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4 - Thésaurus formation > MOT OUTIL 81000 > RAPPORT 81801
RAPPORT 81801Synonyme(s)81801 Rapport officiel |
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Comment rendre notre système de formation à la fois plus efficace et plus lisible pour les individus ? Comment faire en sorte qu’il remplisse enfin son rôle et soit adapté aux mutations du marché du travail ? Même avec l’entrée en vigueur du Co[...]Document
L’édition de cette année comprend les prévisions des niveaux globaux de chômage pour 2017 et 2018, ainsi que des projections pour les économies développées, émergentes et en développement, avec des chiffres et des graphiques détaillés. Le rappo[...]Document
"Le Conseil a souhaité, pour éclairer le débat public et l’élaboration des politiques publiques, aborder la question dans sa globalité. Trop souvent en effet, les analyses sont partielles, ce qui peut fausser les conclusions. La perspective d’u[...]Document
La Cour des comptes rend public son rapport sur le budget de l’État en 2016, comprenant un chapitre consacré aux relations budgétaires entre l’État et ses opérateurs, et accompagné de 62 notes d’exécution budgétaire. Il sera complété début juill[...]Document : Etude
L'économie sociale et solidaire constitue une force économique non négligeable en Normandie, bien qu'encore souvent méconnue. Les préconisations formulées par le Ceser s'articulent autour d'une politique volontariste et durable de soutien au dév[...]Document
"Au-delà de ces adaptations souhaitables du temps de travail et de la formation, il est devenu nécessaire et légitime de clarifier les missions et le rôle des ATSEM. En raison des évolutions de leur métier, une modification de l’article 2 du sta[...]Actualité
Créer un référentiel de compétences nécessaires pour les conseillers CEP (conseil en évolution professionnelle), structurer une offre de certification de ces compétences, encourager les opérateurs dans leur démarche de certification des services[...]Article
L’IGF a remis le 13 décembre 2016 son rapport à la Secrétaire d’Etat, intitulé « les Cress et le Cncress : état des lieux et perspectives d’action au service de l’ESS ». Concernant l’analyse du rôle des Cress, il fait le constat d’évolutions réc[...]Document
Le CESER Auvergne-Rhône-Alpes a souhaité s’intéresser à la formation tout au long de la vie et à la sécurisation des parcours professionnels, à la fois pour les demandeurs d’emploi et pour les salariés en emploi « fragilisés ». Cette contributio[...]Article
Selon un rapport remis au Premier ministre, des améliorations sont nécessaires pour que les droits à formation acquis au titre du compte personnel de prévention de la pénibilité permettent une réelle réduction de la pénibilité.Document
L’objectif de cette évaluation était de pouvoir mettre en évidence les conditions et ingénieries favorables au développement et à l’efficacité des politiques et des pratiques de formation en faveur des salariés les moins qualifiés.Article
Un an et demi après la présentation de son premier rapport, le « groupe de dialogue relatif aux discriminations au recrutement et en entreprise », présidé par Jean-Christophe Sciberras, DRH France et directeur des relations sociales de Solvay, a[...]Article
Dans un chapitre dédié, le rapport souligne les innovations qui ont été mises en œuvre pour permettre de déployer l’embauche d’apprentis dans les trois fonctions publiques, et notamment dans de nombreux services qui n’avaient jamais eu recours à[...]Document
IGAENR // Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche // Rapport // 01/11/2016La mission souligne que le rôle du représentant d’un réseau en académie doit pouvoir évoluer en fonction de l’avancée de la mise en place des politiques sur le territoire ; que l’effet des réseaux joue d’autant moins qu’on se rapproche du terrai[...]Document
Certains enjeux bouleversent aujourd’hui le modèle des 445 missions locales du territoire, que ce soit sur le plan des pratiques professionnelles, du financement, de la gouvernance ou du cadre juridique. Or, les missions locales évoluent quasime[...]Article
Le système actuel d'enseignants résidents et expatriés est trop coûteux, selon les magistrats financiers.Actualité
Les magistrats réclament une "politique claire" de suppression des pôles jugés inefficaces. Autre grief : le manque d’investissement de l’Etat dans le pilotage stratégique des pôles : les magistrats soulignent ainsi l'absence de comités intermin[...]Article
Face à l'essor des plates-formes collaboratives, un rapport de l'Igas suggère de clarifier la frontière entre professionnels et non-professionnels.Document
La Cour des comptes rend public un rapport, fruit d’un travail commun avec les chambres régionales des comptes, sur la situation financière et la gestion des collectivités territoriales et de leurs établissements publics.Document
Chambres régionales et territoriales des comptes ; Cour des comptes // Cour des comptes // 05/10/2016La structure du marché du travail en France pénalise tout particulièrement les jeunes. Leur durée d’accès à un emploi stable s’est allongée ; ils sont plus confrontés à la précarité dans l’emploi et au temps partiel subi ; leur taux de pauvreté [...]Document
La Mission présente trois scénarios de transformation : - Améliorer le fonctionnement du système en gardant pour l'essentiel le cadre actuel - Améliorer le fonctionnement du système en renforçant sensiblement la capacité de suivi et le pouvoi[...]Article
Selon un rapport parlementaire , les quotas de bacheliers professionnels et technologique ont "produit des résultats en matière de réussite étudiante".Document
La crise de sens qui traverse l’École interroge le nombre et la nature des missions qui lui sont confiées. Quelle École voulons-nous ? Question éminemment politique qui exige de disposer en amont d’une vision globale de l’École et de ses finalit[...]Article
Le Conseil économique social et environnemental présente le premier rapport en date sur les certificats de qualifications professionnelle. Cet outil de formation reste méconnu des salariés et des employeurs.Document
Le nouveau Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), lancé le 6 septembre 2016 par l’Unesco à Londres, illustre le pouvoir de l’éducation pour aider à progresser dans la réalisation des objectifs mondiaux du Programme de développement dura[...]