-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Bernay
- Evreux
- Les Andelys
-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Avranches
- Cherbourg-en-Cotentin
- Coutances
- Saint-Lô
-
- Cliquez sur le département ou sur l’arrondissement…
- Alençon
- Mortagne-au-Perche
- Argentan
- Accueil
-
Choisir un thème
- Alternance / apprentissage
- Économie et territoires
- Formation tout au long de la vie
- Ingénierie formation / pédagogie
- Marché du travail / Statistiques emploi-formation
- Orientation
- Parcours / Insertion
- Politiques et dispositifs emploi-formation
- Savoirs de base / Illettrisme
- Secteurs / Métiers
- Compétences
- Vie des structures
- Agenda
- Actualités
- Zooms sur...
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (108)
Article
Bilan statistique et qualitatif des deux programmes d’initiative communautaire Adapt et Emploi. Il ressort que des initiatives innovantes ont profité aux PME et aux TPE notamment dans l’organisation et le renforcement de la gestion collective de[...]Document
Cet ouvrage présente une vue d’ensemble de l’évaluation des compétences acquises hors enseignement et formation, il aborde la question des moyens à mettre en oeuvre pour améliorer la visibilité de l’apprentissage effectué hors établissement d’en[...]Document
Cet ouvrage présente un historique de la formation professionnelle : loi de 1971, ses enjeux, les réalités, les étapes manquées. Il évoque les possibilités offertes grâce à l’Europe et aux régions et termine en dressant un bilan des mutations du[...]Document
Cet ouvrage dresse un bilan qualitatif du réseau régional et un bilan quantitatif de l’activité des APP.Article
Dans le secteur agricole, le système des unités capitalisables est utilisé depuis 15 ans selon le principe de validation des acquis en dispensant le candidat à un diplôme d’une partie de la formation après un entretien de positionnement. Depuis [...]Article
Dans le cadre de la construction de l’autoroute de la Maurienne une démarche de validation des acquis a été mise en place afin de favoriser le reclassement du personnel dès l’achèvement du chantier. Sont présentées les modalités de mis en place [...]Article
L’évolution du dispositif de validation des acquis, à travers le projet de loi de modernisation sociale, a permis au Ministère de la Jeunesse et des Sports de se poser des questions sur les enjeux de cette nouvelle orientation et de faire le bil[...]Article
En 1999, le FAF-TT a conduit un projet de validation des compétences professionnelles. Le contexte, les publics visés, la méthodologie d’évaluation utilisée et les procédures de validation mise en oeuvre sont présentés.Article
Retour sur le dispositif de 1992 et bilan par un homme de terrain de l’Education Nationale ; des témoignages de candidats ayant abouti dans leur démarche, viennent illustrer le propos. Encadré de témoignages de candidats à : BTS assistant de dir[...]Article
Jean-Pierre Bellier, de la Mission emplois-jeunes du ministère de l’Education nationale, après avoir fait un bilan statistique des jeunes et des emplois, rappelle le champ de la professionnalisation défini par les textes ministériels. Il présent[...]Article
Les entreprises sont nombreuses à solliciter une aide de l’Etat pour préparer un accord de réduction du temps de travail. Mais qu’en est-il lors de sa mise en oeuvre ou une fois celui-ci mis en place ? Et qui, après six mois ou un an, aidera l’e[...]Article
Après dix ans d’existence de la formation de formateurs de CFA en Ile-de-France, le conseil régional s’est engagé aux côtés de l’organisme de formation détenteur du titre CAPARIF pour mettre en place une possibilité d’accès au titre "formateur d[...]Document
Cet ouvrage présente le bilan de la mise en oeuvre du plan national d’action pour l’emploi 1999 : cadre macro-économique, stratégie, objectifs et situation de l’emploi et les nouvelles initiatives 2000.Article
Depuis 1996, le programme Trans-Faire vise à promouvoir l’égalité des chances entre les hommes et les femmes. Cas unique en France, ce projet, conduit par des services de l’Etat en Rhône-Alpes, s’appuie sur des échanges transnationaux ainsi que [...]Article
