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Documents disponibles dans cette catégorie (142)
Article
Cet article présente une méthodologie de formation à l’analyse globale de l’emploi qui permet à des managers de base de construire des outils de transmission et/ou de gestion des compétences. Cette démarche comprend trois étapes : l’analyse de l[...]Article
De part son activité de formation des formateurs de GRETA, le CAFOC de Créteil est souvent sollicité, par le réseau des GRETA et par des commanditaires publics ou privés, pour travailler sur les métiers de la formation. Cet article porte sur les[...]Article
Avec d’autres conseils en analyse d’emploi, les formateurs-consultants du réseau des GRETA se sont associés à de nombreuses entreprises pour accompagner leurs mutations technologiques. C’est dans ce contexte de restructuration qu’a été élaborée [...]Article
Les référentiels sont des balises pour se guider de l’activité professionnelle à l’objectif de formation, en passant par les compétences. Dans quels objectifs et pour qui ces repères sont-ils élaborés ? Quelle est la méthode utilisée et quels ac[...]Article
La méthode ETED (Emploi type étudié dans sa dynamique) offre un cadre d’analyse de l’emploi et permet de poser la question plus générale de la contribution des méthodes d’analyse du travail à l’élaboration de référentiels. La présentation de la [...]Article
Comment éclairer les liens qui relient les emplois et les hommes ? Quelles sont les dimensions pouvant définir les uns et les autres de façon symétrique et suffisamment détaillée pour être informative ? Les concepts de référence, le type de rech[...]Article
Depuis 1990 on assiste à un accroissement d’élaborations de référentiels, qu’ils concernent les métiers, les compétences ou les formations. Ce dossier tente de faire le point sur les réflexions et les pratiques développées dans leur élaboration.[...]Article
L’auteur, conseiller en formation continu à la DAFCO de Versailles, examine la question des référentiels au sein des prestations de conseil en formation de l’Education Nationale. A partir des demandes d’élaboration de référentiels formation, for[...]Article
Après avoir résumé le scénario de "l’approche-métier" au CNFPT des origines à nos jours, l’auteur analyse la méthode qui a permis de passer d’un référentiel de métiers aux référentiels de formation, et des référentiels de formation à la mise en [...]Article
Ce rapport relate une expérience de mise en place d’un système de rémunération par la compétence, associée à un changement d’organisation. Il témoigne d’une pratique d’entreprise industrielle qui souhaite avancer et mise sur ses hommes. Le chang[...]Article
le groupe CIL Marne Coplorr-Effort Remois jouit d’une forte notoriété locale et se positionne comme leader dans sa branche d’activité (parc locatif de 18 000 logements, soit le parc le plus important du marché rémois, permettant de loger un habi[...]Article
Au bout d’une certaine durée de vie, les organisations novatrices cherchent leur deuxième souffle. L’auteur fait le point sur les différentes contraintes pesant sur les entreprises qui souhaitent entretenir une dynamique fondée sur l’organisatio[...]Article
Dans cet article, les auteurs exposent le point de vue suivant : la gestion de l’emploi ne peut faire l’économie d’une analyse du travail, et cette dernière est un préalable au repérage des compétences mises en oeuvre dans l’exercice d’un emploi[...]Document : Ouvrage
Les différences de cultures entre famille et école se creusent, se diversifient, sources d'échecs scolaires, d'attitudes de souffrance, de comportements violents. Cet ouvrage présente des pistes de réflexion et d'action capables de soutenir des [...]Document : Ouvrage
L'entretien compréhensif, qui s'inspire de l'anthropologie, est une démarche qui consiste à considérer les interviewés comme des informateurs et à découvrir leurs catégories de pensée. Cette compréhension intime de la manière dont la personne pe[...]Document
Cet ouvrage traite de la prospective de l’emploi et des qualifications à partir de travaux conduits dans différentes régions et branches. Il constitue à la fois un guide et une synthèse des connaissances et des pratiques actuelles. Il illustre l[...]Article
