2005Ce document donne des repères concernant tous les aspects de l’appareil de formation 2004-2005 sous formes de tableaux statistiques, graphiques accompagnés de textes. Des définitions, sources et références documentaires ainsi qu’une table des si[...]Article
Que faire des 10 000 étudiants qui, chaque année en France quittent l’université en doctorat. Ainsi, considérés comme éloignés des problématiques d’entreprise, les doctorants doivent se tourner vers la recherche publique ou l’université. Mais la[...]Article
Trois université française sur quatre ont basculé dans le système LMD, Licence-Master-Doctorat, un an après la mobilisation contre la réforme. Dans les universités pionnières, qui ont adopté dès 2002 cette modification du cursus autour des nivea[...]Article
Avec la transformation du BTA en Baccalauréat technologique, de nouveaux parcours de formation s’offrent aux élèves titulaires d’un BEPA et à ceux issus de seconde générale et technologique, à charge pour eux de choisir la voie qui leur convient[...]Document
Quelques chercheurs et universitaires, émanation d’un groupe de travail "Enseignement supérieur" ont centré leurs travaux sur l’insertion des diplômés de l’enseignement supérieur et notamment sur l’analyse des résultats locaux des enquêtes d’ins[...]Document
Ce document présente les résultats d’une étude réalisée par le Céreq sur les formations tertiaires de niveau V. Le positionnement de ses formations courtes se pose pour au moins 2 raisons : les évolutions des emplois tertiaires de base qui reme[...]Document
Ce document analyse l’engouement pour les formations supérieures professionnalisantes. Il aborde 5 points : - l’offre de projets et l’habilitation sur les trois années de fonctionnement,- analyse de l’offre,- les "partenariats" dans la logique d[...]Document
Collectif d'auteurs ; DEP // Ministère de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur // 2004Ce document donne des repères concernant tous les aspects de l’appareil de formation 2003-2004 sous formes de tableaux statistiques, graphiques accompagnés de textes. Des définitions, sources et références documentaires ainsi qu’une table des si[...]Article
Les étudiants des établissements qui ont déjà adopté le système licence-master-doctorat paraissent à l’écart du mouvement initié par l’UNEF. Si l’organisation des examens est parfois contestée, la souplesse des parcours et la mobilité européenne[...]Article
Depuis sa création, le FAFSEA (fonds national d’assurance formation des salariés des exploitations et entreprises agricoles) a opté pour la décentralisation de sa politique de formation. En 1992, des commissions paritaires régionales et des dél[...]Document
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Les enseignements artistiques participent au développement de la personnalité de chacun. Comme toute discipline artistique, lamusique, la danse et le théâtre, que l’on parle du patrimoine ou de la création dans toute sa diversité, sont des arts [...]Document
Cette synthèse aborde la question de la mobilité sous trois angles : tout d’abord mobilité et trajectoires professionnelles des jeunes docteurs après thèse, ensuite déterminants de l’abandon de thèse, et enfin mobilité géographique et insertion [...]Document
Article
Depuis décembre 1998, une formation sanctionnée par un DUCM (diplôme d’université de communicateur multimédia) est disponible en ligne, à l’attention d’étudiants africains. Elle est le fruit de la coopération de l’université du Mans, de celle de[...]Article
L’Institut national de développement économique (INDE) est né de la coopération de l’Académie des études économiques de Bucarest et du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Les modules d’enseignement français ont été adaptés, expliq[...]Article
L’intégration des bacheliers à l’université est parfois complexe, les débutants identifiant difficilement les pratiques de travail qu’exige leur filière. En effet, si certaines normes et formes du travail étudiant sont transversales aux différen[...]Article
Les certificats de qualification professionnels de branches sont des formations professionnelles qualifiantes mises au point par les branches professionnelles qui ont une maîtrise complète de leur contenu et de leur organisation. Les CQP ne risq[...]Article
En classe terminale de baccalauréat général, technologique ou professionnel, comment les lycéens d’un département rural se représentent-ils leur avenir post-baccalauréat ? Cet article analyse comment ces représentations naissent en partie de deu[...]Article
L’Année européenne des langues 2001 fut l’occasion de consolider des programmes de formation et les dispositifs de certification en langues existants. Elle a également servi à impulser de nouveaux projets. Cet article propose un bilan des manife[...]Article
L’accompagnement n’est pas une activité nouvelle pour les professionnels de l’insertion. Il devient un élément incontournable de la commande publique. Le Cafoc de Strasbourg et un réseau de partenaires ont élaboré un référentiel et un parcours d[...]Document
Ces fiches présentent le dispositif de construction de l’espace européen de l’enseignement supérieur : cursus licence, cursus master, cursus doctorat et ce que cela implique : la rénovation des pratiques pédagogiques, l’évolution des procédures [...]Article
L’Agefaforia, OPCA des industries alimentaires, s’implique dans le développement de la qualification des salariés. Les auteurs en présentent deux exemples : une opération de qualification validée par des CQP au profit de plus de 100 salariés et [...]Article
La solution de formation "e-alice", développée par le CFA Stephenson, propose aux salariés des entreprises du secteur du commerce, qui possèdent cinq ans d’expérience, de valider leurs acquis professionnels et de suivre un parcours personnalisé [...]Article
Après un bref panorama du secteur et de l’action du FAFSAB (Opca de l’artisanat du bâtiment),l’auteur présente les instruments développés par l’opca concernant la qualification des salariés (contrat de qualification adulte, certificat de qualifi[...]Article
Dédié à l’acquisition de compétences pointues en management international, un MBA est une formation longue pour des personnes bénéficiant d’une expérience professionnelle significative et souhaitant acquérir des compétences solides en management[...]Document
15614 candidats ont été admis à la session 2000 du baccalauréat en Haute-Normandie, soit un millier de plus par rapport à l’an passé. Le bilan du baccalauréat est positif dans l’ensemble. Le taux de réussite global est en progression de 0,5 poin[...]Document
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Cette étude vise à analyser changement et stabilité de l’incertitude professionnelle ressentie par les étudiants doctoraux. Les résultats montrent que les étudiants percoivent leur avenir professionnel comme incertain : ils déclarent désirer occ[...]Article
Sur une population de titulaires d’un doctorat de l’enseignement supérieur, récemment recrutés, a été testée l’hypothèse selon laquelle les effets de l’incertitude sur les modalités de l’implication professionnelle sont modulés par l’expérience [...]Document
Commissariat général du Plan ; Conseil national de l'évaluation // La documentation française // 2001Cet ouuvrage dresse un bilan du programme "nouveaux services- emplois jeunes" dans le champ de la jeunesse et des sports : les jeunes concernés, le programmme et les conditions d’emploi, les employeurs concernés, les activités concernées et les [...]Article
Article
Essai de clarification du concept d’évaluation et de ses différents niveaux d’analyse : évaluation pédagogique, évaluation de dispositifs pendant et après la formation, et ce à travers des études de cas : formation d’ingénieur, formation de gard[...]