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Article
Les évolutions économiques et sociales en Chine, ces dernières années, induisent une demande de formation très considérable, puisqu’elle concernerait potentiellement, et à court terme, plus d’un tiers de la population chinoise. La société Online[...]Article
L’Afrique francophone accuse du retard en matière d’utilisation d’internet en formation. Auteurs d’une étude réalisée pour l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA), Jacques Guidon, Jean Valérien et Jacques Wallet en d[...]Article
En République démocratique du Congo, le français est la langue officielle, utilisée dans l’enseignement, alors que quatre autres (lingala, swahili, kikongo et tshiluba) sont reconnues "langues nationales", parmi 450 langues locales. A la tête du[...]Article
La formation des dirigeants et futurs cadres des entreprises russes aux nouveaux enjeux de l’économie fait l’objet de la coopération entre l’université d’économie et de finances de Saint-Pétersbourg et celle de Paris-Dauphine. Avec également l’u[...]Document
Cette cassette présente des expériences réussies de mobilité, elle montre 4 projets "en action" du programme Leonardo da Vinci et d’Europass-Formation.Article
La "mobilité" est un mot qui revient fréquemment dans le débat sur la formation professionnelle en Europe. Tous les acteurs - de la Commission européenne aux gouvernements des Etats et aux partenaires sociaux, en passant par le Parlement europée[...]Article
Entre la pédagogie et le droit, le débat actuel sur "les enjeux de la mobilité" est-il bien posé ? Avant de créer de nouvelles mesures, priorités et cadres administratifs, l’auteur rappelle que la mobilité transnationale s’est construite au ryth[...]Article
Lancé fin 1997 et achevé en juin 2001, le programme Adapt-Steer a consisté à accompagner des personnes en convention de conversion pour monter un projet professionnel à l’étranger.Article
Présentation d’initiatives locales au sein d’entreprises en matière d’emploi et de développement économique. Les territoires, identifiés selon des critères avérés d’appartenances culturelle et socio-économique, s’imposent comme l’échelon pertine[...]Article
Le Bureau International du Travail s’apprête à publier au mois de juin un état complet de l’emploi dans le monde en 2001. En avant-première, les grandes tendances de ce rapport sur "vie au travail et économie de l’information".Article
La coopération internationale peut être un formidable levier éducatif pour des jeunes en difficulté. Mais encore faut-il un bon encadrement et une méthode pour élaborer, mettre en oeuvre et évaluer le projet. Cet article propose une méthodologie[...]Article
Document
La synthèse globale du bilan de l’an 2000 se fonde sur les rapports internationaux, les synthèses régionales, les études thématiques spécifiques qui visent à apporter des réponses aux questions clés sur les progrès en matière d’éducation de base[...]Article
Racine a dix ans. Pendant cette période, son activité et ses missions ont évolué. Ce dixième anniversaire doit être l’occasion de réfléchir sur la nature de la contribution développée par Racine pendant ces dix années et d’envisager l’avenir à l[...]Article
A Bamako, du 26 au 29 mai 1998, se sont tenues les Assises francophones de la formation professionnelle et technique. Plusieurs thèmes concernant la problématique de la refondation des systèmes d’enseignement africains ont été étudiés : rapport[...]Article
Cet article s’insère dans le contexte de l’europarcours de l’apprenti, tel qu’imaginé par l’Union européenne, ainsi que de l’europass-formation délivré à toute personne qui accomplit un parcours européen. Jacques Miché évoque l’europass créé par[...]Document
Le questionnaire auquel cet ouvrage tente de répondre porte sur deux champs : l’éducation des adultes et l’alphabétisation. Pour la France, il faut ajouter au moins la formation permanente (en fait, la formation professionnelle continue) et la l[...]Document : Ouvrage
Destiné en priorité aux formateurs, enseignants, animateurs, travailleurs sociaux, responsables des ressources humaines, cet ouvrage pédagogique et interdisciplinaire présente les théories de référence, les principales démarches utilisées et des[...]Article
La mobilité transnationale est depuis longtemps considérée comme un élément fort de la formation des jeunes. Mais la mobilité ne se décrète pas, elle se construit et constitue un projet à part entière. Elaborer un projet de mobilité implique pou[...]Article
L’AFEC, Association de Formation et d’Enseignement Continu, est un organisme privé, implanté dans plusieurs régions françaises, qui intervient principalement dans l’hôtellerie-restauration. Cette contribution présente une opération de formation [...]Article
Cet article se fait l’écho de la cinquième conférence internationale surl’éducation des adultes (CONFINTEA V) qui s’est tenue à Hambourg, en Allemagne, du 14 au 18 juillet 1997. Bien qu’organisée par l’Institut de l’UNESCO pour l’éducation de Ha[...]Document
Ce rapport s’inscrit dans le cadre des travaux des conseils économiques et sociaux et des institutions similaires euro-méditerranéennes. Il s’articule autour de 4 chapitres :- historique des relations entre les pays du Nord et du Sud de la Médit[...]Document
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Cet ouvrage est composé de cinq parties :- rétrospective du discours international sur l’alphabétisation dans les pays industrialisés,- regroupement des six contributions d’Europe centrale et de l’Est,- cinq textes de l’Union Européenne,- cinq t[...]Article
Une des principales caractéristiques des interventions d’EDF à l’international a toujours été de faire bénéficier ses partenaires et clients de son savoir-faire et de son expérience. Le transfert de compétences est une composante naturelle des a[...]Article
Fruit d’une recherche menée au sein des systèmes d’échanges locaux, cet article montre que divers éléments représentationnels saillants se combinent pour dessiner une autre manière d’appréhender le travail. La crise et la dissolution des formes[...]Article