Pour la première fois en France, le Ministère du travail a réalisé en 1993 une enquête statistique en entreprise sur la réalité des relations professionnelles et des processus, formels et informels, de négociation : c’est l’enquête "relations pr[...]Document : Ouvrage
L'autoscopie consiste à analyser son image enregistrée grâce à un camescope. Les auteurs montrent comment cette technique constitue un véritable outil d'apprentissage au service d'une pédagogie active. Présenté sous forme de deux parties l'une t[...]Article
Cet article présente les outils conçus par le groupe AQR (Assurance Qualité Réseau) pour sensibiliser l’ensemble des GRETA à la préoccupation qualité. Ces outils, qui s’utilisent en amont, en cours et en aval de la formation sont : le guide de m[...]Article
L’article proposé est de type méthodologique. Il présente et discute les principales méthodes comparatives utilisées pour mesurer l’effet propre des stages de formation sur les gains et les chances de retour à l’emploi des bénéficiaires. L’auteu[...]Article
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d’une démarche de formation en alternance dans l’entreprise ; un modèle d’analyse de l’alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles Q[...]Article
Le plan de formation est l’un des outils dont se dote l’entreprise pour se moderniser, valoriser ses ressources humaines, développer les compétences individuelles et collectives du personnel. Il a pour fonction la mise en oeuvre de la politique [...]Article
Le plan de formation n’est pas une fin en soi : il vient en support d’une stratégie. Joël Striff, responsable de formation d’une entreprise du secteur aéronautique, rappelle les principaux enjeux et préoccupations actuels des entreprises, tente [...]Document : Ouvrage
Le domaine des émotions, des sentiments et des comportements préoccupe les éducateurs, du moins si on se fie au discours pédagogique qui traite en abondance de savoir être, d'affectivité, d'attitude et de motivation. Il est toutefois difficile d[...]Document : Ouvrage
Dans le domaine de la pratique professionnelle, on reconnaît aujourd'hui le principe d'une double compétence : une compétence disciplinaire, liée à la maîtrise du savoir et du savoir-faire propre à une discipline, et une compétence interpersonne[...]Document
Dans cet ouvrage, l’auteur analyse concrètement l’un des buts essentiels de l’enseignement : créer, auprès des étudiants, une "attitude positive" vis-à-vis de la matière enseignée. Très concret, ce petit livre comprend de nombreux exemples préci[...]Document : Ouvrage
Pratique de l'expression : orale, écrite, audiovisuelle, corporelle, travail personnel, informatique
Cet ouvrage, présenté sous forme de fiches synthétiques, procure les outils de base pour s'exprimer efficacement en choisissant les sujets les plus pertinents suivant le sujet et le public.Article
Cette contribution, d’un chargé de mission de la Délégation à la formation professionnelle, décline un certain nombre de principes et d’entrées méthodologiques liés à la mise en place d’une démarche de formation en alternance pour l’entreprise. [...]Article
Cet article propose un bilan provisoire d’une action Nouvelles Qualifications visant la requalification de 250 salariés environ, sur une période de trois années. Cette opération, intitulée Ariane, s’inscrit dans une démarche plus générale de ges[...]Article
Ce dossier rassemble trois contributions sur la démarche développée par la mission Nouvelles Qualifications, en faveur des employés peu qualifiés. Les deux premiers articles ont pour référence centrale une action Nouvelles Qualifications se déro[...]Document
Cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, l'auteur décrit différents profils et niveaux d'illettrisme ; il définit des pistes d'action en proposant un[...]Document : Ouvrage
Cet outil de travail et de réflexion propose en 50 fiches qui, dans une première partie, concernent les jeux (les chiffres, les lignes) et, dans une seconde partie, traitent des situations complexes.Article
La MAFPEN de Besançon propose un dispositif pour accompagner les enseignants de collèges et de lycées qui désirent faire évoluer leurs pratiques. Cet article en expose les principaux points.Article
