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4 - Thésaurus formation > LISTE PAYS 93000 > EUROPE 93001
EUROPE 93001Synonyme(s)93001Voir aussi |
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Actualité
Sur le thème suivant : « Orientation et Compétences : état des lieux et pratiques en France et en Europe ».Article
A travers l’expérience vécue de l’auteur dans un service commun de formation continue, le CEP de Nanterre, cet article analyse les évolutions significatives des dispositifs et des modalités d’accès à la formation continue, puis les perspectives [...]Article
Cet article a pour but d’exposer les principaux objectifs et thèmes de 1996, proclamée par la Commission "Année européenne de l’éducation et de la formation tout au long de la vie" : sensibilisation de ce concept auprès des Européens. Il décrit [...]Actualité
Cette première Journée européenne des entreprises de l'économie sociale se tiendra le 1er juillet à Bruxelles, au Comité économique et social européen.Article
L’année 2003 a été décrétée "Année Européenne des Personnes Handicapées" (AEPH). C’est dans ce cadre que Racine a interviewé M. Jean-Luc Simon, responsable du comité français de coordination de l’AEPH. Il définit le rôle du comité, les projets r[...]Article
Compte rendu de deux colloques organisés le 7 juin 89, le premier sur l’indemnisation du chômage en Europe, le deuxième sur la formation et l’emploi, dans lequel ont été abordés le rôle et les limites de la formation comme moyen de lutter contre[...]Article
Des élèves de boulangerie du CFA de la Chambre des Métiers et de l'artisanat 76 ont passé 3 semaines en Finlande.Actualité
Journées européennes les 2 et 3 juillet, au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) 292, Rue Saint-Martin 75003 - Paris - Amphi Abbé Grégoire.Actualité
Journées européennes, les 2 et 3 Juillet 2018. Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM) 292, Rue Saint-Martin 75003 - PARIS - Amphi Abbé Grégoire Ces deux journées seront l'occasion de souligner les enjeux du cadre de référence eur[...]Article
Le groupe Safran renouvelle son accord-cadre européen. Voici quelques engagements retenus : - Contribuer à la formation professionnelles des jeunes, - Développer l'apprentissage, - Favoriser l'accueil de stagiaires, - Accueillir de jeunes ét[...]Article
Le 5 décembre 2002, un accord a été signé entre les organisations professionnelles agricoles de l’Union Européenne et les fédérations européennes des salariés du secteur agricole et touristique. Cet accord porte sur la formation professionnelle [...]Article
1995 est l’année de la mise en oeuvre de nouveaux programmes et initiatives communautaires. C’est l’occasion pour RACINE de dresser un bilan du programme PETRA terminé fin 94, dans le but d’enrichir les problématiques d’avenir en regard des expé[...]Article
L’association européenne de l’éducation vient de publier un ouvrage restituant les actes du colloque au cours duquel formateurs, enseignants et chercheurs proposent des pistes de réflexion autour de l’éducation du citoyen européen.Document
Cet ouvrage présente les différents acteurs de la formation professionnelle : Etat, partenaires sociaux, conseils régionaux ; il fait le constat que ces partenariats ne sont pas suffisamment développés, qu’il y a une absence de coordination. Il [...]Article
Compte-rendu des premières réflexions du groupe de travail "environnement" mis en place par RACINE en mai 1993 dans le cadre de l’animation des programmes communautaires. Ce groupe compte 19 projets formation-environnement.Article
La région Basse-Normandie compte 25 projets agréés au titre des deux appels (1995 et 1997) relatifs au Pic Emploi et dix projets relatifs au Pic Adapt FSE. La dimension transnationale de chacun de ces projets constitue, comme chacun sait, un des[...]Article
Panorama des nouvelles pratiques des conseillers d’orientation qui se développent en France depuis 1975, proches de l’ADVP (Activation du développement Vocationnel et Personnel)Document
Ce rapport démontre que la reconnaissance des droits fondamentaux doit reposer sur la convention européenne des droits de l’homme mais qu’il convient égalememnt d’ ajouter des dispositions précisant et complétant cette convention.Article
Au premier rang avec cependant une érosion de ses positions. La France est le premier pays producteur agricole de l’Union européenne, à la fois pour les produits végétaux et les produits animaux. Depuis le début des années 2000, la concurrence[...]Article
Ce dossier dresse un constat d’ensemble du malaise paysan, à travers les différentes étapes de l’évolution du secteur agricole. Les obstacles et les difficultés de mise en place de la politique agricole commune y sont évoqués, de même que les dé[...]Article
Dans un premier temps, cet article étudie la politique économique menée en Allemagne de l’Est face à une évolution de la natalité et de l’urbanisation. L’Allemagne de l’Est constitue actuellement un champ d’étude exceptionnel pour étudier les di[...]Article
La dernière partie du dossier consacré au rôle de la formation dans la coopération en direction des pays de l’Est est consacrée aux aides financières proposées par l’Etat français d’une part, par la CEE et les organisations internationales d’aut[...]Article
Cet article présente les principales conclusions de travaux d’enquêtes et d’analyses réalisés dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci entre 1995 et 1997 sur les profils professionnels, les pratiques et la formation des tuteurs[...]Article
Dans le cadre de la préparation des Universités d'été du Grenelle de l'apprentissage des 24 et 25 juin à Cherbourg-en-Cotentin, la Région Normandie veut s'inspirer de l'Allemagne pour promouvoir l'apprentissage, tremplin vers l'emploi.Article
Le “système dual” allemand, ou la primauté de l’apprentissage dans le système de formation des jeunes. Sans cesse cité en exemple, car relié à un taux de chômage des jeunes de seulement 7 %, loin de nos 25 %. Inffo Formation est allés à la renco[...]Article