La loi du 13 juin 1998 sur la réduction du temps de travail a instauré un dispositif d’appui-conseil aux entreprises. On dénombrait 13 700 interventions fin septembre, pour les trois-quarts dans des PME de moins de 50 salariés. Une évaluation ré[...]Article
Présentation d’une expérimentation de la ville de Rennes concernant une démarche d’aménagement et d’organisation du temps de travail où l’égalité des chances entre les femmes et les hommes est une priorité.Article
L’auteur présente les structures supports de la francophonie dans l’enseignement supérieur. Elle retrace également l’historique et fait le bilan des actions de lafrancophonie glogale.Article
L’association et la participation directe des partenaires sociaux aux programmes communautaires est une demande constante de la Commission européenne. Ceux-ci ne sont d’ailleurs pas en reste dans ces programmes. Cependant, leur participation rée[...]Article
Après un an et demi d’université ouverte de la société de l’information et des réseaux en partenariat avec la Cité des sciences et de l’industrie, le FFFOD dresse un bilan et dégage les tendances fortes parmi les nombreux changements que provoqu[...]Article
Ce dossier sur les emplois-jeunes met en avant plusieurs expériences régionales ainsi que les champs d’études du Céreq (la professionnalisation) et de l’Afpa (les points de repères pour la professionnalisation).Article
L’Aract Poitou-Charentes a mené une étude portant sur 10 accords de réduction du temps de travail "loi Robien". L’évaluation nous livre 7 recommandations pour réussir une démarche RTT.Document
La délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes a été saisie par la commisssion des affaires sociales, pour donner un avis sur la proposition de loi n°258 ( 1999-2000), adoptée par l’Assemblée nation[...]Article
Quelle évaluation possible et quelle reconnaissance du travail spécifique effectué dans les formations-insertion ? Le champ de la formation-insertion concerne des domaines particuliers tels que, l’action sociale, le secteur du soutien psychothér[...]Document
Cet ouvrage présente ce que fait le Fonds Social Européen .Article
La politique publique de l’emploi a commencé d’être évaluée à partir du moment où le taux de chômage, franchissant le seuil de 5%, ne cessait de croître et de réclamer des parades. Depuis 20 ans les méthodes, les objets et les questionnements s’[...]Article
Partant du constat que les bénévoles des associations avaient un rôle important à jouer en termes d’accueil, d’écoute, d’orientation et d’accompagnement des bénéficiaires du RMI, des opérateurs locaux en matière d’insertion ont développé un prog[...]Article
Le dixième anniversaire des Centres Interinstitutionnels de Bilans de Compétences (CIBC) à été marqué par les journées nationales des 20 et 21 juin 1996, organisées à Lille afin "d’approfondir la réflexion de tous les acteurs concernant les usag[...]Article
La mise en oeuvre et l’organisation du Pic Adapt fait l’objet d’un point rapide dans le n° 31de Racine pp. 8-16. Il s’agit ici, pour P. Morin, de faire le point sur les projets sélectionnés et en phase de conventionnement de ce 1er appel à proje[...]Article
Il est maintenant possible d’observer avec du recul les pratiques résultant de la loi sur le bilan de compétences. L’article analyse les résultats d’une étude sur les effets des bilans selon leur mode de financement : par un OPCA ou par l’employ[...]Article
Dans cet article, C. Bapst se propose de faire un premier bilan des initiatives Euroform et Horizon "défavorisés" au niveau français. Dans le 1er cas, 406 projets ont donné lieu à 286 dossiers et dans le second, 214 projets ont donné lieu à 186 [...]Article
Suite à l’appel à projets lancé au début de l’année 1995 dans le cadre du PIC emploi, l’auteur donne, dans cet article, la tendance lourde de la participation française à cette initiative communautaire. Il revient sur les caractéristiques généra[...]Article
La compétence est le coeur de "l’Accord sur la Conduite de l’Activité Professionnelle" ou Acap 2000, signé en 1990 dans la sidérurgie. Les auteurs dressent un premier bilan de cette "logique compétence" sur le site de Sollac Dunkerque. Ils mont[...]Article