Compte-rendu des contributions apportées par chercheurs et praticiens au cours d’une journée de réflexion organisée par l’AFPA autour de l’éducabilité cognitive et de la relation pédagogique face à la personne particulièrement fragilisée en situ[...]Document
Article
Ce document est extrait de l’exposé qu’a présenté Paul DUPOUEY au groupe de travail régulation dans le cadre de la préparation du XI plan. L’auteur propose une méthodologie pour la mise en oeuvre de l’approche qualité dans le domaine éducatif. I[...]Document : Ouvrage
Constitué en grande partie de fiches techniques, ce recueil vise la formation des enseignants de l'Education Nationale. Six chapitres permettent d'aborder la question de manière complète : 1, Problématique des méthodes d'enseignement et de forma[...]Document
Ce document élaboré dans le cadre du Centre Régional d’Appui Pédagogique et Technique, présente un outil intitulé "régulateur sémantique de l’insertion" qui peut permettre d’ouvrir des espaces de négociation et d’évaluation entre les différents [...]Article
Cet article présente la méthodologie adoptée par le CAFOC de Nancy, promoteur des ateliers de raisonnement logique (ARL), pour évaluer les effets des formations de formateurs mises en place pour présenter la méthode aux formateurs et leur permet[...]Article
Cet article présente l’approche de l’organisme CITADEL au regard de l’optimisation et du développement du tutorat en entreprise. S’appuyant sur l’expérience d’intervention et d’études menées par l’organisme, les auteurs exposent not-amment, les [...]Article
Maîtriser des situations professionnelles, former des adultes à cette maîtrise, élucider les opérations mathématiques complexes mises en oeuvre (relations proportionnelles, résolutions simultanées de relations, combinaisons de solutions possible[...]Article
La didactique professionnelle s’efforce d’analyser comment un opérateur peut s’appuyer sur son savoir pratique pour le faire évoluer vers une conceptualisation plus rigoureuse. Elle procède en trois temps :-analyse de la tâche professionnelle-mi[...]Article
Cet article présente quelques éléments d’une recherche sur les processus de formation à la lecture des plans d’exécution des métiers du bâtiment. La constitution du sens des graphismes pour le lecteur dépend des situations de lecture qu’il renco[...]Article
Le nombre important de produits proposés sur le marché ayant pour objectif d’améliorer les capacités adaptatives des individus incite à se pencher sur le problème de leur évaluation. On peut distinguer 3 étapes principales dans le processus d’év[...]Article
Cet article porte sur la méthodologie du groupe-métier. Ont été traités lespoints suivants : la construction, référentiel-métier,référentiel formation, les conditions de faisabilité. Sont présenés ensuite des expériences d’entreprises dans quatr[...]Article
L’analyse de la réalité sociale de l’entreprise est un facteur déterminant pour construire une norme de classification des publics exclus de l’emploi. L’auteur examine notamment, la pertinence et les limites des différentes approches visant à él[...]Article
Les opérations Nouvelles Qualifications se traduisent par deux types d’actions, insertion et requalification. Ce tex te présente le déroulement de ces actions. Quatre grandes caractéristiques sont abordées, les publics (jeunes primo-demandeurs d[...]Article
Les actions développées par la Mission nationale, s’organisent à partir de ce que l’on appelle communément la démarche Nouvelles Qualifications qui comprend six principes généraux qui vont servir de référence aux actions menées. Dans un objectif[...]Article
Gérard Closier, chargé de mission au réseau d’appui et de capitalisation des innovations européennes, RACINE, rend compte du cadre conceptuel et méthodologique qui soutendait les actions du réseau Jeunes et Technologies. Il s’exprime notamment s[...]Article
Ce texte rend compte de la réflexion menée par la Mission nationale Nouvelles Qualifications sur ce thème. Il précise l’inadaptation des modalités classiques de recrutement au regard des publics en difficulté et aux actions Nouvelles Qualificati[...]