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Document : Ouvrage
Aline Le Guluche a eu un jour le courage de réapprendre à lire et à écrire à l'âge de 50 ans. Depuis, elle est devenue une figure de la lutte contre l'illettrisme, et parcourt la France pour rencontrer des associations, des réseaux d'entraide et[...]
Document : Ouvrage
Jean-René Mahé sort de l’école le jour de ses 16 ans sans savoir ni lire, ni écrire. En 1972, les entreprises réclament davantage de bras que de cerveaux, l’adolescent est employé dans un abattoir. Il utilise des stratagèmes pour dissimuler son[...]
Document : Ouvrage
Le récit d'une femme autrefois illettrée. Après des années à cacher ses difficultés, à ne jamais oser avouer qu'elle n'y arrivait pas, Aline Le Guluche a appris à lire. Dans ce témoignage touchant, elle raconte son parcours depuis l'école où ell[...]
Article
Quatre pages qui apporte un éclairage sur les métiers de la communication et des médias en Normandie. Avec le développement des nouvelles technologies et des nouveaux canaux de communication, ces métiers ont fortement évolué. Chiffres clés (entr[...]Article
Quatre pages qui apporte un éclairage sur les métiers de l’informatique et du numérique en Normandie, des métiers présents dans tous les secteurs d'activités. Chiffres clés (entreprises, emplois), profil de la population active, perspectives d’e[...]Article
Cette brochure apporte un éclairage sur les métiers de la défense et de la sécurité en Normandie : chiffres clés, profil des actifs, liste des métiers, formations, témoignages. Les témoignages complets : . Capitaine chef du bureau Armée de[...]
Actualité
Cette vidéo donne un aperçu de l'activité de l’Espace Numérique Mobile de Normandie : modalités de mise en place, publics. Ce dispositif permet de régler le problème de la mobilité géographique tout en réduisant la fracture numérique.Article
Au cœur de la Normandie la plus rurale, la première société industrielle coopérative de France a mis la formation au cœur de son développement. Un histoire réussie qui se poursuit depuis 1932, au gré des révolutions technologiques.
Article
La formation professionnelle profite essentiellement à ceux qui ont un emploi. Mais pour les chômeurs, comment cela se passe-t-il ? La formation suffit-elle à retrouver un emploi ? Si oui, dans quelles conditions ? Des témoignages sur le site de[...]Article
Le secteur du BTP lance une campagne de recrutement d'apprentis. Il n'est pas le seul à vanter les avantages de ces formations en alternance, comme en témoignent des chefs d'entreprises convaincus.Article
L’Association pour la promotion du label des Ateliers de pédagogie personnalisée, l’APapp, organisait le 1er avril dernier à Paris une manifestation donnant la parole aux apprenants ayant bénéficié de ces ateliers. Une manifestation qui a eu lie[...]
Document : Ouvrage
Biographie de Gérard Louviot. Témoignage de situation d'illettrisme d'un homme qui a repris l'apprentissage à 35 ans.
Document
L’Observatoire des Transitions Professionnelles® (OTP) s’est donné pour objectif de décrire les transitions professionnelles des salarié(e)s en formation dans le cadre d’un Congé Individuel de Formation (CIF). On entend par transition le passage[...]Article
Témoignage d’une collègienne en classe internationale d’italien au lycée de Marseilleveyre. Le point de vue de l’enseignant Le point de vue du proviseurDocument
2011Rapport final de la commission Insertion professionnelle du CNJU, réalisé sur la base d’une enquête nationale à destination des promotions 2008 et 2009 de Master de l’enseignement supérieur (800 répondants). En France, environ mille diplômés en[...]Document
2011Témoignages sur 50 métiers dans 15 entreprises. Comment ont-ils accéder à leur poste ? Que font-il concrètement ? Combien gagnent-ils ?...