Dans son analyse sur la place de l’égalité professionnelle dans les négociations collectives en France, l’auteur témoigne de la faible mobilisation des acteurs de branche sur ce thème et des difficultés de la négociation collective dans un conte[...]Article
Au cours de l’année 1993, 2,2 millions de personnes ont bénéficié d’une des mesures de la politique de l’emploi, soit 12% de plus qu’en 1992. Cette augmentation recouvre cependant des évolutions contrastées entre les deux semestres.Article
Ces contributions présentent : un état des lieux des entreprises d’insertion, EI ; la qualification sociale et les enjeux d’une offre de travail, portée par les individus notamment dans le secteur des services de proximité ; l’impact des EI en m[...]Article
Que représentent les entreprises d’insertion aujourd’hui, sur quels secteurs d’activités se sont-elles développées ces dernières années et sous quelles formes juridiques ? Quel est leur bilan économique ? Qui sont leurs dirigeants et leurs salar[...]Article
Dix ans après les premiers Travaux d’Utilité Collective, et dans le même esprit, les Contrats Emploi Solidarité (CES) touchent des publics de plus en plus larges. Leur application dans des organismes souvent de petite taille et mal connus du ser[...]Article
Cet article fait le bilan du programme New Opportunities for Women (NOW) lancé en juillet 1991 et expose l’avenir de ce programme.Article
Au cours de l’année 1993, les structures d’appui nationales impliquées dans le programme EUROFORM (développement de nouvelles qualifications, de nouvelles compétences et de nouvelles opportunités d’emploi) ont mené une étude sur la valeur ajouté[...]Article
Bilan de la conférence des 18 et 19 février 1993 à Paris sur le thème "Nouvelles compétences, nouvelles qualifications, réponses flexibles de formation, innovation et partenariats transnationaux" organisée par la Task force ressources humaines, [...]Article
Compte-rendu de la rencontre du 20 octobre 1992 qui a réuni l’ensemble des projets HORIZON (programme d’initiative communautaire pour l’emploi et la formation professionnelle des publics handicapés et de certains groupes défavorisés) et dont l’o[...]Article
Comment promouvoir davantage les différents programmes communautaires et en particulier PETRA afin d’inciter les pouvoirs publics et les acteurs locaux à prendre des initiatives complémentaires et à intégrer plus facilement certains acquis du pr[...]Article
Cet article dresse un bilan statistique de l’emploi et du chômage en France pour l’année 1992. Concernant l’emploi, une analyse par secteur d’activité et par mesure est réalisée.Article
Cet article fait le point sur la mise en oeuvre du programme EUROFORM ( Programme d’initiative communautaire pour le développement de nouvelles qualifications, nouvelles compétences et nouvelles opportunités pour l’emploi) établi par la mission [...]Article
Ce texte rend compte des échanges développés avec trois personnalités liées à la mise en oeuvre du CFI jeunes : Muriel PENICAUD, Conseiller pour la formation auprès du Ministre du Travail, de l’Emploi et de la Formation Professionnelle, était de[...]Article
Après un an d’appui et d’assistance technique apportés aux projets dans le cadre de l’animation nationale du programme PETRA II, Racine présente ici quelques éléments de bilan et des pistes de réflexion susceptibles de contribuer à une meilleure[...]Article
Cet article fait le point sur les travaux relatifs aux qualifications au niveau européen : la correspondance des qualifications, la place des ressources humaines et de la formation, les axes de travail pour 1993, la précision de l’évolution des [...]Article
L’auteur situe brièvement la place de l’apprentissage dans les pays de la Communauté européenne, dans l’ensemble des politiques nationales de formation professionnelle des jeunes. Il évoque ensuite des perspectives d’évolution de l’apprentissage[...]Article
Impliqué dans une activité de formation de tuteurs au CAFOC, Centre Académique de Formation Continue, de Versailles, l’auteur propose ici, notamment un état des lieux de l’activité menée par le CAFOC sur le thème, une réflexion sur ses pratique[...]