Vingt-cinq ans après la naissance du système dual en Allemagne, l’auteur propose un bilan, analysant la cogestion, la forme tripartite de la coopération entre les acteurs, évaluant les coûts, questionnant les nouveaux comportements des jeunes et[...]Document
Cet ouvrage aborde les points suivants : - information contextuelle : le pays et les francophones,- enjeux des concepts et des finalités de l’alphabétisation et de la formation de base pour adultes,- enjeux pour les politiques et les dispositifs[...]Article
Ces contributions présentent notamment : les principes et entrées méthodologiques pour la mise en place d’une démarche de formation en alternance dans l’entreprise ; un modèle d’analyse de l’alternance, tiré des actions de la mission Nouvelles Q[...]Document
Ce document dresse un bilan de 20 ans de développement des dispositifs publics concernant l’alternance et rappelle ainsi les enjeux et la spécificité de la France. L’alternance décrivant des réalités plurielles, le choix s’est porté sur l’appren[...]Article
Ce plan, inscrit dans le plan COMETT, repose sur un partenariat international d’entreprises, d’organisations professionnelles, d’universités, de centres de recherche et d’organismes de formation. Dans cet article : caractéristiques de ce projet,[...]Article
SEMER (Savoir Entreprendre au féminin en Milieu Economique Rural), programme de deux années qui a débuté en janvier 1998 et a été mis en place par la Chambre de commerce et d’industrie de Périgueux, a pour objectif principal d’encourager l’insta[...]Document
Le numérique est un levier majeur de transformation du monde. La France et l’Europe doivent être à la tête de ce mouvement et faire des choix stratégiques pour donner un sens politique à cette transformation et de[...]Article
Fact, French american charitable trust, est une fondation créée en 1990 par une famille d’origine franco-américaine, qui possède un bureau à San Francisco et un à Paris. Depuis 1995, cette fondation subventionne des associations françaises de lu[...]Document
L’initaitive EUROFORM réunit 246 projets français de formation professionnelle, dont les responsables développent des coopérations en direction de l’ensemble des Etats menbres de l’Union européenne. EUROFORM France associe ainsi 544 partenaires [...]Document
Racine Editions 1994Face à une montée croissante du chômage, dans un contexte de mutation soci-économique et culturelle, 177 promoteurs français s’efforcent, avec leurs 390 partenaires européens, de trouver des réponses innovantes au phénomène de l’exclusion. Cet [...]Actualité
Identifier, expérimenter ou transférer différentes approches pour renforcer les compétences des adultes peu qualifiés afin de renforcer leur employabilité, tel est l’objectif de l’appel d’offres lancé par la Commission européenne. Date limite d[...]Article
Une des conclusions de l’enquête sur la qualité de la formation continue en France réalisée en 1994 dans le cadre de l’enquête communautaire sur l’assurance qualité en Europe, soulignait la faible place qu’occupe l’apprenant dans les démarches q[...]Document
Ce rapport met en évidence l’impératif d’améliorer le processus apprenant des compétences : en facilitant l’adaptation aux mutations industrielles, améliorant la formation initiale continue,favorisant la mobilité des formateurs, développant l’éc[...]Document
Ce document examine la formation et l’enseignement professionnel et leurs liens avec l’enseignement général et l’apprentissage tout au long de la vie. Il a pour but de stimuler le débat sur le développement et la réforme des politiques de format[...]Document
Cet ouvrage présente les programmes Socrates et Leonardo da Vinci qui ont fait vivre des expériences en matière d’éducation et de formation à travers les pays européens.Document
Ce document de présentation de l’agence Socrates-Léonardo Da Vinci France est présenté sous la forme de fiches détaillées et illustrées qui font apparaître l’organisation interne de leurs services ; un tableau synoptique regroupe toutes les act[...]Article
Focus sur l'apprentissage en France et en Normandie.Article
Plus de 1 300 000 apprentis en Allemagne, contre 500 000 en France avec un taux de chômage des jeunes trois fois plus élevé. « D’une corrélation, on fait hâtivement une causalité » indique l’introduction de ce numéro, qui invite à de nécessaires[...]Article
Apprentissage : le club économique franco-allemand (Cefa) appelle à s’inspirer de l’exemple allemand
Instigateur d’un rapport sur l’apprentissage largement inspiré de la pratique allemande, le Club économique franco-allemand (Cefa) a présenté mardi 24 octobre 2017 ses recommandations pour le développement de l’apprentissage en France, lors du r[...]Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2002Cette enquête qui concerne l’année 2001 présente les effectifs dans le domaine l’apprentissage,la structuration de l’appareil de formation, le financement des CFA, leur coût de fonctionnement.Document
Cette synthèse documentaire fait le point sur le dispositif national tourné résolument vers l’Europe et particulièrement avec la mise en oeuvre d’une politique en faveur de la mobilité des apprentis. On y trouve un historique, un état des lieux [...]Article
Après une phase pilote de quatre ans, l'apprentissage transfrontalier en Grand Est entre la Lorraine et la Sarre vient d'être reconduit.Document
Le diagnostic à l’issue de cette étude est sans appel : dans notre pays,l’obsession du diplôme, l’hétérogénéité des parcours et la complexité des circuits relèguent, de fait, l’apprentissage au fond de la classe des filières de formation. Tout[...]Article
On parle plutôt en Allemagne de développement de la personnalité que de développement personnel. Un large éventail de formations sont proposées dans ce domaine aux cadres dirigeants.Article
Cette étude présente le cadre internationale des compétences clés et ses déclinaisons en France et les différentes réflexions issues de la journée technique du 6 avril 2010. [ A signaler : article de Coryse Tétrel, d’Opcalia haute-Normandie, pp.[...]