Document : Ouvrage
En 2008, Bertrand Guillot pousse la porte d’un cours d’alphabétisation pour adultes, dans le 20e arrondissement de Paris. Il s’apprête à donner son premier cours. Sa motivation est la même que celle de milliers de bénévoles en France : se rendre[...]
Document : Ouvrage
Cet ouvrage est le récit d'un projet, de sa genèse à ses aboutissements. La parole est donnée aux jeunes (de 17 à 22 ans), élèves de terminale d'une école technique et à leur enseignante avec qui le projet a été élaboré et mené. Il permet de se[...]Document
Gérard Malglaive donne à lire son itinéraire, celui d’un formateur ; très rares encore sont les témoignages comme le sien qui relatent comment on devient formateur. Il devient l’un des concepteurs des premières formations de formateurs, le respo[...]Article
La notion d’employabilité se diffuse largement au cours des années 1990 pour traiter des problèmes d’emploi. (...) En ce sens, elle constitue un révélateur et un analyseur des mutations du travail et de l’emploi.Article
Ce dossier fait le point sur les mesures et plusieurs initiatives de terrain. Au sommaire :Analyses- Le plan de cohésion sociale, un an après- Le point sur les nouveaux partenariats et les nouvelles mesures- La formation dans les nouveaux contra[...]Document
Livre d’enquête et de récits de vie, la "France invisible" dévoile les mécanismes qui masquent la violence d’un pays en état d’urgence sociale et où le point de vue des "leaders d’opinion" compte plus que la connaissance des réalités concrètes.Article
La validation des acquis est un droit qui s’adresse aux individus mais un certain nombre d’entreprises s’y sont intéressées en vue de favoriser la qualification de leurs salariés. Les motivations des entreprises sont diverses comme le montre ce[...]Document
Dans le cadre d’un accompagnement des jeunes âgés de 16 à 25 ans, la mission locale Caux Seine Austreberthe a placé les jeunes en situation de réliser un film. S’organiser, se répartir les tâches, filmer et interviewer, choisir et monter les ima[...]Document
Ce film raconte une histoire qui a commencé en 1982 par la création - à titre expérimental- de quelques structures qui n’étaient pas destinées à perdurer . Aujourd’hui, elles maillent le territoire et élargissent toujours plus leur champ d’actio[...]Document
A partir d’une recherche-action menée à Epinay sur Seine, Catherine Bernatet propose une autre voie pour réussir l’insertion : mettre en valeur les ressources et les projets de chaque chômeur, au lieu de souligner uniquement les déficiences. Cet[...]Article
L'éthique de l'accompagnement en validation des acquis de l'expérience :de l'individuel au collectif
Quelles logiques sous-tendent le besoin d’accompagnement des candidats à la validation des acquis de l’expérience ? Autour de quels critères centraux d’évaluation et d’accompagnement peut-on construire une démarche de validation qui permette aux[...]Document
L’objectif de ce numéro est de situer les pratiques d’orientation et leurs acteurs et de mieux comprendre les différentes conceptions qui les guident. L’approche se fait en 3 temps : - recensement des représentations de la notion d’orientation c[...]Document
Pionnier dans le domaine de la VAE, Habitat-Formation souhaite à travers cette publication, faire le point sur la mise en oeuvre du dispositif et surtout présenter des témoignages d’entreprises et de salariés qui peuvent nourrir la réflexion... [...]Document
Cet ouvrage vient en complément du précédent qui portait sur l’aspect réglementaire. Il présente comment la loi se met en application sur le terrain, fait un bilan de ce qui s’est mis en place depuis et fait le constat que les demandes de VAE s[...]Article
Les témoignages de jeunes adultes sans diplôme ni qualification reconnue montrent comment la crise de l’emploi et l’évolution du marché du travail vers une forte précarisation poussent cette partie de la population dans une zone floue, aux limit[...]Article
L’illettrisme confronte le monde de la formation à un paradoxe : le nombre de personnes en situation d’illettrisme dans les dispositifs qui leur sont destinés ne cesse de diminuer alors que la problématique est toujours bien présente. L’article [...]Article