La qualité de la formation est un des thèmes de travail retenu dans le cadre de la coopération franco-québecoise sur la formation professionnelle. Le thème mobilise deux équipes, l’une en France, l’autre au Québec, composées chacune de deux resp[...]Article
Le temps partagé correspond à une demande des PME-PMI (compétences pointues sans recours au temps plein) et à un nouveau type d’aide de retour à l’emploi au plan national et/ou local. La présentation de quatre dispositifs de formation en terme d[...]Document
Depuis plusieurs années, un nombre croissant de promoteurs, présent dans le champ de la formation professionnelle et des ressources humaines, s’engagent dans des coopérations avec des organisations issues d’autres Etats menbres de l’Union europé[...]Article
Cet article met en cause les politiques actuelles d’intégration sociale et de formation face à "une crise qui est non seulement économique, mais tout en même temps sociale, politique, morale". L’auteur étaye son jugement sur trois concepts qu’il[...]Article
Ce numéro est consacré à la présentation de réflexions et expériences sur le développement transfrontalier. Il a été réalisé en collaboration avec le RISCH (réseau d’ingénierie sociale et culturelle du Hainaut). La réflexion proposée a trait not[...]Article
Cette étude présente différentes pratiques de coopération dans le domaine de la formation, fondées sur des alliances entre les pays latino-américains et l’Europe. Les exemples développés sont des cas de coopération entre pays ou encore initiés p[...]Article
Un pas significatif vers l’Europe des diplômes et des professions sera accompli lorsque seront pleinement et réellement mis en oeuvre les systèmes généraux de reconnaissance des diplômes établis par les deux directives du 21/12/1988 et du 18/06/[...]Article
Cet article présente les résultats d’une enquête menée auprès de 1 000 entreprises utilisatrices de la mesure "Contrat Retour à l’Emploi" au cours du mois de mars 1991. Les informations recueillies ont permis de mieux situer leur stratégie vis-à[...]Article
A la demande de la Commission Nationale d’Evaluation de RMI, P. Paquiet et P. Porcher-Stouvenel ont été chargés demesurer le degré d’insertion ou plutôt l’accueil réservé dans les entreprises aux bénéficiaires du Revenu Minimum d’Insertion. Ils [...]Article
Cet article présente le résultat d’une enquête menée en 1991 auprès de 300 entreprises ayant signé des CRE entre mars 1990 et mai 1990. Elle visait à bâtir une typologie des formes d’utilisation de la mesure par les entreprises. Trois grandes fo[...]Article
Si la connaissance des caractéristiques des populations de chômeurs longue durée est de plus en plus précise, leurs itinéraires et leur devenir à plus long terme échappent souvent à l’analyse. L’étude s’attache dans un premier temps à mesurer l’[...]Article
De 1989 à 1992, l’AFPA a assuré la coordination d’un vaste plan de formation pour différents agents de développement des ressources humaines dans les entreprises de Côte-d’Ivoire. Elle a animé également différents modules. L’auteur présente cet[...]Document
A la croisée des orientations communautaires, des politiques nationales et des stratégies des opérateurs, les projets transnationaux sont un outil essentiel dans la construction de l’Europe de la formation. Quels sont les enjeux de ces projets ?[...]Document
Ce rapport présente toute une réflexion sur la pluralité linguistique, l’apprentissage des langues, la compréhension ethnique, la langue et les droits de l’homme...Article
Cet article fait le point sur les travaux relatifs aux qualifications au niveau européen : la correspondance des qualifications, la place des ressources humaines et de la formation, les axes de travail pour 1993, la précision de l’évolution des [...]Article
Le présent article a un double objectif : d’une part présenter des réflexions sur une approche de l’évaluation des projets en cours de réalisation basée sur la participation des acteurs institutionnels concernés ; d’autre part illustrer cette ap[...]Article
La dernière partie du dossier consacré au rôle de la formation dans la coopération en direction des pays de l’Est est consacrée aux aides financières proposées par l’Etat français d’une part, par la CEE et les organisations internationales d’aut[...]Article
Dans le cadre d’un dossier sur le rôle de la formation dans la coopération en direction des pays d’Europe de l’Est, cette section présente les orientations des pouvoirs publics français. A travers des articles et des interviews sont présentés la[...]Article
Dans le cadre d’un dossier sur le rôle de la formation dans la coopération en direction des pays de l’Est, cette partie présente de nombreuses expériences d’organismes de formation engagés dans une coopération avec ces pays.Article
Patricia GAUTIER-MOULIN ; Claude VILLAIN ; Jean COURDOUAN ; Jean-Noël PACHOUD ; Jean-Pierre DELHAYE ; Jean DEMBINSKI ; Véronique LENA ; André BOYER ; Arnaud DE MORCOURTLes pays d’Europe de l’Est se sont engagés dans une transformation radicale de leur société sous tous aspects et leurs attentes vis-à-vis de la coopération avec l’Ouest sont considérables. Face à de tels enjeux, comment situer le rôle de la form[...]Article
Contribution donnée dans le cadre d’un voyage d’études intitulé la route de l’alternance, ce texte propose, pour la comparaison des systèmes de formation professionnelle de différents pays occidentaux, trois modèles de base : le modèle de marché[...]Article
Le système de formation des ingénieurs en France est sensiblement différent des systémes de formation que l’on rencontre dans les autres Etats de la Communauté européenne ou dans des Etats voisins, comme la Suisse. Les reglementations profession[...]Article
Les échanges de jeunes dans l’espace européen connaissent une croissance exponentielle. Les stages à l’étranger ont une double vocation, aider d’une part les jeunes à se préparer à l’Europe, leur offrir d’autre part une chance de promotion socia[...]Article
Cet article porte sur les concepts et les techniques de management dans les PME-PMI. La formation est amenée à jouer un rôle primordial dans l’acquisition de ces techniques.