Après avoir retracé l’historique de la gestion des resssources humaines pratiquée au Centre de Lutte contre le Cancer de Lyon, l’auteur explique la mise en place de la Validation des Acquis Professionnel (VAP), dispositif interne vers lequel s’e[...]Document
Cet ouvrage invite à découvrir cette expérience de mise en oeuvre de l’autoformation accompagnée ; il présente l’origine des APP, les conditions de développement, les publics, les approches pédagogiques et le contexte de fonctionnement. Il décri[...]Article
Comment remplit-on un dossier de validation des acquis de l’expérience pour un diplôme de l’enseignement supérieur ? L ’exemple donné est celui de Paris I qui propose pour préparer son dossier un tableau en 3 colonnes : modules de formation visé[...]Article
A l’occasion d’une enquête, une quinzaine de professionnels ont été interrogés. Ces derniers sont issus principalement d’institutions du travail social, de l’insertion, de la formation et de l’orientation professionnelle. Ils accueillent des pub[...]Article
Conseiller, parrain, référent, facilitateur, les termes utilisés pour les professionnels chargés de l’accompagnement sont variés. Cependant l’utilisation du terme d’accompagnement social s’est largement développée depuis plusieurs années, après [...]Article
L’accompagnement est aujourd’hui une composante de l’offre de l’AFPA. Les auteurs présentent, ici, les spécificités et l’organisation collective induite par ce nouveau service : l’accompagnement global. Après un propos sur les caractéristiques d[...]Document
Cette vidéo présente différents témoignages sur les APP.Document
Cette vidéo montre pourquoi et comment des chômeurs ont décidé de ne plus aller travailler.Document
Document
Erwan DE KERAUTEM ; Olivier DE KERMEL // Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle // Initiatives // 2002Concernant l’emploi, l’attention accordée en priorité aux difficultés et aux dysfonctionnements cache un autre versant, plus réjouissant : le foisonnement d’initiatives en matière de création d’activités et d’innovations, loin des grandes entrep[...]Article
Evaluer les compétences des personnels de production de faible niveau de qualification, si nécessaire les former, puis reconnaître ces compétences par un diplôme, tel est l’objectif du Forthac, OPCA des professions du textile et de l’habillement[...]Article
Cet article montre comment le module "Projet professionnel de l’étudiant" se met en place à l’université, comment évolue le profil de ceux qui vont encadrer les groupes d’étudiants, à quelles conditions un tel enseignement peut se pérenniser. A [...]Article
Ils travaillent à temps partiel ou dans un secteur très menacé, multiplient les petits boulots, alternent contrats précaires et chômage. Portraits de ces travailleurs pauvres qui ne parviennent pas à sortir du sous-emploi. (Résumé d’après la revue)Document
Sophie-Charlotte GAUTIER ; Gautier GUMMPER // Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle // Insertion // 2001Réalisé à l’initiative de la DRTEFP d’Alsace, ce film présente, à travers 3 exemples d’entreprise, le mode de fonctionnement des structures d’insertion par l’activité économique. Ces entreprises ont la particularité de conjuguer l’économique et [...]Document
Cette vidéo présente quelques témoignages pour illustrer le dispositif du bilan de compétences.Article
Cet article analyse une politique d’égalité professionnelle en faveur des femmes, le contrat pour la mixité des emplois, et se focalise sur les stratégies et les pratiques de salarié(e)s et de responsables d’entreprise. Quels regards portent les[...]Article
En octobre 1999, 14 salariés de la restauration collective autogérée par les comités d’entreprises de la RATP, des Aéroports de Paris, du CCAS EDF-GDF et de France Telecom Poitiers, se sont inscrits dans une démarche de formation pour accéder à [...]Article
Cet article rend compte des pratiques d’accompagnement des candidats à la validation des acquis au sein du Ministère de la Jeunesse et des Sports ; il décrit le contenu des différents entretiens avec l’accompagnateur. Il est illustré par l’exemp[...]
